5,177 matches
-
mistica evreiască, Polirom, Iași, 2008, p. 79). Gershom Scholem, La Kabbale, Gallimard, Paris, 1998, p. 253 : o convingere larg răspîndită afirma că, înainte de păcatul lui Adam, corpul lui era, de asemenea, spiritual, un soi de veșmînt eterat, care s-a materializat doar după cădere. Veșmintele de lumină (kotnot 'or) au fost schimbate atunci pe veșminte de piele (kotnot or). Comunicarea neîntreruptă între creație și Creator a fost suprimată în momentul păcatului lui Adam, cînd voința lui inferioară s-a separat de
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
Totalitarismele au văzut în istorie și, timp de cincizeci de ani, comunismul a făcut efectiv din ea marșul unor deținuți, împinși sub escortă ideologică spre un paradis carceral. Raționalitatea, care trebuia să conducă umanitatea spre o universală bunăstare, s-a materializat în alimente, căldură și mai ales conștiință drastic raționalizate de statul comunist. Căci de destinul pe care omul e perfect capabil să și-l construiască cetățeanul lagărului socialist n-a mai trebuit să aibă grijă, ba chiar i-a fost
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
fost pe deplin conștient. Acordându-și sensibilitatea cu forțele universului, el a coborât spre adâncuri pe toate dimensiunile existenței: „Miezul pământului trage spre dânsul Trupul și creierul meu.” (Geneză) A descoperit astfel profunzimile propriei ființe și a intuit procesele cosmice materializate în viziuni cosmogonice sau în interferența regnurilor. În poezia intitulată chiar Pământul, fuziunea dintre pământ și uman conturează ideea filozofică a unicității materiei: „Îndrăgit ca o mireasă, dușmănos ca o sudalmă, Chica vântul ți-a-ncâlcit-o, veacuri-veacuri, monoton, Tu, pământ al țării
NICOLAE LABIȘ – RECURS LA MEMORIE DIMENSIUNI SPAŢIO-TEMPORALE ÎN POEZIA LUI NICOLAE LABIȘ by MIHAELA DUMITRIŢA CIOCOIU () [Corola-publishinghouse/Science/91867_a_107354]
-
Vechi,Chișcăreni etc.) sau nivele succesive de terase ale Miletinului(D. Schinăria, Balș,Solovăț, Mitoc). În cadrul reliefului fluvial propriu-zis, sculptura specifică a modelat canale de albie minoră și canale de scurgere ale unor organisme torențiale bine dezvoltate. Acumularea fluvială se materializează în terasele Miletinului, câteva conuri de depunere aluvială și șesuri. Terasele Miletinului, etalate pe stânga văii - cu excepția celor joase (8-10 m, 20-25 m,30-35m) identificate pe stânga pârâului Solovăț, la Hălceni și pe fața sudică a D. Odăile, la Hălceni sunt
Monografia Geografică a Comunei Şipote by Ditot Creangă Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/91874_a_92402]
-
este adresată procedura trebuie să fie ușor identificabilă;testele screening trebuie să aibă o sensibilitate și specificitate înaltă;testele utilizate trebuie să fie acceptabile pentru populația țintă;să existe posibilități terapeutice eficiente pentru boala depistată și supravegherea trebuie să se materializeze prin reducerea mortalității [2-6]. Scopul declarat al programelor de screening și supraveghere este stabilirea diagnosticului într-o fază cât mai incipientă, când pot fi aplicate măsuri curative și care se materializează prin creșterea duratei de supraviețuire și reducerea mortalității specifice
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Mircea Grigorescu () [Corola-publishinghouse/Science/92139_a_92634]
-
eficiente pentru boala depistată și supravegherea trebuie să se materializeze prin reducerea mortalității [2-6]. Scopul declarat al programelor de screening și supraveghere este stabilirea diagnosticului într-o fază cât mai incipientă, când pot fi aplicate măsuri curative și care se materializează prin creșterea duratei de supraviețuire și reducerea mortalității specifice, având în vedere că prognosticul pacienților cu CHC depinde de stadiul tumoral, rezerva funcțională, statusul de performanță și posibilitățile terapeutice [7-9]. Nu se acceptă ca „punct final” surogat rata mortalității la
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Mircea Grigorescu () [Corola-publishinghouse/Science/92139_a_92634]
