10,476 matches
-
sentințe, surprinzătoare în esență și spectaculoase în expresie, vor avea ocazia, o dată mai mult, să-I confirme erudiției tristețea și puțină ironie ce-i lipsește lui Vianu. Lipsit de o conștiință naivă, neîncrezându-se deci un descălecător, își supune întotdeauna demonstrația unei duble revizuiri. În primul rând, el caută să redescopere contextul filozofic sau estetic în care ideea a fost emisă, adresându-se către tineri, precum o face în “Mesaj către tineri. Redescoperiți literatura! “, carte apărută la Editura Curtea Veche, în
IDEI LITERARE ŞI STIL ÎN OPERA CRITICĂ A LUI ALEX ŞTEFĂNESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1450 din 20 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/377861_a_379190]
-
formarea omului ca personalitate, prin funcțiile lor de informare, culturalizare, educative, de divertisment și distracție. În procesul de învățământ relațiile profesor-elevi, dar și cele elev-elevi, au un rol important. Cuvintele sunt folosite și în cadrul logicii, care este o știința a demonstrației al cărei obiect îl constituie stabilirea condițiilor gândirii corecte a tipurilor și a legilor raționării veridice. În cadrul logicii, întâlnim silogismul, care este un raționament deductiv în care dintr-o judecată universală derivă cu necesitate o nouă judecată prin intermediul unei a
AUTOR CONSTANTIN GEANTĂ de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1310 din 02 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/376498_a_377827]
-
Astfel Iordache Golescu arăta: ,,Cuvântul aspru scârbă aduce, iar cel dulce dragoste aduce. Cuvinte urâte să nu scoți din gura ta, căci scârbă aduci celui ce te aude!” [12] Cuvintele sunt folosite și în cadrul logicii, care este o știința a demonstrației al cărei obiect îl constituie stabilirea condițiilor gândirii corecte a tipurilor și a legilor raționării veridice.În cadrul logicii, întâlnim silogismul, care este un raționament deductiv în care dintr-o judecată universală derivă cu necesitate o nouă judecată prin intermediul unei a
AUTOR CONSTANTIN GEANTĂ de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1310 din 02 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/376498_a_377827]
-
lacăte pe care le-am dibuit pe întuneric, căci felinarul nu mă ajuta mai deloc. N-am mai pierdut timpul și le-am prezentat tot ce se putea vedea în mansarda aceea în care se afla telescopul. Am făcut toate demonstrațiile folosind lunetele, mai ales acelea care știam că au un efect important asupra celor neinițiați. Adelinei am ținut să-i arăt ceva deosebit, anume steaua XX-99 din zona de cer de care mă ocupam eu. - Adelina, vrei să vezi o
PUTEREA RAZEI ALBASTRE (3B) de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1951 din 04 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/376538_a_377867]
-
discuție simplă cu Diana și am creat un alt răspuns la acel stimul (șarpele), după care am încheiat ședința. Totul a durat fix 10 minute, iar problema ei a dispărut pentru totdeauna”, explică Eugen Popa, președintele Asociației Române de Hipnoză. Demonstrația a fost filmată și poate fi vizionată aici - http://www.eugencpopa.ro/articole/blog/fobie-de-serpi-sau-posete-din-piele/ Care sunt pașii pe care trebuie să-i urmăm pentru a scăpa de fobie? Pașii sunt relativ simpli și accesibili oricui. Pentru a te ajuta
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
http://www.eugencpopa.ro/articole/blog/fobie-de-serpi-sau-posete-din-piele/ Care sunt pașii pe care trebuie să-i urmăm pentru a scăpa de fobie? Pașii sunt relativ simpli și accesibili oricui. Pentru a te ajuta și a-i aplica cât mai bine, urmărește demonstrația și apoi practică și tu pentru a scăpa de cea mai mare teamă din viața ta. 1) Vizualizează Linia Timpului. Află sau imaginează-ți unde se află Trecutul și Viitorul, tău și trage o linie între ele. Nu este obligatoriu
AI O FOBIE? ŞTII CUM SĂ SCAPI DE EA ÎN 10 MINUNTE? de EUGEN POPA în ediţia nr. 1969 din 22 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375092_a_376421]
-
