16,661 matches
-
condițiile unui arbitraj mai strict. Aceste sarcini se fixează în jocurile de antrenament (școală și cu temăă și în ședințele de pregătire a meciului respectiv. După începerea jocului profesorul-antrenor nu mai poate interveni decât atunci când jocul este întrerupt la deciziile arbitrilor. Pe parcursul derulării jocului profesorul își notează cele mai semnificative situații reușite, nereușite din atac sau din apărare precum și cauzele lor. Unele dintre ele vor face subiectul discuțiilor din minutele de întrerupere sau din pauzele dintre reprize, altele vor fi prezentate
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
de scopul competiției, declarată sau nedeclarată are un caracter permanent. Activitatea competițională constituie un important mijloc de propagandă pentru jocul de handbal. Regulamentul unei competiții este un document program care precizează toate raporturile care se creează între participanți, antrenori, organizatori, arbitri, autorități sportive, spectatori, etc. Calendarul sportiv competițional este un document absolut necesar la nivelul fiecărei școli generale sau liceu deoarece în el sunt prevăzute toate activitățile sportive care urmează să se desfășoare pe parcursul anului școlar. La întocmirea lui se vor
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
de desfășurare al competiției sau activității de handbal; 8. Programarea jocurilor pe zile, ore, loc de disputare; 9. Înregistrarea rezultatelor, alcătuirea clasamentelor, stabilirea câștigătorilor și a ierarhiei celorlalte echipe participante; 10. Premiile care se acordă și sub ce formă; 11. Arbitrii. Prin regulamentul competiției sau activității se precizează de asemenea cine organizează efectiv, persoanele care analizează și iau decizii, cine judecă eventualele contestații. Programarea jocurilor se face pe baza tabelei Berger prezentată mai jos pentru 5, respectiv 6 echipe participante cu
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
lor de către conducerea școlii; 4. Prelucrarea calendarului sportiv și a regulamentelor competițiilor cu elevii și alte persoane implicate în activitățile de handbal din școala respectivă; 5. Asigurarea pregătirii echipelor participante prin planul de pregătire, cu stabilirea căpitanilor de echipă, a arbitrilor, a timpului și spațiului pe baza sportivă, etc.; Handbal III 95 6. Asigurarea echipamentului uniform pentru competițiile oficiale ale echipei reprezentative a școlii și a mingilor de calitate; 7. Asigurarea arbitrilor care vor conduce jocurile din competițiile programate de-a
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
planul de pregătire, cu stabilirea căpitanilor de echipă, a arbitrilor, a timpului și spațiului pe baza sportivă, etc.; Handbal III 95 6. Asigurarea echipamentului uniform pentru competițiile oficiale ale echipei reprezentative a școlii și a mingilor de calitate; 7. Asigurarea arbitrilor care vor conduce jocurile din competițiile programate de-a lungul anului școlar și a persoanelor care vor conduce activitatea de handbal din școală, din tabere, din excursii, etc. Handbal III 97 Bibliografie ACSINTE A., ALEXANDRU E. Handbal de la inițiere la
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
precauție pe care le putea lua și care erau exact aceleași la care se gândise Marin: controlul invenției, deghizarea corpului. \ PRESUPUN CĂ NU AI DE GÂND SĂ FACI ACUM TRANSFERUL, INDIFERENT DE EXISTENȚA CREIERULUI. CINEVA TREBUIE SĂ ÎȘI PĂSTREZE LIBERUL ARBITRU, RĂSPUNSE MARIN SIMPLU. IAR EU ÎN ACEST MOMENT MĂ CONSIDER LIBER. \ Și dacă Marele Judecător este un agent al Creierului? ÎNTREBĂ MARIN PRUDENT. \ AI CONTINUA SĂ-I FII FIDEL? STAI. NU RĂSPUNDE. E PREMATUR, ÎN STADIUL ÎN CARE NE AFLĂM
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85099_a_85886]
-
În fața ochilor că mi crește tensiunea... Acu’ s-a-nvățat, mă lasă-n pace... Gicu aprinde țigara. Dacă-i ziceai asta Înainte de noaptea nunții, acu’ erai burlac. Șmecherule care ești... Subiectul la ordinea zilei fotbalul. Mai ales acum, când niște arbitri au ajuns după gratii, cel puțin temporar. Face deneaul curățenie, Sandule, mormăie Gore, uite că și Prunea e luat la ochi, le-au pus ăștia telefoanele sub ascultare și acu’ le țâțâie fundul la toți. Nu mai miroase a iarbă
De-ale chefliilor (proză umoristică) by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/781_a_1580]
-
Corpodean și-un Savaniu, plus Lică și Penescu. Gicu Îi ia ziarul din mână și Îl face ghemotoc. Mai lasă dracului presa aservită, Gore, că și ăștia pun numai paie pe foc. Una-două, aranjament, patrupatru ca la teatru, șpăgi la arbitri și alte alea. Unde dracu’ nu se dă șpagă În România? Asta vreau eu să știu, unde nu se dă? Că ar trebui să ne numim Republica Șpagă. Fotbalul e grija noastră a mai mare? Sunteți și voi manipulați, bă
De-ale chefliilor (proză umoristică) by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/781_a_1580]
