2,921 matches
-
casă. La trei zile după ce făta vaca, se făcea ,, răscocitul ”. Peste oala În care se mulgea vaca, se punea un covrig, anume făcut după gura oalei și se mulgea vaca prin acel covrig. Covrigul era ținut peste oală de un băiețel și o fetiță. În timpul mulsului, băiețelul zicea: ,, Cucu, răscucu ” , iar fetița răspundea: ,, Știric, păsăric ” . Odată mulsul terminat, copiii Împărțeau Între ei covrigul, iar stăpînă da cu un ou crud În capul vacii. ,, Răscocitul ” , se făcea pentru ca vaca să nu
Monografia comunei Cătunele, județul Gorj by Păunescu Ovidiu () [Corola-publishinghouse/Science/1828_a_3163]
-
se făcea ,, răscocitul ”. Peste oala În care se mulgea vaca, se punea un covrig, anume făcut după gura oalei și se mulgea vaca prin acel covrig. Covrigul era ținut peste oală de un băiețel și o fetiță. În timpul mulsului, băiețelul zicea: ,, Cucu, răscucu ” , iar fetița răspundea: ,, Știric, păsăric ” . Odată mulsul terminat, copiii Împărțeau Între ei covrigul, iar stăpînă da cu un ou crud În capul vacii. ,, Răscocitul ” , se făcea pentru ca vaca să nu fie spurcată de păsări cînd ieșea la
Monografia comunei Cătunele, județul Gorj by Păunescu Ovidiu () [Corola-publishinghouse/Science/1828_a_3163]
-
sufletul mortului, parastase la cimitir. La fel la 9 zile și În fiecare sîmbătă, pînă la 6 săptămîni. La 6 săptămîni se face pomană. Din a doua zi după Îngropare, pentru cel decedat, se dau să se ducă ,, izvoarele”. Un băiețel și o fetiță de aceeași vîrstă, timp de 6 săptămîni, În fiecare zi, aduc apă de la izvor la o casă din apropierea lor pentru sufletul mortului. La 6 săptămîni se face ,, slobozirea izvoarelor ”. Băiatul și fetița, care au adus apa de
Monografia comunei Cătunele, județul Gorj by Păunescu Ovidiu () [Corola-publishinghouse/Science/1828_a_3163]
-
povestire se întîmplaseră cu adevărat. McKeon (1987:296-297) atrage atenția asupra unui text în care se povestește copilăria cuiva din perioada victoriană, și în care Thomas Burt (1924:115) se referă la Peripețiile Pelerinului spunînd că: În mintea mea de băiețel naiv, cartea mi-a apărut nu ca o alegorie sau un vis, ci ca un text istoric veritabil. Am crezut fiecare cuvînt pe care l-am citit. Romanele mai realiste care au început să apară în Anglia în secolul al
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
aripioară, hiat, mioriță, sau, bunăvoință, curajoasă, fiu, dulăpior, ie, deasă; * mioară, ai, zmeoaică, datorie, Steaua, iubire, înnoit, vreau, piesă, veșnicie, pieire; * mei,ursoaică, alcool, boală, ziua, diurn, abia, omenoasă, cuvios, sediu; * două, civilizație, mireasmă, contraatac, i-a lăudat, viu, inimioară, băiețel, euro; * deal, lupoaică, euforie, deasă, Eugenia, trei, voia, rai, știam, energie, aveau, piei; * floare, plăpumioară, voie, binevoitor, cuvioasă, eroină, salariu, știa, doi, comoară; * Andrei, aur, leoarcă, de-ai lor, înseamnă, fiu, vulpoi, argintiu, stilou, noi, suspiciune; * vii, prietenoasă, campioană, aici
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
prefix/ sufix sau a unei particule asimilate unui prefix/ sufix cu un altul, respectiv prin eliminarea dintr-un cuvânt existent în limba română sau împrumutat a unui sufix/ prefix sau a unei particule asimilate unui sufix/ prefix. De exemplu: * cuvântul băiețel este derivat cu sufixul diminutival -el adăugat radicalului cu alternanță vocalică și cu alternanță consonantică (prin raportare la cuvântul de bază băiat) băieț-; * cuvântul inegal este derivat cu prefixul negativ inaglutinat (în fața) radicalului egal; * cuvântul inegalitate este derivat parasintetic, cu
