3,908 matches
-
de Jandarmi „Moldova” din Bucovina și, datorită modului de organizare, conducere și administrare, jandarmeria din regiunea alipită la România s-a prezentat „în mod vădit mai bine decât cea din celelalte provincii”, iar generalul Ștefănescu îl propune din nou la avansare în mod excepțional, iar aceasta se produce la 1 septembrie 1919. Locotenent-colonel Vasiliu este numit, la 1 noiembrie 1920, ajutor al comandantului Regimentului 1 Jandarmi, până la 1 aprilie 1921, după care este o perioadă director al alimentării din Subsecretariatul de
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
și este propus a fi avansat la excepțional la gradul de colonel de toți șefii săi ierarhici. În continuare, în Regimentul 1 Jandarmi deține un an funcția de comandant al Batalionului de Instrucție, fiind evidențiat și propus din nou pentru avansare. Anul 1922 îl găsește pe Constantin Vasiliu la Regimentul 9 Jandarmi, iar din 20 octombrie 1922 a primit comanda provizorie a Regimentului 11 Jandarmi, unde va fi propus, din nou, la avansare în mod excepțional. În 1923 generalul Ștefănescu, comandantului
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
Instrucție, fiind evidențiat și propus din nou pentru avansare. Anul 1922 îl găsește pe Constantin Vasiliu la Regimentul 9 Jandarmi, iar din 20 octombrie 1922 a primit comanda provizorie a Regimentului 11 Jandarmi, unde va fi propus, din nou, la avansare în mod excepțional. În 1923 generalul Ștefănescu, comandantului Corpului de Jandarmi, a considerat că Vasiliu „va corespunde în același fel gradului de General pentru care este preparat în modul cel mai desăvârșit”, după ce, la 1 decembrie 1923, acesta a fost
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
este propus de toți comandanții la călătoria de comandament. În 1933 a participat la călătoria de comandament și a fost singurul colonel din Jandarmerie care a absolvit-o cu bine, fiind propus de generalul Dimitrescu, inspector general al I.G.J., la avansarea în grad. Tot în 1933, colonelul Vasiliu a participat la Cursul pregătitor pentru ofițeri superiori (3-28 iulie) unde a deținut funcția de consilier tehnic în Direcția pentru Chestiunile de Jandarmerie. Paradoxal, în perioada următoare, 1934-1937, colonelul Vasiliu va fi considerat
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
indisciplinat etc. Interesant este că, în 1934, generalul Pârâianu îl caracterizează cu art. 50 din Legea Înaintărilor în Armată (adică nesatisfăcător), dar generalul adjutant Condeescu, inspector general de armată, nu numai că nu este de acord, dar îl propune pentru avansarea la gradul de general. În 1935, colonelul Vasiliu este îndrumător profesional al inspectoratelor regionale și al centrelor de instrucție, primește 5 zile de arest pentru vădită inacțiune în serviciu (din 21 februarie 1935) și alte 5 zile de arest pentru
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
lua parte la al doilea război balcanic. Peste două luni, la 31 august 1913, prin Înalt Decret nr.5510/913, va fi demobilizat și detașat, ca profesor, la Liceul Militar „D. A. Sturdza” din Craiova. După o lună și jumătate de la avansarea la gradul de locotenent (1 iulie 1916) a fost din nou mobilizat la partea activă, pe 15 august 1916, pentru a participa la operațiile militare desfășurate de România o dată cu angajarea în primul război mondial. În foaia de notare pentru perioada
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
credință noului rege Carol al II-lea. Pe 27 septembrie 1930 este din nou numit în fruntea Comisiei de disciplină, ulterior fiind mutat în interesul serviciului la Inspectoratul General al Jandarmeriei (1 octombrie 1931), unde a primit șefia Serviciului Jandarmeriei. Avansarea la gradul de locotenent-colonel (1 aprilie 1932) i-a adus și mutarea la Inspectoratul de Jandarmi Focșani, ca șef al Serviciului de Poliție și Comandament (1 aprilie 1934), șef al Serviciului Administrativ (15 iunie-5 iulie 1934), președinte al Comisiei de
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
în funcția din care demisionase imediat după rebeliunea legionară (24 ianuarie 1941). Începând din 22 iunie 1941, a fost mobilizat în zona interioară pe toată durata războiului (Decret nr.1798/941). Sfârșitul anului 1941 i-a adus și propunerea de avansare la gradul de general. Generalul Constantin Vasiliu, autorul propunerii, îl aprecia pe colonelul Tobescu deoarece „cu mulți ani în urmă a pus bazele reorganizării profesionale în Jandarmerie prin numeroasele lucrări de specialitate, care și astăzi sunt călăuze pentru toate ramurile
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
a creat rezidențe la Craiova, Ploiești și Buzău, Biroul Focșani a înființat nuclee la Bârlad și Bacău, iar cel de la Sibiu a dezvoltat o rețea în localități din Ardealul cedat. Au mai fost înființate și alte structuri, în principal datorită avansării trupelor operative, în Iași, Chișinău ș.a. Structura contrainformativă din Capitală, condusă de locotenent-colonel Ion Almăjan, a fost preluată de locotenent-colonel Anton Popovici (Divizia 6 Infanterie), Biroul din Focșani (maior Constantin Stoicescu) a primit în frunte pe maior Ion Săhăreanu (Regimentul
