3,039 matches
-
spirituale în viața satelor, fiind un factor de progres moral, civic, economic și cultural (Neculau, 2004, p. 199). Putem concluziona că această a doua perioadă (cu apogeul în perioada interbelică) a reprezentat un moment de vârf în ceea ce privește universul rural, acțiunile întreprinse ducând la culturalizarea țărănimii, la vitalizarea educației sătești. De remarcat este optimismul care îi caracteriza pe intelectualii români din această perioadă, credința lor extraordinară în capacitatea de regenerare a poporului român, de a participa la ridicarea societății prin cultură și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
astfel de legi (fiecare clamând autoritatea asupra domeniului). Tendința la nivel european este de aconstitui un consiliu/departament interministerial care să gestioneze toată activitatea în domeniu, soluție ce pare mai funcțională și care poate asigura mai multă coerență în acțiunile întreprinse. Considerăm că definirea contextului de elaborare și implementare a strategiei privind educația permanentă, agrearea unor concepte comune privind educația permanentă, precum și o mai mare deschidere a diferiților actori la dialog și colaborare, datorită experienței acumulate și unei practici îmbunătățite, ar
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
învățarea eficientă și durabilă, capabilă să reducă decalajele dintre oameni ca indivizi și dintre societăți este, în primul rând, învățarea inovatoare, caracterizată prin două trăsături fundamentale: a) anticiparea evenimentelor și b) participarea la soluționarea problemelor, cu asumarea responsabilității pentru activitățile întreprinse; - există un „orizont fără limite al învățării” umane care se bazează pe valorificarea optimă a potențialului uman, el însuși principial, nelimitat și neexplorat corespunzător; - învățarea asigură atât formarea și devenirea individului, cât și funcționarea (menținerea, în limite normale), dezvoltarea și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
lucru. În plus, ei decid, fiecare pentru sine, ce conținuturi prezintă o importanță deosebită.” (Siebert, 2001b, p. 60) Provocările vieții sunt multe și variate. Adultul este cel care decide dacă și cum să le facă față, asumându-și responsabilitatea faptelor întreprinse. 5. În procesul învățării, autoorganizarea presupune constructivism Actul învățării presupune producerea de cunoștințe, construirea de sensuri și semnificații de către cei ce învață, în mod individual și/sau în grup. Capacitățile cognitive și metacognitive ale individului sunt strâns legate de biografia
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acestuia îl plasează între teoreticienii constructiviști, alături de Brookfield și Habermas, fiecare având ca termeni-cheie ai teoriilor lor învățarea transformatoare, rolul contextului, gândirea critică etc. Teoria constructivistă descrie învățarea văzută ca un lanț de construcții (dezvoltare de cunoștințe relevante pentru acțiunile întreprinse), reconstrucții (achiziție și integrare de informații în seturile de cunoștințe deja existente) și deconstrucții (eliminare graduală a patternurilor de cunoaștere ce nu mai sunt viabile). Conform lui Siebert (apud Bron și Schemmann, 2002), din perspectivă constructivistă, învățarea poate fi caracterizată
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
spirituale în viața satelor, fiind un factor de progres moral, civic, economic și cultural (Neculau, 2004, p. 199). Putem concluziona că această a doua perioadă (cu apogeul în perioada interbelică) a reprezentat un moment de vârf în ceea ce privește universul rural, acțiunile întreprinse ducând la culturalizarea țărănimii, la vitalizarea educației sătești. De remarcat este optimismul care îi caracteriza pe intelectualii români din această perioadă, credința lor extraordinară în capacitatea de regenerare a poporului român, de a participa la ridicarea societății prin cultură și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
