6,582 matches
-
didactic la harta afișată În fața clasei. Lucrul cu harta are rolul de a fixa cunoștințele și le dezvoltă elevilor simțul orientării În spațiu. Varietatea folosirii hărții asigură trezirea interesului pentru orele de istorie, prin diferite procedee și metode de lucru. Îmbinarea hărților cu materialul ilustrativ este unul dintre cele mai importante procedee. Ca să aibă eficiență, harta trebuie să Îndeplinească o serie de condiții: - să fie executată la mare; - să fie plasată Într-un loc de unde poate fi foarte bine văzută de către
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Geta Bâzdâgă, Vasile Bâzdâgă () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93544]
-
METODE ȘI PROCEDEE PARTICIPATIV ACTIVE FOLOSITE ÎN LECȚIILE DE ISTORIE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII CRITICE Înv. Marcela Gorgan, Școala „Titu Maiorescu”, Iași Inst. Daniela Palaga, Școala „Titu Maiorescu”, Iași Eficiența activității didactice este condiționată În mare măsură de alegerea și Îmbinarea elementelor strategiei didactice. Istoria continuă să fie considerată o disciplină de Învățământ bazată aproape exclusiv pe metoda povestirii, susținându-se În mod greșit argumentul că elevii nu au fost martorii evenimentelor despre care Învață și deci aceste cunoștințe nu vor
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Marcela Gorgan () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93541]
-
cuprinsul rugăciunii. Pentru cei ce caută darurile dumnezeiești, confirmă, prin ceea ce ne-a lăsat Domnul, acele lucruri care pot fi cerute în rugăciune, îmbinându-se prin aceasta căutările cu voia Celui de la Care vine toată darea cea bună, deschizând prin îmbinarea lor calea spre împlinirea de fapt a acestei cereri. Sf. Teofilact al Bulgariei ne atrage atenția că „Domnul ne învață să cerem numai pâinea cea spre ființă, adică cea de folos existenței noastre, susținerii vieții, nimic de prisos, numai ceea ce
RUGĂCIUNEA, CALE SPRE DESĂVÂRŞIRE ŞI MÂNTUIRE by Ion CÂRCIULEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91546_a_107349]
-
univocității în determinarea semnificației, ci a adoptat perspectiva indiană a plurivocității simbolurilor. Putem aplica o logică a disjungerii, reducând pluralitatea de sensuri, sau putem, dimpotrivă, "să stăpânim sau chiar să dezvoltăm plurivocitatea sensurilor ... printr-o logică de recapitulare, chiar de îmbinare a contrariilor, a diferitelor niveluri de semnificație"567. Mircea Eliade a ales această din urmă logică, pentru că a văzut în gândirea simbolică însăși o altă logică decât cea obișnuită. Încercând să descrie această logică a imaginarului, a mitului, a visului
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
că formalul nu se poate rupe de neformalul mental-psihologic și ontologic. Paradoxul nu doboară teoria formală, din contră, o integrează într-o viziune mai largă, el nu mai este paradox decât pe planul strict al teoriei formale și numai la îmbinarea acesteia cu inevitabila realitate care-i este sursă. Privind formalul și neformalul în relația lor firească, paradoxul dispare. Teoriile formale care prin chirurgie formală caută să scape de paradoxul MTM fug de realitatea vie a existenței în care trăim"617
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
modelul complementarității, ci mai degrabă al unei pluralități sau multiplicități de strategii raționale. Ceea ce s-a convenit adesea a se numi criza raționalității contemporane provoacă o diversitate a unghiurilor de atac ale realității, dezvoltarea unei veritabile sinergii a limbajelor, o îmbinare a sistemelor de descifrare a lumii. O rivalitate sănătoasă între regimurile raționalităților calitativă și cantitativă, departe de a duce la un fel de recesiune a științei, ne apare mai degrabă a garanta o fecunditate de nebănuit (...). O gândire pluralizată nu
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
profesori de chimie care susțin inspecții și examene pentru obținerea gradelor didactice sau de titularizare/suplinire, câteva capitole care încearcă să acopere o parte a tematicii de examen, în ordinea prevăzută de programele în vigoare. Lucrarea de față pledează pentru îmbinarea armonioasă a metodelor tradiționale cu cele moderne, în așa fel încât chimia ca disciplină de învățământ să-și atingă obiectivele stabilite prin proiectarea globală, înscriindu-se în același timp între disciplinele cu un discurs modern, adaptat timpului în care ne
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
forma de organizare a muncii: a) metode individuale - adresate fiecărui elev în parte ; b) metode de predare- învățare în grupuri de elevi (omogene sau eterogene); c) metode frontale - aplicate în activitățile cu întregul efectiv al clasei; d) metode combinate - alternări/îmbinări între variantele de mai sus ; * după funcția didactică principală: a) metode de predare și comunicare; b) metode de fixare și consolidare; c) metode de verificare și apreciere a rezultatelor activității școlare; * în funcție de axa învățare prin receptare (învățare mecanică) - învățare prin
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