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
de pe la, a hăi, Nichita Stănescu, treizeci; * personalitate, un of, nemulțumire, rea-credință, deasupra, câte doi, PD, ignoranță, comesean, visător; * alianță, trosc-pleosc, un tânăr, ineficiență, intrajudețean, Înălțimea-Voastră, dumnealui, rățoi, DEX, Ion Barbu; * democrație, ham-ham, UDMR, neinvitat, fiindcă, de trei ori, acest copil, băiețel, ca să, descreștere; * pădurar, FRF, hip-hop, irezistibil, neatent, minunăție, binecuvântare, noroc!, Lucian Blaga, ID; * scriitoraș, desigur, un leneș, noul, înfrumusețare, PRM, incorect, alb-negru, ciudățenie, informatician; * cultural, BNR, neprețuit, fetiță, pa-pa, amoral, Ion Minulescu, orice idee, impropriu, oricare; * bătălia, BRD, atipic, despre
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
delicat în rotunjimea lină a obrajilor, în puritatea feminină a bărbiei și a gâtului, și în entuziasmul fraged al mâniei cu reflexe de violetă pe fruntea cu o vână răzvrătită." (Ionel Teodoreanu, La Medeleni) (d) "Un singur lucru nu izbutea băiețelul în toamna aceea: să se urce până la creanga cea verde a mărului și să culeagă singurul fruct rămas acolo: mărul cel roșu cu dungi aurii. Încerca să se apropie să zvârle cu bețe și șipci. Dar parcă era un făcut
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
cu care era frate de cruce. Acest faur, fiind cel mai mare meșter de pe pământ, era și năzdrăvan. Aici se opriră și poposiră." (Petre Ispirescu, Greuceanu) (b) "Ia te uită! S-a terminat!... și doar alaltăieri l-am cumpărat?! Uimirea băiețelului din clasa a III-a era neprefăcută. Nu, nu aveam de-a face cu unul din aceia care pitesc caietul în ghiozdan și zic cu nevinovăție: Mi s-a terminat caietul, domnule învățător. N-am putut scrie tema, n-am
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
concretizate într-o singură parte de vorbire: Copilul desenează. S simplu; Intervenția pare necesară în acest moment. nume predicativ simplu) vs. părți de propoziție multiple (concretizate în două sau mai multe elemente coordonate, aparținând sau nu aceleiași clase semantico-gramaticale: Fetița, băiețelul și doi dintre colegii lor de clasă desenează. S multiplu; Informația este interesantă și utilă, în același timp. nume predicativ multiplu), în literatura de specialitate invocată supra se operează și cu alte tipuri de părți de propoziție vezi, de exemplu
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
mângâietori." (Barbu Ștefănescu Delavrancea, Bunicul) (b) "Acolo, sus, e păzit și de dușmănia lupului, și de iscusința vânătorului, căci pe muchiile prăpastiilor acelora numai ele, caprele, puteau a se încumeta." (Emil Gârleanu, Căprioara) (c) "Erau patru vechi prieteni. Vechi de când băiețelul trecuse pentru prima oară pragul casei pe piciorușele lui. De atunci se întâlneau la portiță în fiecare zi. Acolo era țara lor, a celor mai buni prieteni din lume; piticul de porțelan de pipă și cu roaba în mâini, câinele
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
pe piciorușele lui. De atunci se întâlneau la portiță în fiecare zi. Acolo era țara lor, a celor mai buni prieteni din lume; piticul de porțelan de pipă și cu roaba în mâini, câinele lățos, mărul cel bătrân și el, băiețelul." (Mircea Sântimbreanu, Mărul) (d) "Și dalba-mpărăteasă, din brațe-i dispărând, / Se schimbă-n rândunică și fuge-n cer zburând! / Atunci ș-a ei rochiță, nălțându-se în vânt, / Topitu-s-au în ploaie de raze pre pământ, / Și pân-în