-
decât o firma cu un stil de management participativ. George-Ștefan COMAN 51 Cap.2. MANAGEMENTUL PROCESULUI DE DEZVOLTARE ECONOMICO-SOCIALĂ, PE BAZA POTENȚIALULUI CREATIV AL COMUNITĂȚII UMANE 2.1. Creștere și dezvoltare economică Proiecția În viitor a dorințelor comunității umane se materializează prin preocuparea creșterii a ceea ce se Înțelege prin conceptul de „calitate a vieții”. Dar, pentru a asigura creșterea calității vieții, comunitatea umană dă o importanță corespunzătoare creșterii și dezvoltării economice. Ori, spre deosebire de politica economică, pentru care sa realizat unificarea pe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Tome 2, (132p) versiune electronică, http://classiques.uqac.ca/ George-Ștefan COMAN 51 Cap.2. MANAGEMENTUL PROCESULUI DE DEZVOLTARE ECONOMICO-SOCIALĂ, PE BAZA POTENȚIALULUI CREATIV AL COMUNITĂȚII UMANE 2.1. Creștere și dezvoltare economică Proiecția În viitor a dorințelor comunității umane se materializează prin preocuparea creșterii a ceea ce se Înțelege prin conceptul de „calitate a vieții”. Dar, pentru a asigura creșterea calității vieții, comunitatea umană dă o importanță corespunzătoare creșterii și dezvoltării economice. Ori, spre deosebire de politica economică, pentru care sa realizat unificarea pe
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
pentru secolul al XXI-lea pun accentul pe patru stâlpi ai unui nou tip de educație: ∗ . a Învăța să știi (să cunoști); ∗ . a Învăța să faci; ∗ . a Învăța să fii; ∗ . a Învăța să trăiești Împreună cu alții. Aceste obiective instructiv-educative se materializează În procesul didactic, printr-o tehnologie adecvată, În care rolul primordial revine profesorului, principalul izvor de cunoștințe În domeniul respectiv pentru subiecții supuși formării intelectuale. A Învăța să știi (cunoști) semnifică, Înainte de toate, Învățarea metodelor care ne ajută să distingem
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
pentru secolul al XXI-lea pun accentul pe patru stâlpi ai unui nou tip de educație: ∗ . a Învăța să știi (să cunoști); ∗ . a Învăța să faci; ∗ . a Învăța să fii; ∗ . a Învăța să trăiești Împreună cu alții. Aceste obiective instructiv-educative se materializează În procesul didactic, printr-o tehnologie adecvată, În care rolul primordial revine profesorului, principalul izvor de cunoștințe În domeniul respectiv pentru subiecții supuși formării intelectuale. A Învăța să știi (cunoști) semnifică, Înainte de toate, Învățarea metodelor care ne ajută să distingem
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Își realizează atribuțiile În domeniul cercetării. Autoritatea este instituție publică, finanțata de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației si Cercetării. b. Consiliul Național pentru Cercetare Științifică din Învățământul Superior (CNCSIS) al MEC care are misiunea de a proiecta și materializa strategii care să asigure un Înalt nivel de performanță a cercetării științifice din Învățământul superior și cercetare fundamentală În domenii specifice, În context național și internațional, răspunzând necesității de dezvoltare intelectuală, profesională și socială a individului și de progres a
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Își realizează atribuțiile În domeniul cercetării. Autoritatea este instituție publică, finanțata de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației si Cercetării. b. Consiliul Național pentru Cercetare Științifică din Învățământul Superior (CNCSIS) al MEC care are misiunea de a proiecta și materializa strategii care să asigure un Înalt nivel de performanță a cercetării științifice din Învățământul superior și cercetare fundamentală În domenii specifice, În context național și internațional, răspunzând necesității de dezvoltare intelectuală, profesională și socială a individului și de progres a
