7,741 matches
-
ordonată, în sensul implicațiilor matematice; • situațiile de învățare trebuie să favorizeze operațiile mentale, copilul amplificându-și experiența cognitivă; • dobândirea unei anume structuri matematice să fie rezultatul unor acțiuni concrete cu obiecte, imagini sau simboluri, pentru același conținut matematic; • dobândirea reprezentărilor conceptuale să decurgă din acțiunea copilului asupra obiectelor, spre a favoriza reversibilitatea și interiorizarea operației; • acțiunile de manipulare și cele ludice să conducă treptat spre simbolizare . CAPITOLUL II MULȚIMI 2.1. NOȚIUNEA DE MULȚIME În matematica modernă, un rol important, îl
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
MIHAELA RĂDOI DEVIANȚA SOCIALĂ LA TINERI Dependența de substanțe Prefață de Ion I. IONESCU INSTITUTUL EUROPEAN 2015 Cuvinte-cheie: devianță, delincvență juvenilă, consum de droguri, abuz de droguri, adolescent Cuprins Prefață / 7 Capitolul 1. Drogurile, cadru general de analiză și delimitări conceptuale / 9 1.1 Scurt istoric al consumului de droguri / 9 1.2 Drogurile - cadru general de analiză și delimitări conceptuale /13 1.3 Conceptul de dependență - noțiuni generale / 19 1.4 Particularități în definirea consumului de alcool / 25 Capitolul 2
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
juvenilă, consum de droguri, abuz de droguri, adolescent Cuprins Prefață / 7 Capitolul 1. Drogurile, cadru general de analiză și delimitări conceptuale / 9 1.1 Scurt istoric al consumului de droguri / 9 1.2 Drogurile - cadru general de analiză și delimitări conceptuale /13 1.3 Conceptul de dependență - noțiuni generale / 19 1.4 Particularități în definirea consumului de alcool / 25 Capitolul 2. Droguri licite, droguri ilicite. Particularități și estimări ale consumului de droguri în Europa / 29 2.1 Principalele categorii de droguri
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
legale în Europa / 47 2.3.1 Consecințe și costuri sociale ale consumului de alcool și tutun în Europa / 49 Capitolul 3. Teorii și modele explicative ale devianței și consumului de droguri / 55 3.1 Devianța și delincvența juvenilă - delimitări conceptuale / 55 3.1.1 Delincvența juvenilă / 57 3. 2 Teorii cu privire la devianță / 59 3.3 Teorii și modele explicative ale consumului de substanțe - analiză din perspectiva construirii modelelor de intervenție / 64 3.3.1.Teoriile și modelele parțiale sau bazate
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
statului. Este remarcată dependența individului consumator de droguri de servicii și prestații sociale care - subliniază autoarea - sunt insuficiente și inadecvate, generând forme complexe de ... pluridependență la nivel familial, comunitar și social. Primul capitol, Drogurile - cadru general de analiză și delimitări conceptuale, cuprinde operaționalizarea conceptelor de drog și dependența de drog. Al doilea capitol, Droguri licite, droguri ilicite. Particularități și estimări ale consumului de droguri în Europa, face o analiză tipologică a drogurilor întâlnite în traficul ilicit, a principalelor droguri legale și
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
cercetat, dar și concluzii și soluții fezabile. Este o carte utilă celor implicați de fenomen, dar și celor care cât trăiesc învață să se ferească de ispite noi... Ion I. IONESCU Capitolul 1 Drogurile, cadru general de analiză și delimitări conceptuale În toate societățile și în toate timpurile, oamenii au consumat droguri sub diferite forme. Unele societăți au fost foarte permisive față de consum, altele, în special cele contemporane, au condamnat și au încercat prin diferite mijloace să combată acest fenomen. Reacția
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
făcut ca drogurile în toate formele lor să poată ajunge foarte ușor la consumatori și, totodată, au dus la apariția unui număr mare de droguri: cocaina, amfetaminele, barbituricele, LSD-ul etc. 1.2. Drogurile - cadru general de analiză și delimitări conceptuale "Însoțindu-ne încă din zorii umanității, spune Jenică Drăgan (1994, p. 39), drogul continuă să fascineze, să suscite interes, să reclame contramăsuri, dar să și pună întrebări cărora nu li s-a răspuns deocamdată mulțumitor" (Drăgan, J., 1994, p. 39
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
foarte adesea ele se bazează pe practici din trecut și combinații între viziunea științifică și cea tradițională cu privire la o anumită substanță". Astfel, definițiile contextuale par cele mai adecvate și cele mai folositoare, deoarece implică de la început o delimitare a sferei conceptuale. Goode, E. (1999, p. 60) a identificat criteriile sau dimensiunile în baza cărora se poate stabili ce sunt, cum acționează și cum sunt privite substanțele care poartă denumirea de drog: * psiho-activitatea - capacitatea unei anumite substanțe de a influența psihicul uman
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
intervievați (56,9%) au fumat cel puțin o dată de-a lungul vieții (http://www.ana.gov.ro/studii/GPS%2010.pdf). Capitolul 3 Teorii și modele explicative ale devianței și consumului de droguri 3.1. Devianța și delincvența juvenilă - delimitări conceptuale Conceptul de devianță a apărut odată cu încercarea sociologilor americani, Sellin, T. și Merton, R.K., de a defini obiectul de studiu al socio-criminogenezei. Aceștia au formulat primele definiții ale comportamentului deviant. După T. Sellin devianța este ansamblul comportamentelor îndreptate împotriva normelor
