2,921 matches
-
deciziilor noastre de consumatori. Pentru mai multe informații Robinson, T.N., Borzekowski, D.L.G., Mathenson, D.M., Kraemer, H.C. (2007), „Effects of fast food branding on zoung children’s taste preferences”, Archives of Pediatric and Adolescent Medicine, vol. 161, pp. 792-797. 38. De ce băiețelul dvs. vrea să îi cumpărați un nou joc video după ce l-a văzut pe Thierry Henry făcându-i reclamă? Folosirea starurilor în reclamele pentru copii La modă astăzi în lumea jocurilor video este reprezentarea în joc a unor celebrități reale
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
lipsă de stimă de sine poate fi determinată să mănânce necontrolat, după cum arată un studiu: Psihologul Michael Macht a adunat 113 voluntari pentru o ședință de vizionare cinematografică: participanții trebuiau să privească un fragment dintr-un film în care un băiețel afla despre moartea tatălui său. Ei resimțeau evident emoții negative, fapt confirmat de un chestionar completat la încheierea ședinței. Imediat după aceea, o parte dintre voluntari erau introduși într-o sală în care se aflau platou cu ciocolată din care
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
numele Pipăruș Petru, Simion Florea Marian arată că acest erou provine dintr-un fir de piper care a sărit jos de pe masă sau din alt loc, pe când nevasta mătura sau deretica prin casă și nu peste mult timp, naște un băiețel, Piper sau Pipăruș. Iar bietul Piper sau Pipăruș, nevoind maica să-i spuie, când o întreabă: de a avut surori au ba, sau cum se numește mireasa pe care i-a fost promis-o înainte de a se naște, amăgește pe
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
-și fata, vede o schimbare: "cât a fost fata de frumoasă înainte, așa de urâtă s-a făcut acum, încât îi dă două palme. Fata, după ce a fost sărutată de băiat, a rămas gravidă." După nouă luni, fata naște un băiețel care se joacă cu două mere. Împăratul a poruncit uciderea fetei, dar împărăteasa cere sfatul bătrânilor; în cele din urmă, o pun într-o căruță și o abandonează în pădurea întunecoasă. "Acolo Dumnezeu va avea grijă de ea. Că o
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
fără îndoială, iar poziția noastră e clară în privința aceasta. S-o spunem deschis: niște puști nu-s predelincvenți fiindcă se bat în curtea de recreație și totuși nu trebuie să-i lăsăm s-o facă din acest motiv. Dacă un băiețel din grupa mică îi ridică fusta unei fetițe de vârsta lui nu înseamnă c-o să devină violator în serie deși se cuvine să-l mustri, măcar pentru demnitatea fetiței și a lui proprie. Dar totul se schimbă când aceste "fapte
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
prin Tătărași, Păcurari sau Nicolina, adică prin părțile exterioare ale orașului. (...) Era o plăcere pentru ei ca să se așeze într-o odaie din fundul unei crâșme, pe lăviți de lemn, cu brațele rezemate de o masă murdară, serviți de un băiețel naiv. Ce făceau ei? Drept masă sau dejun, cereau să le frigă o bucată de pastramă, mai mâncau cârnați cu usturoi și vai de lume cum erau preparați,ordonau ca să li se aducă o cană de vin, de calitatea cum
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
cuantică, teoria relativității s-a născut din lumină; de data aceasta, viteza luminii a fost cea care a provocat probleme. Majoritatea obiectelor din univers nu au o viteză care să fie apreciată la fel de orice observator. De exemplu, imaginați-vă un băiețel care aruncă pietre în toate direcțiile. Pentru un observator care se apropie de băiat, pietrele par să zboare mai repede decât pentru un observator care se îndepărtează în fugă de el; în aparență, viteza pietrelor depinde de direcția și de
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
Pe păgâni de pe hotară, / Grâu mărunt, / Arnăut / ... Și, mări, îl secerară / Zi de vară / Până-n sară, / Răsturnând un corn de țeară. / Iar după ce a înserat, / Înapoi când s-a uitat, / Au stat snopii / Ca și drobii, / Clăile / Ca stelele. Mânați, băieței! / Hăi, hăi! / Apoi carele-ncărcară / Și pe toate le cărară / Și jirezi mari că durară / În capul pământului, / În sterița vântului / La herghelie-a plecat, / Și-a ales 15 iepe / Tot sirepe, / Câte de zece ani sterpe, / Cu potcoave de
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
