24,599 matches
-
o tehnică a golirii specifică unei părți a misticii creștine sau filosofiilor asiatice, fără să fi citit un rând despre tehnica fenomenologică a apropierii de sfera propriului, am petrecut săptămâni de zile Într-o ignorare voită a tuturor celorlalți, a etichetelor care ne fuseseră puse, a ideilor pe care știam că le Împrumutaserăm din cărți etc. Rezultatul, n-am uitat aceasta nici azi, a fost o Întunecare treptată a imaginii de sine pe care speraserăm să o clarificăm, o descoperire surprinsă
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
aștepta ca, provocat, să latre (fiindcă un cățel asta face, latră). Dacă ar Începe să miaune, prin aceasta amprenta obiectului ar intra din nou În joc, exercitând o violență neașteptată asupra configurării fenomenului și obligându-te să pui la Îndoială eticheta pe care tocmai ai ales-o. Un cățel! și te vei aștepta ca Înăuntrul acestei blăni lucioase să se găsească un anumit ansamblu ordonat de organe - nu, nu mă exprim cum trebuie, imaginația ta reproductivă va umple, sub acest concept
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
un tip de criti-ficțiune - numai termenul poate că ar trebui redefinit; la Cornel ar trebui să vorbim de o filosofo-ficțiune, de o filosofo-lingvistico-ficțiune, de o teori-ficțiune, nu are importanță, Îmbinarea În sine este simptomatică. Nu țin neapărat să pun o etichetă, dar mi se pare că avem de-a face cu simptomul postmodern al nevoii de a sparge cloison-ările, de a străpunge zidurile etanșe dintre domenii, dintre două mari compartimente ale sufletului: dintre o spiritualitate carteziană, ascetică, cum spuneam, pe de
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
că acest text al lui Cornel o preîntâmpină În forma În care există el ca text. Ai perfectă dreptate, am vrut Însă să accentuez ceva mai mult faptul că este vorba de o teorie, iar Încercarea de a pune alte etichete asupra lui riscă, pentru un cititor care nu cunoaște textul și Îi va trebui și ceva timp până Îl va cunoaște, să intuiască alte lucruri decât cele care sunt aici și o altă finalitate decât cea care există. Ovidiu Mircean
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
aș tortura textul și i-aș distruge miza. Firește, În corpul lucrării, unde majoritatea covârșitoare a celorlalte capitole nu sunt În acest stil, se poate mai ușor conceptualiza și justifica. Ruxandra Cesereanu: Și atunci nu ai avea nevoie de o etichetă? Horea Poenar: Asta rămâne de văzut, mai ales din perspectiva unui cititor al Întregii cărți. Eu cred că totul se face progresiv, prin Învățarea unui limbaj, a unor sensuri noi ale conceptelor pe care le folosesc, și, până la urmă, prin
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
sistem anarhetipic. Ruxandra Cesereanu: Eu nu am gândit conceptul și fenomenul de-programării creierului ca pe un proces anarhetipal, dar probabil că ar putea fi Înțeles și astfel. Horea Poenar: Eu aș spune că nu contează prea mult conceptul sau eticheta În sine... Orice intelectual are dreptul de a Încerca să introducă sub aripa unui concept o idee care definește o anumită stare. Esențial va fi din punctul de vedere al vieții conceptului, dacă acesta va fi utilizat de alți intelectuali
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
unui concept o idee care definește o anumită stare. Esențial va fi din punctul de vedere al vieții conceptului, dacă acesta va fi utilizat de alți intelectuali, de alți oameni preocupați de aceleași probleme... Or, din punctul de vedere al etichetei, ar trebui să ne pronunțăm dacă ceea ce ne interesează pe noi sau În viziunea În care noi Înțelegem problema aceasta a reeducării și a ceea ce se Întâmplă În România după 1989 un astfel de concept este binevenit. Cred că trebuie
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
