4,448 matches
-
ani <victor45>: secretara e grasă, adică GRASĂ <victor45>: nu știu nimic de viața ei privată <victor45>: un student de 20, are girlfriend <victor45>: un coleg bărbos, commonlaw de vreo 10 ani <victor45>: și-au cumpărat casă împreună <victor45>: o japoneză, studentă, fără boyfriend <victor45>: deci: doi tineri, două mai în vîrsta, 4 din 10 necăsătoriți <victor45>: cred că așa este mai peste tot <sima35>: ok, te cred. M-ai convins <sima35>: Să zicem că în românia se crede altceva <sima35>: și
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
a venit, după o oarecare ezitare, răspunsul. Thomas și-a reluat expunerea, dar a repetat, În parte, ceea ce mai spusese, omițînd ceea ce era esențial pentru logica Întregului. O zi proastă, și-au zis, Îngăduitori, studenții; Îl apreciau pe Thomas, o studentă era aproape Îndrăgostită de el sau numai se fandosea. Nici ziua următoare nu a fost mai bună. Apoi a venit sîmbătă: Thomas nu a ieșit din casă. Răstignit În pat, privea țintă În tavan, ceasuri Întregi; țigările fumate nu l-
După Sodoma by Alexandru Ecovoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/869_a_1561]
-
ea ocazia vreodată să primească. Ha, ha, ha!... A fost pasional doar din partea mea, că ea nu a catadicsit să răspundă în același fel...Am luat-o prin surprindere, că altfel nu se lăsa. Îmi amintesc că era printre puținele studente de la Medicină care nu aveau niciodată timp să se mai și distreze... Nu mai știu ce Tainicele cărări ale iubirii culoare aveau ochii ei... Albaștri sau verzi? Erau mari, limpezi, surâzători sub sprâncene perfect arcuite din naștere și îmi plăcea
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII by Marian Malciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91752_a_92809]
-
am înțeles... Adică numai activități la care orice băiat poate fi bun, dar fără sentimente, nu? - Nu! De ce excluzi această posibilitate? Ele apar pe parcurs, se cimentează, se verifică prin încercări ale vieții... - Ești bună, domnișoara lector! Parcă ai fi studentă la psihologie sau... mai știu eu unde, dar numai la medicină... - Ha, ha! Team prins din nou, domnule doctor în devenire. La medicină se învață de toate. Va trebui să comunici mult cu bolnavul, să-l înțelegi, să-i explici
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII by Marian Malciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91752_a_92809]
-
Ce mi-a venit? Dar duduia ... pentru cine își arată talente, că doar eu mai eram aici? El nici nu a băgat-o în seamă... Ha, ha! Dar de ce oare mă bucur? Am început să observ și să gândesc asemenea studentelor mele... Nu este de bine, Iuli!” se avertiză ea pe sine și se ridică oftând. „Pa, frățioare! Te pup dulce. Ne revedem mâine, stai liniștit!” îl asigură ea cu vocea-i mângâietoare. - Mergem? îl întrebă pe Eugen care tocmai fixa
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII by Marian Malciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91752_a_92809]
-
precisă poate să justifice o caracterizare socială plauzibilă (vezi Béatrice Le Wita [1988, p. 11]), fondată pe o experiență socială anterioară observației sau dobîndită în cursul acesteia. Participînd la un exercițiu de observație în interiorul unei biserici din centrul Parisului, o studentă notează abil informații în legătură cu clientela lăcașului: "[Noiembrie 1996] [...] Observ așezate în fața mea trei femei tinere "bine și de bun gust" (ghilimelele aparțin studentului), care ar putea tot atît de bine să locuiască în arondismentul XVI sau XVIII. Eșarfe de mătase
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
mâncă la restaurante, merse cu colegii la berării și se-ntoarse câteodată la ziuă, amețit de băutură. Nu-i cerea nimeni nici o socoteală, nici nu-l vedea. Acest fel de existență liberă începu să-i placă. Făcuse cunoștință cu câteva studente emancipate, de purtări îndoielnice, care luau parte la petreceri cot la cot cu studenții, și-și dezvoltă prin ele inițiativa personală. Una îl aduse până acasă și avu pretenția de a se sui sus la el, să vadă cum stă
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
unui sezon e o nenorocire. Aș fi în stare să mă omor. Îmi place muzica, citesc, vorbesc franțuzește (mama m-a dus un an și la Paris) și am înclinație pentru studiu. Mi-ar fi plăcut, de pildă, să fiu studentă la medicină. Dar aș înnebuni să stau prea multă vreme fără să ies, fără zgomot, lumină, mese fine. Nici noaptea nu pot să dorm. M-am dus la Conservator, să studiez canto. N-am stat însă mult, fiindcă prea era
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