Hristos, / Nici mai mare, nici mai mic, / Dintr-o mierță și-un miertic; Și cu miere mi-l ungea, / Cu zahăr îl zăhărea, / În cuptiori că mi-l punea, / Și el mândru se cocea, / Pentru plugari mi-l gătea. / Mânați, băieței! Hăi, hăi! / Din cuptiori că mi-l scotea / Și nouă că ni-l menia, / Ș-apoi mi l-au pus pe masă / Și s-a luminat în casă; / Și l-a rupt în două / Și ne-a dat și nouă
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
pentru fiul său. înaintea morții tatălui său, Delfinul a fost botezat în religia catolică, avându-l naș pe cardinalul Mazarin. La întoarcerea de la catedrala unde s-a oficiat ceremonia, copilul a fost întrebat de către muribund:„Ce nume ți au pus?“ Băiețelul a răspuns„Sunt Ludovic al XIV-lea“.„Nu încă, dar în curând vei fi“, i-a replicat regele. Desigur, este un dialog de sorginte apocrifă, deoarece regii Franței nu adăugau nicio cifră lângă nume. Se mai spune că acest presupus
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
oferindu-și serviciile regelui Spaniei, adăugând la acuzația de subminare a puterii regelui și pe cea de trădare. Putem afirma, pe baza evenimentelor descrise mai sus, că Ludovic al XIV-lea s-a maturizat pe parcursul Frondei. În 1648 era un băiețel convalescent, care izbucnea în lacrimi în fața Parlamentului pentru că nu-și mai amintea discursul învățat pe de rost. La vârsta de cinsprezece ani, când sa sfârșit oficial Fronda, în anul 1653, străbătuse un drum lung, învățând multe despre natura umană și
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
se afirmă că doctorul Boucher, a fost condus într-o trăsură necunoscută. Apoi a intrat pe poarta unei grădini, unde a fost legat la ochi și introdus într-o casă. Acolo a ajutat o doamnă mascată să dea naștere unui băiețel. Copilul a fost adoptat de către fidelul ministru Colbert și soția sa, însă la vârsta de doi ani a murit din cauza vărsatului de vânt. Relația dintre rege și Louise a mai continuat câțiva ani, intrigând curtea și întristând-o pe regină
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
trebui să meargă”. N-a mers... Eram disperată (iar astroloaga, perplexă). Apoi, la Începutul lunii ianuarie am primit un telefon de la DDASS, unde eu și soțul meu depuseserăm o cerere de adopție cu ani În urmă. „Doamna X? Avem un băiețel pentru dumneavoastră, vă așteaptă.” A fost o adevărată lovitură de trăsnet. Două săptămâni mai târziu, copilul de un an și trei luni era acasă. Deci am avut, până la urmă, un copil În 1985!” Trigon sau sextil Dispoziție: Individul se simte
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
despre o perioadă delicată din viața sa: se află În Statele Unite, departe de rădăcini și mai ales de mama sa; traversează o criză În viața de cuplu. „Bineînțeles că nu există nici o Îndoială cu privire la identitatea personajului central din Micul Prinț. Băiețelul blond care discută cu Saint-Exupéry, pilotul nu este altul decât Antoine Însuși Înainte de exilul din grădina magică din Saint-Maurice”. Cât privește iubirea lui pentru Rose, „Saint-Exupéry Își permite o lungă meditație codificată asupra relației cu Consuelo (soția sa); găsim aici
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
locul de muncă și m-am Întors alături de el. În tot acest timp m-am simțit de parcă eram purtată de o voință superioară, „trebuia” să acționez astfel. Problemele de sănătate au dispărut aproape imediat! Un an mai târziu, aveam un băiețel. Și am urmat niște cursuri pentru a putea practica meseria de paramedic, mult mai potrivită personalității mele. Consider că acea perioadă s-a produs cea mai profundă și mai fericită transformare din viața mea.” Trigon sau sextil Dispoziție: Subiectul dispune
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
exemplu, un copil preșcolar i se adresează mamei cu replica "Mama, ai țipat! Ești pedepsită, stai la colț!" (ca preluare/asumare a modelului doamnei educatoare, ca tip de comportament folosit de către aceasta în activitățile derulate cu copiii în grădiniță), un băiețel de 3 ani face împărțirea jeleurilor, după modelul bunicii: "Una pentru Matei, una pentru Ani, una pentru...", iar o fetiță de 4 ani reflectă, la nivel verbal (vezi sintagma "de câțiva ani", care nu corespunde, în fapt, realității trăite de
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
jeleurilor, după modelul bunicii: "Una pentru Matei, una pentru Ani, una pentru...", iar o fetiță de 4 ani reflectă, la nivel verbal (vezi sintagma "de câțiva ani", care nu corespunde, în fapt, realității trăite de fetiță), adresându-i-se unui băiețel de 7 ani, modelul mamei: Îmi era dor de tine, nu te-am mai văzut de câțiva ani...". De altfel, este o manieră uzuală de a "citi" sistemul influențelor exercitate, în timp, asupra unei persoane, prin analiza stilului comunicativ al
