2,934 matches
-
în situații de discriminare etc); * ghidul angajatului în care să fie incluse informații privind etapele pe care trebuie să le parcurgă în caz de discriminare; persoane de contact "Cum procedez în caz de.... "; "Cu cine iau legătura în caz de....."); * training-uri pentru manageri, care au ca obiective dezvoltarea unor abilitati precum: empatia; acceptarea opiniilor; toleranța; flexibilitatea; etc; work-shop-uri pentru conștientizarea propriilor prejudecăți/stereotipuri; cum influențează acestea calitatea muncii și interrelaționarea; traininguri de etica. b) La nivel formal Crearea unui mediu
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
caz de.... "; "Cu cine iau legătura în caz de....."); * training-uri pentru manageri, care au ca obiective dezvoltarea unor abilitati precum: empatia; acceptarea opiniilor; toleranța; flexibilitatea; etc; work-shop-uri pentru conștientizarea propriilor prejudecăți/stereotipuri; cum influențează acestea calitatea muncii și interrelaționarea; traininguri de etica. b) La nivel formal Crearea unui mediu de lucru care încurajează diversitatea. * organizarea de work-shopuri cu teme legate de diferențele de gen; orientarea sexuală; diversitate culturală etc. Poate fi cerut sprijinul ONG-lor reprezentative în acest domeniu; * organizare de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
egale: * acțiuni care sprijină angajații să-și dezvolte rețele de suport; * persoane suport pentru angajații cu dizabilități; * includerea în auditul intern al resurselor umane a indicatorilor privind: genul, nivelul de educație, vârsta, etnia angajaților; Recrutare, selecție și promovare a angajaților: * training pentru recruteri privind selecția corectă; * politică formală privind recrutarea de candidați din grupurile subreprezentate; * program de mentorat pentru susținerea noilor angajați; * eliminarea din deciziile de selecție a criteriilor privind vârsta; * stabilirea unor criterii clare de promovare și comunicarea acestora către
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
în organizație încep să aprecieze valorile, abilitățile, comportamentele dezirabile și cunoștințele esențiale pentru îndeplinirea rolului lor din organizație și pentru participarea lor, ca membri ai organizației. Prin aceste programe angajații noi încep să înțeleagă regulile și normele nespuse ale organizației. Training și dezvoltare: * programe de mentorat pentru angajații din grupurile subreprezentate; * workshopuri pentru manageri privind gestionarea diferențelor și a diversității culturale a angajaților; * operaționalizarea și dezvoltarea unor "competențe" de tipul: empatie, autoapreciere și reflecție, deschidere, atitudine flexibilă, stabilitate emoțională; * identificarea unor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
manageri privind gestionarea diferențelor și a diversității culturale a angajaților; * operaționalizarea și dezvoltarea unor "competențe" de tipul: empatie, autoapreciere și reflecție, deschidere, atitudine flexibilă, stabilitate emoțională; * identificarea unor stereotipuri care se regăsesc la angajați și la manageri și includerea în traininguri a unor activități de adresare a acestora; * programe de training pentru manageri prin care să învețe să identifice nevoi diferite ale angajaților și modalități de a-i face pe angajați să se simtă valorizați; * formarea managerilor pentru a gestiona adecvat
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
operaționalizarea și dezvoltarea unor "competențe" de tipul: empatie, autoapreciere și reflecție, deschidere, atitudine flexibilă, stabilitate emoțională; * identificarea unor stereotipuri care se regăsesc la angajați și la manageri și includerea în traininguri a unor activități de adresare a acestora; * programe de training pentru manageri prin care să învețe să identifice nevoi diferite ale angajaților și modalități de a-i face pe angajați să se simtă valorizați; * formarea managerilor pentru a gestiona adecvat situații în care un angajat are opinii diferite decâ cele
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
HR care să aibă ca responsabilitate explicită managementul diversității; * acțiuni de aplicare a obiectivelor privind diversitatea în eforturi de educație și dezvoltare pentru toți membrii organizației; * dezvoltarea abilităților managerilor de a gestiona diferențele dintre angajați și diversitatea cultural a acestora; * traininguri pe teme de diversitate. Acestea încep să se regăsească în ofertele de training ale companiilor mari de training și consultanță în HR. Companiile nu știu la ce rezultate să se aștepte în urma trainingurilor, aceasta și pentru că experiențele de învățare sunt
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
obiectivelor privind diversitatea în eforturi de educație și dezvoltare pentru toți membrii organizației; * dezvoltarea abilităților managerilor de a gestiona diferențele dintre angajați și diversitatea cultural a acestora; * traininguri pe teme de diversitate. Acestea încep să se regăsească în ofertele de training ale companiilor mari de training și consultanță în HR. Companiile nu știu la ce rezultate să se aștepte în urma trainingurilor, aceasta și pentru că experiențele de învățare sunt oferite în clase de curs și nu sunt urmate de transferul lor către
