4,975 matches
-
după anul 1880, în contact cu condițiile naturale de la noi, a cunoscut o serie de transformări, îndeosebi în ce privește precocitatea, reușind să se cultive în Moldova și chiar în Bucovina, ajungând la maturitatea deplină, dar păstrând neschimbat aspectul știuletelui, forma și consistența bobului. Caracteristica principală care a făcut ca acest tip de porumb să fie apreciat de cultivatori, este calitatea deosebită a boabelor, îndeosebi conținutul ridicat de proteine și grăsimi. Rasa Hăngănesc Denumirea sa vine de la localitatea Hangu din județul Neamț, unde
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
Populații valoroase din această rasă au fost identificate în județul Hunedoara, cu știuleți mai lungi, boabe mari și late, procent de boabe ridicat, plante viguroase bine înrădăcinate, cu panicule bogate în ramificații. Toate rasele prezentate până acum, au boabele de consistență tare, făcând parte din convarietatea indentata. Diversitatea mare a acestor porumburi pe întregul cuprinsul țării, se explică prin introducerea pe diferite căi și în diferite perioade istorice, a primelor forme de porumb, fiind cunoscut că existența culturii porumbului în România
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
reduse în Banat, Câmpia Olteniei și în Bărăgan. Caracteristica ei o constituie grosimea deosebită a știuletelui și în consecință numărul mare de rânduri de boabe pe știulete (între 18 și 24). Bobul este puternic dentat, cu endospermul galben și de consistență făinoasă. Rasa Dinte de cal cu știuletele conic A cunoscut oarecare extindere în zona deluroasă a Munteniei, cultivându-se însă și în șesul Dunării și în Bărăgan. Știuletele are o formă ușor conică, cu dimensiunea mai redusă decât a celorlalte
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
era precocitatea și după informațiile primite de la țărani, sămânța din aceste plante, încolțea la temperaturi mai joase decât cele recomandate de +10°C, de unde concluzia că erau rezistente la temperaturi mai scăzute. De asemenea, tot ca o caracteristică comună era consistența tare a boabelor, făcând parte din convarietatea indurata. Acest tablou general al porumbului, efectuat în anul 1956, explică producțiile scăzute obținute, asigurarea necesarului de consum fiind realizată pe baza suprafețelor mari cultivate și nu pe baza producției la hectar. Astfel
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
lume adevărată este supraordonată lumii sensibile, considerată în schimb ca lume aparentă. De ce toate acestea? Deoarece nu peste mult timp lumea suprasensibilă, ca lume ideală, se va dovedi inaccesibilă, iar caracterul inaccesibil semnifică o imperfecțiune a ființei, o diminuare a consistenței sale ontologice și a valorii sale. Idealitatea, așadar caracterul inaccesibil, este "o forță defăimătoare a lumii și a omului", "o răsuflare otrăvită asupra realității", "marea seducție care duce la nimic"94. Devalorizarea valorilor supreme, așadar nihilismul, începe deja de aici
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
mărturie. Este de la sine înțeles că această poziție reprezintă o provocare fără seamăn nu numai pentru simțul comun, ci și pentru gândirea contemporană. Astăzi se înregistrează pretutindeni o atitudine defensivă din partea filozofiei, preocupată să-și salvgardeze propria legitimitate și propria consistență disciplinară pe un dublu front, așadar fie în raport cu raționalitatea științei și a tehnicii, fie în raport cu mitul și cu religia. O astfel de atitudine defensivă a dus la abandonarea pretențiilor de absolut și la căutarea unor paradigme parțiale de raționalitate filozofică
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
poate să-și asume separarea și diferențierea în autonomie” (R. Doron, 1970, p. 31). Dobândirea independenței față de părinți, adaptarea la propria maturizare sexuală, decizia și pregătirea vocațională, dezvoltarea unei filosofii de viață, a unor norme și reguli morale care dau consistență acțiunilor individului, dar mai ales dobândirea sentimentului identității sunt schimbările majore pe care le aduce cu sine etapa adolescenței. În procesul de formare al personalității în adolescență, nivelul și ritmul dezvoltării acesteia sunt asincrone și diferite de la un adolescent la
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
termenii ,,pompoși” în cazul temelor științifice. Formulați fraze scurte, putându-vă astfel urmări mai bine ideile. Urmăriți ideile principale ale temei tratate și evitați ideile secundare, neimportante pentru subiect. Exprimarea concisă impresionează mai puternic auditoriul decât frazele lungi, lipsite de consistență. Demonstrațiile din matematică sau fizică, de exemplu, se desfășoară conform cu planul oricărei lucrări: ¾ ipoteza (introducereaă cuprinde date, fenomene ce pun sub semnul întrebării anumite chestiuni deja cunoscute; aici enunțaȚi obiectivele; ¾ demonstrația (cuprinsulă conține ,, discursul matematic” propriu-zis; aici trebuie reținute în
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