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
comportamente și abilități sociale care îl ajută pe individ să gestioneze stresul; * resursele: resurse individuale precum dorința de a munci și resurse din mediul înconjurător precum școala, resurse financiare, persoane suport (ESCAP 2000). Jessor, R. (1998). a dezvoltat un model conceptual interdependent al factorilor de risc și al celor de protecție specific pentru adolescenți și care include: factori biologici și genetici, factori de mediu, personalitatea și comportamentul. Factorii de risc includ: istoricul familiei legat de consumul de substanțe, sărăcia, modele de
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
analizate doar răspunsurile celor care consumă droguri (bază analizei = 131 respondenți, ce au bifat DA la itemul Q20. Consumi droguri?). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ GABRIEL ALBU Relațiile interpersonale 2 1 DEVIANȚA SOCIALĂ LA TINERI 2 239 Prefață Drogurile, cadru general de analiză și delimitări conceptuale DEVIANȚA SOCIALĂ LA TINERI Droguri licite, droguri ilicite Teorii și modele explicative ale devianței și consumului de droguri Factori determinanți ai delincvenței și ai consumului de droguri Strategii de intervenție în consumul de droguri Anexe Bibliografie Indice
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
surprinzătoare sunt unele accente preeminesciene. Sceptica poemă Gânditorul prefigurează, prin atmosferă și idei, dar fără amploarea tragică și fiorul marilor singurătăți, Scrisoarea I. O undă de lirism, datorată tristeții resemnate în fața veșniciei, străbate Elegia frunzelor, dar S. rămâne, în genere, conceptual în poezie. Problematica țărănească și antimonarhică din versurile (unele în forma baladei și cântecului) pe care el le numea „populare”, ținuta lor protestatară anunță lirica de la „Contemporanul”. Mai interesant decât poetul este autorul dramatic. În Studii asupra teatrului, publicate în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289584_a_290913]
-
bunei poziționări tematice, al specializării rafinate speculativ și aplicate în funcție de priorități. Dascălul ieșean depășește staza complicităților facile, căutînd să etaleze cu sagacitate miza armăturii filosofice a ideilor economice. Care ar fi cîștigul? Disponibilitate reflexivă maximizată, introspecție rafinată, acuitate strategică, profunzime conceptuală, altitudine analitică. Pentru a regîndi economia este necesar să se reînnoade legăturile cu tradiția inițială, profund filosofică și profund umană. Gîndirea este esențialmente producătoare de sens, crede autorul. Sensul ne este dat sau ține de euristica individuală? Preexistă efortului nostru
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
științifice, lucrare scrisă în 1962, Thomas Kuhn a introdus și un alt concept: cel de paradigmă. Aceasta se definește ca un ansamblu de teorii, tehnici și valori împărtășite de comunitatea oamenilor de știință, o matrice a științei ce furnizează armătura conceptuală a cercetării. Ea conține generalizări simbolice, care permit construcția de rafinamente logice și matematice și joacă rolul de legi sau definiții. După autorul menționat, progresul științific se prezintă ca o succesiune de paradigme, o schimbare a uneia însemnînd, de fapt
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
natura nu mai furnizează un etalon de atins ci devine un obiect ce trebuie stăpînit. Acțiunea nu mai e praxis ci techne, adică mod de gestionare tehnică a ordinii sociale. Cînd domeniul de reflecție politică, apoi economică, se lărgește, inovațiile conceptuale devin indispensabile. Conceptele filosofiei poli-tice clasice și cele ale economiei domestice nu mai sunt suficiente. Trebuie inventată o nouă disciplină: Economia politică. La constituire, aceasta va fi în mod fundamental politică, ocu-pînd noul spațiu creat, sub forma unei filosofii sociale
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
impune ca o știință universală și rațională asupra politicului, un nou instrument de guvernare devine disponibil. Măsurate, evaluate și reprezentate formal, comportamentele umane cîștigă în stabilitate, în predictibilitate și pot fi mai bine orientate după nevoile guvernanților. Astfel, în plan conceptual și instrumental interesul conduce la regîndirea socialului. El impune o societate omogenă și unificată. În acest proces, rolul mercantiliștilor a fost fundamental. Chiar dacă nu se poate spune că ei ar fi inventat economia politică, alături de fiziocrați, mercantiliștii sunt primii care
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
ca în cazul anumitor științe naturale, ci urcă la suprafață, etalînd în toată splendoarea lor turbulențele influențelor încrucișate dintre raționamentul științific și speculația filosofică. Or, în acest melanj filo-sofico-științific se dezvoltă o a treia metaformă a discursului savant, rațional și conceptual în egală măsură și la fel de doritoare ca și celelalte două de a produce o cunoaștere a lumii: ideologia. 3.1. O CONCEPȚIE FALSĂ DESPRE ECONOMIA POLITICĂ 3.1.1. Formarea spiritului științific Astăzi economistul se prezintă ca un "științific" și