uimirea și neplăcerea să-l vadă pe Stănică la un curs pe care-l asculta cu mare devoțiune. Venise cu Weissmann. Bineînțeles, Stănică nu stărui în capriciul lui, în care nu era nici o intenție serioasă, dar făcu cunoștință cu câteva studente și studenți, din ani mai G. Călinescu înaintați, prin indivizi pe care se vede că-i cunoștea mai dinainte. Afecta acum a se simți bine printre tineri și a-și câștiga prin ei timpul pierdut în ariditate. Astfel într-o
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
caută prin buzunare, apoi se scuză: - Sunt și eu un boem în felul meu! Am crezut că am, darn-am! Însă "unchiul" meu are un tutun tare, teribil! Numai nu-i pentru domnișoare. - Și de ce să nu fie pentru domnișoare? zise studenta de pe fereastră, bălăbănind picioarele și relevând un glas gros. - Auzi, scumpe unchiule? strigă Stănică. Dă-ne, te rog,puțină mahorcă de-a dumitale. A venit tinerețea, studențimea, trebuie s-o sărbătorim. E în joc onoarea nepotului dumitale și iubitului meu
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
obrazul de obrazul ei. Cealaltă domnișoară se dădu jos de pe pervazul ferestrei și începu să valseze. - Dansezi? întrebă ea pe Stănică. - Tinerețe, tinerețe, parcă sunt iar student! exclamă Stănică, privind semnificativ spre moș Costache și se prinse în vals cu studenta. Aceasta întrebă pe bătrân peste umărul lui Stănică: - Moșule, nu mai ai o țigară? G. Călinescu Bătrânul, înspăimîntat, bulbucă ochii mari, nerăspunzând, apoi la o întoarcere a fetei se strecură pe ușă și dispăru. - Unde e moșul? întrebă aceasta fără
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
curat la suflet, și ea e un crin. Luați-vă și fiți fericiți! Felix scăpă cu greu de Stănică. Acesta trecu și la Aglae, și denatură lucrurile după metoda lui, adăugând (ca să se răzbune că i se stricase combinația cu studenta) că Felix e un băiat bun, dar nesociabil. Apoi își aduse aminte de verdictul medicinistei și adăugă: - Apropo! Știți că am pus pe doctoriță să-l examineze pemoș Costache, mi-a venit mie o idee. Ei bine, e bolnav rău
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
dacă nu-l îngrijim. Eu zic că ar fi bine să vă împăcați. - O să văd eu ce fac și cu el! zise Aglae gînditoare,desfăcînd capacul ceasului de aur și pocnindu-l iarăși la loc. XVI Oroarea lui Stănică împotriva studentelor nu era chiar în totul simulată. În fond, el era un sentimental cu instincte casnice, bucuros de a se vedea înconjurat de o numeroasă familie. Din păcate, sentimentalismul lui familial se complica cu o mare lăcomie de a-și face
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
nervilor. Ați avut legături amoroase până acum, aveți cumva un prieten viguros? - Vai! ce vorbe spuneți! se pierdu de rușine Aurica, încîntată totuși de ineditul convorbirii. -Dar ce-ți închipui dumneata, domnule, zise Aglae, că fetele mele se poartă ca studentele dumneavoastră, pe acolo pe la medicină? - Și cu toate astea, insistă Weissmann neînțelegînd sau făcîndu-se că nu înțelege, e absolut necesar. Virginitatea, de la o anume vârstă, e o cauză de autointoxicare, ce poate duce la demență, la isterie. Ce vârstă aveți
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
penitenciar. Se ghemuise 27 CEI ȘAPTE REGI AI ORAȘULUI BUCUREȘTI lectura cu glasuri scăzute, stăpânite, prevenitoare, din dorința de a nu le provoca sângerări sau amețeli celor care participau pentru întîia oară la astfel de ședințe. La picioarele fotoliilor, zece-cinsprezece studente ce și-ar fi tăiat sânul stâng, numai să împartă, o oră, armătura metalică a unui pat de cămin cu somități precum Vișniec, Mareș, Mușina, Bucur, băieți ale căror versuri și le imprimaseră pe tricouri și pe ale căror chiștoace
Cei șapte regi ai orașului București by Daniel Bănulescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295562_a_296891]
-
se dusese faima și toți se fereau de el. Noroc că mai prindea câte o delegație prin București unde avea clienții săi. Însă Laur, în peregrinările sale prin parcuri, pe străzile umbrite sau prin Grădina botanică a dat peste Marina, studentă la Universitate locuia în Militari cartier nou în construcție și extindere. Nu auzise de Gabriela și până una alta a început să o sărute. Era foarte drăguță, o asemuia cu ea. La a doua întâlnire când au ajuns la întuneric
un liceu la malul mării by aurel avram stănescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91601_a_92358]
-
