10,969 matches
-
a nimicului. Ca atare, în loc să preia funcțiile școlii, așa cum par a crede cei care susțin transformarea școlilor în "centre de instruire profesională", televiziunea oferă motive tot mai îngrijorătoare pentru prezervarea dimensiunii educaționale a școlii, în sensul "îmblânzirii" copiilor, adică a cultivării "controlului cultural al comportamentelor determinate genetic": În timp ce la animal viața instinctuală este ghidată de mijloace de control preexistente, la om, astfel de mijloace de control sunt transmise în primul rând pe calea tradiției. Copilul este apt să i se transmită
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Însă ideea de a-i educa pe oameni pentru a ameliora economia este mai degrabă nouă. Cu doar cincizeci de ani în urmă, guvernul britanic susținea prin documente un alt scop pentru educație decât acela pe care îl avem astăzi: cultivarea valorilor, formarea unor cetățeni buni și "învățătura", nu creșterea economică (la vremea respectivă nu existau atâția fraieri), idee subliniată și de Alison Wolf. De asemenea, în vechime oamenii învățau de dragul învățăturii, ca să devină mai buni, să fie interlocutori mai plăcuți
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
sunt pregătiți în condiții similare; totul este făcut pentru a asigura o circulație mai bună și o integrare eficientă a forței de muncă pe o piață a muncii globală, ignorându-se în același timp că inovația este mai degrabă rezultatul cultivării diferențelor și nu al unei educații unice. Situația este descrisă de George Ritzer astfel: "Ceasul și planul didactic exercită un control strict asupra elevilor, în special în gimnaziu și liceu. Din cauza "tiraniei ceasului", o oră trebuie să se sfârșească la
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
dar și a creșterii relevanței experiențelor școlare pentru viața cotidiană a copilului este veche, dar nerezolvată; credem că această incompatibilitate între experiența zilnică a copilului și experiența sa școlară își are sursa uitată în paideia sofiștilor, care punea accentul pe cultivarea areté (excelența politică) în dauna deprinderii unui meșteșug: Dar este tot atât de clar că Protagoras are grijă să distingă propria sa techné de meseriile tehnice în sens strict și să o prezinte drept ceva vast și universal. Din același motiv face
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
a recunoaștenici o autoritate, ci conform unei etici slabe și minimale, "fără obligație și sancțiune"; mersul istoriei moderne a dat naștere unei formații inedite: societățile post moraliste". (Lipovetsky, 1996, pp. 20-21) Dar postmoralismul nu înseamnă anularea eticii, înseamnă doar nevoia cultivării unui alt tip de etică, adecvat comunităților locale, în cadrul cărora toată lumea cunoaște pe toată lumea iar expresia "i-a crăpat obrazul de rușine" capătă din nou sens: "Contactul vizual cu semenii schimbă comportamentul unei persoane. (...) O persoană pe care o vezi
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
mai atractivă (ceea ce se și urmărea de fapt). Revanșa simțurilor, de care vorbea Daniel Bell a însemnat de fapt promovarea rutinei consumului, a unui hedonism al bulimiei, strălucitor și extravagant. În același timp, școlii i s-a cerut seriozitate, măsură, cultivarea valorilor perene ale umanității, în totală contradicție cu risipirea fatalmente superficială din spațiul public. Imaginea a ajuns mai tare ca realitatea (o banalitate postmodernă, dar din acest motiv, nu mai puțin adevărată), publicitatea a ajuns să conteze mai mult decât
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
este reprezentată de intervențiile educaționale ale profesorului, care se situează în registrul valoric-atitudinal, deci pot fi (și sunt) puse în discuție. Școala modernă, cum aminteam, întruchipează într-o anumită măsură concepția luministă despre rolul eliberator al educației și despre necesitatea cultivării rațiunii umane în vederea dobândirii autonomiei individului: "Educația modernă s-a fundamentat astfel pe un adevăr particular despre natura și destinul ființei umane, în vreme ce conexiunea dintre raționalitate, autonomie și educație a devenit "Sfânta Trinitate" a proiectului luminist. (Biesta, 2006, p. 4
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
acasă sau în grupul de prieteni; o asemenea rezolvare înseamnă de fapt ignorarea problemei din mai multe motive: un prim motiv este reprezentat de componenta înnăscută a agresivității, care prin inerența ei trimite la nevoia de educație, de "îmblânzire", de cultivare a umanității din om, chiar dacă instinctele rămân (și trebuie să rămână) la locul lor; cu alte cuvinte, spațiul școlii nu poate fi izolat de manifestările agresivității (și nici nu ar eficient să se acționeze în acest sens): "Două încercări de
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