astfel de legi (fiecare clamând autoritatea asupra domeniului). Tendința la nivel european este de aconstitui un consiliu/departament interministerial care să gestioneze toată activitatea în domeniu, soluție ce pare mai funcțională și care poate asigura mai multă coerență în acțiunile întreprinse. Considerăm că definirea contextului de elaborare și implementare a strategiei privind educația permanentă, agrearea unor concepte comune privind educația permanentă, precum și o mai mare deschidere a diferiților actori la dialog și colaborare, datorită experienței acumulate și unei practici îmbunătățite, ar
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
învățarea eficientă și durabilă, capabilă să reducă decalajele dintre oameni ca indivizi și dintre societăți este, în primul rând, învățarea inovatoare, caracterizată prin două trăsături fundamentale: a) anticiparea evenimentelor și b) participarea la soluționarea problemelor, cu asumarea responsabilității pentru activitățile întreprinse; - există un „orizont fără limite al învățării” umane care se bazează pe valorificarea optimă a potențialului uman, el însuși principial, nelimitat și neexplorat corespunzător; - învățarea asigură atât formarea și devenirea individului, cât și funcționarea (menținerea, în limite normale), dezvoltarea și
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
lucru. În plus, ei decid, fiecare pentru sine, ce conținuturi prezintă o importanță deosebită.” (Siebert, 2001b, p. 60) Provocările vieții sunt multe și variate. Adultul este cel care decide dacă și cum să le facă față, asumându-și responsabilitatea faptelor întreprinse. 5. În procesul învățării, autoorganizarea presupune constructivism Actul învățării presupune producerea de cunoștințe, construirea de sensuri și semnificații de către cei ce învață, în mod individual și/sau în grup. Capacitățile cognitive și metacognitive ale individului sunt strâns legate de biografia
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
aplicarea principiilor subsidiarității și proporționalității 41. Potrivit acestor proceduri, așa cum s-a arătat mai sus, prin avizele motivate ale unei pătrimi din voturilor parlamentelor naționale, inițiativele Comisiei pot fi blocate. Parlamentul European și parlamentele naționale vor fi informate cu privire la: evaluările întreprinse de statele membre, în colaborare cu Comisia, privind aplicarea politicilor Uniunii în privința spațiului de libertate securitate și justiție, în special în vederea aplicării depline a principiului recunoașterii reciproce a deciziilor judiciare și extrajudiciare în materie civilă 42; activitatea comitetului permanent care
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
ale Ungariei cu această țară în 1967. Tocmai când se pregătea transmiterea răspunsului pozitiv al României la solicitarea menționată, de care m-am ocupat personal ca însărcinat cu afaceri, partea ungară a comunicat că renunță la solicitare. Pe baza analizelor întreprinse, am constatat că anularea cererii menționate s-a făcut la o comandă străină. O altă situație similară se referă la aranjarea din inițiativa ministerului de externe ungar, Peter Janoși, a unei întrevederi la Budapesta cu ministrul român de externe, Corneliu
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
indiferenți fâț] de ceilalți, fie pentru c] interesele lor primeaz] asupra intereselor celorlalți atunci când cele dou] p]rți sunt în litigiu. Încadrarea în aceast] tipologie particular] a „egoistului” nu necesit] aplicarea conștient] a principiului de mai sus în orice acțiune întreprins]; este suficient un comportament voluntar care s] urm]reasc] patternul menționat mai sus. Totuși, dovezile empirice existente par s] infirme pan] și acest egoism psihologic ce însoțește un comportament motivat. Mulți oameni de rând par preocupați în mod frecvent de
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
rii, ce diferenț] se face - în politica deliberativ] - prin faptul de a fi adept al teoriei consecințelor? S] presupunem c] îndr]gostitul din exemplul lui Austin ar deveni utilitarist. Ce fel de politic] ar adopta, știind c], în fiecare acțiune întreprins], nu va apela la avantajele și dezavantajele utilitarismului? R]spunsul oferit de adepții consecințialismului din zilele noastre este motivat de observația din ultimul subcapitol, si anume c] opțiunile care se cer analizate din punct de vedere al consecințelor - posibilit]țile