prețioasă.)” - p.90. Lipsesc din povestirea lui Hasnaș acele fraze cu nuanță de generalitate. Orice concluzie eventuală desprinsă în urma rememorării nu reușește să se despartă de concretețea întâmplărilor. Există totuși două sau trei încercări de momente meditative, lipsite însă de consistența observațiilor lui Mavrodin: Dacă te preocupă foarte mult un lucru, cred că nici nu ai timp să-ți dai seama că îmbătrânești [...]. Un bărbat nu se simte niciodată bătrân când e bogat și lipsit de timidități.”(p. 112) sau ,,[...] uneori
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
eșuează în iubire și sunt marcați pentru restul tot vieții de eșecurile lor. Nu același lucru putem spune despre Ileana / Lena , personajul feminin al romanului, care, în ciuda faptului că ea nu există decât prin povestirile celor doi bărbați, are o consistență mai complexă decât Hasnaș și Mavrodin. Personajele feminine sunt foarte discrete în romanele lui Mircea Eliade, cel puțin în cele trei pe care le avem în vedere. Totuși ele nu rămân întotdeauna la stadiul de simple ,,instrumente” narative. Și din
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
mai mult conștiinței copilului, iar orientarea precisă în raport cu secvențele lui devine o necesitate. Și în privința timpului și a duratei evenimentelor au loc modificări evidente. „Timpul subiectiv are tendința să se relaționeze și raporteze la timpul cronometrabil care începe să capete consistență.“ Schema timpului ca și imagini ale cronologiei imediate a activităților programate prin ceas și orar constituie elemente coordonatoare imediate. Totuși, ecranul de referințe temporale este încă plin de erori la școlarul mic, mai ales în raport cu microunitățile de timp, cum sunt
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
transpusă în termeni aritmetici sau invers, face ca în însușirea matematicii să intervină o conlucrare între cele două modalități operaționale. Clasa a doua este perioada apariției unor importante însușiri ale gândirii, dar apariția acestor însușiri este condiționată de caracteristicile și consistența volumului de cunoștințe, de interese cognitive și de formarea a numeroase alte particularități ale personalității. La elevii slabi este evidentă sărăcia cunoștințelor, nesiguranța lor, se constată neajunsuri în sfera operativității specifice. Totuși, în perioada celei de-a treia copilării, la
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
această stare de lucruri cadrele didactice sînt responsabile în mică măsură deoarece pur și simplu problematica conlucrării, a parteneriatelor cu familia și comunitatea pe toate treptele de pregătire instituțională pe care le-au parcurs, a fost tratată sumar și fără consistență. Însă reflexul folosirii limbii de lemn pentru cosmetizarea realității aparține celor care încă nu au reușit să se debaraseze de el. REȚEAUA SEMANTICĂ 3.9. Limba de lemn un exemplu Redăm un punct de vedere diferit de cel de mai
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
de modele licite de interacțiune cu ceilalți; • interiorizarea rolurilor sociale ale copilului și a semnelor exterioare proprii acestora. În ancheta realizată ne-am propus surprinderea atitudinilor și practicilor educative ale părinților din perspectivele mai sus amintite testînd, de fiecare dată, consistența lor suportivă pentru performanța școlară a tînărului. CONCEPTE CONEXE Vom face, în continuare, o prezentare succintă a conceptelor utilizate în cercetarea realizată de Jean Kellerhals și Cléopître Montandon (1991), avînd în vedere că instrumentul de recoltare a informațiilor utilizat de către
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
fost parțial preluat în cercetarea pe care am realizat-o. Pentru itemii comuni am fost obligați, implicit, să utilizăm delimitările teoretice și modalitățile de selecție a dimensiunilor conceptelor operate de sociologii elvețieni. Menționăm faptul că în timpul prelucrării datelor am verificat consistența unor indicatori sintetici propuși în cercetarea mai sus amintită pentru a releva măsura în care aceștia sînt utilizabili în spațiul cultural românesc. Din perspectiva celor doi autori, educația copilului poate fi analizată ca un proces de influențare implicînd: • strategii 1
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
au fost rugați să indice numărul de întîlniri directe, discuții telefonice pe care le-au avut cu cadrele didactice și numărul de bilete scrisori) trimise profesorilor. În tabelul 9.20 prezentăm răspunsurile mamelor, despre care presupunem că au mai multă consistență. Oricum, nivelul de implicare al taților, din propriile declarații ale acestora, este sensibil mai scăzut decît al mamelor. TABELUL 9.20. Frecvența comunicării personale a mamelor cu profesorii în funcție de reușita școlară a copilului Media generală sub 7 7-7.99 8-8
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
umane, ele sunt în aceeași măsură fenomene sociale, lingvistice, economice, întrucât omul nu poate fi conceput în afara limbajului și a vieții colective 298. În acest sens, întrucât simbolul reunește semnificații, el are un rol în procesul de coeziune socială, asigurând consistența credințelor și a sensurilor pe care le au obiectele. Simbolul este semnificația pe care grupul o dă unui obiect, puterea pe care acesta o dobândește în timp și este de foarte multe ori legat de formele magiei, întrucât obiectul nu
