31,773 matches
-
care invită la definirea de jos în sus (de la cercetători spre finanțator) a tematicii științifice, și anume: - susținerea proiectelor de cercetare de frontieră printr-un instrument dedicat; - susținerea capacității de cercetare de frontieră a organizațiilor publice de cercetare prin finanțarea instituțională; - susținerea participării cercetării românești la inițiativele și programele internaționale; - identificarea temelor de cercetare promițătoare prin intermediul "workshopurilor exploratorii"; - instrument de susținere a rezultatelor științifice cu potențial aplicativ ridicat, pentru accelerarea transformării în noi tehnologii cu valoare economică sau socială. 4.4
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
socială. Rolul lor este acela de a pregăti atât ecosistemul CDI în ansamblu, cât și componentele sale individuale, să ofere societății cercetarea și inovarea de care aceasta are nevoie. Principalele direcții de acțiune sunt orientate către creșterea capacității și performanței instituționale, piața muncii în cercetare, internaționalizare, infrastructuri, educație în științe, tehnologie și comunicarea științei. 4.5.1. Capacitate instituțională O cercetare cu rezultate de talie mondială, indiferent dacă acestea aparțin cercetării fundamentale sau celei aplicate, depinde de modul de administrare a
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
să ofere societății cercetarea și inovarea de care aceasta are nevoie. Principalele direcții de acțiune sunt orientate către creșterea capacității și performanței instituționale, piața muncii în cercetare, internaționalizare, infrastructuri, educație în științe, tehnologie și comunicarea științei. 4.5.1. Capacitate instituțională O cercetare cu rezultate de talie mondială, indiferent dacă acestea aparțin cercetării fundamentale sau celei aplicate, depinde de modul de administrare a activităților CDI capabile să susțină producția științifică. La rândul său, administrarea cercetării necesită fonduri specifice pentru a asigura
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
de modul de administrare a activităților CDI capabile să susțină producția științifică. La rândul său, administrarea cercetării necesită fonduri specifice pentru a asigura stabilitatea și relevanța cercetării, alături de capacitatea de a atrage resurse. Următoarele principii se află la baza finanțării instituționale*9): --------------- *9) Regulile și criteriile de finanțare vor fi specifice fiecărui tip de organizație publică de cercetare. - Finanțarea se bazează pe evaluarea rezultatelor cercetării științifice, precum și a impactului acestor rezultate (efecte economice și sociale). - Evaluarea instituțională, în vederea finanțării, se realizează
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
află la baza finanțării instituționale*9): --------------- *9) Regulile și criteriile de finanțare vor fi specifice fiecărui tip de organizație publică de cercetare. - Finanțarea se bazează pe evaluarea rezultatelor cercetării științifice, precum și a impactului acestor rezultate (efecte economice și sociale). - Evaluarea instituțională, în vederea finanțării, se realizează după standarde internaționale recunoscute, cu participarea unor experți internaționali. - Evaluarea are o natură contextuală - ține cont, la nivelul criteriilor și indicatorilor, de dimensiunile relevante ale misiunii instituției evaluate (de exemplu, dimensiunea educațională a universităților sau dimensiunea
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
participarea unor experți internaționali. - Evaluarea are o natură contextuală - ține cont, la nivelul criteriilor și indicatorilor, de dimensiunile relevante ale misiunii instituției evaluate (de exemplu, dimensiunea educațională a universităților sau dimensiunea de asistență a politicilor publice a unor INCD). - Finanțarea instituțională are pondere limitată în totalul fondurilor obținute de instituție. - Finanțarea este predictibilă: se realizează pe cicluri multianuale, după criterii făcute publice cu cel puțin 2 ani înainte de începerea următorului ciclu, și presupune o evaluare intermediară informativă (la jumătatea ciclului în
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
Criteriile de finanțare încurajează inițiativele de concentrare organizațională, atât în interiorul categoriilor de organizații publice de cercetare, cât și între categorii diferite de organizații publice de cercetare (de exemplu, fuziuni între universități și institute). Strategia susține următoarele măsuri: - asigurarea unei finanțări instituționale de bază pentru cercetare, acordată în urma evaluării instituționale, pentru toate organizațiile publice de cercetare (institute și universități), prin instrumente coordonate de MCI și Academia Română; ---------- Sintagma "Ministerul Educației Naționale" a fost înlocuită cu sintagma "Ministerul Cercetării și Inovării" conform subpct. 2
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
atât în interiorul categoriilor de organizații publice de cercetare, cât și între categorii diferite de organizații publice de cercetare (de exemplu, fuziuni între universități și institute). Strategia susține următoarele măsuri: - asigurarea unei finanțări instituționale de bază pentru cercetare, acordată în urma evaluării instituționale, pentru toate organizațiile publice de cercetare (institute și universități), prin instrumente coordonate de MCI și Academia Română; ---------- Sintagma "Ministerul Educației Naționale" a fost înlocuită cu sintagma "Ministerul Cercetării și Inovării" conform subpct. 2 al pct. 14 al art. I din HOTĂRÂREA
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