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
dinspre domn, ca principal agent al "ridicării la oaste" sub semnul istoriei mereu solicitante. Europa occidentală, după stăvilirea în secolul VIII a invaziei arabe în Peninsula Iberică, prin Carol de Martel și Charlemagne, a cunoscut pericolul islamic doar în timpul cruciadelor întreprinse, din ce în ce mai slab organizate în timp și mai puțin eficiente, până la eșecul total al proiectului militar în secolul XV. Expedițiile anti-păgâni lăsau însă acasă o lume care, paradoxal, se hrănea cu fantasmele orientale, până la a le îndrăgi și a le introduce
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
agricole, având ca obiective reducerea poluării apelor cauzată de nitrații proveniți din agricultură și prevenirea acestui tip de poluare. În conformitate cu prevederile Planului de acțiune pentru protecția apelor împotriva poluării cu nitrați proveniți din surse agricole, o dată la 4 ani trebuie întreprinse următoarele acțiuni ● Desemnarea/redesemnarea zonelor vulnerabile la poluarea cu nitrați din surse agricole sau aplicarea unui Program de acțiune la nivelul întregii țări, după caz; Elaborarea/revizuirea Codului de bune practici agricole pentru prevenirea poluării apelor cu nitrați din surse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175482_a_176811]
-
agricole, având ca obiective reducerea poluării apelor cauzată de nitrații proveniți din agricultură și prevenirea acestui tip de poluare. În conformitate cu prevederile Planului de acțiune pentru protecția apelor împotriva poluării cu nitrați proveniți din surse agricole, o dată la 4 ani trebuie întreprinse următoarele acțiuni ● Desemnarea/redesemnarea zonelor vulnerabile la poluarea cu nitrați din surse agricole sau aplicarea unui Program de acțiune la nivelul întregii țări, după caz; Elaborarea/revizuirea Codului de bune practici agricole pentru prevenirea poluării apelor cu nitrați din surse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175492_a_176821]
-
și performantele piețelor supravegheate, bazate pe indicatorii precizați anterior; ... b) identificarea cazurilor de funcționare inadecvată a piețelor și a cauzelor posibile care le-au provocat; ... c) analiza cazurilor de comportament anormal, inadecvat sau anticoncurențial al participanților la piață, împreună cu acțiunile întreprinse/informațiile culese în scopul analizării situației semnalate, până la data întocmirii raportului; ... d) soluții posibile pentru remedierea abaterilor constatate; ... e) analize pe probleme specifice piețelor de energie electrică, într-un anumit context de funcționare a acestora. ... Articolul 55 Soluțiile menționate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184058_a_185387]
-
cerință de garanție suplimentară sau cu o cerință națională înseamnă că transportul nu este satisfăcător. Casetă III.4. Controlul identității: se compară transportul cu certificatul și documentele însoțitoare. Casetă III.5. Controlul fizic: acesta se referă la rezultatele examinării clinice întreprinse, mortalitatea și morbiditatea în transportul. Se declară numărul de animale controlate. Casetă III.6. Teste de laborator: Testate pentru: se declară categoria de substanță sau de agent patogen pentru care a fost efectuată o procedură de investigare. "Bazată pe suspiciuni
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184047_a_185376]
-
în care va fi implementat programul; ... d) categoriile statutului care să fie aplicate unităților avicole, standardele care trebuie atinse de fiecare categorie și procedurile de testare care vor fi utilizate; ... e) procedurile de monitorizare a programului; ... f) acțiunea ce trebuie întreprinsă dacă, din orice motiv, o unitate își pierde statutul; ... g) măsurile ce trebuie întreprinse dacă rezultatele testelor efectuate în conformitate cu prevederile programului sunt pozitive. (2) Programul înaintat de România poate fi amendat sau completat în conformitate cu procedura comunitară. Amendamentele sau completările la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180046_a_181375]
