103,225 matches
-
al cercetării la nivel european este disipată între numeroasele state care o alcătuiesc. Aceasta deoarece gradul de heterogenitate regională este considerabil la nivelul Uniunii Europene, rezultând din specializări diferite și din mobilitatea diversă a lucrătorilor în euroregiuni. Totuși, pentru statele membre ale Uniunii Europene, există prezumția că firmele vor dezvolta avantaje din expunerea piețelor interne pe care se dezvoltă, la o scară mai mare. În stadiul inițial al concepției și dezvoltării inovative, piața locală coincide cu piața relevantă pentru produsul nou
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
existența unei piețe unice bazată pe cele patru libertăți de mișcare arhicunoscute, necesară ca piață de desfacere pentru eventuale bunuri și servicii inovative, iar, pe de altă parte, a dezvoltat o formă coroborată de urmărire a progreselor înregistrate de statele membre în domeniul inovațiilor. În opinia noastră, în momentul de față, vorbim despre o potențială piață europeană a cercetării-dezvoltării-inovării, deoarece, deși elementele sale structurale s-au cristalizat, se află încă în plin proces de formare și consolidare. De aceea, considerăm că
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
se evidențiază faptul că interferența liberalizării comerțului internațional cu drepturile de proprietate intelectuală, nu mai are ca obiectiv principal eliminarea obstacolelor din calea comerțului, ci protecția titularilor drepturilor de proprietate intelectuală. Or, aceasta este pe deplin realizată la nivelul statelor membre, dar și la nivelul Uniunii Europene. Facilitarea comerțului provine din reglementarea unitară a drepturilor de proprietate intelectuală, și chiar din crearea unor instituții de proprietate intelectuală noi, adaptate necesităților și cerințelor existente la nivel european, cum ar fi brevetul european
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
în economie, ca urmare a aplicării eficiente a politicii europene de cercetare-dezvoltare-inovare, rezidă în încurajarea apariției unor noi firme, centrate pe dezvoltarea cunoștințelor, achiziția de noi tehnologii prin forme contractuale diverse sau, după caz, crearea de noi tehnologii. Participarea statelor membre la programele cadru, prin intermediul diferitelor instituții de cercetare, universități, organizații creează, de asemenea, posibilitatea accesării tehnologiilor noi, precum și a know-how-ului de ultimă generație, la costuri accesibile. În plus, mult dorita convergență tehnologică a statelor membre ale Uniunii Europene, este de
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
Maastrict stabilește, ca fundament al acestui sector prioritizarea cercetării-dezvoltării-inovării, raportat la celelalte sectoare europene, (art. 3 "Uniunea Europeană promovează progresul științific și tehnic")84. Cercetarea și dezvoltarea tehnologică devin acum priorități europene 85. Prevederile Tratatului insistă și asupra coordonării acțiunii statelor membre și cooperarea în acest sector. Și în coordonarea și sprijinirea politicii comune în acest domeniu se pleacă de la respectarea principiului fundamental a Uniunii Europene, al "unității în diversitate", aspect care rezultă din Tratatul instituind Uniunea Europeană (art. 13 "la elaborarea și
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
în domeniul cercetării-dezvoltării-inovării, și politica europeană educațională, chiar dacă acestea sunt reglementate în titluri distincte ale Tratatului, este foarte clară (art. 165 alin. 1 din Tratat statuează că "Uniunea contribuie la dezvoltarea unei educații de calitate prin încurajarea cooperării dintre statele membre și, în cazul în care este necesar, prin sprijinirea și completarea acțiunii acestora, respectând pe deplin responsabilitatea statelor membre față de conținutul învățământului și de organizarea sistemului educațional, precum și diversitatea lor culturală și lingvistică"). Pentru atingerea acestui obiectiv, direcțiile de urmat
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