Maior, de acum două sute de ani este edificatoare: „...ne-am obișnuit a zice că limba românească e fiica limbii latinești,...totuși de vom vrea a grăi oblu limba romănească e mama limbii ceii latinești,...” (Petru Maior, Scrieri, 1, 1976, 311). Demonstrația se încheie cu concluzia: „Personal, cred că răspunsul este afirmativ. Limba dacă, respectiv pelasga, traca, geto-daca, este mama limbii latine!” Afirmația că limba românească e muma celei latinești nu trebuie luată “ad literam”. Ea aruncă însă o lumină asupra istoriei
2, PROF. ANICA TĂNASĂ, de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1918 din 01 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/375060_a_376389]
-
companiilor și ONG-urilor cu programe în domeniul educațional, cadre didactice și elevi pentru o dezbatere aplicată despre noile tehnologii digitale și impactul lor asupra procesului de predare și a formării profesionale a profesorilor. Totodată, a conținut o serie de demonstrații live și exemple de bune practici pentru modul în care aplicațiile digitale pot transforma procesul de predare și învățare într-unul accesibil, dinamic și interactiv. Pe Agenda evenimentului s-au regasit teme precum: Modele de succes și dezbateri ale politicilor
ȘCOALA ROMÂNEASCĂ, LA GRANIȚA DINTRE TRADIȚIE ȘI INOVARE PRIN TEHNOLOGIE de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 2082 din 12 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372742_a_374071]
-
Emil Racoviță" Baia Mare ne-a prezentat o secvență demonstrativă de lecție folosind aplicația pentru educație Google Classroom, o APLICAȚIE DISPONIBILĂ GRATUIT PENTRU ȘCOLI exemple de bune practici pentru cadrele didactice din România care doresc să îmbine tehologia cu predarea clasică. Demonstrația în limba română este realizată din perspectiva profesorului. Tema lecției este ”Siguranța pe Internet” predată la disciplina Tehnologia Informației și a Comunicațiilor. Despre GOOGLE CLASSROOM Google a lansat aplicația Google Classroom în anul 2014 - o platformă dedicată profesorilor și elevilor
ȘCOALA ROMÂNEASCĂ, LA GRANIȚA DINTRE TRADIȚIE ȘI INOVARE PRIN TEHNOLOGIE de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 2082 din 12 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372742_a_374071]
-
să se pună exact în situația mea, a aceluia care nu cunoaște o boabă limba maghiară, limba maternă a elevilor săi. Lecția începe. Încearcă să vorbească dânsul tot cu cei mari, dar nimic, aceștia nu înțelegeau limba organului de control. Demonstrația a luat sfârșit când nici nu începuse ca lumea, în fazele ei pregătitoare.... Am avut dreptate, mi-a dat-o el însuși și m-a sfătuit să procedez cum cred eu că este mai bine, dar școala să nu fie
DASCĂL PRINTRE UNGURI... de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 225 din 13 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/373121_a_374450]
-
stors, gol de metafore și mesaje suave, curgătoare, refrenice, elegiace... Și abia apoi scrieți iar și iar ceea ați vrut să sugerați în primele încercări, în primele stihuiri încropite în format de versuri. Nu aș vrea să vă fac o demonstrație matematică a liricii, dar, cu nici 500 de cuvinte uzuale și cumva culte din limbajul liricii românești clasice și contemporane se pot alcătui milioane de combinații lingvistice cu aură lirică, inedite și inefabile. Cum se știe (sau nu se știe
CONFESIUNI DESPRE ARTA DE A FACE ARTĂ (LIRICĂ)... de ROMEO TARHON în ediţia nr. 2057 din 18 august 2016 [Corola-blog/BlogPost/379619_a_380948]
-
folosesc numai culori naturale. Specialistă în această tehnică, doamna Letiția a fost foarte convingătoare de la primele explicații și a captat atenția tuturor. Tactul său pedagogic este demn de admirat. Calmă, senină, a împletit creator explicația, ca metodă de învățământ, cu demonstrația, iar expunerea i-a fost cursivă și bogată în elemente de natură a oferi date suplimentare înțelegerii necesității fiecărei operațiuni în parte, într-un anumit moment și într-o anumită succesiune. În plus, nu a trecut la lucrarea practică propriu-zisă
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1411 din 11 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371652_a_372981]
-
