25,038 matches
-
de vedere al artei comunicării ? De ce nu insistăm mai mult pe acest lucru? Altfel, e greu de crezut că vom putea vreodată să reușim să stimulăm dezvoltarea unei gândiri creative la elevii și studenții noștri. Câtă vreme vom ține o „catedră” între noi și studenții noștri, câtă vreme vom sta în spatele ei, ca după o barieră, rezultatele tututuror nu se vor îmbunătăți. E, oare, Școala incapabilă să învețe, cum formulează Mihai Maci în cartea sa? Îți recomandăm Renașterea educației. Propuneri pentru
Școala care ne lipsește () [Corola-blog/BlogPost/338521_a_339850]
-
liceu și cele pe care le colonizaserăm (The Web Club pentru colegii mei hipsteri de mici, La Motoare, toată Vama Veche). Bustul lui Coșbuc din holul liceului, cu nasul înroșit cu markerul. Cancelaria mare (brrr!) și cancelaria mică, staff room-ul catedrei de engleză (yay!). Veșnica romgleză. Locul de fumat pentru elevi, la care toți profesorii închideau ochii. Magazinul din fața liceului, La Mamaie, unde încă se vindeau țigări la bucată. Graffiti-ul cu „El Dorado”, fix spiritul locului din vremea aia: „nicăieri
Întâlnirea de 10+ ani: De ce (n-)am plecat din România? () [Corola-blog/BlogPost/338515_a_339844]
-
clienții să adopte decizii mai clare care să rezulte în acțiuni eficiente. A lucrat ca si coach, trainer și facilitator cu angajații unor organizații, de la mari corporații multinaționale până la firme mici, cabinete particulare și organizații non-profit locale. Face parte din catedră de Psihologie Aplicată a Universității Babeș-Bolyai, fiind implicată în programul Psihologia Muncii și Dezvoltare Organizațională, în cadrul căruia preda “Coaching bazat pe evidente”. Hedi a prezentat și a publicat lucrări bazate pe date științifice la diverse reuniuni profesionale internaționale în România
Business Days TV [Corola-blog/BlogPost/339808_a_341137]
-
corespondent al Academiei Oamenilor de Știință din România, Secretar Științific al secției de stiinte geonomice. Profesor Asociat în cadrul Facultății de Stiinte Aplicate a Universității “Politehnica”- București. Cercetător științific în cadrul Institutului de geodinamica „Sabba S. Ștefănescu” al Academiei Române, Secretar științific al Catedrei de Geodinamica -Unesco România. Membru al unui număr însemnat de Asociații și Fundații naționale și internaționale. Fondator al firmei ASTECH solution (www.astech.ro) ce valorifica economic conceptul de Laborator Personal creat în 1987. Proiectantul produselor sub marcă înregistrată CONNECTUS
Business Days TV [Corola-blog/BlogPost/339826_a_341155]
-
teza de doctorat (1891) (în cadrul căreia a elucidat stadiile de metamorfozare a unei larve de chișcar: Petromyzon planeri), contribuție adesea citată de biologi din toată lumea. La Iași, unde a profesat (după o scurtă carieră didactică la București), ca titular al catedrei de zoologie și morfologie animală, a organizat în mod exemplar laboratorul și muzeul catedrei, devenind pionierul școlii românești de morfologie animală. Printre discipolii formați de el, s-au numărat biologi însemnați ca Ion Borcea, C. N. Ionescu, I. Scriban. A
Paul Bujor – un nume de rezonanță al orașului Berești () [Corola-blog/BlogPost/339948_a_341277]
-
de chișcar: Petromyzon planeri), contribuție adesea citată de biologi din toată lumea. La Iași, unde a profesat (după o scurtă carieră didactică la București), ca titular al catedrei de zoologie și morfologie animală, a organizat în mod exemplar laboratorul și muzeul catedrei, devenind pionierul școlii românești de morfologie animală. Printre discipolii formați de el, s-au numărat biologi însemnați ca Ion Borcea, C. N. Ionescu, I. Scriban. A predat de asemenea interesante cursuri de anatomie comparată și embriologie, concepute, ca și întreaga
Paul Bujor – un nume de rezonanță al orașului Berești () [Corola-blog/BlogPost/339948_a_341277]
-