comune de programare (JPI), inițiativele tehnologice comune (JTI), parteneriatele europene pentru inovare (EIP), precum și la programele bilaterale și la o serie de organisme internaționale. Strategia garantează, totodată, cofinanțarea pentru participarea la proiectele din cadrul Orizont 2020, precum și alte tipuri de parteneriate instituționale, catedre comune, colaborări la nivelul clusterelor de inovare sau al altor instrumente internaționale în domeniul cercetării, dezvoltării și inovării. Printre măsurile principale se numără: - sprijinirea participării la proiectele din cadrul Orizont 2020; - sprijinirea participării coordonate la inițiative europene - inițiativele de programare
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
îndeplinirii obiectivelor strategice ale SNCDI 2020 se raportează la fondurile publice angajate, cu evitarea autoevaluărilor. Evaluarea acoperă toate etapele acestor procese (anual, intermediar, final) și integrează instrumentele principalele de implementare (PNCDI 3, programe operaționale, programe sectoriale etc.). 6.2. Cadrul instituțional de implementare a strategiei A. Coordonarea națională și planificarea politicilor publice pentru CDI A1. Autoritatea de stat pentru cercetare-dezvoltare este reprezentată de Ministerul Cercetării și Inovării (MCI). ---------- Sintagmele "Ministerul Educației Naționale" și "autoritate de stat pentru cercetare științifică, dezvoltare tehnologică
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
publice pentru CDI A1. Autoritatea de stat pentru cercetare-dezvoltare este reprezentată de Ministerul Cercetării și Inovării (MCI). ---------- Sintagmele "Ministerul Educației Naționale" și "autoritate de stat pentru cercetare științifică, dezvoltare tehnologică și inovare" de la lit. A1 a subpct. 6.2. "Cadrul instituțional de implementare a strategiei", pct. 6 "Guvernanța" din anexă au fost înlocuite cu sintagmele "Ministerul Cercetării și Inovării" respectiv "autoritatea de stat pentru cercetare-dezvoltare" conform subpct. 2 și 3 ale pct. 14 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 81 din
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
să contracteze inclusiv servicii de consultanță, expertiză, asistență tehnică și altele asemenea; - dezvoltă și implementează, împreună cu mediul economic, politici pentru transferul tehnologic al rezultatelor cercetării și aplicații ale invențiilor/inovațiilor. ---------- Ultima liniuță de la lit. A1 a subpct. 6.2. "Cadrul instituțional de implementare a strategiei", pct. 6 "Guvernanța" din anexă a fost introdusă de pct. 11 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 81 din 20 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 155 din 2 martie 2017. În exercitarea atribuțiilor sale
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
din domeniul CDI, a corelării dintre nivelul de guvernanță național și cel regional și care va avea în componență reprezentanți ai agențiilor de dezvoltare regională, ai mediului antreprenorial, economic, social și de cercetare. ---------- Lit. B3 a subpct. 6.2. "Cadrul instituțional de implementare a strategiei", pct. 6 "Guvernanța" din anexă a fost modificată de pct. 12 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 81 din 20 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 155 din 2 martie 2017. B4. Comitetul Român pentru
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
specializat, cu rolul de a stabili necesitățile de investiții în domeniul CDI și de a elabora analize și propuneri pentru fundamentarea strategiei și prioritizarea investițiilor în infrastructuri de cercetare științifică (foaie de parcurs). ---------- Lit. B4 a subpct. 6.2. "Cadrul instituțional de implementare a strategiei", pct. 6 "Guvernanța" din anexă a fost introdusă de pct. 13 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 81 din 20 februarie 2017 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 155 din 2 martie 2017. C. Organismele cu rol
STRATEGIE din 21 octombrie 2014 (*actualizată*) naţională de cercetare, dezvoltare şi inovare 2014-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279998_a_281327]
-
date va fi revizuită periodic. ● n indică numărul de autori ai unei publicații la care candidatul este autor sau coautor. ● Standardele sunt grupate pe trei domenii: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; Fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe
ANEXE din 20 decembrie 2012 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior şi a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare (anexele nr. 1-35). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
competențelor │ 5 -10 Susținerea de conferințe sau cursuri invitate la universități din străinătate sau din țară ca │ 4 / 2 │Pe conferință/ │ │ │urmare a unei invitații oficiale din partea instituției gazdă/organizatoare │ │curs invitat │ └────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────��─────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ C. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PRIVIND SERVICIILE INSTITUȚIONALE *Font 7* Criteriul C8 I55 │Furnizarea de servicii pentru beneficiarii externi instituției: I57 │Membru al unor consilii/comisii de nivel național (CNADTCU, ARACIS, CNCS, ARACIP, ANCS, │ │ │ │ │UEFISCDI, ANC) I57.1 - membru în organismele de conducere/I57.2 - membru │ 5 / 4
ANEXE din 20 decembrie 2012 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior şi a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare (anexele nr. 1-35). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
metodologii,etc. Se iau în considerare cu descrierea completă conform ORDA / OSIM, asumată prin semnătură de rectorul universității; ● Standardele sunt grupate pe trei domenii de activitate: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe conferință I22 │Keynote speaker la conferințe internaționale organizate în străinătate │ 6 Pe conferință Pe studiu/ raport I35 │Coordonarea unui centru sau laborator