avea prezumția de a crede în eficiența absolută a sistemului său, dar, desprinzând elementele componente din încheieturile lor, analistul nu reușea decât rareori să ajungă la o formulare critică de ansamblu. „Critica integrală” se vedea înăbușită sub noianul sutelor de etichete și corelații scoase de prin rafturile și sertarele Științei literaturii. Astfel, în Mortua est de Eminescu, D. crede că se confruntă patru concepții: creștină, materialistă, budistă și ateistă, puse de el în evidență printr-o analiză migăloasă. Trase de aici
DRAGOMIRESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286857_a_288186]
-
cel realizat, în sensul bun sau prost, de unul dintre membri echipei șConsiliului Național de Securitateț atunci când a hotărât să vândă arme Iranului. Este un exercițiu de raționament politic 18. Numai atunci când rezultatul unui astfel de proces de raționare primește eticheta de „informație” (și o ștampilă cu caracterul documentului) se poate pretinde că este vorba de „un nucleu concret de fapte care transcende argumentele politice dubioase sau interesate ale altor agenții și care va servi ca test neutru de evaluare a
Războiul tăcut. Introducere în universul informațiilor secrete by Abram N. Shulsky, Gary J. Schmitt () [Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
umanist lucid, dublându-și performanțele de virtuozitate cu un mesaj uman, sobru, dar consistent, epurat de sentimentalism. Romanul Oameni și umbre, glasuri și tăceri, redactat într-o primă formă în anii ’50, reprezintă centrul literaturii lui G. Pentru iubitorii de etichete, cartea oferă prilejul recunoașterii unor atribute ale romanului de idei, social, de dragoste, de mister, de război ș.a.m.d. Ceea ce nu este tocmai fals, ci mai curând nespecific și parțial în privința unei creații care atinge, s-ar putea spune
GEORGE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287217_a_288546]
-
a înzestrării imaginative, ca și a tehnicii lui G. El s-a bucurat de o primire excelentă încă din start, deși a rămas multă vreme - printre colegii mult mai prolifici de generație -, autorul unei singure cărți. O carte de care etichetele critice (ca de pildă, textualismul) s-au lipit grăbit și, uneori, ireversibil. Prozele din Caravana cinematografică demarează, de regulă, dintr-un fel de răscruce, de unde autorul își propulsează personajele, silindu-le să facă naveta între text și viață, să etaloneze
GROSAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287369_a_288698]
-
rând, dar și altor conjuncturi, violentarea femeilor și a copiilor în cadrul familial a trecut în mare măsură din „nevăzut” în „transparent”, în perimetrul cercetărilor asidue și al dezbaterilor publice. Altor tipuri de violență intrafamilială li se potrivește acum mai bine eticheta de „nevăzut”: violența dintre frați și abuzul față de bătrâni, bătaia părinților de către copiii adolescenți, violul marital. Sunt subiecte ce așteaptă explorări viitoare mai extinse. Ele vor aduce date noi și sugestii explicative în conturarea unui răspuns mai pertinent la întrebarea
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
cuci, măgari, maimuțe și câini”7. Masa s-a dovedit a fi clasa de școală cea mai importantă pentru a civiliza comportamentul uman și a crea un sentiment al individului. În 1526, Erasmus a publicat cartea sa despre maniere și etichetă. A devenit rapid biblia politeții pentru noua clasă burgheză 8. Mâncatul era un lucru obișnuit În Europa medievală. Cina era adeseori un eveniment obscen și, cel puțin În casele nobililor, un spectacol cu trubaduri, clovni, acrobați și diverse animale domestice
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