cele două rezoluții ale Consiliului, deosebit de imporante, ambele din 1974, una privind cooperarea europeană în domeniul educației, cealaltă referindu-se la recunoașterea reciprocă a diplomelor. În legătură cu acest din urmă aspect amintim aplicabilitatea Directivei 2005/36/CE privind recunoașterea de către statele membre a calificărilor profesionale obținute în alte state membre, pe care o detaliem în paginile următoare. Acest obiectiv nu poate fi înțeles în afara libertății cercetării științifice, a libertății universitare și a dreptului la educație (art. 14 din Carta drepturilor fundamentale a
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
din 1974, una privind cooperarea europeană în domeniul educației, cealaltă referindu-se la recunoașterea reciprocă a diplomelor. În legătură cu acest din urmă aspect amintim aplicabilitatea Directivei 2005/36/CE privind recunoașterea de către statele membre a calificărilor profesionale obținute în alte state membre, pe care o detaliem în paginile următoare. Acest obiectiv nu poate fi înțeles în afara libertății cercetării științifice, a libertății universitare și a dreptului la educație (art. 14 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene "orice persoană are dreptul la educație
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
la celelalte politici europene; • titlu distinct în cadrul Tratatului Titlul XIX, intitulat "Cercetarea și Dezvoltarea Tehnologică și Spațiul"; • educația și formarea profesională sunt valorizate și le este acordat un loc si un titlu distinct Titlul XII din Tratat; • coordonarea acțiunii statelor membre și cooperarea acestora; • sunt stabilite: obiectivul general al politicii si mijloacele generale pentru atingerea acestuia; • cointeresarea Comisiei, Consiliului și Parlamentului Uniunii Europene în elaborarea inițiativelor în acest sector; • obligativitatea Comisiei de a prezenta un raport Parlamentului European și Consiliului privind
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
Grefată pe criza economică actuală, Agenda 2020 este un accelerator pentru politica europeană de cercetare, dezvoltare, inovare, prin coordonarea acesteia cu politica socială, cea educațională și cea energetică. Ca și anterioara "Agendă", actuala strategie nu presupune prevederi coercitive pentru statele membre. Presiunile reciproce si statutul de stat membru al U.E. ar trebui să cântărească mult în punerea în aplicare a actualei Agende. Anul 2010 conceput anterior ca an limită în care Uniunea Europeană ar fi trebuit să se transforme în cea mai
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
difuzarea rezultatelor 91. Punerea în aplicare a programului-cadru presupune și alte elemente necesare: programele suplimentare (la care participă numai anumite state membre care le asigură finanțarea, sub rezerva unei participări eventuale a Uniunii), participarea comunitară la programe întreprinse de statele membre, cooperarea cu terți sau cu organizații internaționale, crearea de întreprinderi comune. Uniunea Europeană adoptă normele aplicabile programelor suplimentare, în special în domeniul diseminării cunoștințelor și al accesului altor state membre. La punerea în aplicare a programului-cadru, U.E. poate să prevadă, în
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
participări eventuale a Uniunii), participarea comunitară la programe întreprinse de statele membre, cooperarea cu terți sau cu organizații internaționale, crearea de întreprinderi comune. Uniunea Europeană adoptă normele aplicabile programelor suplimentare, în special în domeniul diseminării cunoștințelor și al accesului altor state membre. La punerea în aplicare a programului-cadru, U.E. poate să prevadă, în acord cu statele membre în cauză, participarea la programe de cercetare și dezvoltare derulate de mai multe state membre, inclusiv participarea la structurile create pentru realizarea acestor programe. Începând
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
special în domeniul diseminării cunoștințelor și al accesului altor state membre. La punerea în aplicare a programului-cadru, U.E. poate să prevadă, în acord cu statele membre în cauză, participarea la programe de cercetare și dezvoltare derulate de mai multe state membre, inclusiv participarea la structurile create pentru realizarea acestor programe. Începând cu anul 1984 și până în prezent, s-au finalizat șase programe-cadru pentru cercetare și dezvoltare tehnologică la nivelul Uniunii Europene. Fiecare dintre acestea a adus un plus de valoare, atât