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
pe care o purtase la prima lor întâlnire. Veronica e bucuroasă că-l vede din nou și îl mușcă (ca și Natalița), pentru ca mai târziu, înaintea plecării la București, să-l și posede "și din acea clipă devenise pentru ea băiețelul meu iubit, Titi, Eminul meu"162. Inversarea rolurilor în cuplul erotic (e lucru știut că orice relație erotică e și o relație de putere) sugerează, spun psihanaliștii, emascularea simbolică a bărbatului, redus la ipostaza de "bebeluș". Ca atare, femeia-mamă se
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
copii. Moșule, de unde vii? Iaca vin din moși strămoși. Încărcat cu jucării Pentru voi, iubiți copii. Scrisoare de Otilia Cazimir Moș Crăciune, toți îți spun Că ești darnic și ești bun Eu îți scriu de mai-nainte Că nu-s băiețel cuminte. Și-ți mai scriu așa să știi, Că nu îți cer jucării Cum ți-ar cere alți copii Însă nu m-aș supără Dacă tot mi-ai da ceva. Dacă vrei, dă-mi o plăcuță Că mi-am spart
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
cald al primăverii Adus-a zilei miresmi. Și cât e de frumos în sat Creștinii vin, încet, din vale Și de se-ntâlnesc în cale Își spun „Hristos a înviat!” 104 ¾ ZIUA COPILULUI Sfredeluș de Demostene Botez Sfredeluș, e-un băiețel, Mare. Și cu două uși Că și ține, mititel. Vrea s-adune multă lâna, Are nasul mic, turtit, Ca să-și facă toți mănuși. Părul creț și ciufulit Au o capră, cinci oițe, Ochii vii de veverița Și-un berbec pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
pat și un hîrdău, un apartament ți se pare ori prea mult ori prea puțin... așa că... Octav: Mama mea spune că ești un pierde-vară... Groparul: Păi după cîte mi-ai spus tu, mama ta are dreptate întotdeauna... (rîd complice) Groparul: Băiețel, eu doar am pronunțat cuvîntul libertate... atît... A vorbi despre libertate e aproape la fel de greu ca și faptul de a fi liber... Tu vorbești mereu de libertate... ba uneori chiar crezi că ești liber... ca acuma, de exemplu, cînd ai
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
la momentul promovării, în locul acelei personae este ales un bărbat, un coleg din același departament. Motivația dată persoanei de sex feminine în legătură cu această decizie este aceea că ea nu ar fi putut să rămână peste program, în condițiile în care băiețelul ei va fi înscris, în toamnă, la școală și va avea nevoie de mult mai mult sprijin și atenție. 4.8. Discriminare multiplă. Ce este discriminarea multiplă? Reprezintă discriminare multiplă orice faptă de discriminare care este bazată pe două sau
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
ar spune, În elita intelectualității neozeelandeze. O parte din neamuri au rămas În Australia la Sydney. Interesanta poveste a mariajului Angelicăi a readus-o În România la sfârșitul anului 1991. Nemaiputând face alți copii, s-a hotărât să adopte un băiețel din România, formalități care la acea dată erau mult simplificate. În doar câteva săptămâni, copilul a fost găsit, la standardele cerute și adoptat. În acei ani de derută pentru societatea românească postdecembristă, mulți copii au fost Înstrăinați sub pretextul adopției
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
acordării primei Împărtășanii pentru copii, eveniment deosebit În viața Întregii familii. Fetițe cu rochițele albe vaporoase și coronițe de flori Împletite pe cap, ca niște mirese În miniatură, se Învârt de pe un picior pe altul, pline de nerăbdarea așteptării. Nici băiețeii, la fel de Împopoțonați, nu se lasă mai prejos, și scot pieptul În afară, Înclinând din cap plini de mândrie. Emoția se transmite, cum 406 era și firesc, părinților, rudelor apropiate și prietenilor participanți la frumoasa ceremonie. Este un moment marcant pentru
