28,673 matches
-
de pe piața forței de muncă) a început să fie abandonată pentru o perspectivă mai largă, care asociază fenomenul cu imperfecțiunile de funcționare asociate și altor piețe, cum ar fi cea a creditului. Pe de altă parte, lipsa infrastructurii fizice (sau slaba ei dezvoltare) este adesea specifică țărilor exportatoare de forță de muncă, cu un nivel mai slab de dezvoltare. Ambele circumstanțe acționează însă mai degrabă ca piedici în dezvoltarea investițiilor. Există și o serie de circumstanțe specifice, care țin de tipurile
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
asociază fenomenul cu imperfecțiunile de funcționare asociate și altor piețe, cum ar fi cea a creditului. Pe de altă parte, lipsa infrastructurii fizice (sau slaba ei dezvoltare) este adesea specifică țărilor exportatoare de forță de muncă, cu un nivel mai slab de dezvoltare. Ambele circumstanțe acționează însă mai degrabă ca piedici în dezvoltarea investițiilor. Există și o serie de circumstanțe specifice, care țin de tipurile de migrație ce contribuie preponderent la sumele trimise în țară. Migrația pentru muncă în segmentul secundar
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
treime sunt școli de nivel I-VIII. Tendința de a segrega elevii romi în ciclul primar și secundar de învățământ are consecințe asupra traseului școlar viitor al acestor elevi, în condițiile în care calitatea educației în școlile segregate este mai slabă. Altfel spus, probabilitatea unui absolvent de școală generală provenit dintr-o școală segregată de a urma un liceu sau o școală profesională este foarte scăzută, iar șansa de a avea o educație superioară este, practic, inexistentă. Școlile care, din punct
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
gimnazial de învățământ. d) Dacă mediul rural, în ansamblul său, este privit ca un mediu care nu stimulează performanța școlară, având o rată a participării la concursuri de doar 10%, școlile cu romi din rural au o situație și mai slabă la acest indicator. În școlile predominant roma rata participării la concursuri este de 1,7%, ceea ce înseamnă că este de aproape șase ori mai scăzută comparativ cu ansamblul sistemului. În alți termeni, dacă pe ansamblul școlilor rurale participă la concursuri
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de natură să adâncească și să transmită intergenerațional prejudecățile și stereotipurile la adresa populației de romi. Păstrarea sistemului dual în educație (școli roma și școli neroma) prejudiciază imaginea de sine a elevilor romi și, mai târziu, a adulților. În condițiile unei slabe imagini de sine, participarea romilor la viața socială, culturală, politică, economică și civică va avea de suferit. De la izolare, marginalizare și excludere, pe fondul acelei imagini slabe de sine, nu mai este decât un pas până la stigmatizare și autostigmatizare. Dincolo de
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de sine a elevilor romi și, mai târziu, a adulților. În condițiile unei slabe imagini de sine, participarea romilor la viața socială, culturală, politică, economică și civică va avea de suferit. De la izolare, marginalizare și excludere, pe fondul acelei imagini slabe de sine, nu mai este decât un pas până la stigmatizare și autostigmatizare. Dincolo de efectele în plan personal ce pot fi contabilizate drept costuri individuale, menținerea școlilor segregate are efecte asupra întregului grup etnic al romilor prin întârzierea consolidării unei elite
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
cuantumului de beneficii de asistență socială și medicală. De asemenea, un segment roma needucat, aflat la periferia societății, este probabil să conducă la creșterea costurilor funcționării unor instituții (administrație publică, poliție, justiție) menite să protejeze ordinea socială în cazul unei slabe coeziuni sociale. Din pricina unui segment numeros de populație needucată, bugetul statului pierde sume importante de bani. Romii care încheie prematur educația școlară nu pot participa prin taxe și impozite la formarea bugetului, deoarece nu vor găsi un loc de muncă
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
termeni diferiți. Astfel, în această monitorizare CASPIS, următorii termeni sunt definiți astfel: Termenul Înseamnă 1. Analiza situației Diagnoză a problemei, în care sunt descrise dimensiunea și principalele caracteristici ale acesteia; în vederea acțiunii, poate pune în evidență principalele puncte tari, puncte slabe, oportunități și constrângeri. 2. Strategie Descrie viziunea globală și rezultatele dorite 3. Plan de acțiune (plan de măsuri) Stabilește obiectivele specifice, măsurabile și delimitate în timp Specifică programele și proiectele care vor fi implementate în vederea atingerii obiectivelor Coordonează resursele și
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
