246,706 matches
-
păcate, noi, românii, mai trebuie să ne luptăm și cu prejudecățile; aici, a merge la o școală înseamnă a fi „normal“, iar a merge la o școală specială sau un centru, cum este și Casa Faenza, înseamnă a fi „anormal“. Copiii au un program complet la Casa Faenza, dar merg și la grădiniță sau la școală, fie normală, fie specială. Și în acest caz, profesorii știu prea puține despre ce înseamnă “autism” și cum să se comporte cu un astfel de
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
au un program complet la Casa Faenza, dar merg și la grădiniță sau la școală, fie normală, fie specială. Și în acest caz, profesorii știu prea puține despre ce înseamnă “autism” și cum să se comporte cu un astfel de copil, doar 20% dintre dascăli știu ce înseamnă un copil cu cerințe educative speciale ( C.E.S. ) și mai puțini știu, doar 10%, că în aceeași categorie sunt incluși și elevii supradotați, care au și ei nevoie de un tratament individualizat la clasă
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
și la grădiniță sau la școală, fie normală, fie specială. Și în acest caz, profesorii știu prea puține despre ce înseamnă “autism” și cum să se comporte cu un astfel de copil, doar 20% dintre dascăli știu ce înseamnă un copil cu cerințe educative speciale ( C.E.S. ) și mai puțini știu, doar 10%, că în aceeași categorie sunt incluși și elevii supradotați, care au și ei nevoie de un tratament individualizat la clasă. Programul de lucru Copiii lucrează la Casa Faenza în
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
dascăli știu ce înseamnă un copil cu cerințe educative speciale ( C.E.S. ) și mai puțini știu, doar 10%, că în aceeași categorie sunt incluși și elevii supradotați, care au și ei nevoie de un tratament individualizat la clasă. Programul de lucru Copiii lucrează la Casa Faenza în grupe a câte 5, doar o grupă numără 6 copii, și au un program elaborat de abilitare, adică program în grupă, la psiholog, la kinetoterapeut sau la logoped, deoarece majoritatea au și deficiențe în vorbire
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
adică patru ore în fiecare zi; doar câțiva copii vin la centru în fiecare zi, restul merg și la grădiniță sau la școală. Inițial, programul zilnic a fost de șase ore, dar s-a constatat că durata este prea mare, copiii erau epuizați și nu făceau altceva decât să doarmă supravegheați de către pedagogi. Cel mai important este ca acești micuți să beneficieze de aceleași metode de lucru și acasă, cu ajutorul părinților. De aceea, a fost amenajată în centru și o sală
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
micuți să beneficieze de aceleași metode de lucru și acasă, cu ajutorul părinților. De aceea, a fost amenajată în centru și o sală cu un perete din oglindă, într-o parte stând familia, pentru a putea observa cum se lucrează cu copilul lor, în cealaltă încăpere, și să aplice și ei aceeași metodă și acasă. „Fără colaborarea părinților, munca noastră este egală cu zero“, spune dna Ioana Guția, de aceea au fost demarate în cadrul asociației și Grupurile de suport și cele educaționale
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
demarate în cadrul asociației și Grupurile de suport și cele educaționale pentru părinți, cel mai mare ajutor pentru ei provenind de la ceilalți părinți de copii autiști. Numai astfel adulții pot afla cât mai multe despre cum trebuie să se comporte cu copilul lor și cum să-și adapteze propriul stil de viață în funcție de nevoile micuțului lor. O primă sarcină a părintelui o reprezintă structurarea spațiului, copilul trebuind să asocieze spațiul cu locul: astfel, el trebuie să aibă o cameră proprie, sau un
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
autiști. Numai astfel adulții pot afla cât mai multe despre cum trebuie să se comporte cu copilul lor și cum să-și adapteze propriul stil de viață în funcție de nevoile micuțului lor. O primă sarcină a părintelui o reprezintă structurarea spațiului, copilul trebuind să asocieze spațiul cu locul: astfel, el trebuie să aibă o cameră proprie, sau un colț de cameră propriu, și care să cuprindă un spațiu pentru somn, unul pentru haine, un loc pentru jucării, unul de lucru și unul
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
toate colțurile centrului și este folosit în două scopuri: atât pentru supravegherea copiilor, care pot ieși oricând din centru nesupravegheați, cât și pentru evaluarea muncii depuse de personalul care lucrează cu ei, pentru observarea progreselor pe care le face fiecare copil în parte. Mai diferiți Copiii autiști au câteva particularități care îi și fac să fie mai deosebiți, fie că dezvoltă diferite fobii, fie că au un comportament bizar, fie că reacționează diferit la zgomote. Muzica dată la maximum se poate