faci asta. Carl Rogers (1961) relevă și principalele bariere ce pot interveni în comunicarea verbală, printre care esențiale sunt: tendința de a-l critica pe celălalt și de a-i vorbi în termeni moralizatori, de a-l judeca, punându-i etichete, începând de la unele foarte grave cum ar fi „ești un neserios”, „ești un incapabil”, până la unele mai „nevinovate”, dar tot cu efect disfuncțional, ca, de exemplu: „ești prea îngăduitor”, „ar trebui să fii mai organizat”, „ești cam neglijent”. Psihologul american
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
convinge că este spre binele lui” și „a manipula” nu este deloc fermă. Mai mult, același gen de discursuri și acțiuni sunt etichetate când ca „manipulare”, când ca, de pildă, „demersuri în vederea schimbării de mentalitate”, în funcție de interesele celui care pune eticheta. Să adăugăm că limitarea manipulării prin sondaje este posibilă numai prin democratizarea publicării rezultatelor sondajelor într-un timp cât mai scurt. Și aici rolul fundamental îl joacă, desigur, conlucrarea etică dintre presă și producătorii de sondaje. În Occident - și îndeosebi
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
Gail T. Fairhurst - au revăzut și clasificat literatura de specialitate din puncte de vedere diferite: sociolingvistice, analiza conversațională, lingvistica cognitivă, pragmatica, semiotica, analiza literală și retorică, studiile de critică lingvistică și analiza lingvistică postmodernă): 1. Codurile: trăsăturile desemnând, printre altele, etichetele, jargonul profesional, terminologia și semnele; 2. Structura: patternurile, ordinea, sintaxa, succesiunea cuvintelor și frazelor și regulile implicite/explicite de folosire a discursului; 3. Funcția: scopurile utilizării limbajului și legăturile dintre funcțiile discursului și funcțiile organizației; 4. Utilizatorul limbajului: reprezentările cunoștințelor
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
categorie (climatul de sprijin) dezvoltă comunicarea. În acest mod, privitor la corelațiile polare dintre cele două feluri de climat, deosebim următoarele: 1) sistemul evaluare-descriere: - evaluarea comportamentului presupune judecată; dacă aceasta este negativă, persoana în cauză devine defensivă; în evaluare, propunem etichete de tipul „bun” sau „rău”, „corect” sau „greșit”, ceea ce poate fi neplăcut pentru partenerul nostru; - descrierea comportamentului celeilalte persoane poate primi un răspuns favorabil, problema având mai multe șanse de rezolvare; pur și simplu, nu facem decât să înregistrăm ceea ce
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
astfel, când comunicarea nonverbală o contrazicea pe cea verbală, subiecții experimentului aveau tendința de a ignora cuvintele). Paralimbajul are un rol deosebit în situațiile în care alte elemente nonverbale nu sunt implicate: să luăm exemplul convorbirii telefonice (ceea ce se cheamă eticheta telefonică) a unui agent de vânzări cu un client necunoscut. Agentul este o voce pentru clientul în cauză. Imaginea pe care acesta i-o va asocia va depinde într-o manieră definitorie de folosirea paralimbajului. Viteza cu care vorbim nu
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
fost disputat (uneori în calitate de coautor) de literatura de aventuri științifico-fantastică (în accepțiunea educativ-sovietică a termenului, de naucino fantasticeskaia literatura) și de literatura de popularizare tehnico-științifică și istorică. În deceniul al șaselea din secolul trecut de numele lui a fost atașată eticheta de pionier al unor subgenuri: primul roman științifico-fantastic (Drum printre aștri, 1954, în colaborare cu Radu Nor, de fapt primul roman de gen doar pentru epoca realist-socialistă) și prima povestire științifico-fantastică pentru copii (O întâmplare în împărăția zăpezilor, 1959). Romanele
STEFAN-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289898_a_291227]
-