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Înainte de a lua o hotărâre și analizează toate alternativele si oportunitățile de achiziționare a activelor 135. Însă, apar trei observații de fond privind investițiile În managementul resurselor umane, corelat cu conceptul de noua economie manifestat prin creșterea volumului de cunoștințe materializate În noi invenții și inovații: 1. Există o preocupare redusă din partea decidenților activității agenților economici din România pentru implementarea unor principii pertinente privind crearea unor colective profesioniste În vederea realizării și dirijării continue a noului În activitatea agenților economici. Motivarea acestei
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Înainte de a lua o hotărâre și analizează toate alternativele si oportunitățile de achiziționare a activelor 135. Însă, apar trei observații de fond privind investițiile În managementul resurselor umane, corelat cu conceptul de noua economie manifestat prin creșterea volumului de cunoștințe materializate În noi invenții și inovații: 1. Există o preocupare redusă din partea decidenților activității agenților economici din România pentru implementarea unor principii pertinente privind crearea unor colective profesioniste În vederea realizării și dirijării continue a noului În activitatea agenților economici. Motivarea acestei
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
destinatar și își găsește expesia gramaticală în vocative, imperative sau interjecții de dresare. Emițătorul își exprimă intenția de a-l implica pe receptor în actul comunicării, a-i determina un anume tip de comportament, atitudine sau reacție, iar funcția se materializează în sfaturi, îndemnuri, porunci, rugăminți, indicații, interdicții, în enunțurile incantative de urare, adulație, peiorative etc. Frazele imperative diferă esențial de cele declarative; cele din urmă pot fi supuse unui text al adevărului, pe când primele nu. Funcția metalingvistică centrează mesajul asupra
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
de formare a priceperii, care vizează mai ales exprimarea personală, impune utilizarea exercițiilor cu caracter creator. Prin operația de recunoaștere, caracteristicile noțiunilor se întăresc și se realizează legătura necesară dintre conținutul gândirii și formele morfologico- sintactice prin care acestea se materializează în vorbire. în opinia lui Gh. Beldescu, „exercițiile de recunoaștere depășesc limitele analizei gramaticale sau ortografice” prin complicarea cerințelor și implicit a sarcinii de recunoaștere. Exercițiile de recunoaștere pot fi orale sau scrise. în scris, se realizează fie prin marcatori
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
să se adreseze unui public alcătuit din studenți care nu dețin aceste cunoștințe. O tranzacție comercială stabilește o relație între un cumpărător și un vînzător, o publicitate asociază o marcă și un consumator etc. Se întîmplă ca statutul să fie materializat cu ajutorul unei uniforme (cf. controlorul din tren). Fiecărui statut îi revin drepturi și îndatoriri, dar și cunoștințe: cititorul unei reviste științifice de cardiologie nu deține același bagaj de cunoștințe medicale ca ascultătorul unei emisiuni despre bolile cardiovasculare destinate marelui public
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
de-a doua nu pune în relație doi indivizi: chiar dacă este semnată de un responsabil, ea circulă de la un organism oficial la un client sau consumator și produce texte prefabricate, ale căror copii pot fi păstrate. Caracterul standardizat al dactilografiei materializează oarecum acest anonimat. Spațialitatea textului Odată cu scrierea și mai ales cu tipărirea, textul exploatează din ce în ce mai mult faptul că el ocupă un anumit spațiu material. Un enunț care nu este proferat de către un locutor prezent sau care nu circulă în interiorul unui
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