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
de producție; aeronautica și spațiul; calitatea și siguranța alimentară; dezvoltarea durabilă, schimbarea globală și ecosistemele; cetățenii și guvernarea într-o societate bazată pe cunoaștere. Spre deosebire de programele anterioare, acest program-cadru se bazează pe promovarea culturii inovaționale europene, prin coordonarea acțiunilor statelor membre și evitarea dublării eforturilor în cercetare. Concretizarea cercetării și inovării trebuie evidențiată în produse și servicii noi, destinate îmbunătățirii calității vieții cetățenilor europeni. Programul-cadru șapte este cel care prezintă importanță în acest moment, fiind valabil pentru perioada 2007-2013. Cu un
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
unei politici în sectorul cercetării-dezvoltării-inovării și, ulterior, punerea în executare a acesteia intră în competența exclusivă a Comisiei Europene. Dar, în procesul de adoptare a actelor instituind politica de cercetare-dezvoltare-inovare intervin și ceilalți doi actori: Consiliul Uniunii Europene (reprezentând statele membre ale Uniunii Europene) și Parlamentul European (reprezentând pe cetățenii europeni). Pe baza principiului parității, procedura codeciziei coresponsabilizează Parlamentul Uniunii Europene și Consiliul, nici o inițiativă legislativă în domeniul cercetării, inovării, neputând fi adoptată numai cu acordul Consiliului, ori numai cu acordul
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
pentru Cercetare pentru domenii ca: originea familiilor de migranți, drepturile omului față în față cu democrația, reconstrucția evoluției virusologice în timp și spațiu, teoria informației cuantice ș.a. Responsabilitatea aplicării politicii comune în acest domeniu este lăsată și la latitudinea statelor membre, potrivit Tratatului de la Maastricht (art. 4 "în domeniile cercetării, dezvoltării tehnologice și spațiului, Uniunea dispune de competență pentru a desfășura acțiuni și, în special, pentru definirea și punerea în aplicare a programelor, fără ca exercitarea acestei competențe să poată avea ca
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
împiedicarea statelor membre de a-și exercita propria competență"). Dacă principala responsabilitate în acest domeniu revine statelor membre, deciziile luate la nivelul Uniunii Europene au doar rol complementar și de completare totodată a acțiunilor întreprinse în acest domeniu de către statele membre. Rolul statelor membre rămâne foarte important în sectorul cercetare-dezvoltare-inovare. Doar statele membre, pornind de la particularitățile și necesitățile lor, analizând condițiile specifice, pot determina cadrul național de cercetare-dezvoltare-inovare și pot identifica o politică națională adecvată acestui sector în plan național 101
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
de a-și exercita propria competență"). Dacă principala responsabilitate în acest domeniu revine statelor membre, deciziile luate la nivelul Uniunii Europene au doar rol complementar și de completare totodată a acțiunilor întreprinse în acest domeniu de către statele membre. Rolul statelor membre rămâne foarte important în sectorul cercetare-dezvoltare-inovare. Doar statele membre, pornind de la particularitățile și necesitățile lor, analizând condițiile specifice, pot determina cadrul național de cercetare-dezvoltare-inovare și pot identifica o politică națională adecvată acestui sector în plan național 101. Plecând de la aceste
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
în acest domeniu revine statelor membre, deciziile luate la nivelul Uniunii Europene au doar rol complementar și de completare totodată a acțiunilor întreprinse în acest domeniu de către statele membre. Rolul statelor membre rămâne foarte important în sectorul cercetare-dezvoltare-inovare. Doar statele membre, pornind de la particularitățile și necesitățile lor, analizând condițiile specifice, pot determina cadrul național de cercetare-dezvoltare-inovare și pot identifica o politică națională adecvată acestui sector în plan național 101. Plecând de la aceste premise, tot la nivel național, pot fi elaborate planurile
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