obiect concret, o acțiune concrete sau substitutele lor. E modalitatea de a cunoaște adevărul științific prin prezentarea, observarea obiectelor, fenomenelor, proceselor, studiate, adică de instruire prin intermediul mijloacelor de învățare naturale, sau în stare de substitut (machete, mulaje, imagini), anumite îmbinări cu instrumentele logico-matematice. Demonstrația este prezentă într-o formă sau alta, în toate materiile de învățământ. S-ar putea delimita cinci forme de demonstrație relativ distincte, în funcție de mijlocul pe care se bazează fiecare: * demonstrația cu obiecte în stare naturală; * demonstrația
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
aceste ipoteze și soluții noi trebuie supuse unor verificări experimentale. c) În funcție de contribuția informativă adusă în descoperire. * Descoperire prin documentare informativă și practică (descoperire) este o metodă de reconstituire a adevărului științific - aplicativ, de dobândire prin efort personal sau prin îmbinarea efortului propriu cu sprijinul profesorului, a cunoștințelor teoretice și practice necesare dezvoltării personalității și pregătirii profesionale. * Descoperirea experimentală este specifică investigației prin experimentul de laborator atât pentru descoperirea unor adevăruri noi cât și pentru verificarea adevărurilor obținute pe alte căi
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
pentru piețe, prăvălii, târguri (forum olitorium, forum vinarium, forum boarium etc.). Observăm că piață este ab initio, un cuvânt încărcat cu numeroase sensuri. Univocitatea celor aproximativ 30 de termeni existenți în vocabularul panlatin este asigurată de unitățile terminologice compuse/ de îmbinările libere de cuvinte/ de numeroasele constructe metaforice. Dezambiguizarea semantică și contextuală permite identificarea riguroasă a sensului denotativ specializat. Unitățile terminologice astfel obținute sunt accesibile, corespund mecanismelor de desemnare care pornesc de la general (piață) spre particular. Termenul se acomodează extensional, prin
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
relațiile În care se găsesc actorii sociali implicați și de raportarea lor la valorile comune, la gândirea socială sau la o ideologie dominantă. Contextul social joacă un rol hotărâtor În modelarea inteligenței umane, formând aparatul care apreciază, decide și acționează. Îmbinare de prescripții și norme, de cutume, de tradiții și de mișcări sociale pentru schimbarea acestora din urmă, contextul exercită presiune asupra structurilor sociale, ca și asupra actorilor sociali, cerându-le eforturi de ajustare la valorile, atitudinile, relațiile și jocul de
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
o atmosferă particulară. Ele mărturisesc, prin vivacitatea narativă și finețea cu care sunt surprinse gesturile grave, mișcările sufletești imperceptibile ale copilului, virtualitățile unui talent autentic”. În Strigătul, se apleacă asupra pubertății: e o „investigare psihologică a dificilei vârste - preadolescența - prin Îmbinarea modalităților narative tradiționale cu tehnica cine matică. Bazată pe introspecție, cartea dezvăluie reacțiile afective ale vârstei, surprinde momentul În care adolescența devine conștientă de individualitatea sa fizică, când Își descoperă feminitatea În creștere zonele de penumbră ale conștiinței. E un
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
nobilă și domnesc în universitățile sclerozate în care triumfă scolastica și unde profesori și studenți se închistează în clasificări și definiții apariținînd unei logici pur formale. Gîndirea însăși trece printr-o criză profundă odată cu punerea în discuție a tomismului, această îmbinare de credință și de rațiune, fondată pe autoritatea filosofică a lui Aristotel. Loviturile cele mai dure le primește la începutul secolului al XIV-lea prin Duns Scott și Guillaume de Ockham, doi teologi care resping ideea că lumea materială poate
Istoria Europei Volumul 3 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
dr. Spock ar trebui să scrie și o "Biblie a păcii", care ar deveni un succes mondial. L-am ierta dacă și asta s-ar dovedi old-fashioned". Margareta se teme de butelia de aragaz. A citit despre o explozie. Controlez îmbinările și furtunul. Nicio scurgere. Nu-i niciun pericol atât timp cât gazul nu se amestecă cu aerul. În Dalarna am avut primus opt veri la rând; e mult mai periculos decât butelia. 9 iulie, duminică Vreme frumoasă! 10 iulie Camerele frigorifice au
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
îl prind în dreptul unui jilț și închid ușa. Se face timpul pentru observațiile meteorologice de dimineață. Urc scara abruptă înspre turlă. Cea mai întunecată zi de până acum. Norii sunt la înălțimea turlei. Raza vizuală extrem de redusă, nu se disting îmbinările turnului. Niciun pic de vânt. Când miști mâna prin aer îți rămân mici picături în palmă. Nu se vede farul de la Hoburgen. După-amiaza: Ațipesc pe banca din sacristie. Ratez observațiile meteorologice de la ora 15. Mă decid să mă culc la
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
