13,988 matches
-
situații justificate, componența unei BPP se poate modifica pe parcursul funcționării acesteia, situație în care se modifică și decizia de înființare menționată la alin. (6) . (8) În situația în care la nivelul județului/municipiului București funcționează mai multe unități de învățământ liceal care școlarizează în profilul pedagogic, coordonatoare de BPP, inspectoratul școlar desemnează unitatea de învățământ pedagogic care asigură coordonarea metodologică a școlilor de aplicație și a bazelor de practică pedagogică la nivelul județului/municipiului București. (9) În județele care nu au centre
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
unitatea de învățământ pedagogic care asigură coordonarea metodologică a școlilor de aplicație și a bazelor de practică pedagogică la nivelul județului/municipiului București. (9) În județele care nu au centre universitare se înființează o singură BPP, coordonată de unitatea de învățământ liceal care școlarizează în profilul pedagogic. (10) Coordonatorul BPP este directorul/directorul adjunct al școlii de aplicație coordonatoare. Articolul 8 Școala de aplicație coordonatoare din BPP are următoarele responsabilități: a) să asigure resursele materiale și umane pentru buna derulare a practicii pedagogice
METODOLOGIE-CADRU din 20 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298498]
-
ANEXE din 22 mai 2025 la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.150/2025 privind măsuri de aplicare și corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și postliceal cu structura anului școlar 2025-2026 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 503 bis din 29 mai 2025 Notă ... Conținute de ORDINUL nr. 4.150 din 22 mai 2025, publicat în Monitorul Oficial al
ANEXE din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298447]
-
25 săptămâni = 50 ore Modulul 5: Tunsori bărbătești Total ore/ an: 75 din care: Instruire practică: 1 oră x 25 săptămâni = 25 ore Instruire teoretică: 2 ore x 25 săptămâni = 50 ore PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT Clasa a XII-a Învățământ liceal - filiera tehnologică Calificarea profesională: COAFOR STILIST Domeniul de pregătire profesională: ESTETICA ȘI IGIENA CORPULUI OMENESC Cultură de specialitate și pregătire practică Modul I. Politici de marketing Total ore/an 29 din care: Laborator tehnologic - Instruire practică - Modul II. Negociere și contractare
ANEXE din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298447]
-
din care: Instruire practică: 3 ore x 20 săptămâni = 60 ore Modulul 6: Prezentarea lucrărilor Săptămânile 21-29 Total ore/ an: 27 din care: Instruire practică: 3 ore x 9 săptămâni = 27 ore PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT Clasa a XII-a Învățământ liceal - filiera tehnologică Calificarea profesională: TEHNICIAN ÎN CHIMIE INDUSTRIALĂ Domeniul de pregătire profesională: CHIMIE INDUSTRIALĂ Cultură de specialitate și pregătire practică Modul I. Operații și utilaje în industria chimică Total ore/an 145 din care: Laborator tehnologic 58 Instruire practică - Modul II
ANEXE din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298447]
-
de învățământ cât și la operatorul economic/instituția publică parteneră * Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de către unitatea de învățământ în parteneriat cu operatorul economic/instituția publică parteneră, cu avizul inspectoratului școlar. PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT Clasa a XII-a Învățământ liceal - filiera tehnologică Calificarea profesională: TEHNICIAN POLIGRAF Domeniul de pregătire profesională: TEHNICI POLIGRAFICE Cultură de specialitate și pregătire practică Modul I. Planificarea și organizarea producției Total ore/an 58 din care: Laborator tehnologic 29 Instruire practică - Modul II. Legătoria mecanică pe linii
ANEXE din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298447]
-
de învățământ cât și la operatorul economic/instituția publică parteneră * Denumirea și conținutul modulului/modulelor vor fi stabilite de către unitatea de învățământ în parteneriat cu operatorul economic/instituția publică parteneră, cu avizul inspectoratului școlar. PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT Clasa a XII-a Învățământ liceal - filiera tehnologică Calificarea profesională: TEHNICIAN PRODUCȚIE POLIGRAFICĂ Domeniul de pregătire profesională: TEHNICI POLIGRAFICE Cultură de specialitate și pregătire practică Modul I. Planificarea și organizarea producției Total ore/an 58 din care: Laborator tehnologic 29 Instruire practică - Modul II. Procese tehnologice post-press
ANEXE din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298447]
-
relaționată cu educația pentru mediu și schimbări climatice M.1.1.6. Monitorizarea activităților de implementare a reperelor fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la șapte ani și revizuirea curriculară pentru completarea programelor școlare în vigoare (primar, gimnazial, liceal) cu noțiuni/teme privind educația pentru mediu și schimbări climatice M.1.1.7. Dezvoltarea de parteneriate în domeniul educației pentru mediu și schimbări climatice, la nivel local, județean, național și/sau internațional M.1.1.8. Asigurarea unei surse constante de finanțare pentru programe educaționale și de
