7,183 matches
-
Mouvement des Radicaux de Gauche MRG (Mișcarea Radicalilor de Stânga), cu scopul de a crea un front comun la alegerile prezidențiale din 1974. Candidatul de stânga unită, Mitterrand a pierdut în fața lui Giscard d'Estaing la aceste alegeri însă, strategia unificării și-a luat revanșa la alegerile din mai 1981 când Mitterrand l-a învins pe Giscard d'Estaing printr-o diferență semnificativă. Mai mult, PS a câștigat alegerile parlamentare printr-o majoritate mare de voturi în iunie același an. Stânga
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
29 În cazul Germaniei, egalizarea este garantată de fapt de legea de bază din 1949, iar încercările de reformare a federalismului german, sunt făcute pentru a împăca această cerință constituțională cu realitățile economice și fiscale care au avut loc în urma unificării Germaniei aducând în peisaj noile landuri foarte sărace. Și în Suedia, posibil țara cu cel mai vechi stat al bunăstării sociale social-democrat, încearcă să înglobeze abordări noi, neoliberale aducând un plus de varietate sistemului de guvernare locală și legăturilor acestuia
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
fluxurilor financiare internaționale instantanee determină imposibilitatea îngrădirii economiei mondiale înăuntrul granițelor unui stat. Procesul de globalizare depinde, în primul rând, de interdependența economică și culturală și mai puțin de dominarea economică și culturală, depinde de diversificare mai mult decât de unificare și integrare, depinde de descentralizare, de participarea mult mai profundă, decât de centralizare și de mobilizare. <footnote C.A. Samudavanija, 2000, „Eludarea statului asiatic” în Schimbarea ordinii globale, de N. Gardels, Editura Antet, București. footnote> Fenomenul mondial de globalizare a
PERFORMANŢA GRUPURILOR. Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
doamnelor de odinioară, azi se preface la noi în găteală și podoabă...”165 Pampinea lansează o critică severă la adresa preocupării excesive pentru cultivarea imaginii exterioare în detrimentul valorilor spirituale, morale. Le cere femeilor consecvență și unitate, aderarea la un crez comun, unificarea într-o singură voce. Tânăra autoritară și emancipată militează pentru scoaterea femeii din conul de umbră al unei societăți ce mai păstra reminiscențe medievale, iar această eliberare nu se poate face decât prin educație: „înzorzonate precum sunt, boite și pestrițe
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
Mediteraneene Integrate și apoi cu programul pieței unice europene. Acestea au dus la dublarea fondurilor structurale disponibile pentru sprijinirea politicii regionale/de coeziune. O dezvoltare similară a avut loc și la începutul anilor 1990, odată cu proiectul Uniunii Economice și Monetare. Unificarea Germaniei din 1990 a fost de asemenea facilitată de o alocare suplimentară de aproximativ 3 miliarde ECU<footnote European Currency Unit. footnote> din fondurile de coeziune ale perioadei 1991-1993. Tabelul 4.1<footnote Pentru a parcurge acest tabel, este necesară
Politici economice europene by Ileana TACHE () [Corola-publishinghouse/Science/202_a_459]
-
-i asigure locul de muncă și câștigul cât mai mare. Schimbul muncă-salariu corelat cu cel muncă-produse creează posibilitatea ființării sistemului de producție În economia de piață. Marea problemă socială a economiei de piață constă În corelarea (dacă nu este posibilă unificarea) sistemelor de interese și motivații ale managerilor (proprietarilor) cu cele ale salariaților. Pentru ca schimbul reciproc de servicii să funcționeze, este necesar un schimb de modele motivaționale: salariatul să lucreze În spiritul respectului față de proprietate, iar managerul (proprietarul) să acționeze În
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
doamnelor de odinioară, azi se preface la noi în găteală și podoabă...”165 Pampinea lansează o critică severă la adresa preocupării excesive pentru cultivarea imaginii exterioare în detrimentul valorilor spirituale, morale. Le cere femeilor consecvență și unitate, aderarea la un crez comun, unificarea într-o singură voce. Tânăra autoritară și emancipată militează pentru scoaterea femeii din conul de umbră al unei societăți ce mai păstra reminiscențe medievale, iar această eliberare nu se poate face decât prin educație: „înzorzonate precum sunt, boite și pestrițe
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
fost comparat cu Cristofor Columb pentru descoperirea sa într-un domeniu în care nu se descoperise nimic înainte. Având ambiția să descopere „legile izomorfe ale științei”, Bertalanffy vedea în teoria generală a sistemelor o modalitate de a se ajunge la „unificarea științelor”. Keneth Boulding (1910-1993), unul dintre primii economiști care au privit în mod sceptic bazele destul de șubrede pe care era construită teoria economică a timpului său, a încercat să reformuleze aceste baze pornind de la legitățile și principiile teoriei generale a
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