inițiativa, a crezut pur și simplu că i-a smuls-o prin aspirație a avut la început senzația unei dureri îngrozitoare, îl înnebunise și năucise. Credea că a sublimat și nu a rămas din el, decât maieul. Nu degeaba era studentă la limbi orientale. Nu a mai întâlnit așa fată dar uita tot când aluneca să o sărute pe gât însă dacă se apropia de gura ei era pierdut și tare îi plăcea să rătăcească! De multe ori, tentat de timpul
un liceu la malul mării by aurel avram stănescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91601_a_92358]
-
Cam asta ar fi. I: OK, bine. Urmează acum o etapă lungă - de la 20 la 30 de ani, cât erai învățătoare și nemăritată. S (râzând): Începe la colegiul unde am studiat trei ani ca să devin învățătoare. și bineînțeles că toate studentele erau fete. M-am specializat în predarea la copii mici și am avut o prietenă foarte bună acolo, de care am devenit cu adevărat apropiată, eram în același gând, ai putea spune. I: și unde locuiai? S: Locuiam acasă, cu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
în predarea la copii mici și am avut o prietenă foarte bună acolo, de care am devenit cu adevărat apropiată, eram în același gând, ai putea spune. I: și unde locuiai? S: Locuiam acasă, cu părinții. La colegiu, unele dintre studente 14 veneau direct din liceu, amânându-și serviciul militar, și se vedea cât erau de copilăroase, în vreme ce noi, cele venite la colegiu după armată, eram serioase și chiar voiam să devenim învățătoare. Nu știu dacă mi-a plăcut foarte tare
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
colegă. Mâncam la mama, lucram la aceeași școală elementară la care învățasem și eu când eram mică, iar apartamentul pe care îl închiriasem era aproape și de locuința părinților, și de școală. Dar apoi nora lui M. a venit ca studentă în orașul nostru și m-am oferit să împart apartamentul cu ea. Ne-am înțeles foarte bine, era o fată foarte drăguță. Când s-a mutat de la mine, am locuit cu o altă femeie, o prietenă din copilărie care fusese
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
o „elevă extraordinară”. Acesta poate fi motivul pentru care este dezamăgită de notele de la bacalaureat. În armată trăiește experiența pionieratului: „Am întemeiat o nouă colonie într-o zonă pustie de la graniță, eram chiar primii care s-au așezat acolo”. Ca studentă la colegiul de institutori, din nou, este aleasă să-și desfășoare practica pedagogică la școala-model și e singura absolventă căreia i se oferă flori la ceremonia finală. Când se mută împreună cu soțul într-o „clădire nouă, într-un cartier nou
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
Meritocrație" poate să devină un mit, sugerând că șansele egale chiar există. Chiar și stilul de educație universitară exprimă o permanentă contraofensivă la adresa educării fetelor spre autoafirmare și competiție. Mollerxe "„Moller,Carol" (2002, pp. 161-167) remarca, de exemplu, faptul că studentelor li se cere să povestească lucruri factuale, și studenților, să le interpreteze, menținând o diviziune epistemică a muncii, astfel încât fetele să se adapteze faptului că propria lor autoritate epistemică este mult redusă în raport cu cea a băieților. Chiar și în mass-mediaxe
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
lui, așa cum fusese înainte, și începu să se plimbe prin odaie. În minte avea imaginea vie a Pichii, așa cum o văzuse atunci când o lăsase în casa Erminiei. Pica a plecat departe, va sta o lună, un an, doi ani, ca studentă în străinătate. De ce să strice cu tabloul sinistru al morții a. o despărțire amabilă? Sinucigașii de spirit care se aruncă în mare își atârnă o greutate, ca nu cumva trupul lor să iasă pe mal ca o fantomă hidoasă. Cadavrul
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
și să conștientizeze punctele pozitive și negative ale acestor alternative. Prima întrebare pe care un terapeut cognitivist ar putea să o pună unui pacient este: "care e dovada că ai dreptate în modul în care interpretezi situația?". De exemplu o studentă la medicină poate crede că dacă nu va trece un examen la chimie nu va ajunge niciodată doctor. Terapeutul ar putea avea următoarea conversație cu ea. Terapeutul: De unde știi că nu vei reuși să ajungi doctor dacă nu vei trece
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
poate crede că dacă nu va trece un examen la chimie nu va ajunge niciodată doctor. Terapeutul ar putea avea următoarea conversație cu ea. Terapeutul: De unde știi că nu vei reuși să ajungi doctor dacă nu vei trece acest examen? Studenta: Nu știu, dar îmi fac griji că așa e, pentru că notele mele vor fi atât de mici încât nu voi reuși . Terapeutul: Cum sunt notele tale acum? Studenta: Destul de bune, majoritatea de 10. Terapeutul: Așadar, dacă nu vei trece un
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]