-
SEVERE Partea A Formularul de raportare rapidă a incidentelor adverse severe Incident advers sever Testarea unităților donate Procesare Stocare Distribuție Materiale Altele (specificați) Partea B Formularul de confirmare pentru incidente adverse severe Instituția raportoare: Analiza cauzelor determinante (detalii): Măsuri corective întreprinse (detalii): Partea C Formularul de raportare anuală a incidentelor adverse severe Produs Testarea unităților donate Procesare Stocare Distribuție Materiale Anexa 3 a fost renumerotată în anexa 4 conform art. 1 din ORDINUL nr. 1.167 din 2 iulie 2007 , publicat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181858_a_183187]
-
de monitorizare stabilite de către Consiliu, la propunerea Comisiei, că obiectivele de calitate stabilite sau alte obiective de calitate mai stricte ale Comunității sunt îndeplinite și menținute în permanență în întreaga zonă care ar putea fi afectată de evacuări datorită acțiunilor întreprinse, printre alții, si de statul membru respectiv. Comisia raportează Consiliului cazurile pentru care a recurs la metoda obiectivelor de calitate. La fiecare cinci ani. Consiliul revizuiește, la propunerea Comisiei și conform art. 148 din Tratat, cazurile în care s-au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179348_a_180677]
-
1, nu a existat niciodată, nici cu guvernul român și, încă și mai puțin, din partea poporului român”. Aceste documente - și numărul lor este mult mai mare - nu au fost luate în considerare de Marile Puteri învingătoare. Cu toate acestea, acțiunile întreprinse reprezintă o dovadă a responsabilității asumate de numeroși oameni politici și diplomați de prestigiu, în momente extrem de dificile pentru națiunea română, aflată sub ocupația sovietică. Proiectul tratatului cu România a fost adus mai întâi în discuția Consiliului Miniștrilor de Externe
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
de criticile claselor sociale În formare față de privilegiile fiscale de care beneficiau nobilimea și clerul. Ca răspuns apar și primele reforme fiscale din secolul al XVII-lea, deși continuă să se asigure imunitatea fiscală a nobilimii și clerului. Reformele fiscale Întreprinse au urmărit acoperirea necesităților financiare, fără deranjarea proceselor de acumulare și consolidare a capitalului, În scopul stimulării creșterii economice și combaterea impozitelor care lovesc proprietatea. Noile clase sociale nu sunt mulțumite de rezultatul acestora și continuă lupta pentru asigurarea egalității
Impozitele şi rolul lor în societatea modernă by Corneliu Durdureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1216_a_2218]
-
efectuat un studiu comparativ la trei agenți economici care se aseamănă din punct de vedere al formei de organizare (societate pe acțiuni) și 340 tipului de proprietate (privată), dar se deosebesc sub aspectul obiectului de activitate. Informațiile generale necesare studiului Întreprins sunt redate În tabelele 4.3 și 4.4. Tabelul nr. 4.3 Date generale Întreprinderea SC1 SC2 SC3 Tip de societate Societate comercială pe acțiuni Societate comercială pe acțiuni Societate comercială pe acțiuni Tip de proprietate PRIVATĂ PRIVATĂ PRIVATĂ
Impozitele şi rolul lor în societatea modernă by Corneliu Durdureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1216_a_2218]
-
se apere față de eventualele atacuri și agresiuni săvârșite asupra lor. Dinamica minorilor victime ale delictelor violente În interiorul familiei În pofida intensificării sale În perioada de tranziție, violența Îndreptată contra copiilor În familie nu reprezintă un fenomen nou În societatea românească, cercetările Întreprinse indicând că el a existat și În perioada regimului totalitar din România, fiind strâns legat de anumite caracteristici structurale ale familiei, printre care modul ei de organizare, relațiile dintre părinți, venitul și statusul ocupațional al părinților, modelele de autoritate parentală
[Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]