plan național 101. Plecând de la aceste premise, tot la nivel național, pot fi elaborate planurile unor proiecte cofinanțate prin fondurile structurale europene, coordonarea politicilor intrând în directa responsabilitate a Uniunii Europene. În legătură cu partajarea competențelor între Uniunea Europeană, ca întreg, și statele membre, ca parte a întregului, în dependență cu atitudinea coordonată a statelor membre în sectorul cercetare-dezvoltare-inovare, considerăm oportună evidențierea unei situații speciale reglementarea recunoașterii diplomelor pentru profesioniști, ca element necesar și suficient pentru consolidarea europieței cercetării, prin statuarea unui cadru unitar
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
însă reorganizate prin prisma unei reglementări noi, cu scopul declarat de uniformizare a principiilor aplicabile, respectiv prin conținutul directivei 2005/36/ CE a Parlamentului European și a Consiliului privind recunoașterea calificărilor profesionale. Reglementarea europeană are ca obiect recunoașterea de către statele membre a calificărilor profesionale obținute în alte state membre, mecanismul de recunoaștere stabilit prin directivele 89/48/CEE și 92/51/CEE rămânând neschimbat. Esența directivei 2005/36/ CE rezidă în recunoașterea calificărilor profesionale de către statul membru gazdă. Această recunoaștere permite
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
scopul declarat de uniformizare a principiilor aplicabile, respectiv prin conținutul directivei 2005/36/ CE a Parlamentului European și a Consiliului privind recunoașterea calificărilor profesionale. Reglementarea europeană are ca obiect recunoașterea de către statele membre a calificărilor profesionale obținute în alte state membre, mecanismul de recunoaștere stabilit prin directivele 89/48/CEE și 92/51/CEE rămânând neschimbat. Esența directivei 2005/36/ CE rezidă în recunoașterea calificărilor profesionale de către statul membru gazdă. Această recunoaștere permite beneficiarului să îi fie garantat dreptul de acces
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
calificat în statul membru de origine și, totodată, să o exercite în aceleași condiții ca și cetățenii din respectivul stat membru. Directiva înseamnă nu doar o recunoaștere a calificărilor profesionale, ci, mai mult, o declarare a încrederii reciproce între statele membre ale Uniunii Europene în ceea ce privește sistemele lor de educație, în pofida valorilor uneori diferite îndelung promovate în statele membre ale Uniunii Europene, și sensibilităților diverselor state 102. Practic, legătura dintre recunoașterea diplomelor și piața cercetării-dezvoltării-inovării se traduce prin eliminarea birocrației din calea
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
din respectivul stat membru. Directiva înseamnă nu doar o recunoaștere a calificărilor profesionale, ci, mai mult, o declarare a încrederii reciproce între statele membre ale Uniunii Europene în ceea ce privește sistemele lor de educație, în pofida valorilor uneori diferite îndelung promovate în statele membre ale Uniunii Europene, și sensibilităților diverselor state 102. Practic, legătura dintre recunoașterea diplomelor și piața cercetării-dezvoltării-inovării se traduce prin eliminarea birocrației din calea rezultatelor pozitive ce pot fi obținute prin cercetare susținută. Pentru subiectul nostru, prezintă interes recunoașterea diplomelor în
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
cercetare susținută. Pentru subiectul nostru, prezintă interes recunoașterea diplomelor în învățământul superior, deoarece aceasta ar putea conduce la excelența în cercetare. Deosebit de importantă este legătura dintre politica europeană în sectorul cercetării-dezvoltării-inovării, recunoașterea diplomelor și rolul universităților. Recunoașterea diplomelor în statele membre ale Uniunii Europene este legată de recunoașterea unei anumite calități a învățământului care precedă obținerea unei anumite calificări, respectiv a învățământului acreditat. Funcționează în acest sens principiul automatismului. Contribuția Uniunii Europene la creșterea calității învățământului constă în promovarea cooperării între
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]