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
S-au mai aplicat interviuri și chestionare pe eșantioane de 30 sau 40 de persoane și s-a folosit observația directă pentru a afla măsura în care, resursa umană este satisfăcută de modul în care decurge reforma, de posibilitățile de avansare și perfecționare și de modul în care este valorificat potențialul fiecărui angajat. În urma analizei a rezultat că la nivelul cadrelor didactice cât și al conducerii se dorește o descentralizare a sistemului și în ce privește angajarea personalului pentru că cei care se titularizează
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
forței de muncă a crescut în volum, nu însă și în transparență. Acest fapt este valabil și pentru piața absolvenților de facultate, pe care și firmele cu o dezvoltată competență internă de evaluare nu o mai pot cuprinde în întregime. Avansările în tehnologie au determinat multe companii să se ocupe mai îndeaproape de programe de instruire a personalului. Angajații trebuie să aibă posibilitatea de a-și extinde aria de competență ( sumă a competenței metodice, sociale și profesionale), nu numai de a
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
multe companii să se ocupe mai îndeaproape de programe de instruire a personalului. Angajații trebuie să aibă posibilitatea de a-și extinde aria de competență ( sumă a competenței metodice, sociale și profesionale), nu numai de a-și limita posibilitatea de avansare în sistemul ierarhic. De aceea, firmele trebuie să își stabilească un sistem de compensare materială, de aceea și dezvoltarea resurselor umane nu-și va pierde din importanță. O nouă provocare pentru dezvoltarea resurselor umane o va constitui implementarea managementului științei
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
să își stabilească un sistem de compensare materială, de aceea și dezvoltarea resurselor umane nu-și va pierde din importanță. O nouă provocare pentru dezvoltarea resurselor umane o va constitui implementarea managementului științei care să nu fie legată direct de avansarea pe scara ierarhică, vertical, ci mai mult pe orizontală. Această dezvoltare a organizării joacă un rol important în managementul schimbării. (Gherguț, A., 2007, pg. 38). 1.2.4.Repartizarea resurselor umane Această funcție se ocupă de distribuirea angajaților în posturile
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
să reacționeze prin oferte de lucru flexibile. Astfel, firmele încep să dispună de resursele umane cu mare potențial. Dezvoltarea tehnologică informațională permite acum, pentru personalul calificat, și tele-munca. Aceasta necesită integrare în sistemul organizațional al firmei și ridică probleme ale avansării, însă, pe viitor, această formă va căpăta amploare, deoarece se economisesc costuri pentru imobile și transport. 1.2.5.Menținerea resurselor umane Funcția cuprinde activități de resurse umane privitoare la beneficiile non-financiare ale angajaților, siguranța și scăderea acestora și relațiile
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
de 60, 40, 30 de persoane, am studiat registrele, rapoartele, documentele puse la dispoziție de managerul liceului, d-l director Durchi Jenică. Am studiat măsura în care resursa umană este satisfăcută de modul în care decurge reforma, de posibilitățile de avansare, perfecționare, modul în care este valorificat potențialul fiecărui angajat precum și modul în care este motivată resursa umană. Cu toate că profesorii fac cursuri de perfecționare, se documentează în permanență pentru a fi la zi cu ultimele noutăți inclusiv în domeniul informatic, sistemul
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
funcționar al prefecturii e însărcinat să le organizeze primirea. Dar în preziua sosirii o anonimă îl înștiințează că soția îl înșală. Buimăcit, nu mai vrea să facă nimic și își dă demisia, revenind însă asupra hotărârii de îndată ce prefectul îi promite avansare și decorații (Un ambasador ne vizitează județul!). Unele anecdote au tâlcuri mai substanțiale. Primind de la ministrul de Externe o listă de studenți propuși pentru burse în străinătate, ministrul Educației, neatent la ce i se spune, crede că tabelul i se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290700_a_292029]
-
cu capul în ușoară hiperextensie și fața rotată către partea opusă celei pe care se intervine chirurgical. Intervenția chirurgicală propriu zisă constă în: extirparea leziunii în țesut sănătos și plastia imediată a defectului postoperator printr-un lambou labiogenian stâng de avansare și rotație. Îngrijirile postoperatorii: toaleta și pansamentul zilnic la nivelul plăgii postoperatorii; antibioterapie 5-7 zile postoperator; suprimarea firelor de sutură cutanate după 7-10 zile de la intervenția chirurgicală; aflarea rezultatului histopatologic definitiv al piesei operatorii. Complicații postoperatorii imediate: defect de tehnică