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
Sașa-și știe. Ce șansă!... Sașa-și spuse sieși", "o barză brează face zarvă pe-o varză" (Crișan, 2009, pp. 4-5); * recitative-numărători: "În poiana din vâlcele/Erau șapte (...) păsărele./ Una, iată, zboară,/Ieși și tu afară!"; Foaie verde ghiocel/Să vină un băiețel", "Foaie verde lămâiță/Ia să vină o fetiță!", "balonul ușor plutește/și la tine se oprește" (Radu, 2009, pp. 11-12); * structuri versificate: "Chiț-Chiriț, pe două ghete,/Avea două etichete: / Pe cea stângă scrie gheată, / Pe cealaltă, descheiată" (Héril & Mégrier, 2009
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
culegere de versuri și proză INSCRIPȚII, ceea ce constituia un eveniment pe vremea aceea, mai ales că era o culegere de cen aclu de uzină. În cadrul culegerii am publicat o schiță A VENIT MĂMICA ! Era vorba de o înfiere a unui băiețel din căminul de orfani de către o familie care mai avea două fete). Au venit multe femei la redacț ie să mă întrebe dacă e adevărat. Era adevărat, dar mai adevărată era î mbrăcămintea literară care a reușit să stoarcă multe
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
curtea părăsită a lagărului se așterne iarăși liniștea. Un dulap metalic, lipit de peretele curții. O mînuță nesigură se strecoară prin fanta asemănătoare cu cea a unei cutii de scrisori. Ușa dulapului se întredeschide cu un scîrțîit. Răsare capul unui băiețel, neîncrezător, ezitant. Iese din dulap și privește în continuare cu luare aminte în jur: "Ai să ieși cînd n-ai să mai vezi pe nimeni și n-ai să mai auzi nimic" insistase tatăl său cînd, încercînd să-l salveze
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
jur: "Ai să ieși cînd n-ai să mai vezi pe nimeni și n-ai să mai auzi nimic" insistase tatăl său cînd, încercînd să-l salveze, îl băgase în dulap. Nu mai era nimeni: doar vîntul mătura curtea. Grijuliu, băiețelul face cîțiva pași, fără convingere. Prinzînd apoi curaj, străbate curtea încetișor, ca-ntr-o inspecție. Se oprește brusc, auzind un zgomot. Stă locului, în timp ce tunetul se apropie iar pămîntul începe să vibreze. Face ochii mari: din cealaltă parte a curții
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
ca-ntr-o inspecție. Se oprește brusc, auzind un zgomot. Stă locului, în timp ce tunetul se apropie iar pămîntul începe să vibreze. Face ochii mari: din cealaltă parte a curții vede cum se apropie, într-un nor de praf, un tanc. Băiețelul rămîne cu gura deschisă, fără să scoată un sunet. Tancul avansează huruind și se oprește chiar la picioarele lui. Tăcere. Deci e adevărat!" izbucnește copilul, radios. Trapa de deasupra se deschide și soldatul care apare îi zîmbește: "Hi, boy! You
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
jur, nu pricepe. El e italian. Luîndu-l în brațe, soldatul american îl ajută să se urce pe tanc. Acum tancul înaintează de-a lungul coloanei de supraviețuitori ai lagărului. Trapa a rămas deschisă iar soldatul îl ține tot timpul pe băiețel în brațe. Cu o cască de pilot de tanc pe cap, copilul scrutează mulțimea, caută. "Mama! mama!" strigă, întinzînd brațele. Soldatul îl ajută să coboare. Aleargă, aleargă și se aruncă în brațele mamei care se așezase pe cîmpul de iarbă
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
Nu sunt decît două drumuri?" "Da." "De ce?" Pentru că nu e decît o singură mașină." Între A și B se așează un stîlp. "Fă iarăși drumul". Nu se poate, e un stîlp. S-ar întîmpla un accident." "Încearcă". Drumul ales de băiețel descrie o ușoară curbă în stînga stîlpului. "Am trecut pe lîngă stîlp." "Încă un drum", insistă experimentatorul. Băiatul o ia prin dreapta stîlpului. "Mai sunt și alte drumuri?" Băiatul răspunde în mod categoric: "Nu." La sfîrșit, experimentatorul îl întreabă: Cînd
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
Faulques, nu-i chiar așa de rea cum cred.” - Într-o noapte, a continuat Markovic, un grup de cetnici s-a prezentat la casa unde locuiau sârboaica și fiul croatului. Au violat-o rând pe rând, cât au poftit. Cum băiețelul, care avea cinci ani, plângea și se opintea să-și apere mama, l-au bătut În baionetă pe canatul ușii: cum Înțepi fluturii cu acul În insectar, Închipuiește-ți, cei cu efectul de care vorbeai mai Înainte. Apoi, când s-au
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]