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de educație și dezvoltare pentru toți membrii organizației; * dezvoltarea abilităților managerilor de a gestiona diferențele dintre angajați și diversitatea cultural a acestora; * traininguri pe teme de diversitate. Acestea încep să se regăsească în ofertele de training ale companiilor mari de training și consultanță în HR. Companiile nu știu la ce rezultate să se aștepte în urma trainingurilor, aceasta și pentru că experiențele de învățare sunt oferite în clase de curs și nu sunt urmate de transferul lor către munca de zi cu zi
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
dintre angajați și diversitatea cultural a acestora; * traininguri pe teme de diversitate. Acestea încep să se regăsească în ofertele de training ale companiilor mari de training și consultanță în HR. Companiile nu știu la ce rezultate să se aștepte în urma trainingurilor, aceasta și pentru că experiențele de învățare sunt oferite în clase de curs și nu sunt urmate de transferul lor către munca de zi cu zi a managerilor. Foarte puțin timp și efort sunt investite în întărirea abilităților și a cunoștințelor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
o barieră importantă în obținerea productivității și a profitului. Managerii și angajații se întâlnesc cu provocări ale diversității în toate aspectele muncii lor și ca urmare au nevoie de un set de abilități pentru a adresa aceste diferențe. Educația și trainingurile sunt componente importante care susțin dezvoltarea abilităților de a gestiona diversitatea de opinii și de comportamente. Tipuri de traininguri: 1. Traininguri care urmăresc conștientizarea și informarea managerilor și a angajaților Acestea sprijină managerii și angajații să-și recunoască propriile prejudecăți
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
toate aspectele muncii lor și ca urmare au nevoie de un set de abilități pentru a adresa aceste diferențe. Educația și trainingurile sunt componente importante care susțin dezvoltarea abilităților de a gestiona diversitatea de opinii și de comportamente. Tipuri de traininguri: 1. Traininguri care urmăresc conștientizarea și informarea managerilor și a angajaților Acestea sprijină managerii și angajații să-și recunoască propriile prejudecăți, atitudini, valori, mituri, diferențe individuale care-i conduc spre a vedea și a judeca acțiunile altora pe baza propriilor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
muncii lor și ca urmare au nevoie de un set de abilități pentru a adresa aceste diferențe. Educația și trainingurile sunt componente importante care susțin dezvoltarea abilităților de a gestiona diversitatea de opinii și de comportamente. Tipuri de traininguri: 1. Traininguri care urmăresc conștientizarea și informarea managerilor și a angajaților Acestea sprijină managerii și angajații să-și recunoască propriile prejudecăți, atitudini, valori, mituri, diferențe individuale care-i conduc spre a vedea și a judeca acțiunile altora pe baza propriilor standarde. Trainingurile
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
Traininguri care urmăresc conștientizarea și informarea managerilor și a angajaților Acestea sprijină managerii și angajații să-și recunoască propriile prejudecăți, atitudini, valori, mituri, diferențe individuale care-i conduc spre a vedea și a judeca acțiunile altora pe baza propriilor standarde. Trainingurile de conștientizare reprezintă o bază pentru aspecte mai complexe care vizează dezvoltarea de abilități. Obiectivele trainingurilor * creșterea nivelului de conștientizare privind barierele întâmpinate de angajații cu dizabilități, de etnie roma, a persoanelor vârstnice la angajare și promovare; * a învăța să
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
-și recunoască propriile prejudecăți, atitudini, valori, mituri, diferențe individuale care-i conduc spre a vedea și a judeca acțiunile altora pe baza propriilor standarde. Trainingurile de conștientizare reprezintă o bază pentru aspecte mai complexe care vizează dezvoltarea de abilități. Obiectivele trainingurilor * creșterea nivelului de conștientizare privind barierele întâmpinate de angajații cu dizabilități, de etnie roma, a persoanelor vârstnice la angajare și promovare; * a învăța să muncească eficient împreună cu persoane din alte grupuri de angajați; * stabilirea de scopuri și valori comune; * crearea
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
avantaje din diferențele membrilor echipei; * sporirea abilităților de a lucra cu tipuri diferite de persoane; * înțelegerea aspectelor legale privind șansele egale și discriminarea; * dezvoltarea de planuri de acțiune pentru integrarea noilor aspecte învățate în activitățile zilnice de muncă. Exemplu de training pentru dezvoltarea abilităților de gestionare a situațiilor în care angajații au opinii diferite de cele personale. Pași: 1. Participanții la training identifică probleme reale de la locul de muncă. Acestea pot fi aspecte individuale sau probleme pe care întreg grupul dorește
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
și discriminarea; * dezvoltarea de planuri de acțiune pentru integrarea noilor aspecte învățate în activitățile zilnice de muncă. Exemplu de training pentru dezvoltarea abilităților de gestionare a situațiilor în care angajații au opinii diferite de cele personale. Pași: 1. Participanții la training identifică probleme reale de la locul de muncă. Acestea pot fi aspecte individuale sau probleme pe care întreg grupul dorește să le adreseze. 2. Participanții discută despre presupunerile/ ipotezele proprii privind aceste probleme și încearcă să dezvolte o înțelegere comună asupra