din Mein Kampf, stenograma procesului mareșalului Ion Antonescu, articole din presa interbelică), S. trece cu dificultate frontiera spre literatură. Hibrizi de tipul roman colaj, roman documentar (al cărui statut scriitorul încearcă să îl teoretizeze în articolul Literatura-document) nu sunt decât etichete puse unor cărți unde originalitatea auctorială se limitează la schimbarea numelui câtorva personaje și la efortul de a compila informații, extrase și fotografii. Pentru a evita deformarea adevărului, soluția propusă de autor este aducerea, în stare brută, a documentelor în
STOIAN-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289945_a_291274]
-
a vărsat tradiționalele lacrimi la mormântul poporului român (întrupat tragic în "intangibilul" Eminescu, cel victimizat, vai, vai, vai! de revista "Dilema"!) am asistat la cel mai penibil recital imaginabil pe teme de istorie. Dac-ar fi să ne luăm după etichete, ne-am fi așteptat ca măcar d-nii Stoenescu și Coșea să aibă un discurs dacă nu pro-european, măcar unul ponderat. Ți-ai găsit! Ei nu vedeau în manualele alternative decât ceea ce-i hiptonizase, probabil, Păunescu să vadă: un pericol pentru
Pastorul Gauck: Unsprezece ipostaze by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/17155_a_18480]
-
ludice, desfășurate cu elevii cu deficiențe asociate: Jocuri distractive: “Avioanele aterizează!” “Trenurile În gară!” “Jocul culorilor” Scopul: coordonare auz-mișcare; dezvoltarea atenției auditive și a celei distributive; formarea capacității de a practica cu interes jocuri distractive. Material didactic: palete colorate diferit; etichete ce conțin mijloace de transport; palete cu avioane/trenuri colorate; bolduri; sticle de plastic. Descrierea etapelor de lucru: " Împărțirea pe echipe În funcție de mijlocul de transport dorit: ECHIPA AVIOANELOR, ECHIPA TRENURILOR. " profesorul distribuie la fiecare etichetele diferit colorate: avioanele sunt pe
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]
-
Material didactic: palete colorate diferit; etichete ce conțin mijloace de transport; palete cu avioane/trenuri colorate; bolduri; sticle de plastic. Descrierea etapelor de lucru: " Împărțirea pe echipe În funcție de mijlocul de transport dorit: ECHIPA AVIOANELOR, ECHIPA TRENURILOR. " profesorul distribuie la fiecare etichetele diferit colorate: avioanele sunt pe fond galben; trenurile pe fond albastru. Regulile jocului: la paletele colorate diferit se ridică În picioare copiii ce au În piept etichetele cu culoarea respectivă; 193 la paletele ce conțin mijloace de transport se ridică
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]
-
În funcție de mijlocul de transport dorit: ECHIPA AVIOANELOR, ECHIPA TRENURILOR. " profesorul distribuie la fiecare etichetele diferit colorate: avioanele sunt pe fond galben; trenurile pe fond albastru. Regulile jocului: la paletele colorate diferit se ridică În picioare copiii ce au În piept etichetele cu culoarea respectivă; 193 la paletele ce conțin mijloace de transport se ridică, pe rând, șirul căruia Îi corespunde eticheta cu mijlocul de transport atașată În piept. Jocul distractiv ” PĂȘEȘTE CU ATENȚIE!”: Descrierea etapelor de lucru: " pe podea sunt 3
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]
-
galben; trenurile pe fond albastru. Regulile jocului: la paletele colorate diferit se ridică În picioare copiii ce au În piept etichetele cu culoarea respectivă; 193 la paletele ce conțin mijloace de transport se ridică, pe rând, șirul căruia Îi corespunde eticheta cu mijlocul de transport atașată În piept. Jocul distractiv ” PĂȘEȘTE CU ATENȚIE!”: Descrierea etapelor de lucru: " pe podea sunt 3 sticle de plastic, goale, așezate la 10-15cm una de cealaltă, iar copiii, legați la ochi cu o eșarfă, trebuie să
JOCUL - MODALITATE DE CUNOAŞTERE ŞI INTERVENȚIE ÎN CAZUL COPIILOR CU DEFICIENȚE ASOCIATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Andreea-Roxana TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2164]