și Varela (1992), N. Luhman (1995)); v) teoria haosului și a sistemelor haotice (Gleick (1987)); și, în sfârșit, vi) complexitatea economică și legea profitului crescător (W. Brian Arthur (1990, 1995, 2000)). Un moment distinct îl reprezintă și prima încercare de unificare a diferitelor științe ale complexității, întreprinsă de Stephan Wolfram, care publică o lucrare extrem de voluminoasă dar tot atât de intitulată denumită A New Kind of Science (2002), în care se includ diferitele tendințe apărute până în anul 2000 în acest domeniu, fără însă
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
are prea mult de-a face cu tipul de complexitate de care ne ocupăm. Edward G. Wilson (Consilience: The Unit of Science, Alfred Knopf Inc., New York, 1998), referindu-se la rolul pe care îl are știința complexității în realizarea unei unificări a științelor, arată că: „Cea mai mare problemă astăzi ... este descrierea completă și corectă a sistemelor complexe. Oamenii de știință au descompus multe tipuri de sisteme. Ei credeau că astfel pot să le cunoască elementele și forțele dintre acestea. Următoarea
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
se înțelege prin termeni ca ,,agent”, ,,sistem bazat pe agenți” sau ,,sistem multiagent”. Există astăzi o literatură deosebit de bogată din acest domeniu, care conține o mulțime de definiții date acestor concepte cheie, fără să se manifeste, totuși, o încercare de unificare a diferitelor sensuri. Desigur că acest lucru nu constituie un obstacol în progresul rapid, atât teoretic cât și în ce privește aplicațiile practice ale domeniului, dar noile cunoștințe acumulate, noile paradigme introduse necesită, din timp în timp, reevaluarea termenilor cheie prin reluarea
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
joc biliard, În loc să continui să scriu? Această fractură intimă, această dualitate personală mă determină să analizez două cazuri diferite: Eșecuri atunci când vorbim cu noi Înșine. Eșecuri atunci când vorbim cu ceilalți. 2 Limbajul e unul dintre sistemele transversale care servesc la unificarea modulelor inteligenței noastre; funcțiile sale integratoare sunt multiple. E cel mai important instrument al inteligenței noastre executive. El face ca tot ce se Întâmplă cu inteligența computațională să devină conștient, ne permite să ne explorăm memoria, să facem planuri, să
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
și prin procesul muncii. Problema nu este de a evita consecințele negative ale unei diviziuni exagerate a muncii (cazul lucrului În bandă) prin simpla rotare a tuturor membrilor unei formații de lucru prin toate operațiile, ci de a oferi posibilitatea unificării În una și aceeași persoană atât a etapelor de concepție, cât și a celor de execuție, atât a efectuării deciziilor, cât și a elaborării acestora. În al treilea rând, trebuie avută În vedere distanța dintre cantitatea și calitatea obiectivelor (materiale
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
În concordanță cu criterii de eficiență și eficacitate tinde să iradieze În sistem și să genereze fenomene de patologie școlară. Ca și În alte domenii, acțiunea preventivă este net avantajoasă În comparație cu cea reparatorie. În al doilea rând considerăm necesară o unificare, pe specializări, a curriculum-ului Întrucât riscăm altfel să nu se mai recunoască diplomele universitare de la o universitate la alta. Aceasta, cu limitarea strictă a numărului de discipline opționale care grevează acum cheltuielile bugetare. Considerăm necesară stabilirea unui număr limită
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
și tehnice. Învățământul universitar trebuie să iasă din relativa sa izolare și să se integreze mai mult În dinamica comunităților și a societății; i) Dezvoltarea autonomiei universitare; j) Sprijinirea procesului obiectiv de concentrare a universităților; formarea de mari universități (prin unificarea celor existente) pentru a asigura creșterea eficienței și a capacității competiționale; k) Integrarea universităților acreditate, de stat și private, Într-un singur sistem național de Învățământ superior, cu două componente având specific distinct, dar care conlucrează la atingerea acelorași obiective
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
prin unele situații ale medicinii umane s-a ajuns la acest adevăr comun. Noua fizică, prin mecanica cuantică și teoria relativității, postulează că „universul fizic descris de legile fizice este o structură a tendințelor din universul mintal” . Această Înseamnă o unificare a abordării cuantice a proceselor din natura materială cu cele mintale. „Mintea este identificată cu procesul de creație. Orice lucru care există este creat de acest proces care constă dintr-o secvență bine ordonată de acte creative denumite evenimente. Orice
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