-
cunoscîndu-l de rău, trecerea la justemilieu ar fi lesne. ["MÎNDRIA NAȚIONALĂ"] 2257 În mândria națională consistă dobitocia popoarelor ce se numesc civilizate. Eu cred că un om nu poate fi mândru decât de un merit - și meritul presupune un liber arbitru. Însă a fi mândru de calitățile sale naturale, de pozițiunea pe care istoria ți-a impus-o și pe care vrînd-[ne]-vrînd ai trebuit s-o primești, a fi mândru apoi fiindcă cu mijloace colosale ajungi ținte mari e
Opere 15 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295593_a_296922]
-
a lui Descartes sau, mai aproape de noi, a lui K. Popper și J.C. Eccles); natura umană a filosofilor Areopagului nu este natura umană apărată în fața lor de apostolul Paul; natura umană a unui determinist nu este aceea a apărătorilor liberului arbitru; natura umană a unui evoluționist nu este aceea a unui creaționist. Însă, lăsând la o parte toate aceste neajunsuri, chiar dacă ar fi să cunoaștem, dincolo de orice controversă, esența naturii umane, tot nu am fi în stare să aflăm o temelie
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
de putere, se surpă altfel ca un castel de cărți de joc. Lucru care se întîmplă, de fapt, în aceste triste zile, când, în lipsa unor elementare criterii de disociere a liniilor și a punctelor de catastrofă ale valorii (datorită dispariției arbitrilor care sânt criticii), nu auzim, venind dinspre lumea noastră literară, decât huruitul greu al regilor, reginelor, valeților și așilor de o zi care se prăbușesc într-o derizorie apocalipsă. Intre prea-prea si foarte-foarte Am citit de curând un text ciudat
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
Își dă aere pe acolo plin de el. Nu cred că o să fie prea multă lume. Îmi Închipui că ceva de genul lui Gary McKay sau Craig Levine. Așa că seara mă surprinde la Lojă ascultându-l pe un blegoman de arbitru care e un inspector În construcții la consiliul districtual. Se Întreține cu admiratorii și nu-i un tip prea nasol. Bladesey e pierdut. Vine să ni se alăture, purtându-și ochelarii cei noi, dar ca majoritatea puțoilor englezi, habar n-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
Îi fac semn din cap să vină și se Înghesuie lângă mine. I-am vândut și altădată pontul să nu-și petreacă timpul cu nulitățile astea. Dacă te asociezi prea mult cu ratații ăștia exact aia o să ajungi și tu. Arbitrul ăsta e un puțoi beton. — Așa că eram la Ibrox și aveau nevoie de trei puncte să-și asigure titlul. Adică, conduceau cu vreo treizeci de puncte, așa că rezultatul e inevitabil, matematic e imposibil să mai fie prinși din urmă. E
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
un unu-la-zero cu o deviere de lânga linia porții la stâlpul din spate. Ha ha ha. E o figură. Se bănuiește că ar fi offside, dar steagul lui Oswald Beckton rămâne coborât. Oswald, Loja 364. Îi știi sigur mutra, sugerează arbitrul. Câțiva din jurul mesei Înclină din cap și zâmbesc ca niște cunoscători. — Deci În orice caz, toată lumea se ridică și petrecerea Începe. Toată lumea cântă, suntem băgați pân-la genunchi În sânge fenian și e atmosferă de sărbătoare. Dar dup-aia, când mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
făcut viața un iad. Să stric o zi de sărbătoare! Așa că am făcut semn ca jocul să continue. — Așa și trebuia frățâne, ăăă, a spus Consilierul Bill Armitage. — A trebuit să-l dau afară pe un tip că protesta. Decizia arbitrului e finală. Ticălosu ăsta nu voia s-o lase moartă nici după ce l-am notat. Întotdeauna e câte unu, ei! — Nemernic fenian, face mișto Bill Armitage. — Nu mă deranjează să vă spun, continuă arbitrul, că a fost puțin cam jenant
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
pe un tip că protesta. Decizia arbitrului e finală. Ticălosu ăsta nu voia s-o lase moartă nici după ce l-am notat. Întotdeauna e câte unu, ei! — Nemernic fenian, face mișto Bill Armitage. — Nu mă deranjează să vă spun, continuă arbitrul, că a fost puțin cam jenant s-o văd pe Scotball a doua zi. Deși băieții au fost beton, au reluat faza de cât mai puține ori și au evitat să dea vreo imagine filmată din alt unghi. Oricum, am
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
nivelul pregătirii și să critice cu justețe atunci când este cazul, contribuind astfel la mobilizarea capacităților de muncă ale sportivului prin autoaprecierea rezultatelor în antrenament și competiții la justa lor valoare. Tot în această direcție un sprijin însemnat trebuie dat de către arbitri și, mai ales, de către spectatori, cei care apreciază „la scenă deschisă” execuțiile și conduitele sportivilor, încurajând astfel manifestarea perseverenței, devotamentul pentru culorile clubului etc. Din păcate, nu întotdeauna aceste valențe se manifestă în sport. Constatăm chiar o oarecare variabilitate a