HOTĂRÂRE nr. 249 din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295669]
-
ORDIN nr. 3.108 din 17 ianuarie 2025 pentru completarea Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera vocațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.433/2014 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 253 din 24 martie 2025 În temeiul prevederilor art. 104 alin. (3) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările
ORDIN nr. 3.108 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295766]
-
centrale; ... – Referatul de aprobare nr. DGEPÎP/3.756 din 2.12.2024 referitor la proiectul de ordin pentru modificarea și completarea anexei la Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.433/2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera vocațională, ... în baza prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul I Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de
ORDIN nr. 3.108 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295766]
-
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul I Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera vocațională, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.433/2014, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 683 din 18 septembrie 2014, cu modificările și completările ulterioare, se completează după cum urmează: – La articolul 33, după alineatul (1^1
ORDIN nr. 3.108 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295766]
-
autoritățile să identifice categoriile de copii care ar putea fi afectați de subiectele vizate de consultarea publică. Cu titlu de exemplu, copiii pot fi selectați, după caz, din următoarele categorii: – elevi din diferite cicluri și forme de învățământ (primar, gimnazial, liceal, vocațional); ... – copii din medii defavorizate (rural, familii cu venituri reduse, familii monoparentale etc.); ... – copii cu dizabilități și/sau copii cu cerințe educaționale speciale; ... – copii aparținând minorităților etnice sau religioase; ... – copii aflați în sistemul de protecție specială; ... – copii migranți, solicitanți de azil
GHID din 7 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299842]
-
română care este bursier al statului român sau este exonerat de la plata taxelor de școlarizare ori are obligația plății taxei de înmatriculare, înscris la o unitate de învățământ de stat sau particulară, autorizată să funcționeze provizoriu/acreditată, nivel de învățământ liceal sau postliceal, inclusiv învățământ terțiar nonuniversitar, cu frecvență zi. ... Articolul 2 Prezenta procedură se aplică pentru recunoașterea perioadelor de studii efectuate în străinătate și la organizațiile furnizoare de educație, care organizează și desfășoară, pe teritoriul României, activități de învățământ corespunzătoare
PROCEDURĂ din 16 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286320]
-
sau în instituțiile de învățământ superior care organizează programe de învățământ terțiar nonuniversitar, cu frecvență zi. Articolul 3 (1) În vederea emiterii scrisorii de acceptare la studii pentru românii de pretutindeni în învățământul preuniversitar, nivel educație timpurie, primar, gimnazial, învățământ liceal sau postliceal, cu frecvență zi, în unitățile de învățământ de stat sau particulare, inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București (ISJ/ISMB) transmit/transmite dosarele candidaților Ministerului Educației, în format electronic, la adresa de e-mail a direcției de specialitate (international@edu.gov.ro). Dosarele
PROCEDURĂ din 16 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286320]
-
în format electronic, la adresa de e-mail a direcției de specialitate (international@edu.gov.ro). Dosarele incomplete nu vor fi procesate. (2) În vederea emiterii scrisorii de acceptare la studii pentru cetățenii străini în învățământul preuniversitar, nivel educație timpurie, primar, gimnazial, învățământ liceal, cu frecvență zi, în unitățile de învățământ de stat sau particulare, ISJ/ISMB înaintează dosarele candidaților în format electronic către direcția de specialitate din cadrul Ministerul Educației. Dosarele incomplete nu vor fi procesate. (3) Dosarul va conține următoarele documente: a) adresa
PROCEDURĂ din 16 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286320]
-
privind aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare; ... – Ordinului ministrului educației naționale nr. 4.645/2017 privind acordarea autorizării de funcționare provizorie pentru nivelul de învățământ „liceal“, profilul „real“, specializarea „matematică-informatică“, profilul „umanist“, specializarea „filologie“ din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfinții Trei Ierarhi“ din municipiul București; ... – Acordului Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar de înființare nr. 4/118 (IG4) din
ORDIN nr. 5.368 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286418]
-