la care am lucrat șase ani, abia în 1959. Pe baza ei au urmat nu mai puțin decât 22 articole și două capitole într-o monografie, publicate în anii următori împreună cu profesorul Nenițescu. În 1956 am devenit asistent universitar la Catedra de Chimie Organică a Institutului Politehnic București. În 1956-1957 am urmat cursurile post-universitare excepționale de un an (un fel de facultate de fizică prescurtată, doar cu știintă și tehnică, fără umpluturile politico-sociale) ocazionate de înființarea Institutului de Fizică Atomică (IFA
Confesiuni, Academician Alexandru T. Balaban () [Corola-blog/BlogPost/339959_a_341288]
-
cu frecvență 1953-1956. Cursuri de calificare în radiochimie 1956-1957. Doctoratul în chimie organică, cu lucrarea “Reacții catalizate de clorura de aluminiu”, sub conducerea profesorului Costin D. Nenițescu (1959). Doctor docent (Politehnica București, 1974). Funcții. Asistent, lector, conferențiar și profesor la Catedra de Chimie Organică a Facultății de Chimie Industrială din București începând din 1956 până în 1999, cu doua întreruperi (Catedra de Chimie Generală din aceeași facultate, 1965-1966; AIEA, 1966-1969). În paralel, cercetător principal și șeful laboratorului de compuși organici marcați izotopic
Confesiuni, Academician Alexandru T. Balaban () [Corola-blog/BlogPost/339959_a_341288]
-
de aluminiu”, sub conducerea profesorului Costin D. Nenițescu (1959). Doctor docent (Politehnica București, 1974). Funcții. Asistent, lector, conferențiar și profesor la Catedra de Chimie Organică a Facultății de Chimie Industrială din București începând din 1956 până în 1999, cu doua întreruperi (Catedra de Chimie Generală din aceeași facultate, 1965-1966; AIEA, 1966-1969). În paralel, cercetător principal și șeful laboratorului de compuși organici marcați izotopic din Institutul de Fizică Atomică, București, 1967-1974. În perioada 1967-1970, cercetător senior la Divizia de Chimie a Agenției Internaționale
Confesiuni, Academician Alexandru T. Balaban () [Corola-blog/BlogPost/339959_a_341288]
-
Premiul Herman Skolnik al Diviziei de Informatică Chimică a Societății Americane de Chimie, 1994. Doctor Honoris Causa al Universității de Vest, Timișoara, 1997. Cetățean de onoare al Municipiului Petroșani, 1999. Profesor invitat pe perioade scurte la: Universitatea Tehnică Braunschweig, 1973; Catedra de Chimie Teoretică “Wilhelm Ostwald” a Universității din Leipzig, 1989-1990; Școala Normală Superioară, Paris, 1996; Universitatea Medicală Harvard, SUA, 1995; Departamentul de Chimie Farmaceutică al Universității din Richmond, Virginia, SUA, 1992. Universitatea Texas A&M, Galveston, Texas, 1992, 1993, 1994
Confesiuni, Academician Alexandru T. Balaban () [Corola-blog/BlogPost/339959_a_341288]
-
1947 identifică, pentru prima oară, fenomenul de variație, cu o perioadă de circa 500 ani, a câmpului magnetic terestru, afirmând că începând cu anul 1932 momentul magnetic al Pământului crește de la Ecuator spre Poli. Între 1925-1962 a fost profesor la Catedra de Gravitație, Căldură și Electricitate a Universității ieșene. A murit pe 22 august 1972, la 82 de ani, lăsând în urmă o activitate științifică vastă. „Ar fi meritat cu prisosință să primească Premiul Nobel“ Prof. univ. dr. Mihai Toma, decanul
Rădăcini uitate () [Corola-blog/BlogPost/339956_a_341285]
-
-l dă domnului învățător! Acesta-l primește fără mofturi și fără alintare, deschide catalogul satului și începe să strige numele și prenumele scrise cu cerneală! Toți sunt prezenți, mai puțin cei plecați în ținuturi cu verdeață! După ultima strigare, omul catedrelor din școală roagă suflarea să fie atentă la ce va glăsui preotul după cuvântarea jandarmului! Acesta-și face ochii roată peste capetele mulțimii și pornește să citească o statistică amănunțită, umplută cu explicații și date concrete: “Dragi săteni, dragi țărani
Situaţie de urgenţă pe maidanul cu trei fântâni (I-IV) () [Corola-blog/BlogPost/339998_a_341327]
-
