6,297 matches
-
a atins întregul necesar de bogății, este starea în care condiția săracilor, a celei mai mari părți din populație, pare a fi cea mai fericită și mai confortabilă. Ea este grea în starea de stagnare și mizerabilă în cea de declin. Starea de progres este cu adevărat starea veselă și sănătoasă pentru toate straturile societății. Stagnarea este tristă; declinul, dezolant"195. Interzicerea unor bunuri elementare creează comportamente perverse, mult mai grave, mai costisitoare și mai greu de controlat. Piața neagră se
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
populație, pare a fi cea mai fericită și mai confortabilă. Ea este grea în starea de stagnare și mizerabilă în cea de declin. Starea de progres este cu adevărat starea veselă și sănătoasă pentru toate straturile societății. Stagnarea este tristă; declinul, dezolant"195. Interzicerea unor bunuri elementare creează comportamente perverse, mult mai grave, mai costisitoare și mai greu de controlat. Piața neagră se dezvoltă rapid, putîndu-se cumpăra nu numai bunurile la care au acces liber toți indivizii din afara închisorii, ci chiar
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
scrise îndeosebi în 1939 și 1940. Predomină, ca o supratemă, starea de oboseală existențială, de inutilitate a oricărui gest („de la o vreme toate sunt de prisos, nimeni nu se mai întreabă: cine? / ci «cum» mai poate fi mai frumos”), sentimentul declinului general. Declin al rostirii poetice inclusiv (un poem se intitulează simptomatic Amurg literar) și încercare de revigorare a poeticității printr-o turnură anticalofilă, care - încă de pe acum - nu este pur exercițiu de frondă, ci presupune, structural, o anume viziune: regalul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286907_a_288236]
-
în 1939 și 1940. Predomină, ca o supratemă, starea de oboseală existențială, de inutilitate a oricărui gest („de la o vreme toate sunt de prisos, nimeni nu se mai întreabă: cine? / ci «cum» mai poate fi mai frumos”), sentimentul declinului general. Declin al rostirii poetice inclusiv (un poem se intitulează simptomatic Amurg literar) și încercare de revigorare a poeticității printr-o turnură anticalofilă, care - încă de pe acum - nu este pur exercițiu de frondă, ci presupune, structural, o anume viziune: regalul soare îi
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286907_a_288236]
-
întrepătrunderea celor două extreme înlăuntrul fenomenului de creație. Aserțiunile teoretice sunt demonstrate la obiect cu ajutorul istoriei literaturii române, ale cărei momente (epoci) apar alăturate comparatist de acelea europene. Deosebirile subliniază irepetabilitatea realităților românești care determină momentul apariției, ritmurile dezvoltării și declinul curentelor respective, suprapunerile de conținut, oricât de eterogene și neunitare, îmbrăcând forme dintre cele mai variate. Constantele internaționale ale curentelor interferează catalitic cu particularitățile naționale, care răsfrâng direct sau mijlocit împrejurările specifice și caracterele etniei românești. Sunt cazuri când acestea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286767_a_288096]
-
pot fi cuprinse În trei registre, ca „impresie”. O primă perioadă de expansivitate și optimism, caracteristice copilăriei și tinereții, o a doua etapă de echilibru stabil, de bine și siguranță, ca atribute ale adultului și, În fine, o perioadă de declin și resemnare specifice bătrâneții. Natural că aceste impresii au În primul rând o conotație valorică, de factură morală și socioculturală, dar acestea nu exclud substratul biologic și psihologic al etapelor de viață respective. Ceea ce este Însă cel mai important de
[Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
lor, fapt perfect valabil și pentru angajații albi și negri. Apoi, deși managerii și personalul de vârf din organizații au mai multe motive de a fi satisfăcuți decât muncitorii, s-a constat că și în acest domeniu există un ușor declin, din cauza concedierilor masive ale personalului managerial mijlociu și superior din organizații. Pentru a se stabili generalizări mai ferme cu privire la rolul diferiților factori de satisfacție/insatisfacției sunt necesare în continuare cercetări mai adâncite. Abordarea ambientală versus abordarea dispozițională a satisfacției Până prin
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
Prin aceasta Liga Națiunilor constituia un mijloc eficient mai ales pentru statele mici și mijlocii, de a-și menține integritatea teritorială. Criza economică cu numeroase și grave consecințe în toate domeniile, a fost unul dintre elementele fundamentale care au determinat declinul și în final dispariția Ligii Națiunilor . Semnificative rămân cuvintele lui Dimitrie Gusti: “Experiența de la Geneva are marele merit de a fi demonstrat că cele mai frumoase instituții politice, cele mai bune lucrări ale juriștilor, adunările frecventate în modul cel mai
Titulescu și Liga Naţiunilor Trei momente semnificative by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1670_a_2912]
-