nu au fost prezentate într-un cadru oficial, nu sunt documente aprobate de Guvern și nici nu au fost diseminate. Marea majoritate a analizelor (34, adică 68% din analize) includ o componentă SWOT și pun în evidență puncte tari, puncte slabe, oportunități și constrângeri. De remarcat că majoritatea (81%) analizelor incluse în strategii sau planuri de acțiune, precum și majoritatea (62%) analizelor difuzate pe Internet au o componentă SWOT. În schimb, analizele fără componentă SWOT sunt, în general, documente interne ale instituțiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Există, în mod evident, o lipsă de coordonare atât între instituții, cât și în interiorul acestora, între departamentele cu atribuții distincte. Din altă perspectivă, cea a celor 49 subobiective PNAinc, care toate reprezintă aspecte de dezvoltare socială, acestea sunt acoperite deloc, slab, mediu, bine sau chiar redundant de acțiunile desfășurate de instituțiile de la nivel central. Marea majoritate a subobiectivelor PNAinc sunt vizate de analize, de strategii sau planuri și de programe sau proiecte. Un singur subobiectiv PNAinc nu este vizat de nici una
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de strângere și după ce erau înarmați erau așezați în diverse puncte pe Prut cu misiunea de a întârzia trecerea. Printre aceștia s'au găsit și unități aduse din interior, în special din regiunea Turchestan și Crimeea. Basarabenii au depus o slabă rezistență și au tras mai mult de frica gradaților, care îi încadrau. Transmisiunile au funcționat defectuos, din care cauză unitățile erau dezorientate. Sovietele au contat mult și pe conlucrarea populației simpatizante cu regimul comunist. Speranțele lor însă nu au fost
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
diferite chestiuni, cu evreii localnici. Primesc pachete dela rudele lor din Iași fără a fi controlate. Primesc vizita a diferite persoane (mascate rude) ce se deplasează cu mașinile dela Iași la Podul Iloaei. Supravegherea acestor internați pare că este foarte slabă. Informație verificată. *) Adnotări: "No. 1619. 20.VII.1941 Serviciul Marelui Pretor pentru verificare și măsuri p. Șeful S. II. Colonel ss. Petrescu 250"; "Copie scoasă din dosarul No. 1 al Marelui Cartier General Serviciul Marelui Pretor.-Secret, Corespondență diversă"; "pag
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
atât de departe, încât au lansat versiunea că guvernul "va româniza și munca de interes obștesc". * d). În concluzie: La măsurile luate contra evreilor, riposta lor a fost rezistența și intervenții în toate direcțiile, iar acolo unde au găsit frontul slab, au pătruns și și-au ajuns scopul. Marele Cartier General sesizat de toate aceste nereguli a luat măsuri succesive, care au îndreptat în mare parte lucrurile, iar de experiența făcută, se va profita în viitor. S'a dovedit că evreii
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
ger, zăpadă mare), precum și datorită unor lipsuri în mijloacele de transport (calea ferată a trebuit să înceteze timp de 6 zile transportul între 25-31 Ianuarie a.c. din lipsă de cărbuni), iar altele și cele mai importante, poliției și siguranței extrem de slabă calitativ și cantitativ, precum și insuficiența jandarmilor. Este absolut necesar să se întărească poliția și siguranța cu elemente cu sentimente românești, elemente constatate ca pricepute și devotate serviciului. Retribuția prezentă a acestor organe permite trimiterea la Odessa a elementelor celor mai
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
zăpadă), se poate trage concluziunea clară, că munca executată de evrei nu a dat nici pe departe rezultatele scontate. Cauzele care au dus la această situație sunt multiple. Ele se datoresc atât lipsei de organizare a detașamentelor de muncă (încadrare slabă, echipare, cazare, hrănire insuficientă), cât mai ales tendinței evreilor de a se sustrage sau de a executa această muncă în condițiuni cât mai ușoare. 3/. O parte din evrei nu pot da randamentul de muncă așteptat, fie din cauza vârstei prea
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
dând rezultate mulțumitoare și chiar bune, după modul cum s'a manifestat vigilența și conștiinciozitatea cadrelor. 2. În schimb, grupurile și detașamentele de evrei repartizate pentru nevoi locale (în orașele de domiciliu al acestora), la diferite instituții, dau rezultate foarte slabe, deoarece: acestea sunt dispersate în grupe multe, răzlețe, neputând avea încadrare militară din lipsă de efective. sunt supravegheate de oameni cu situație inferioară, nepricepuți și ușor coruptibili. evreii lucrează în derâdere, întrucât își dau seama că sub ochii cetățenilor nu
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
efective. sunt supravegheate de oameni cu situație inferioară, nepricepuți și ușor coruptibili. evreii lucrează în derâdere, întrucât își dau seama că sub ochii cetățenilor nu pot fi apostrofați sau sancționați. organele de control ale autorităților civile în special, sunt foarte slabe și tolerante, încât pot fi considerate ca inexistente. lipsește un aparat de control militar, în special în marile centre aglomerate de evrei. În această ordine de idei este cunoscut modul cum au muncit evreii la curățatul străzilor de zăpadă în