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și organizare a predării exercițiilor fizice în conformitate cu scopurile urmărite. Pe plan moral, educația fizică și sportul pot acționa în direcția: formării unor deprinderi de comportament corect în întreceri, competiții, precum și în viața de zi cu zi; respectării adversarilor, a deciziilor arbitrilor, a bunurilor comune etc., permițând transferul acestor comportamente și în afara activităților sportive sau de educație fizică. Pe plan estetic, exercițiile tehnico-tactice din întrecerile sportive contribuie eficient la educarea gustului pentru frumos, datorită măiestriei execuțiilor. Dragnea și colab. (2002, p. 134
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și nu numai) cercetător în domeniul științei educației fizice și sportului; animator în domeniul ecologic; conducător de activități de recreere, turistice (inclusiv turism de aventură) etc. pentru diferite categorii de oameni; organizator de diferite activități de educația fizică și sport; arbitru, oficial la competiții; colaborator al mass-mediei; metodist pe cercuri metodice; șef de catedră sau cerc pedagogic; colaborator în comisiile locale sau județene pe ramuri de sport; animator al exercițiului fizic și sportului în școală și în afara ei. Așadar, posibilele activități
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
elementelor de întrecere și colaborare, sunt mai dinamice și mai atractive, reprezentând astfel un valoros instrument în cadrul procesul instructiv-educativ. Ele se desfășoară după un regulament, care are o stabilitate mai mare decât la jocurile formative, astfel încât este necesară prezența unui arbitru. Jocurile sportive elementare se împart în trei grupe: 1. jocuri individuale, 2. jocuri intermediare, 3. jocuri pe echipe. C. Jocurile sportive Jocurile sportive prezintă un cadru bine organizat iar întrecerile se desfășoară într-un sistem competițional. Atunci când se urmărește ocuparea
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
Acest program poate avea parametri în mai multe dimensiuni (timpul mișcării, amplitudinea etc.), făcând posibil un număr esențial nelimitat de combinații de mișcări de azvârlire specifice, fiecare dintre ele conținând același timp relativ. În continuare observatori subiectivi ca antrenorii și arbitrii pot detecta relativ ușor aceste invariabile permițând clasificarea rapidă și exactă a mișcării conform propriei sale structuri de timp relativ. Sistemul motor este organizat astfel încât același timp relativ este aproape necesar, cu un timp relativ diferit , foarte ineficient și dificil
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
bolilor rebele ale sufletului 1: descoperirea cauzelor profunde ale bolii (ale "situației mincinoase", în cazul nostru) și eliminarea prin conștientizare a lor. Într-o atare situație, cum încă Spinoza constata, oamenilor nu le rămîne decît să-și întemeieze iluzia liberului arbitru pe conștiința acțiunii lor și pe ignorarea cauzelor care îi fac să acționeze. Procedînd într-o manieră similară, ne vom supune în mod deliberat acestei amăgitoare constrîngeri a minții, pentru a încerca în limitele studiului de față să descoperim arhetipurile
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
trei semioze prin intermediul semnelor pe care sacra lor istorie le-a impregnat în memoria ființei umane devenită, de atunci încoace, profană. Căci, pentru a lua în seamă alternativele gîndirii creștine conform cărora răul "ține de o anume folosire a liberului arbitru, că provine din noi înșine" sau că el "nu are ființă sau esență proprie, originîndu-se în gestul luciferic al luminii care cade", este nevoie mai întîi să înțelegem altceva, așa cum Ștefan Afloroaei sugerează: "Trebuie să vezi singur în timp și
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
o preîntîmpine așa cum atotputernicia divină cu siguranță că ar fi îngăduit-o8 fără a o face totuși, mai poate fi cu adevărat considerat un înșelat? În principiu, nu. Procedînd în acest fel, Dumnezeu va lăsa lucrurile să se desfășoare potrivit liberului arbitru cu care l-a înzestrat pe Adam, asumîndu-și rolul autorului-spectator care nu se (mai) implică direct în finalizarea "piesei" pe care a conceput-o și regizat-o. O atare finalizare va consta în alegerea de către actorul principal Adam a uneia
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
patimă: • alternativa fatalistă, conform căreia omul este supus în totalitate voinței și determinării (necesității) divine, necesitate care reprezintă pentru om echivalentul unui implacabil destin supraordonat existenței sale; • alternativa voluntaristă, care acceptă ideea că omul este înzestrat cu un deplin "liber arbitru", în măsură să-i permită autonomia acțională în raport cu orice tip de determinare, divină inclusiv. Și una și alta dintre alternative au generat dileme dificil de rezolvat. Astfel, cea dintîi soluție a ridicat întrebarea: dacă tot ceea ce face omul este rezultatul
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]