am pierdut inocența de a fi. Ei bine, știința economică nu face excepție de la această cădere și este de reflectat încă asupra determinantelor sale culturale, spirituale, antropologice. Căderea ratelor de creștere economică, accentuarea inegalităților și disparităților, sărăcia, incoerența evoluțiilor monetare, declinul sistemelor educative, deteriorarea corelației demo-economice, mondializarea și multe altele sunt doar epifenomene, manifestări la suprafața lucrurilor, care nu-și pot găsi rezolvarea fără o tratare a cauzelor lor profunde, altminteri vom asista în continuare la acest dans al umbrelor, un
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
absolut noi. Dar în învățarea umană atare conexiuni „absolut noi” sunt puțin frecvente. De aici decurge că valoarea practică a principiului polarității este considerabilă. Dar această descoperire thorndikeniană a fost valorificată mai târziu; și nu de către contestatarii conexionismului, intrat în declin începând din 1940. 2. Teoria învățării prin contiguitatetc "2. Teoria învățĂrii prin contiguitate" „ JH glwvssa Jamartavnousa tavlhqhv levgei.” („Limba care greșește spune adevărul.”) Stobaios 2.1. Viața și opera lui Edwin Guthrietc "2.1. Viața și opera lui Edwin Guthrie
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
în 1969, Probabilitățile consolidării: o analiză teoretică. Controversata lui operă Dincolo de libertate și demnitate (Beyond Freedom and Dignity) a apărut în 1971, urmată în 1974 de cea intitulată Despre comportament (About Behaviorism). S-a stins peste zece ani, asistând la declinul gloriei din anii tinereții. 3.2. Ideile fundamentale ale „skinnerismului”tc "3.2. Ideile fundamentale ale „skinnerismului”" Skinner și-a elaborat opera într-un stil „căutat științific” și adesea obscur; de aceea decriptarea care urmează este rezultatul unei hermeneutici laborioase
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
perioada unor elicitări repetate și revine la valoarea inițială pe durata inactivității ulterioare 2. Rata micșorării este o funcție a categoriei solicitării și a intensității stimulului (și de aici răspunsul), variind în mod considerabil între reflexe. Din cauza proceselor conflictuale de declin și recuperare, forța se poate stabiliza la o valoare constantă ca funcție a ratei de solicitare. La cote înalte, forța poate ajunge la zero. Unele reflexe sunt practic neobosite, ca, de exemplu, reflexele atitudinale transmise de la cap. Legea reflexului de
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
mai pe înțeles). 4. Legea inhibiției. Forța reflexului poate scădea prin prezența unui al doilea stimul care nu are altă relație cu efectorul implicat 1. Skinner a sesizat că termenul de inhibiție a fost în genere folosit să desemneze orice declin al reflexului de forță sau starea diminuată rezultantă. Două dintre legile deja amintite (faza refractară și reflexul oboselii) au fost uneori considerate ca fiind componente ale inhibiției de către Sherrington (1906). În sistemul skinnerian, unde majoritatea fenomenelor importante de comportament sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
titulesciene , în “Anuarul Institutului de Istorie “A.D. Xenopol ”, tomul XLII, Iași, Editura Academiei Române, 2005, p. 267. 92 Apud, Valeriu Florin Dobrinescu, Bătălia diplomatică pentru Basarabia (1918-1940Ă, Iași, Editura Junimea, 1991, p. 113. 59 56 Națiunilor a cărei autoritate era în declin în acea perioadă. Însă aceasta lăsa impresia susținerii în continuare a sistemului securității colective. Articolul 2 stipula faptul că „Intrarea în acțiune a fiecăreia dintre cele două țări se va face numai când Franța va fi intrat în acțiune”. Litvinov
De la dispute la reconciliere: relaţiile româno – sovietice (1932 – 1936) by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1604_a_3072]
-
vacă. Se mențin totuși producții scăzute la carnea de porc, ca urmare a scăderii mai puternice a efectivelor, cu aproape 1 milion de capete în 2001 față de 2002. Cu toate acestea, la sfârșitul anului 2002 se constată o stopare a declinului și au început să se înregistreze ușoare creșteri de 9% la bovine și 27 % ovine, 8 % porcine, 29 % la păsări. În industria alimentară, produsele prelucrate în acest sector au cunoscut o creștere semnificativă în anul 2001 față de anul 2000 la
MODALIT??I DE VALORIFICARE A PRODUSELOR AGRICOLE. COMPLEXELE AGROINDUSTRIALE by Sorin LEESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83095_a_84420]
-
cu o autogestionare a efortului și timpului de părinte. Utilizează lauda și recompensa pentru orice efort susținut pentru progres. Fii specific atunci când utilizați lauda, concentrează-te pe punctele forte ale copilului. Nota proastă nu este sfârșitul lumii, nu este începutul declinul elevului decât dacă lăsați să se întâmple asta. Nota proastă poate fi o întâmplare, o situație izolată strict raportată la conținut sau la nivelul de achiziționare/înțelegere a informațiilor, sau poate fi un semnal că se petrece ceva cu copilul
Arta de a fi părinte by Milina Drobotă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1401]
-
în urechiușa AS, trombul în urechiușă, plăcile aortice complexe sunt predictori independenți ai riscului tromboembolic (65). Caracterizarea detaliată a afectării microvasculare cerebrale prin CT, RMN este considerată potențial utilă, cu atât mai mult la vârstnic, la care poate constitui suportul declinului funcției cognitive. La ora actuală nu există însă date consistente din trialuri recente în FA (65). În ciuda acestor evidențe, până la validarea în trialuri specifice, scorul CHA 2DS2-VASc rămâne pârghia de evaluare simplă și cost-eficientă. Rămâne la latitudinea clinicianului luarea în