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
întrunit și examinat într'o conferință interministerială problema evreiască, de unde au rezultat următoarele: A. CONSTATĂRI: I. Referitoare la munca obligatorie: 1) Evreii repartizați pentru nevoi locale, în orașele lor de domiciliu la diferite instituții (primării, spitale, școli, etc.) dau rezultate slabe, deoarece: sunt dispersați în grupe multe, răzlețe și supravegheați de oameni nepricepuți și uneori coruptibili; organele de control ale autorităților civile, în special, nu activează pe teren; lipsește un aparat de control militar, mai ales în centrele aglomerate. Numai echipele
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
am fost sesizat și [am] constatat chiar personal că evreii concentrați pentru lucru, au fost adunați de către Cercurile Teritoriale, fără a se ține seamă de starea lor fizică și de posibilitățile de muncă, trimițându-se în detașamente femei bolnave și slabe, bărbați bătrâni, bolnavi și nevolnici, Cercurile Teritoriale și medicii respectivi complăcându-se astfel în a refuza orice motiv de scutire. Situația actuală a Țării impune ca toată lumea validă de orice vârstă, inclusiv populația civilă și cea evreească să contribuie la
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
și poate discuta asupra acestora, dacă sînt susținute sau nu de alte rezultate din literatura de specialitate etc. 2.4.10. Limite ale cercetării și direcții viitoare de analiză În această etapă sînt trecute în revistă limitele cercetării realizate, punctele slabe ale acesteia, erorile care este posibil să fi apărut pe parcursul cercetării datorită anumitor factori, modalitățile de corectare a acestor erori în studiile viitoare etc. De asemenea, tot aici pot fi precizate și direcțiile viitoare de cercetare a temei studiate, dacă
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
cercetării, mai ridicată în cazul experimentului decît al altor metode, precum și posibilitatea de a verifica datele experimentale prin replicare (posibilă datorită caracterului riguros al metodei). Limitele experimentului sînt asociate riscurilor enumerate și descrise anterior (așteptările subiecților și ale experi mentatorului; slaba reprezentativitate a eșantionului; validitatea ecologică scăzută; distorsiunea datelor datorită instrumentelor de măsurare, aplicărilor repetate, pierderii de subiecți și regresiei statistice etc.). Pe lîngă toate acestea, experimentul poate conduce la depersonalizarea subiecților și de aceea metoda trebuie asociată cu principii etice
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
particularităților temei. 5.2. Prezentarea contextului teoretic al problemei cercetării Un raport de cercetare trebuie să includă o sinteză a principalelor contribuții teoretice în domeniu, cu accent pe problema vizată. Una dintre erorile frecvente în redactarea raportului de cercetare este slaba conectare a suportului teoretic cu proiectul de cercetare realizat. Relațiile între punctele de vedere discutate în suportul teoretic și cercetarea propriu-zisă trebuie marcate în mod explicit. Maniera de prezentare a datelor teoretice relevante trebuie să ilustreze capacitatea de resemnificare și
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
erori în selectarea subiecților pentru cercetare: selecția a căzut pe un oarecare bias (am selectat subiecți avînd anumite caracteristici distincte, fiind oarecum diferiți de populația generală; de exemplu, subiecți cu un QI < 60); 2.designul metodologic și statistic este unul slab: instrumentele de măsurare au o fidelitate și o validitate scăzute; variabilele nu sînt normal distribuite etc.; 3.lotul de subiecți este redus etc. Asemenea factori reduc puterea cercetării noastre în detectarea diferențelor sau a corelațiilor reale în populație atunci cînd
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
analiza factorială (condiția 2, metoda 3). În tabelul Anti-image Matrices inspectăm jumătatea inferioară a tabelului, respectiv diagonala principală a cîmpului Anti-image Correlation; dacă pe această diagonală principală apar valori sub .50, atunci itemul căruia îi corespunde acea valoare are o slabă adecvare pentru modelul factorial și trebuie înlăturat (condiția 2, metoda 3). În cazul nostru, observăm că pentru itemul C1 coeficientul este .862, pentru C2 este .830 etc., iar, cu excepția itemului C8 (al cărui coeficient este .659), toți itemii au coeficienți
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
Moscova: "Negociază după ureche, repezindu-se la ei fără a avea un plan clar, dinainte stabilit... Se bazează doar pe propria agilitate și prezență de spirit și speră să cîștige teren din mișcările tactice. La conferința de față, punctul său slab în ceea ce privește negocierile cu rușii este că scopul lui principal e acela de a ajunge la un acord oarecare. Ce fel de acord, nu contează prea mult. Realitatea pe care o ascunde acest acord nu-l interesează, întrucît se referă la
by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]