fi separat de punerea în scenă epistolară, subliniată prin faptul că formula de adresare ("Dragii mei compatrioți") precum și semnătura ("François Mitterand") sînt scrise de mînă. Punerea în pagină întărește efectul de corespondență privată: la stînga textului este lăsată o margine materializată cu ajutorul unei linii trase ca într-un caiet de elev. Dragii mei compatrioți, Veți înțelege. Doresc, prin această scrisoare, să vă vorbesc despre Franța. Datorită încrederii dumneavoastră exersez de șapte ani cea mai înaltă funcție din Republică. La sfîrșitul acestui
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
drumul crucii lui Hristos. În enigmatica viziune a lui Leonardo, el nu apare ca o figură istorică, ci ca un înger în trup, coborât aici de sus, ca o revelație în pragul eternității, indicându-i direcția. Chipul în care își materializează strania lumină de dincolo nu mai e trup din lumea aceasta, ci o încarnare androgină din tinerețea fără moarte a paradisului. Iar zâmbetul acela, care nu mai e pământesc fără să fi ajuns cu totul ceresc, scaldă enigma acestui chip
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
religie, predată defectuos, sau de alte tipuri de ideologii, șansa este și mai mare“ (C. Cucoș, 1999, p. 218) În sfera socialului, în general, și în cea a educației, în special, persuasiunea poate fi benefică sau malefică. aspectul benefic se materializează atunci când (emițătorul) profesorul îndeplinește competent rolul de consilier tehnic și afectiv, de persoană cu experiență dispusă să împărtășească din această experiență, atunci când înțelege că fiecare elev este un exemplar unic și, de ce nu, atunci când renunță la rolul de atotștiutor în schimbul
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
să explice statutul creator al textemelor. c) Imprecizia instrumentarului semantic manifestată în cadrul cercetărilor ce își propun o abordare din acest unghi a textemelor. Această deficiență se observă mai ales în cercetarea americană (dar și continentală) de tip cognitivist și se materializează printr-o serie de ezitări privind fie suprapunerea semnalată la punctul (a), fie confuzia dintre planul "istoric" al limbii și planul individual al discursului. Ca și eroarea precedentă, ea poate fi remediată prin recursul la tripartiția coșeriană a "conținutului" lingvistic
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
demersul cărții de față sunt primele două, care se află, de altfel, în strânsă legătură. Astfel, "principiul obiectivității", pe care fondatorul integralismului lingvistic îl condensează adeseori în textemul platonician "a spune lucrurile așa cum sunt" (τά ǒντα ώς έστιν λέγειν), se materializează, în cazul oricărei științe, prin recunoașterea specificului ei și, totodată, al specificului obiectului pe care îl studiază. În cazul lingvisticii, acest imperativ coincide cu însuși "principiul umanismului"189, care constă în asumarea statutului ei de știință a culturii, de știință
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
pentru o lingvistică a vorbirii în dublă accepțiune: în sens larg, aceasta ar fi pur și simplu o "lingvistică teoretică, urmând să considere problemele limbajului din perspectiva activității lingvistice concrete [s.n.]"228; în sens strict, însă, acest proiect s-ar materializa printr-o "gramatică a vorbirii", al cărei "obiect propriu" l-ar constitui "tehnica generală a activității lingvistice": "Sarcina ei ar trebui să fie aceea de a recunoaște și descrie funcțiile specifice ale vorbirii κατ' ενέργειαν și de a indica instrumentele
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
urmare, determinarea presupune o "blocare" a semnificației unui semn, care, în urma acestei operații, nu mai desemnează o clasă sau o pluralitate de obiecte, ci un obiect anume, situat în anumite "cadre" ale vorbirii. În cazul determinării "forte", această particularitate se materializează prin faptul că elementele "alterate" ale textemului nu își mai desemnează obiectul (și) într-un mod figurat. În exemplul (b), indiferent dacă luăm în calcul doar lexemul elevul sau sintagma elevul Ionescu, aceste porțiuni de discurs se referă doar la
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]