în elemente de natură a oferi date suplimentare înțelegerii necesității fiecărei operațiuni în parte, într-un anumit moment și într-o anumită succesiune. În plus, nu a trecut la lucrarea practică propriu-zisă cu „elevii” din acea zi, decât la finalul demonstrației și după revenirea la unele momente explicative necesare aprofundării și fixării cunoștințelor nou acumulate. Îmi amintesc, zâmbind, cât de atente erau doamnele. Toate erau numai ochi și urechi. Priveau instrumentarul folosit, pe măsură ce doamna Letiția îl prezenta pe piese componente, pe
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1411 din 11 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371652_a_372981]
-
aici, noi am mai îmbătrânit și nu mai știm cum se joacă, lasă că o să ne înveți tu șmecheriile! - Of, buni, aici nu este nici o șmecherie, trebuie să știi cum să dai cu zarul, uite așa!și începu să facă demonstrații sub ochii celor două neștiutoare, care zâmbeau și îl priveau cu drag. Așa trecu aproape o săptămâna, pe nesimțite. Gabi alerga, ori de câte ori avea puțin timp liber, să-și vadă iubirile, venirea lui îmblânzind atmosfera și descrețind frunțile tuturor. Pentru Ionuț
de LUCHY LUCIA în ediţia nr. 1989 din 11 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379197_a_380526]
-
d) Explicarea unei sintagme : „norii se întind pe ceruri". e) Sentimente transmise de poet cu ajutorul versurilor. Transmiterea cunoștințelor asimilate poate fi însoțită de suporturi audio-video (zgomote produse de ploaie), prezentare PowerPoint, fotografii, diagrama Venn (ploaia-fulgerul), desenele elevilor pentru explicarea sintagmei, demonstrații (De ce este imagine auditivă? desen o ureche, De ce este imagine vizuală?-imagine un ochi). VI. EXPLOZIA STELARĂ (Starbursting) Este o metodă de stimulare a creativității. Se bazează pe formularea de întrebări pentru rezolvarea de noi probleme și noi descoperiri. ETAPE
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
continuitate a povestirii din Antichitate pînă în era contemporană. Însă această continuitate afirmată se izbește de lipsa izvoarelor, de o dispariție a românilor, de o tăcere de mai multe secole. Această ruptură este negată, acoperită, explicată, dar, cu toată logica demonstrației și cu toată forța credibilității sale, spațiul tenebrelor, al îngropării romanității persistă. Izvoarele lipsesc sau sînt extrem de fragmentate pentru a putea afla ce s-a întîmplat cu românii între secolele al III-lea și al X-lea. Tensiunea provine dintr-
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
românești, prin apartenența majoritară a Transilvaniei la uniatism, iar a Moldovei și a Țării Românești la ortodoxie. Dezbaterea în privința locului tradiției orientale ortodoxe asupra influenței structurante ori de înstrăinare n-ar fi fost necesară, dacă ar fi fost urmate de demonstrațiile lui Blaga despre specificitatea organică. Or, în perioada interbelică, aceste dezbateri au invadat eseurile consacrate civilizației române. Occidentalistul Eugen Lovinescu denunța, în Istoria civilizației române moderne, efectele negative ale ortodoxiei: "în spatele crucii bizantine se ascundea Rusia. Legîndu-ne spiritual de o
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
și spre schimbările diverselor alianțe ale țărilor române în favoarea accesului acestor state la suveranitate. Însă istoria continuității popularii spațiului daeo-roman de către strămoșii românilor, după abandonarea Daciei în 270, rămîne la o limită greu de trasat. Unul dintre argumentele forte ale demonstrației românești constă în a sublinia că punerea în discuție a acestei continuități este de dată recentă, de la sfîrșitul secolului al XVIII-lea, și că istoricitatea subiectului dovedește o intenție politică precisă a ideologilor maghiari: negarea drepturilor națiunii române. Istoria originilor
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
provenind de la sfîrșitul secolului al III-lea și începutul secolului al IV-lea, sînt din bronz, ceea ce ar proba faptul că au fost folosite de către o populație numeroasă și modestă. La Alba lulia, ca și la Brăteiu, descoperirea arheologică alimentează demonstrația stării socio-economice a Daciei postaureliene: inventarele mormintelor descoperite la Brăteiu conduc la concluzia supraviețuirii unei populații numeroase și a unei societăți diferențiate, găsindu-se în zidul acestei necropole cuptoare de pîine. Aceste concluzii reiau informațiile oferite de lucrarea Histoire de la