CHIRURGIE OROMAXILOFACIALĂ PREZENTĂRI DE CAZURI CLINICE by VIOLETA TRANDAFIR, DANIELA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/730_a_1027]
-
a fost acordat. Banii destinați premiului au fost transferați în Fondul Special al acestei secțiuni. 80 1917 Charles Glover Barkla, Regatul Unit, „Pentru descoperirea radiației Röntgen caracteristice a elementelor”. 1918 Max Planck, Imperiul German, „Că apreciere pentru serviciile oferite în avansarea Fizicii prin descoperirea cuantelor de energie”. 1919 Johannes Stark, Imperiul German, „Pentru descoperirea efectului Doppler în raze canal și despicarea liniilor spectrale în câmpuri electrice”, (Razele canal erau numite razele anodice, formate din ioni pozitivi). 1920 Charles Edouard Guillaume, Elveția
AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
faptă rea: un malón. Trecînd astfel de la singularul evenimențial la general și chiar la o reprezentare prototipică de acțiuni și evenimente, textul își schimbă statutul și se apropie nu numai de literatură, ci și de poezie, iar aceasta duce la avansarea unei întrebări care nu și-ar avea locul într-o povestire factuală obișnuită. Configurația semantică este cea a evocării, în care M. Dominicy vede o posibilă definiție a relației cu lumea, instaurată de poezie: "Relația cu realul nu este de
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
de-a treia legi antievreiești. Cu toate că o parte din cele spuse de el au fost zgomotos aplaudate de extrema dreaptă (desigur nu aspectele legate de discriminare), tonul discursului, calificat drept imperativ, a închis dintr-o dată toate perspectivele lui Pál pentru avansare în cariera politică. A trebuit să-și părăsească partidul și, pe mai departe, să activeze independent, ca și Bethlen György, fostul președinte al Partidului Ungar pe Țară (Országos Magyar Párt - OMP). În timp ce câteva luări de cuvânt ale lui Pál au
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
Această masă are sau nu o formă precisă și poartă numele de papilă. Papila este constituită în principal din caloză (b 1,3 glucan) și din celuloză (b 1,4 glucan) și încapsulează hifa penetrantă, ceea ce nu-i mai permite avansarea în țesuturi. Lignina, una dintre cele mai importante substanțe ale peretelui celular, este un polimer al diferiților derivați al fenilpropanului. Țesutul fungistatic, ca barieră lignificată, este de găsit mai ales la speciile de cereale, care rezistă mai bine la atacul
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by Isabela Ilișescu () [Corola-publishinghouse/Science/644_a_1058]
-
fericire prin creștere economică și belșug. Ca să nu mai vorbim despre faptul că nu trebuie să-și piardă vremea și nervii cu alegeri de tot felul, ba mai mult, nu trebuie să-și piardă vremea nici cu speranțe deșarte de avansare ierarhică, știindu-se de la început, pe baza nivelului genealogic, unde este locul fiecăruia. Câte deziluzii cumplite nu sunt evitate astfel! Însă, e drept, există și unele situații, nu multe la număr dar de ce să ne ascundem după deget? când poziția
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
adoptată în întreaga țară. Populația se simte mai apărată ca oricând, iar aportul fiecărui cetățean la propășirea patriei este monitorizat prin CPCZ (Catalogul Patriotic al Contribuției Zilnice), registru absolut necesar, în funcție de el stabilindu-se rațiile personale de alimente și produse, avansările, tipurile de medicamente cuvenite, repartizarea urmașilor în instituțiile de învățământ. Și, fiindcă a venit vorba despre învățământ: abia începând din 16 septembrie s-au pus bazele unei educații progresiste (și, desigur, umaniste) în Republica Umanistă Vandana, ceea ce a însemnat modificarea
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
se manifestă fie printr-o întoarcere la etapa exploratorie în vederea lansării într-o nouă carieră, fie schimbarea de statut profesional, eventual trecând prin faza de platou. Platoul carierei este definit ca punctul unei cariere individuale în care perspectiva unei noi avansări este foarte mică. Declinul se caracterizează prin reducerea interesului față de muncă, diminuarea eforturilor prestate și pregătirea pentru pensionare. „Educația pentru carieră include subiecte care nu sunt, aparent, legate de exercitarea unei profesii, precum: viața de familie, petrecerea timpului liber, creșterea
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
pe care le atinge o persoana ca și atitudine, cunoștițele și competențele asociate care se dezvoltă de-a lungul timpului.” (Gary Johns, 1996). În general, înțelesul popular al termenului de carieră este asociat cu ideea de mișcare ascendentă sau de avansare a unei persoane într-un domeniu de activitate dorit, cu scopul de a obține mai mulți bani, mai multă responsabilitate sau de a dobândi mai mult prestigiu și mai multă putere. Treptat însă, conceptul de carieră a dobândit o accepțiune
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]