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
caracteristicilor grupului determină influența socială, ci și "conflictele sociocognitive ce pot să apară între categorizări și atribute, ca în cazul în care sursa in-group relevă conotații negative (conflictul de identificare este deosebit de puternic) ori sursa out-group, conotații pozitive. De altminteri, consistența minorităților ar putea avea ca efect introducerea unor noi atribute nepercepute inițial și care ar contrazice categorizările și evaluările inițiale. Menținând conflictul, stilul de comportament consistent al minorității duce la modificarea semnificațiilor asociate minorității"375. Interesant este faptul că modelul
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
acest punct de vedere, analiza identității trebuie să aibă în vedere atât individul ca entitate creatoare de structuri sociale, cât și societatea, ca spațiu simbolic care generează roluri pentru individ. Pattern-urile structurilor sociale rezultă din acțiunile indivizilor și dobândesc consistență de-a lungul timpului, ajungând să fie date aproape abstracte 470, în sensul că nu sunt conștientizate, dar au o influență considerabilă atât asupra felului cum se organizează relațiile între indivizi, cât și asupra felului cum aceștia procesează realitatea înconjurătoare
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
de avar cognitiv, Vincent Yzerbyt și Georges Schadron au un punct de vedere care merită menționat pentru a înțelege mai bine felul în care se formează etichetele: "Au fost utilizate mai multe metafore pentru a descrie obbservatorul social: căutător de consistență, om de știință naiv, avar cognitiv sau, în cel mai bun caz, tactician motivat. Ar fi foarte tentant să propunem acum o nouă metaforă. Aceasta ar putea fi cea a cartografului perspicace sau a omului orchestră, chiar cea a jonglerului
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
ieșeană („Cronica”, nr. 51/1971), reținem și un interviu cu profesorul Vău, Cicerone Poghirc, în care se aduc informații despre activitatea Asociației de Studii Orientale din București care, până la acea dată, organizase deja trei simpozioane, fiecare dintre ele sporind apreciabil “consistența” orientalisticii românești. Din momentul în care refuză colaborarea cu securitatea, lui Culianu nu i se mai publică niciun text în presa literară românească, iar volumul de povestiri Arta fugii, predat, în 1971, editurii Eminescu, nu numai că nu a apărut
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
este liniaritatea. Este ceea ce J. Ricardou numește "temporalizarea scripturală" a oricărui obiect descris. Perceput în simultaneitatea componentelor lor (volum, culoare...) obiectul referențial se transformă, atunci cînd devine obiect textual, într-o succesiune de atribute, suspendînd cursul acțiunilor: Dacă descrierea conferă consistență povestirii prin diverse detalii, aceasta din urmă va suporta, în schimb, destul de multe consecințe, prin faptul că este întreruptă [...] suspendînd timpul și creînd o dimensiune nouă, perpendiculară; descrierea oprește cursul acțiunii. J. Ricardou, 1978, p. 75 Această mișcare de încetinire
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
noi în tranziția asta nesfârșită. Cam în toate partidele, acești ipochimeni mobilizați numai de nevoia de salvare personală și de arivism i-au eliminat pe cei care nu aveau nepărat nevoie să facă politică pentru a exista, pentru a avea consistență ontologică... Cei din urmă, de altfel, nici nu erau motivați. Așa că rareori mai găsești pe careva de valoare în politichia noastră. Până și cei care, între timp, au reușit în afaceri, deci pot sta pe picioarele lor în principiu, încurcă
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
demn de a fi subliniat simplul fapt de a fi scris acea stulta Ars îi interzice să-și considere mâinile cu totul inocente ("innocuas nobis haec vetat esse manus"). Ovidiu recunoaște implicit că, de fapt, vina sa nu are nici o consistență, mai mult, e un fel de paravan care maschează adevăratul motiv al exilului său. Insinuarea este cât se poate de precisă și de categorică, ceea ce ne-ar putea face să oscilăm oarecum asupra existenței sau nu a greșelii ovidiene: ca și cum
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
a fost testat pe un eșantion (lot) pilot de 105 subiecți, bărbați și femei de peste 18 de ani, în majoritate din București, urmărindu-se înțelegerea și claritatea întrebărilor, corectitudinea și logica codificării răspunsurilor, rata non-răspunsurilor și timpul necesar de completare. Consistența internă a chestionarului privind scalele utilizate pe seturi de itemi s-a estimat prin analiza de itemi (reliability analysis) folosind coeficienții Cronbach α (Cronbach's coefficient alpha α), și atunci când a fost cazul scalele de măsurare au fost modificate. Un
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]