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
de asemenea, prin colonizare". Plecînd de la analiza documentelor din secolul XVI-XIX, Ștefan Gorovei arată că a descăleca implică un sens de reorganizare. Cuvîntul este folosit, de exemplu, pentru a defini reorganizarea Țării Românești de către turci în perioada stabilirii suzeranității otomane. Demonstrația exegeților români merge mai departe: se ia act de analogiile dintre legendele întemeierii Moldovei și Țării Românești pentru a sublinia caracterul unitar al României. Aceasta este poziția lui Brătianu cînd, în 1940, evocă legenda întemeierii Țării Românești de către un prinț
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
se face în funcție de aprecierea ierarhiei amenințărilor luate în calcul și a priorităților de apărat. Istoria Principatelor care se agață, în aceste decenii, de o ambiție născută din suveranitate în cadrul frontierelor statului-națiune, suveranitate justificată prin argumente de drept și fondată pe demonstrații în favoarea guvernului potrivit este sincronă cu evoluția contemporană a Serbiei, a Greciei și a Bulgariei. Sincronia aceasta este adesea ștearsă din istoriografia națională în favoarea unei organizări a discursului care subliniază dinamica proprie a românismului și o valorizează. Spre exemplu, cu
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
pe care un argumentat patriotic de durată îi sublinia pentru a defini natura suzeranității Porții asupra Moldovei și Țării Românești și pentru a elucida înțelesul capitulațiilor încheiate de domnitori cu învingătorii otomani în 1393, 1460 și 1512. Linia esențială a demonstrației consistă în a proba că Principatele pot fi în același timp vasale și libere, că acestea au acceptat de bunăvoie protecția otomanilor. Istoricul român Vlad Georgescu numără, în 1987, 176 de texte politice ale autorilor moldo-valahi care preiau această schemă
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
plan intern, și rezistențele la revizuirea Tratatului din 1919-1920, în plan extern, contribuie la această reconstrucție: așadar, atunci s-ar schița o istorie de stînga pentru a conduce, în 1935, spre o solidaritate a Frontului Popular sau a Frontului Democratic. Demonstrațiile istoriografiei din această perioadă se bazează pe istoria Internaționalei și a fronturilor populare și subliniază adeziunea maselor la o cultură politică, în același timp muncitorească, democratică și națională. Așa cum este acesta prezentat în lucrările de istorie ale anilor 1970-1980 și
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
de la 23 august 1944, care marchează sfîrșitul epocii liberale burgheze și al erei fasciste. Interpretarea oficială subliniază că Partidul Comunist împreună cu masele muncitoare și cu importante forțe democratice a organizat o serie de acțiuni revoluționare împotriva ascensiunii fascismului. Raționalitatea acestor demonstrații pedagogice ocultează ambiguitățile ideologice și face să dispară incertitudinile politice ale anilor '30. O suspiciune generală apasă asupra stîngilor, aceea că ar fi antipatriotice. Stînga comunistă, ilegală, este considerată trădătoare, pentru că servește interesele Uniunii Sovietice; stînga democrată nu are forță
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
țărani, oameni din popor, comuniștii, care sînt militanți pentru modernitate, nu-i îndrăgesc. Și aceasta pentru că ei exprimă brutal diferența dintre extrema bogăție și extrema sărăcie, pentru că intelectualii țărăniști au pretins că la țară timpul s-a oprit într-o demonstrație închegată a romanității. Gheorghiu-Dej nu are decît un cuvînt pentru a califica totul: retrograd. Începerea colectivizării, arbitrariul și violența ei, amintirile lăsate de dekulakizarea realizată în URSS, care îi obligase pe refugiați să treacă Nistrul spre Moldova, pentru a găsi
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]