nou piereau risipindu-se". (Platon, Protagoras, 322b) Astăzi asistăm la așteptări inadecvate în raport cu educația, perspectiva tehnologică orientând întregul proces către dobândirea de competențe "meșteșugărești" (în sensul lui Platon), ignorând nevoia de "rușine și dreptate" (în termenii aceluiași Platon), adică nevoia cultivării umanității din om, a acelor elemente care să poată ține oamenii laolaltă. În plus, trebuie să avem în vedere influența în bună măsură ignorată (deci necunoscută) a evoluției omului în spațiul virtual. Interdicția de a ucide nu împiedică manifestarea comportamentelor
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
iar mai nou, am ajuns să identificăm educația cu instruirea, mai concret, cu dobândirea unor competențe tehnice, vrem să spunem căutate "acum și aici" pe piața forței de muncă. În felul acesta ne îndepărtăm chiar de programul luminist, care prevedea cultivarea umanității omului, având în vedere înclinațiile sale divergente, dar și perfectibilitatea care îi este caracteristică: "Este adevărat că perfectibilitatea omului, ridicând problema constant și minuțios cercetată a felului în care îi facem pe oameni mai fericiți și mai folositori, duce
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Sfânta Trinitate" a luminilor de care vorbea Gert Biesta: rațiune, autonomie, educație; dar această triadă s-a centrat preponderent pe educația rațiunii (eliberarea acesteia de "idoli") ignorând influența destabilizatoare a dimensiunii afectiv-instinctuale a omului; de fapt, se considera că prin cultivarea rațiunii aceasta devine capabilă să țină sub control partea considerată întunecată a omului (doar era una din premisele dobândirii autonomiei individuale eliminarea dependenței de latura afectivă). Dar visul Luminilor nu făcea decât să traducă pe măsura secolului speranțele vechilor greci
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Acest moment a constituit pentru mine ceva deosebit, întrucât am realizat mai târziu că atunci s-a consemnat intrarea activității de ameliorare a porumbului la SCA Suceava într-o etapă nouă, cea a modernizării culturii porumbului pe baza creării și cultivării hibrizilor de porumb autohtoni, folosind heterozisul produs de liniile consangvinizate proprii. CONCEPT NOU, MODERN, DE CLASIFICARE A PORUMBULUI, APLICAT LA SOIURILE ȘI POPULAȚIILE DE PORUMB DIN ROMÂNIA Nevoia de a face ordine în marea variabilitate a porumbului a stat în
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
au ca obiective colectarea, evaluarea și conservarea acestor forme de plante, care odată pierdute, dispar pentru totdeauna și genele care determină existența însușirilor favorabile enumerate mai sus și care prin metode și tehnici specifice de ameliorare, pot fi transferate în cultivarele moderne, care au nevoie de asemenea trăsături. Starea culturii porumbului în Moldova, în jurul anului 1956 Primele constatări privind starea formelor de porumb cultivate în Nordul Moldovei, au fost făcute în anul 1956, cu ocazia deplasărilor în lanurile de porumb, mai
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
iar pe de altă parte nivelul scăzut de producție realizat. Sub presiunea factorilor naturali de mediu, precum și prin intervenția conștientă a omului, porumburile din aceste zone au suferit un proces îndelungat de transformări, dobândind în cursul mai multor ani de cultivare, însușirile de precocitate și de rezistență la frig, fără de care ele nu ar fi putut supraviețui. Așa se explică de ce în vizitele noastre în lanurile de porumb, încă neimpurificate la acea dată cu alte surse de gene străine de porumb
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
1985 - Evaluarea, clasificarea și conservarea resurselor genetice la porumb în România. Volum omagial, 111 119; 74. RUSANOVSCHI V., PÎNZARIU D., PETROVICI TAMARA, SÎRBU MARIA, COSTIN V., CRISTEA M., SAPUNARU T., DORNESCU D., TIMIRGAZIU ELIZA, CATARGIU D., REICHBUCH L., 1984 - Tehnologia cultivării porumbului pentru boabe în podișul Moldovei. Cercetări agronomice în Moldova, Vol.2 (66, 99 116; 75. ANGHEL MARIANA, CATARGIU D., CRISTEA M., 1985 - Influența asolamentelor asupra îmbolnăvirii tulpinilor cu Fusarium sp., la hibridul de porumb Suceava 108. Producția vegetală, cereale
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
deosebite în crearea de hibrizi timpurii, foarte productivi, capabili să ajungă la maturitate deplină în condițiile zonelor cu asigurare termică scăzută, dintre care s-au remarcat: Suceava 95 (omologat în 1975), cel mai timpuriu hibrid din țara noastră, adecvat pentru cultivare in zone premontane, HT Suceava 108 (omologat în 1980) cu calitate deosebită a boabelor, HT Suceava 99 (omologat în 1985) cu talie relativ înaltă și perioadă scurtă de acumulare a substanței uscate in bob, HT Suceava 97 (omologat în 1989
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
avea nevoie de o perioadă mai lungă de vegetație pentru a ajunge la maturitate. Rezolvarea problemei stătea în obținerea unor soiuri și hibrizi mai timpurii, dar și productivi, și de bună calitate, care să răspundă pozitiv la tehnologiile intensive de cultivare. Populațiile locale de porumb de la acea vreme erau timpurii, dar slab productive. În consecință, un prim țel pe care și l-a propus tânărul cercetător a fost să obțină soiuri timpurii și productive, cunoscută fiind aprecierea țăranului că „soiul, omul