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
folosit în două scopuri: atât pentru supravegherea copiilor, care pot ieși oricând din centru nesupravegheați, cât și pentru evaluarea muncii depuse de personalul care lucrează cu ei, pentru observarea progreselor pe care le face fiecare copil în parte. Mai diferiți Copiii autiști au câteva particularități care îi și fac să fie mai deosebiți, fie că dezvoltă diferite fobii, fie că au un comportament bizar, fie că reacționează diferit la zgomote. Muzica dată la maximum se poate să nu îl deranjeze deloc
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
câteva particularități care îi și fac să fie mai deosebiți, fie că dezvoltă diferite fobii, fie că au un comportament bizar, fie că reacționează diferit la zgomote. Muzica dată la maximum se poate să nu îl deranjeze deloc pe un copil autist, poate nici nu realizează că volumul este mare, dar poate reacționa acoperindu-și urechile sau țipând, la zgomotul făcut de un aspirator sau chiar de... vânt. Pentru unii copii, o simplă îmbrățișare poate fi dureroasă fizic, pe alții nu
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
copiilor autiști - este cauzată de apropierea unui pericol și de o experiență dureroasă în diferite forme de anxietate, panică sau frică. De exemplu, în biroul dnei directoare Ioana Guția se află un tablou reprezentând două figuri umane, iar unuia dintre copiii din centru îi este frică să mai intre în încăperea respectivă din cauza figurilor redate în tablou. Sunt cunoscute și publicului, mai ales datorită filmului pe care l-am amintit anterior, „Rainman“, cazurile în care unele persoane autiste își dezvoltă anumite
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
20, la aceeași scală, iar în Timișoara există în prezent peste 50 de copii autiști și 20 de adulți. În general, apariția deficiențelor din spectrul autist sunt mai frecvente la băieți decât la fete, iar familiile care au deja un copil autist prezintă un risc de 215 ori mai mare decât oricare altă familie de a avea și un al doilea copil tot autist. Din păcate, șansele de abilitare a acestor copii sunt destul de mici, doar 2 procente dintre ei putând
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
apariția deficiențelor din spectrul autist sunt mai frecvente la băieți decât la fete, iar familiile care au deja un copil autist prezintă un risc de 215 ori mai mare decât oricare altă familie de a avea și un al doilea copil tot autist. Din păcate, șansele de abilitare a acestor copii sunt destul de mici, doar 2 procente dintre ei putând lucra în condiții normale în viața adultă. Fiecare copil sau persoană autistă este mai diferită, mai specială, mai altfel decât toți
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
mare decât oricare altă familie de a avea și un al doilea copil tot autist. Din păcate, șansele de abilitare a acestor copii sunt destul de mici, doar 2 procente dintre ei putând lucra în condiții normale în viața adultă. Fiecare copil sau persoană autistă este mai diferită, mai specială, mai altfel decât toți ceilalți, de aceea trebuie găsit pentru fiecare individ în parte cea mai adecvată metodă de abilitare. Activitatea cu un astfel de copil este o muncă extrem de dificilă și
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
condiții normale în viața adultă. Fiecare copil sau persoană autistă este mai diferită, mai specială, mai altfel decât toți ceilalți, de aceea trebuie găsit pentru fiecare individ în parte cea mai adecvată metodă de abilitare. Activitatea cu un astfel de copil este o muncă extrem de dificilă și diversificată, pedagogii și psihologii de la Casa Faenza recunosc că și ei sunt extenuați după o zi de lucru cu un copil, dar a doua zi revin la centru cu mai multă energie. Genii autiste
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
în parte cea mai adecvată metodă de abilitare. Activitatea cu un astfel de copil este o muncă extrem de dificilă și diversificată, pedagogii și psihologii de la Casa Faenza recunosc că și ei sunt extenuați după o zi de lucru cu un copil, dar a doua zi revin la centru cu mai multă energie. Genii autiste Autismul este un handicap global care împiedică persoana să comunice obișnuit, să înțeleagă relațiile sociale și să învețe prin metode obișnuite de învățare. Printre cei care suferă
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
și un Comitet de prietenie Timișoara-Faenza, al cărui președinte este dl Vittorio Maggi, cetățean de onoare al Timișoarei, și care a scris deja două cărți despre orașul de pe Bega. La Serviciul Social al Primăriei Timișoara exista deja un proiect pentru copiii autiști, iar cu ajutorul părții italiene acest proiect a putut fi materializat. Terenul a fost pus la dispoziție de Primărie, iar construcția clădirii, cu toate dotările aferente, a fost realizată de prietenii Timișoarei din Faenza, centrul fiind inaugurat în august 2001