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Viviana Aursulesei () [Corola-publishinghouse/Science/91946_a_92441]
-
ratelor de școlarizare în învățământul secundar în câteva țări, între 1970 și 2003 (%) Sursa: Banca Mondială, 2005 România a atins o rată brută de școlarizare în învățământul primar de 100% încă dinainte de 1970, după care acest indicator a cunoscut un declin continuu ce s-a oprit abia în 1994, când rata scăzuse până aproape de 85%. În 1997 și 1998, România raporta din nou rate de școlarizare în ciclul primar mai mari de 100%. În cazul ciclului secundar, ratele brute de școlarizare
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de cultură și cercetării, totul pare să se opună progresului cunoașterii” (apud Burke, 2004). Dominația clericală asupra universităților, conservatorismul acestora și reputația proastă a studenților - considerați în general scandalagii, bețivi și desfrânați - au provocat scăderea interesului pentru studii superioare și declinul universităților aproape peste tot în Europa. Acest lucru nu s-a întâmplat în cazul institutelor care și-au modernizat programele, făcându-le mai orientate către cercetare și dezvoltarea științei. Cel mai bun exemplu de acest fel l-au oferit universitățile
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de câteva universități reformate din Germania. Varietatea mare a disciplinelor, sistemul cursurilor, libertatea în alegerea cursurilor și a domiciliului, absența examinărilor religioase și organizarea democratică a acestor instituții au fost preluate de universitățile americane, ceea ce explică probabil succesul lor constant. Declinul a fost puternic în Franța unde, datorită cererii de personal specializat în diverse domenii, statul monarhic absolutist a înființat școli superioare de specialitate, în loc să consolideze universitățile existente, tendință continuată și în perioada republicană și napoleoniană. În 1794 a fost înființată
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
cu regimuri politice diferite. • Universitățile europene își găsesc originea în școlile clericale ale Evului Mediu. • Universitățile au fost, la începutul epocii moderne, centre ale conservatorismului religios. După o perioadă de înflorire, în epoca Renașterii, universitățile europene au intrat într-un declin care a durat până la începutul secolului al XIX-lea. • La începutul secolului al XIX-lea se impun două modele în organizarea universităților europene: cel al marilor școli de elită din Franța și cel humboldtian bazat pe învățarea din plăcere și
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
cele din Africa Subsahariană, în timp ce indicii au valorile cele mai mici în țările europene, din Orientul Mijlociu și Africa de Nord, precum și în țările dezvoltate membre ale OECD - Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică. Comparând ratele de revenire în timp, se constată un declin de aproape un punct procentual în condițiile creșterii nivelului general de instrucție. Această corelație indică un efect de devalorizare a diplomelor. În plus, femeile câștigă în medie mai mult decât bărbații din educația școlară, chiar dacă ratele de revenire ale ciclului
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
sprijinul unei birocrații de stat puternice și eficiente. Mai recent însă, odată cu preponderența pe care au dobândit-o tehnologiile informaționale și noua structură a economiilor capitaliste dezvoltate, rolul educației în productivitatea țărilor din Asia de Sud-Est a scăzut. Sursele principale ale acestui declin sunt două: economia a trecut de la activități consumatoare de muncă la activități consumatoare de capital (cu înaltă valoare adăugată, în jargon economic), iar nevoile tehnologice au trecut de la ingineria inversă, necesară absorbirii tehnologiilor achiziționate din țările mai dezvoltate, la cercetarea
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
depinde de acumularea de capitaluri, inclusiv a celui uman. Mai importante sunt, pentru creștere, politicile economice, eficiența administrației sau capitalul social. Date internaționale arată că, în multe țări, sporirea accesului la educație a fost urmată de stagnare sau chiar de declin economic. Acest aparent paradox se datorează fie ineficienței învățământului (dacă ai diplomă nu înseamnă neapărat că ești competent), fie necorelării ofertei de diplome cu piața muncii, fie specializării celor mai educați în devalizarea resurselor publice - mai ales prin utilizarea în
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
a celor care au învățat în perioada respectivă depinzând într-o măsură mică de statusul școlar al părinților. În plus, se poate susține și pentru România constatarea lui Gazenboom și Nieuwbeerta (1999) că democratizarea accesului la educație a intrat în declin după 1970 în țările socialiste. Democratizarea se referă, bineînțeles, doar la șansele de acces ale reprezentanților diferitelor categorii sociale la diplome, și nu la conținutul și organizarea învățământului. Gratuitatea învățământului la toate gradele, investițiile masive în educație, politicile de alocare
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]