23 de ani a obținut brevetul de pilot. La vremea aceea, puține femei se puteau lăuda cu astfel de performanțe. Și atunci ca și astăzi Mariana era o femeie timidă și totodată plină de energie și de curaj. Această stranie îmbinare de trăsături ale personalității au ajutat-o poate să depășească marile încercări ale secolului pe care l-a străbătut. Mă primește întotdeauna gentil. Discutăm. Răscolim trecutul, încercăm să-l reînviem... Privim multele fotografii de pe pereți. În toate, ea apare în mijlocul
Escadrila Albă : o istorie subiectivă by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1429_a_2671]
-
pânzei sau covoarelor. Cele mai fine pânzeturi mama le obținea pentru cămășile bărbătești și femeiești folosind boran gicul și lâna țigaie, se amintea de pânza „sadea”, realizată din cânepă bumbac și borangic, care putea fi și ornamentală. Decorativele erau o îmbinare a firelor de natură diferită, lâna combinată cu borangicul și bumbacul, învrâstăturile asigurând prin coloristică efectul scontat. Prin i ntercalarea urzelii cu materialul de bătut se obținea pânza „cu margine” sau în „dungi” ori „în fășii”. Dar câte modele nu
Întoarcere în timp by Despa Dragomi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1236_a_2192]
-
occidentală, resurecția dictaturilor în diverse părți ale lumii, dilema configurării sistemului relațiilor internaționale din perspectiva monocentrismului ori a multicentrismului, procesul de globalizare. Cel de-al doilea aspect provocator pentru autorul acestei lucrări ține de reușita clarificatoare a demersului său prin îmbinarea inspirată a tratării fragmentare, impuse de multitudinea diferențiată a fenomenelor politice internaționale analizate cu elementul sistemic, ce poate fi identificat drept "fir călăuzitor" al "curierului diplomatic" în imaginea căruia îl putem regăsi, de la o pagină la alta, chiar pe autor
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
dar chiar a devenit, cu timpul, mai puternic. Consecința a fost una logică: au apărut tensiuni și conflicte între palestinieni privind calea de urmat. S-au conturat două direcții principale: 1. una, moderată, a început să se gândească la o îmbinare a luptei armate cu diplomația, la unele compromisuri impuse de realitate și la acțiuni politice și de propagandă care să convingă lumea de drepturile inalienabile ale poporului palestinian. 2. cealaltă, radicală, respinge orice compromis, orice înțelegere cu adversarul, singura cale
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
și, din acest motiv, prezintă situații asemănătoare. Alfabetul grecesc a fost preluat de etrusci, iar de la ei a ajuns la romani, care l-au transformat în alfabetul latin, folosit astăzi în cea mai mare parte a Europei. Mai tîrziu, din îmbinarea scrierii grecești cu cea latină s-a creat scrierea runică, folosită în epoca veche de popoarele germanice de nord. Numele acestei scrieri vine de la goticul runa "taină", întrucît, inițial, era folosită exclusiv de preoții deținători ai misterelor. Pornind de la alfabetul
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
Europa, că divinitatea este unică, inalterabilă și, prin aceasta, eternă și universală. S-a conturat astfel ideea valorii vieții, care este dată de Dumnezeu, și a valorii personalității umane, omul fiind fiul lui Dumnezeu. Creștinismul nu reprezintă însă o simplă îmbinare de elemente de dogmă și de cult preexistente, ci este o religie cu profil propriu, original, o religie cu un conținut radical diferit în raport cu cele europene pe care le-a înlocuit. Învățătura creștină a răsturnat fundamentele ideologice și morale ale
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
conținut determinat de raporturile dintre ei și de orizontul stilistic atribuit de creatorul de filozofie, textul reprezintă el însuși o lume, limba în care este scris avînd un rol ontologic, însă nu prin formele lingvistice (prin semnificanți) și nici prin îmbinările dintre aceste forme, așa cum se întîmplă în cazul poeziei, ci prin conținuturi, prin semnificați, care devin specifici fiecărui sistem de gîndire și trebuie să-și păstreze caracterul relevant și în traducere. Ca atare, deși termenii filozofici nu se bazează pe
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
întreg continent supus curînd asprimii și atrocității impasibile ale unei "noi ordini" bazate pe rasism, apoi pe genocidul "raselor inferioare". Încă o dată, realizarea unificării continentului european trece printr-o cucerire hegemonică ce impune o dominație necruțătoare care are la bază îmbinarea tehnicii moderne cu întoarcerea la barbarie. Pentru a scoate Europa din coșmar, nu va fi nevoie de nimic altceva decît de un al doilea război mondial. Dar cu ce preț! În 1945, țările europene încetează să mai fie actorii principali
Istoria Europei Volumul 5 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
lumea capitalistă în cursul celor zece ani care au precedat cel de al doilea război mondial. Cauzele "marii crize" sînt discutate și astăzi și nu se poate ajunge la o concluzie unanim acceptată. Au avut rolul lor, în proporții diferite, îmbinarea fenomenelor ciclice de întindere mică și mijlocie, efectele dezechilibrului care afectau de la război încoace schimburile internaționale, cele ale speculațiilor de bursă și ale înmulțirii creditelor mai ales în Statele Unite, îndatorirea exagerată a unor țări europene sau din alte zone față de
Istoria Europei Volumul 5 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]