de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 7 din 16.05.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 5.264 din 23.05.2024 privind acordarea acreditării unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfinții Trei Ierarhi“ din sectorul 2, municipiul București, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „real“, specializările „matematică-informatică“ și „științe ale naturii“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, limba de predare „română“, precum și pentru filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „științe sociale“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, limba de predare
ORDIN nr. 5.368 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286418]
-
cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfinții Trei Ierarhi“, cu sediul în Str. Oltețului nr. 15, sectorul 2, municipiul București, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „teoretică“, profilul „real“, specializările „matematică-informatică“ și „științe ale naturii“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, limba de predare „română“, respectiv filiera „teoretică“, profilul „umanist“, specializarea „științe sociale“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, limba de predare „română“, începând
ORDIN nr. 5.368 din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286418]
-
unor valori și principii democratice pentru generații mai bine informate, reziliente în fața amenințării antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură, dar și a dezinformării și propagandei. În acest sens, introducerea disciplinei "Istoria Evreilor. Holocaustul" în planurile-cadru ale învățământului liceal și profesional ca parte a trunchiului comun, începând cu anul școlar 2023-2024, constituie atât un reper important al eforturilor naționale în acest domeniu, cât și un pas important pentru ca tinerele generații să dobândească competențe și perspective noi despre istoria
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285352]
-
stat la baza adoptării legii a fost viciată, nefiind respectată instituția întoarcerii legii. ... 7. Prevederile art. 45 și 46 din lege, încă din forma propusă de Guvern, reglementau învățământul de artă și învățământul sportiv, reprezentând o filieră specifică a învățământului liceal cu profil vocațional, în acord cu dispozițiile art. 33 alin. (2) lit. b) din lege. Astfel, deși dispozițiile art. 45 și 46 privesc în majoritate organizarea și funcționarea acestui tip de filieră a învățământului liceal vocațional, cu consecința subsumării acestor
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
o filieră specifică a învățământului liceal cu profil vocațional, în acord cu dispozițiile art. 33 alin. (2) lit. b) din lege. Astfel, deși dispozițiile art. 45 și 46 privesc în majoritate organizarea și funcționarea acestui tip de filieră a învățământului liceal vocațional, cu consecința subsumării acestor prevederi normelor juridice cu caracter organic prevăzute de art. 73 alin. (3) lit. n) din Constituție, Senatul, în cadrul Comisiei pentru învățământ, a adoptat un amendament prin care a instituit art. 46 alin. (10), care
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
-se astfel o vădită discriminare și o încălcare a principiului fundamental al egalității în drepturi în ceea ce îi privește pe elevi. Astfel, pe lângă evaluarea națională, ca unic proces menit să asigure admiterea elevilor în unitățile de învățământ preuniversitar liceal, legea reglementează un proces subsecvent, reprezentat de admiterea la liceu pe baza unui concurs organizat de unitățile de învățământ liceal pentru 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu. În aceste
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
pe elevi. Astfel, pe lângă evaluarea națională, ca unic proces menit să asigure admiterea elevilor în unitățile de învățământ preuniversitar liceal, legea reglementează un proces subsecvent, reprezentat de admiterea la liceu pe baza unui concurs organizat de unitățile de învățământ liceal pentru 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu. În aceste condiții, legea instituie un dublu mecanism în vederea admiterii elevilor la liceu reprezentat, pe de o parte, de evaluarea națională
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
formațiuni de studiu. În aceste condiții, legea instituie un dublu mecanism în vederea admiterii elevilor la liceu reprezentat, pe de o parte, de evaluarea națională, iar, pe de altă parte, de concursul de admitere organizat ulterior de unitatea de învățământ liceal pentru 50% din numărul de locuri. Acest mecanism este vădit discriminatoriu, întrucât instituirea concursului de admitere doar pentru anumite licee, doar pentru anumite discipline și doar pentru 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare creează premisele existenței
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
creează premisele existenței unui tratament diferit în ceea ce privește înscrierea la liceu pentru elevi aflați în aceeași situație. Astfel, o parte dintre elevii care optează doar pentru susținerea evaluării naționale vor putea fi școlarizați în cadrul unităților de învățământ liceal alese numai pentru 50% dintre locurile atribuite prin planul de școlarizare, restul de 50% fiind „blocate“ pentru ocuparea acestora prin concurs. Ca atare, șansele unui elev de a se înscrie la un liceu care organizează concurs de admitere la anumite
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]