The 1% effect (în pregătire) și coordonatorul volumelor Idolii forului (2010); Transparency in Social Media (2015) și Roles, Trust, and Reputation in Social Media Knowledge Markets (2014). Caius Dobrescu (n. 1966) este profesor la Facultatea de Litere a Universității București (Catedra de Teoria Literaturii). A publicat volumele de poezie Pauză de respirație (împreună cu Andrei Bodiu, Simona Popescu, Marius Oprea; 1991), Efebia (1994), Ode an die freie Unternehmung (2006; premiul orașului Münster pentru poezie europeană, împreună cu traducătorul, 2009) ș.a., romanele Balamuc sau
Comunicat de presă. Lansare de carte la București () [Corola-blog/BlogPost/339251_a_340580]
-
The 1% effect (în pregătire) și coordonatorul volumelor Idolii forului (2010); Transparency in Social Media (2015) și Roles, Trust, and Reputation in Social Media Knowledge Markets (2014). Caius Dobrescu (n. 1966) este profesor la Facultatea de Litere a Universității București (Catedra de Teoria Literaturii). A publicat volumele de poezie Pauză de respirație (împreună cu Andrei Bodiu, Simona Popescu, Marius Oprea; 1991), Efebia (1994), Ode an die freie Unternehmung (2006; premiul orașului Münster pentru poezie europeană, împreună cu traducătorul, 2009) ș.a., romanele Balamuc sau
Lansare de carte la Brașov () [Corola-blog/BlogPost/339257_a_340586]
-
gustaseră din frumusețea primăverii, poate că nici nu o observaseră, studiind intens pentru ocuparea unui post de titular în școlile și liceele din orașele județului. Se întâlniseră acolo Vasile Călugăru, care îl aștepta pe Lazăr Andronescu ce concura pentru o catedră la a doua specialitate a lui, la limba română fiind șanse reduse, și Dinu Untaru, care își aștepta soția ce concurase pentru o catedră de limba engleză, tot ca a doua specialitate, dar cu sorți de izbândă mult mai mici
Puntea măgarului. Fragment de roman: Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339240_a_340569]
-
județului. Se întâlniseră acolo Vasile Călugăru, care îl aștepta pe Lazăr Andronescu ce concura pentru o catedră la a doua specialitate a lui, la limba română fiind șanse reduse, și Dinu Untaru, care își aștepta soția ce concurase pentru o catedră de limba engleză, tot ca a doua specialitate, dar cu sorți de izbândă mult mai mici decât pentru Lazăr. Se retrăseseră peste stradă și era pentru a treia oară când Licuță observa un vârstnic care se uita insistent către ei
Puntea măgarului. Fragment de roman: Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339240_a_340569]
-
recomandându-se: „Horia Șelaru, învățător la Marinești”. - Așa este. În plus, la noi în casă se vorbea mult despre dumneavoastră pe vremea aceea. Dar cu ce treabă pe aici? a fost amabil Licuță. - Am băiatul care dă concurs pentru o catedră de matematică în Oraș. - Cine e băiatul? Noi îl cunoaștem? a întrebat Lazăr. - E cam de vârsta voastră, poate mai mic. Gelu Șelaru se numește acum. Înainte se numea Gelu Arnăutu. A terminat două facultăți: una că era musai, alta
Puntea măgarului. Fragment de roman: Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339240_a_340569]
-
un loc potrivit pentru el. Altfel, își irosește forțele, nu se valorifică la întreaga capacitate, l-a completat Licuță pe Lazăr, gândindu-se la nivelul copiilor cu care lucrează el. - Dacă veți câștiga concursul, unde aveți de gând să luați catedre? a întrebat Dinuț. * * * A doua zi, s-au întâlnit la afișarea rezultatelor. În afară de Lazăr care era al doilea din optsprezece, ceilalți doi ocupau fiecare primul loc la specialitatea sa, Ana din treizeci și unu, Gelu din cincizeci și doi, ambii
Puntea măgarului. Fragment de roman: Ion R. Popa () [Corola-blog/BlogPost/339240_a_340569]
-
modestă, dezarmant de apropiată, deși este incontestabil vedeta anului nostru de filologi. Cei doi copii în plină formare, Toma și Veronica, purtați pe la casele de creație, tot mamei lor îi datoresc și întâlnirea cu pianistul Dan Grigore, iar colegiaritatea de catedră cu soția lui Mircea Iorgulescu face de neuitat prânzul luat la Paris cu criticul literar care a surprins fenomenul literar contemporan atât în volumul care va lua Premiul Uniunii Scriitorilor în 1978, cât și în antologia de proză scurtă intitulată