umană prezintă o integrare neîndestulătoare În unitatea proprie a structurii sale personale. Cu alte cuvinte, individul participă larg la o realitate supraindividuală, deși el Însuși nu este integrat sufletește Într-o formă statornică și prezentând În structura lui lăuntrică o unificare șovăielnică, flotantă. Problema individualității consistă tocmai În această Îmbinare aparent paradoxală de date, conducându-ne la o concepție esențial relativistă a noțiunii de individ. 6. Balans epistemic Între conceptele de evoluție și creație În formarea psihologiei umane Evoluția, În sens
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
morfogenetice” interioare obiectului Însuși. Aportul exterior se mulțumește, ca și la ființa vie, să pună la dispoziția sistemului energia liberă necesară pentru a asigura această geneză de ordine. Pe baza teoriilor lui Ilya Prigogine, privind structurile disipative, se produce o unificare a viului și neviului, a umanului cu non-umanul. Se conturează o nouă viziune a omului În Univers. Însăși Ilya Prigogine sublinia Într-un interviu al său: “Existența unei săgeți a timpului, comună și omului și sistemelor fizice, este, poate, faptul
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
paginile manualelor mai noi. În anii '80, Ștefan era și simbolul conducătorului drept, justițiar, dar nu lipsit de generozitate, atent la nevoile și talentele oamenilor de rând175. La un moment dat, i se atribuia chiar și calitatea de precursor al unificării românești, atenuând exclusivitatea de care se bucura Mihai Viteazul în panteonul școlar 176. Meritele culturale ale domniei sale au fost o altă cauză a unei posterități de invidiat. Ele nu s-au pierdut ci, dimpotrivă, au câștigat o pondere tot mai
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
-o românilor. În acești ani, sintagma "Formarea statului național" se utiliza pentru a desemna unirea Principatelor din 1859, astfel încât, pentru a se reduce riscul confuziilor, cele petrecute în 1918 erau așezate sub titlul de capitol "Făurirea statului național unitar român". Unificarea devenea axa principală a povestirii, înglobând și războiul care o precedase, pentru a da o mai mare amploare "împlinirii visului de o mie de ani". Marea Unire intra definitiv în tiparul "necesității istorice", ca și apariția Partidului comunist. Politica acelor
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
au preluat câteva din aceste disonanțe, al căror ecou nu s-a pierdut nici la un deceniu după reunificarea statelor germane. Textul ales de noi (pentru clasa a X-a) înfățișa, în paralel, istoria celor două țări, de la separație până la unificare. Efortul de a privi concomitent ambele state postbelice, create de învingători pentru a ilustra sisteme politice concurente, a făcut ca "povestirea comunismului" din Germania să fie mult mai complexă aici decât în toate manualele invocate până acum93. Fără a forța
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
putea fi cu adevărat eficient, pe termen lung, la nici un capitol. În aceste pagini, estul este simbolizat de Uniunea Sovietică, descrisă ca o mare putere, cu atitudine hegemonică. Despre alte "țări surori" din lagărul socialist nu se amintește. Abia după unificare, Germania își reconsideră vecinătățile, putându-se prezenta, din nou, ca o nouă forță central-europeană. Estul văzut de occidentali Manualul german își însușise felul cum Vestul percepea Estul, reducându-l mereu la imaginea emblematică a Uniunii Sovietice. De obicei, în astfel
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Ibidem. 13 Punctul de vedere al unor intelectuali maghiari din Sfântul Gheorghe este sugestiv în acest sens: "această sărbătoare ne exclude. Românii ar fi trebuit să își aleagă o altă zi. În fiecare an, când politicienii români țin discursuri despre unificare la 1 decembrie, nu se gândesc ce a însemnat pentru noi unificarea" (mărturie publicată de Alina Mungiu-Pippidi, în lucrarea sa Transilvania subiectivă, București, Humanitas, 1999, p. 110). Un studiu pe tema aniversării zilei naționale în orașul Cluj ne trimite la
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
este sugestiv în acest sens: "această sărbătoare ne exclude. Românii ar fi trebuit să își aleagă o altă zi. În fiecare an, când politicienii români țin discursuri despre unificare la 1 decembrie, nu se gândesc ce a însemnat pentru noi unificarea" (mărturie publicată de Alina Mungiu-Pippidi, în lucrarea sa Transilvania subiectivă, București, Humanitas, 1999, p. 110). Un studiu pe tema aniversării zilei naționale în orașul Cluj ne trimite la aceeași concluzie: "este o sărbătoare exclusiv românească, iar cu această ocazie, mai
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mișcării muncitorești și a Partidului Comunist Român). Conform "programei aprobată de Ministerul Educației și Învățământului cu nr. 6647/1977", noul manual de clasa a IX-a prezenta "trecutul patriei noastre de la revoluția din 1821 condusă de Tudor Vladimirescu până la desăvârșirea unificării de stat a românilor, în 1918" (Elisabeta Hurezeanu, Maria Totu, Gheorghe Smarandache, Istoria Modernă a României. Manual pentru clasa a IX-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1978, p. 3). 41 Ibidem, p. 166. 42 Ibidem, p. 172, 175. 43
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]