ANEXE din 20 decembrie 2012 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior şi a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare (anexele nr. 1-35). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
a activităților doctoranzilor: I49.2 - finalizarea tezei de doctorat I51.1 Membru în comisia de │ 1 /4 I52.2 Profesor │ 8 /6 │Cel putin o lună/│ │ │invitat / lector al federațiilor internaționale/ramură de sport/Academiei olimpice (a CIO)/ PRIVIND SERVICIILE INSTITUȚIONALE *Font 7* I57 │Furnizarea de servicii pentru beneficiarii externi: I58.1 - director de departament, școala doctorala / I59.1 - membru în organismele de conducere / I61.1 - membru în organismele de conducere internaționale / I61.2 - membru / Anexă 29 COMISIA DE FILOLOGIE STANDARDE
ANEXE din 20 decembrie 2012 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 6.560/2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăţământul superior şi a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare (anexele nr. 1-35). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta Metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează formarea continuă a personalului din unitățile și instituțiile de învățământ preuniversitar și din unitățile conexe ale acestuia, precum și din alte instituții sau organizații de educație, componente ale sistemului de învățământ preuniversitar din România
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
domeniul specialității, corespunzător disciplinelor de învățământ și funcției didactice deținute; ... b) domeniul pedagogiei și psihologiei educației; ... c) domeniul didacticii/didacticilor de specialitate; ... d) domeniul managementului educațional; ... e) domeniul tehnicilor de informare și comunicare aplicate în procesul de predare-învățare-evaluare, în managementul instituțional și gestionarea datelor; ... f) domenii inter sau transdisciplinare vizând strategiile alternative sau complementare de instruire, cercetarea și inovarea, comunicarea și parteneriatele cu mediul social. Articolul 48 (1) Personalul didactic din învățământul preuniversitar cu performanțe deosebite în activitate didactică și managerială
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
pentru înscriere; ... b) colocviu de admitere; ... c) elaborarea unei lucrări de cercetare/inovare în unul din următoarele domenii: pedagogia și psihologia educației, didactica disciplinei, managementul educațional, managementul calității educației, tehnicile de informare și comunicare aplicate în procesele de predare-învățare-evaluare, managementul instituțional și gestionarea datelor, strategiile alternative sau complementare de instruire, cercetare și inovare în educație, comunicarea și parteneriatele cu mediul social etc.; ... d) prezentarea/susținerea lucrării elaborate. ... (2) Inspecția specială se efectuează, în anul școlar premergător înscrierii, în unitatea de învățământ
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
managerial. Elaborarea lucrării trebuie să demonstreze preocuparea candidatului de a-și actualiza sistematic cunoștințele din domeniile pedagogiei și psihologiei educației, didacticii disciplinei, managementului educațional, managementului calității, tehnicilor de informare și comunicare aplicate în procesele de predare și învățare, în managementul instituțional și gestionarea datelor, strategiilor alternative sau complementare de instruire, cercetare și inovare, comunicării și parteneriatelor cu mediul social etc. ... (2) Lucrarea se elaborează sub îndrumarea unui conducător științific ales de candidat. Conducătorul științific poate fi un profesor universitar, conferențiar universitar
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
alternativelor educaționale la nivel național și realizează formarea continuă/perfecționarea cadrelor didactice care predau la grupe sau clase din alternativele educaționale; ... j) fundații, asociații profesionale și organizații nonguvernamentale sau guvernamentale care oferă programe autorizate, în condițiile legii; ... k) structurile organizatorice/instituționale abilitate pentru implementarea programelor internaționale la care România este parte sau a programelor cu finanțare internațională care conțin și o component de formare continuă; ... l) alți furnizori publici și privați de educație și formare profesională, autorizați/acreditați în condițiile legii
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
și o component de formare continuă; ... l) alți furnizori publici și privați de educație și formare profesională, autorizați/acreditați în condițiile legii. ... (2) Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și control poate fi realizată și prin structuri instituționale internaționale recunoscute de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, care au ca obiect de activitate pregătirea, perfecționarea și dezvoltarea profesională a personalului didactic din învățământul preuniversitar. Articolul 68 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin direcțiile și structurile de specialitate
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
disciplinelor de învățământ și funcției deținute de cadrul didactic; ... b) domeniul pedagogiei și psihologiei educației; ... c) domeniul managementului educațional și al legislației școlare; ... d) domeniul tehnicilor de informare și de comunicare aplicate în procesele de predare și învățare, în managementul instituțional și gestionarea datelor; ... e) domenii inter-trans-disciplinare și cross-curriculare vizând strategiile alternative și complementare de instruire, cercetarea și inovarea, comunicarea și parteneriatele cu mediul social etc. ... Articolul 91 Sistemul de competențe pe care se întemeiază prezenta metodologie preia și adaptează la
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]