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
și încearcă să dezvolte o înțelegere comună asupra fiecărei probleme aduse în discuție. 3. Participanții caută soluții la problemele prezentate de colegi. 4. Fiecare participant identifică modalități de a aplica sugestiile colegilor și încearcă aceste soluții între două sesiuni de training. 5. Rezultatele obținute de fiecare participant sunt prezentate la sesiunea următoare. 6. Participanții se ajută între ei pentru a reflecta asupra acțiunilor și pentru a identifica acțiuni viitoare de urmat. Propunem aici folosirea a două instrumente utile de tipul chestionarului
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
nevoilor angajaților cu programe flexibile de muncă; * fi flexibilă, pentru a răspunde nevoilor culturale și religioase specifice ale angajaților; * fi flexibilă pentru a răspunde oricăror nevoi speciale ale angajaților, precum accesibilitatea pentru angajații cu dizabilități etc.; * monitoriza cine participă la traininguri, din perspectiva vârstei, sexului, originii etnice, dizabilității. Sursa: http://www.nationalarchives.gov.uk/documents/equal ops.doc Exemplu privind plata egală pentru muncă egală și pentru muncă de valoare egală. O bună practică în ceea ce privește plata egală pentru muncă de valoare egală
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
2005 * Women change the labour world. Guidelines for socio-political and individual strategies against discrimination, Transnational working group SARA, composed by the EQUAL Development Partnerships NORA new labour perspectives network for women (Austria) and TAGOROR/SABINA (Canary Islands) * Combating discrimination A Training Manual, European Commission, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Equal Opportunities, 2005 * Managementul angajaților, femei și bărbați. Studiu despre opinii și practici din organizații, pentru profesioniști în managementul resurselor umane, CPE, 2006 * Tackling Multiple Discrimination Practices, Policies and Law, European
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
Există un sistem de monitorizare a reprezentării femeilor sau a altor grupuri minoritare în pozițiile de management? * Există în organizație o persoană cu expertiză în managementul diversității? * Membrii grupurilor minoritare sunt în mod special avuți în vedere pentru a primi training? Există un program de mentorat pentru femeile manager? * Managerii sunt formați în legătură cu responsabilitățile pe care le au în gestionarea diversității angajaților? * Nevoile angajaților sunt importante pentru manageri și pentru organizație? * Sunt criteriile de promovare comunicate clar către toți angajații? ANEXA
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
au în gestionarea diversității angajaților? * Nevoile angajaților sunt importante pentru manageri și pentru organizație? * Sunt criteriile de promovare comunicate clar către toți angajații? ANEXA 8. Chestionar managementul diversității în organizații (II) Întrebări-cheie: * Noii angajați sunt implicați în activități comune de training privind postul pe care îl vor ocupa? * Noii angajați sunt susținuți pentru a înțelege cerințele postului lor? * Organizația oferă tuturor noilor angajați aceleași experiențe de învățare? * Noii veniți nu îndeplinesc responsabilitățile postului lor decât atunci când sunt familiarizați cu procedurile departamentului
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
personală (zile de naștere, premii etc.). Ești întrebat/ă, ți se solicita opinia. Ți se recunoaște un merit în prezența colegilor. Altele, menționați care.......................................................................... În legătură cu munca: Muncești ca lider/ă, manager al unei echipe. Rezolvi probleme împreună cu managerii. Participi la traininguri în cadrul organizației. Primești noi responsabilități. Ești promovat/ă. Ai timp flexibil de muncă. Lucrezi cu echipamente noi sau o tehnologie avansată. Conduci, moderezi ședințe în locul șefilor. Stabilești, decizi obiective pentru tine și echipa. Întrebi colegii pentru a primi sfaturi sau
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
questions abordées dans le présent volume. Abstract This volume is the result of theoretical and empirical research în a project co-financed by the European Social Fund through the Sectoral Operational Programme Human Resources Development 2007-2013, Priority Axis 1 "Education and training în support for growth and development of the knowledge society" Area of Intervention 1.5 "Doctoral and postdoctoral research support." Theme design that suggested the name of volume is called Intercultural communication -paradigm for managing diversity. The volume is divided
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
copiii, tinerii, femeile și bătrânii. Activități eligibile, cuprinse în următoarele domenii de activitate, reprezentând necesități prioritare ale comunității, identificate printr-un proces de planificare strategică participativă: A.1. Dezvoltarea resurselor umane/promovarea grupurilor vulnerabile sau dezavantajate: - diseminarea informațiilor, întâlniri, seminarii, training adresat grupurilor vulnerabile; - parteneriate cu actorii locali; - educație și învățare comunitară, transfer de experiență între grupuri sau comunități (modele de succes și modele de bună practică); - reintegrarea în societate a copiilor abandonați sau săraci; - centre de educație și/sau formare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/227558_a_228887]