Agenda2004-14-04-a () [Corola-journal/Journalistic/282247_a_283576]
-
-și găsească loc de muncă în această țară (nu ar fi vorba că angajatorii francezi vor anunța locuri de muncă vacante pentru cetățeni români). răspunsuri juridice Dl Ștefan Luca, Timișoara. În primul rând, trebuie să facem o precizare cu privire la încredințarea copilului minor. Înțelegerea pe care o aveți cu soția va produce efecte numai dacă este încuviințată de către instanța judecătorească ce se va pronunța asupra divorțului. Rostul acestei condiții este de a se verifica măsura în care cele convenite de către părinți corespund
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
Înțelegerea pe care o aveți cu soția va produce efecte numai dacă este încuviințată de către instanța judecătorească ce se va pronunța asupra divorțului. Rostul acestei condiții este de a se verifica măsura în care cele convenite de către părinți corespund intereselor copilului. În determinarea intereselor copilului minor, instanța de divorț va avea în vedere o multitudine de elemente, precum vârsta copilului, atașamentul și preocuparea manifestată de fiecare dintre părinți, legăturile afective statornicite între părinți și copil, mijloacele materiale și condițiile de locuit
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
aveți cu soția va produce efecte numai dacă este încuviințată de către instanța judecătorească ce se va pronunța asupra divorțului. Rostul acestei condiții este de a se verifica măsura în care cele convenite de către părinți corespund intereselor copilului. În determinarea intereselor copilului minor, instanța de divorț va avea în vedere o multitudine de elemente, precum vârsta copilului, atașamentul și preocuparea manifestată de fiecare dintre părinți, legăturile afective statornicite între părinți și copil, mijloacele materiale și condițiile de locuit pe care le pot
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
va pronunța asupra divorțului. Rostul acestei condiții este de a se verifica măsura în care cele convenite de către părinți corespund intereselor copilului. În determinarea intereselor copilului minor, instanța de divorț va avea în vedere o multitudine de elemente, precum vârsta copilului, atașamentul și preocuparea manifestată de fiecare dintre părinți, legăturile afective statornicite între părinți și copil, mijloacele materiale și condițiile de locuit pe care le pot oferi. Soluționarea capătului de cerere privind încredințarea copilului se face cu ascultarea obligatorie a părinților
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
cele convenite de către părinți corespund intereselor copilului. În determinarea intereselor copilului minor, instanța de divorț va avea în vedere o multitudine de elemente, precum vârsta copilului, atașamentul și preocuparea manifestată de fiecare dintre părinți, legăturile afective statornicite între părinți și copil, mijloacele materiale și condițiile de locuit pe care le pot oferi. Soluționarea capătului de cerere privind încredințarea copilului se face cu ascultarea obligatorie a părinților, a autorității tutelare, precum și a minorului care acum are 14 ani. În ceea ce privește partajarea bunurilor comune
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
vedere o multitudine de elemente, precum vârsta copilului, atașamentul și preocuparea manifestată de fiecare dintre părinți, legăturile afective statornicite între părinți și copil, mijloacele materiale și condițiile de locuit pe care le pot oferi. Soluționarea capătului de cerere privind încredințarea copilului se face cu ascultarea obligatorie a părinților, a autorității tutelare, precum și a minorului care acum are 14 ani. În ceea ce privește partajarea bunurilor comune dobândite în timpul căsătoriei, bineînțeles că există posibilitatea să ajungeți la o înțelegere cu soția în acest sens. Dacă
Agenda2004-14-04-dialog () [Corola-journal/Journalistic/282255_a_283584]
-
ora 19. Teatrul de Stat „Csiky Gergely“: „Lecția“, de Eugen Ionescu, 27. 03, regia Csáki Csilla, ora 19, în Sala Studio; „Amphitryon“, de Moličre, 30. 03 și 1. 04, ora 19. Teatrul German de Stat: „Mutter Courage“ („Anna Fierling și copiii ei)“, de Bertolt Brecht, 27. 03, ora 18; „Bunbury sau ce înseamnă să fii onest“, de Oscar Wilde, 2. 04, ora 19. Filarmonica „Banatul“: Concert simfonic, din repertoriul I. Stravinski, J. B. Vanhal și D. Sostakovici, dirijor: Gheorghe Costin, soliști
Agenda2004-13-04-timp () [Corola-journal/Journalistic/282244_a_283573]