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
întruniri ale Comitetului Național și a reușit să convingă pe amelioratori, cât de important e să conservi germoplasma din stațiuni și institute în condiții corespunzătoare. Le spunea foarte des colegilor amelioratori: ”......trebuie să avem grijă de toată germoplasma, chiar dacă unele cultivare nu satisfac cerințele noastre, sigur au ceva bun în constituția lor genetică, ce ne va folosi poate mai târziu” Poate că cei care au venit după el la unitate, ar trebui să știe un lucru foarte important, că întotdeauna ajuta
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
răcoroase. Omologarea și extinderea în producție a hibrizilor timpurii creați la Stațiunea de Cercetări Suceava a continuat și după evenimentele din decembrie 1989 lansându-se: hibridul Montana (1992) destinat producerii făinii de porumb grișate, Nordic (1995) și Bucovina (1997). Aceste cultivare de porumb foarte timpurii (două soiuri și șase hibrizi) cultivate și apreciate pentru productivitatea și calitatea lor i-au încununat rodnica activitate de ameliorator și l-au propulsat pe M. CRISTEA drept cel mai consacrat și recunoscut ameliorator al porumbului
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
producție soiuri ameliorate și adaptate condițiilor pedoclimatice ale zonei: grâu de toamnă (Bucovina, Aniversar), secară de toamnă (Gloria), cartof (Sucevița), măzăriche de primăvară (Suceava 27). De asemenea, anual se organizau simpozioane cu specialiștii agriculturii din zonă cu prezentarea tehnologiilor de cultivare a principalelor plante de câmp și furajere. Tot anual, în timpul directoratului său, echipa de cercetători de elită de la Suceava a prezentat la simpozioane științifice naționale și internaționale lucrări științifice apreciate de specialiștii domeniilor. La înfăptuirea acestor realizări șiau adus o
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
umane și având în vedere importanța resurselor vegetale reprezentate de speciile spontane, de vechile populații ale plantelor cultivate, toate expuse dispariției datorită productivității lor scăzute deși posedă inestimabile însușiri ce constituie resurse genetice extrem de valoroase în activitatea de creare a cultivarelor noi de mare productivitate, M. CRISTEA s-a hotărât, încă din 1956, să colecteze aceste, așa zise cultivare „primitive” și acțiunea a început cu colectarea de la țăranii din zona necolectivizată, din diferite microzone geografice a populațiilor de porumb, colectare extinsă
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
toate expuse dispariției datorită productivității lor scăzute deși posedă inestimabile însușiri ce constituie resurse genetice extrem de valoroase în activitatea de creare a cultivarelor noi de mare productivitate, M. CRISTEA s-a hotărât, încă din 1956, să colecteze aceste, așa zise cultivare „primitive” și acțiunea a început cu colectarea de la țăranii din zona necolectivizată, din diferite microzone geografice a populațiilor de porumb, colectare extinsă ulterior cu soiurile vechi de cartof, cu plante furajere cultivate și cu specii valoroase din flora spontană. Odată
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
dovedind mult talent în obținerea de fonduri pentru construirea diferitelor clădiri în cadrul unității. A reușit întotdeauna ca pe baza observațiilor din cadrul câmpurilor experimentale și a discuțiilor purtate cu colectivul de cercetători să desprindă concluziile cele mai utile privind tehnologia de cultivare a diferitelor culturi din zonă, doctorul Mihai Cristea fiind exponentul stațiunii atât pe plan local cât și la nivel național. Dr. ing. Leon Reichbuch Părintele Băncii de Resurse Genetice Vegetale Suceava Am participat într-un grup restrâns de specialiști la
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
plăcere domeniile ce ne-au revenit și vă suntem recunoscători pentru încrederea, aprecierile și încurajările acordate. O mare parte din cercetările dumneavoastră au fost îndreptate spre crearea de noi soiuri și hibrizi de plante cultivate și spre elaborarea tehnologiilor de cultivare a acestora, contribuind în felul acesta direct la progresul tehnic al agriculturii din zonele colinare și submontane ale țării noastre, unde sunt necesare soiuri și hibrizi timpurii, cu cerințe termice mai reduse și adaptare la soluri mai superficiale și mai
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
înainte de toate un nihilism pasiv, așadar o reacție de apărare, un semn de "declin și regres al potenței spiritului", incapabil să realizeze scopurile urmărite până atunci. Manifestarea sa prin excelență este transformarea și asimilarea budismului oriental în gândirea occidentală, alături de cultivarea contopirii cu Nimicul, deja prezent la romantici, dar prezent mai cu seamă în filozofia schopenhaueriană. b) Nihilismul complet se manifestă în afară de aceasta ca nihilism activ, așadar ca un semnal pentru o "potență sporită a spiritului" care se explică prin promovarea
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]