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
în societate. Faptul că disciplina economică reține producția și repartiția ca primă dominantă a vieții sociale nu schimbă cu nimic focalizarea comună a acestor trei forme de gîndire. Al doilea element de asemănare este că toate trei sunt de natură conceptuală, dacă vrem aici să opunem conceptualul simbolicului. Simbolurile și conceptele ne ajută să desemnăm elementele semnificative ale gîndirii organizate în discurs. Dar, cîtă vreme conceptul vi-zează să închidă elementul desemnat într-o accepțiune restrînsă, simbolul operează ca un generator de
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
reține producția și repartiția ca primă dominantă a vieții sociale nu schimbă cu nimic focalizarea comună a acestor trei forme de gîndire. Al doilea element de asemănare este că toate trei sunt de natură conceptuală, dacă vrem aici să opunem conceptualul simbolicului. Simbolurile și conceptele ne ajută să desemnăm elementele semnificative ale gîndirii organizate în discurs. Dar, cîtă vreme conceptul vi-zează să închidă elementul desemnat într-o accepțiune restrînsă, simbolul operează ca un generator de sens. Simbolul aprinde imaginația locutorului, în timp ce
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
o accepțiune restrînsă, simbolul operează ca un generator de sens. Simbolul aprinde imaginația locutorului, în timp ce conceptul îi constrînge raționamentul. Simbolul te îndeamnă să gîn-dești, iar conceptul îți permite să gîndești. Desigur, se poate discuta despre diferențe calitative reperabile între tratamentele conceptuale ce rezervă diversele forme de gîn-dire. E fără dubii adevărat că conceptul științific reușește frecvent să conțină mai strict obiectul desemnat într-o concepție precisă, ceea ce nu reușește conceptul filosofic și, mai ales conceptul ideologic. De pildă, conceptul de "muncă
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
să apară ceva mai tîrziu. Abstracția generalizatoare și conexiunile legice desprinse din analiza materialului empiric nu aveau să ducă la o cunoaștere pur obiectivă, eliberată de orice contingențe individuale, la o cunoaștere monistă a întregii realități, bazată pe un sistem conceptual propriu, eventual elaborat în formă matematică și avînd o valabilitate metafizică. Economia politică nu a ajuns încă la o înțelegere clară și deplină a raportului dintre concept și realitate, nici a celui dintre metoda abstract-"teoretică" și cea empirico-istorică. Edificarea
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
Teoriile nonmediaționale nu pot să țină seama în mod adecvat de variații în performanțele de adecvare ca efect al activităților simbolice (Gerst, 1969), în condițiileîn care stimulii de modelare și posibilitățile de reîntărire rămân aceleași pentru toți subiecții. Limitările schemelor conceptuale care descriu răspunsurile de potrivire/adecvare ca fiind controlate doar de stimuli externi și consecințe întăritoare sunt, de asemenea, evidente în situații unde prezentarea repetată a stimulilor modelatori în condiții favorabile de întărire eșuează în producerea de răspunsuri de potrivire
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
a subliniat aici că modelarea este, în principal, axată pe procesele reprezentând activități tipice ce simbolizează funcția direcționării răspunsurilor și doar secundar pe forma particulară a răspunsurilor și felul în care este prezentată informația. După el, un număr de confuzii conceptuale și metodologice au decurs din definirea modelării prin felul în care activitățile necesare sunt ilustrate. În numeroase experimente, Parton și asociații săi (în Dubanovski și Parton, 1968; Fouts și Parton, 1969) au comparat acuratețea cu care copiii puneau obiecte în
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
lovirea a două bucăți de silex una de alta pentru a produce scânteia). 4.2.7. Metoda rezolvării creative de problemetc "4.2.7. Metoda rezolvării creative de probleme" Esența cercetărilor asupra rezolvării creative de probleme se află în dezvoltările conceptuale aparținând lui Alex Osborn (1950). Sidney J. Parnes, Ruth B. Noller și Angelo M. Biondi (apud Treffinger, Isaksen, 1985) au extins aceste concepte de bază într-o abordare sistemică a rezolvării creative de probleme (de la o abordare inițială în trei
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
dat sau În timp, având În vedere data primei cotări la bursă, În funcție de factorii financiari identificați În studiu. Prezentarea sintetică a capitolelor Lucrarea Riscul de fraudă În auditul financiar cuprinde șapte capitole, În care sunt prezentate o serie de delimitări conceptuale și metodologice privind riscul de fraudă În auditul financiar, dar și modalități de analiză ale acestuia pe baza factorilor determinanți. Capitolul 1 pornește de la acea causa causarum care determină apariția fraudei, respectiv lipsa de etică, morală și deontologie În afaceri
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]