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
pubian și menarhă (figura 54). O situație extremă este reprezentată de fetița peruană Lina Medina, cu pubertate precoce adevărată și menstre apărute la vârsta de 8 luni: la vârsta de cinci ani și opt luni a născut prin cezariană un băiețel, pe nume Gerardo. O a doua sursă de hormoni sexoizi o constituie glandele suprarenale, care secretă androgeni cu acțiune mai slabă decât testosteronul. O situație relativ frecventă în care glandele suprarenale secretă cantități importante de androgeni este hiperplazia suprarenală congenitală
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
Ș. este de a contura, în manieră realistă, o cronică fragmentară a cazurilor bizare, alegând ca pretext epic motivul războiului, însă, aproape invariabil, povestirile se frâng într-un ton moralizator. Interesantă este Micul lustragiu, unde în viața banală a unui băiețel se deschide o breșă onirică: o halucinație al cărei personaj este tatăl său mort. În Vadul negru se asistă la o încercare ratată de sinucidere, trăită în transă de protagonist, tematica fiind complicată cu motivul pseudofolcloric al locului rău. Captivantă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289607_a_290936]
-
eliberării de o primejdie ce ne-a amenințat viața exterioară sau interioară. Este prezentă, în acest caz, o conștiință expresă a firului de praf, ca motiv al rîsului. La plecarea unui vapor, o doamnă se afla pe chei, cu un băiețel, ca să-și ia rămas bun de la cei care pleacă. Îl ține pe băiețel deasupra digului, ridicîndu-l și coborîndul în chip de salut pentru cei carepleacă și strigînd: "Gustav vă spune adio, adio!" Ea îl scapă în apă. Consternare și disperare
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
prezentă, în acest caz, o conștiință expresă a firului de praf, ca motiv al rîsului. La plecarea unui vapor, o doamnă se afla pe chei, cu un băiețel, ca să-și ia rămas bun de la cei care pleacă. Îl ține pe băiețel deasupra digului, ridicîndu-l și coborîndul în chip de salut pentru cei carepleacă și strigînd: "Gustav vă spune adio, adio!" Ea îl scapă în apă. Consternare și disperare generală. Un marinar sare însă după el, prinde băiețelul și, încă în apă
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
pleacă. Îl ține pe băiețel deasupra digului, ridicîndu-l și coborîndul în chip de salut pentru cei carepleacă și strigînd: "Gustav vă spune adio, adio!" Ea îl scapă în apă. Consternare și disperare generală. Un marinar sare însă după el, prinde băiețelul și, încă în apă fiind, îl înalță și strigă: "Gustav vă spune bună ziua, bună ziua, bună ziua!" Un val de rîsete jubilante, de eliberare înlocuiește tensiunea și spaima. Sînt cuprinse în el, în același timp, un anumit triumf asupra purtării mamei nesocotite
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
băiat! Imaginea nu e chiar atît de bună ca a ecografei, dar, chiar și așa, e cît se poate de clar. Luke și cu mine o să avem un fiu! — Bună, zic cu glas tare ecranului, cu glasul ușor spart. Bună, băiețelule! Iar acum nu-mi mai pot stăvili lacrimile ce-mi curg șiroaie pe obraji. O să avem un băiețel absolut minunat! O să-l Îmbrac În salopețele haioase, o să-i cumpăr mașinuță cu pedale, iar Luke o să joace crichet cu el, și
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]