O interesantă geografie a spiritului, de Anca Sîrghie () [Corola-blog/BlogPost/339244_a_340573]
-
tavan!, Cei mai mulți dintre ei sunt copii buni!” Ținutele sunt provocatoare, de star-uri de cinema, de muzica pop, în timpul orelor fiecare face ce vrea, bravează, dorește să atragă atenția, își consolidează poziția de leader. Se fac glume cu profesorul, piciorul catedrei se rupe, o pungă cu apă cade langă el la intrarea în școală, coșul de hârtii se aprinde... Ce-i de făcut într-o astfel de situație? La16 ani copiii nu mai sunt copii, sunt adolescenți la limita de a
To Sir, with love! – Cronica de film, de Mirela Teodorescu () [Corola-blog/BlogPost/339288_a_340617]
-
al întâlnirii cu tradiția, cu civilizația mărginenilor. Pe acel fundal, se proiectează condiția poetului Blaga, atât de puțin înțeles la început, în perioada interbelică glorioasă, când fusese primit în Academia Română și i se crease un post de profesor universitar la catedra anume înființată pentru el. Apoi el va fi marginalizat și ostracizat de comuniști în perioada “obsedantului deceniu”, cum a fost definit deceniul VI al secolului XX în istoria literaturii noastre contemporane, când opera lui este interzisă, i se ia titlu
„Lucian Blaga şi ultima lui muză” ca document literar inestimabil, de ANTONIA BODEA () [Corola-blog/BlogPost/339301_a_340630]
-
înființată pentru el. Apoi el va fi marginalizat și ostracizat de comuniști în perioada “obsedantului deceniu”, cum a fost definit deceniul VI al secolului XX în istoria literaturii noastre contemporane, când opera lui este interzisă, i se ia titlu academic, catedra universitară și chiar dreptul de a mai publica. În noua calitate de bibliotecar,el se vede obligat să dea cu propriile mâini volume din poezia și filosofia proprie să fie distruse la moara de topit. De ce? Evident, ca astfel nici
„Lucian Blaga şi ultima lui muză” ca document literar inestimabil, de ANTONIA BODEA () [Corola-blog/BlogPost/339301_a_340630]
-
aproape sinucigaș. Am părăsit Clujul și am plecat la București să îi îngrijesc, Doamne, în ce condiții!.. Părăsind Clujulețul meu drag, așa cum îl alintam eu, am părăsit un oraș care răspundea cerințelor mele interioare, diametral opus Bucureștiului. Am renunțat la catedra celei mai bune școli, renumita școală “Bob” și la titularizare în învățământ, ca să bâjbâi în căutari de supliniri pe la diferite școli în București, fără să am siguranța zilei de mâine, deși eram singura întreținatoare a familiei. Am renunțat la un
Elena Buica: DE ZIUA TATĂLUI (17 iunie) () [Corola-blog/BlogPost/339363_a_340692]
-
rolul de lider al grupului, evitând cele două extreme - aceea de profesor-dictator și aceea de profesor identificat cu clasa de elevi (ultima cu risc mai mare de apariție în mediul liceal). Sunt și factori precum vârsta, genul (sexul), vechimea la catedră și experiența, starea de sănătate, temperamentul, dispoziția psihică a profesorului sau a elevului care au importanță majoră încă de la primele contacte cu o clasă. Mulți profesori neglijează acești factori, și la fel se întâmplă și cu mulți dintre elevi, ei
MIRCEA FLORIAN RUICU: COMUNICAREA ÎN ŞCOALĂ – FACTOR AL SUCCESULUI SAU AL INSUCCESULUI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ () [Corola-blog/BlogPost/339378_a_340707]
-
critic. Dacă elevul tace, nu înseamnă că profesorul trebuie să fie convins că acest elev s-a conformat, a înțeles bine și nu are obiecții sau întrebări sau este de acord cu opinia profesorului. O observare sistematică din partea celui de la catedră va scoate la iveală faptul că lucrurile nu stau întotdeauna așa. În cazul elevilor, personalități diferite se vor manifesta în mod diferit. Rămâne însă o mare dificultate: lipsa de timp, mai ales acolo unde profesorul predă doar o oră pe
MIRCEA FLORIAN RUICU: COMUNICAREA ÎN ŞCOALĂ – FACTOR AL SUCCESULUI SAU AL INSUCCESULUI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ () [Corola-blog/BlogPost/339378_a_340707]