3,085 matches
-
g) alegerea, analiza și evaluarea strategiilor didactice, a metodelor, tehnicilor și instrumentelor de predare-învățare și aplicarea acestora la particularitățile disciplinelor de învățământ și ale claselor de elevi/grupelor de preșcolari; ... h) alegerea, construirea și validarea metodelor și instrumentelor de evaluare formativă și de evaluare sumativă a elevilor și de evaluare a rezultatelor procesului de învățământ; ... i) stabilirea și aplicarea pârghiilor, mijloacelor de autoreglare și ameliorare a procesului de învățământ în funcție de rezultatele evaluării din fiecare etapă; ... j) extinderea și aprofundarea cunoștințelor de
METODOLOGIE*) din 7 octombrie 2011 (**actualizată**) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249041_a_250370]
-
Articolul 37 (1) În cazul rețelelor de vânzare constituite prin recrutarea aderenților sau afiliaților este interzis să se solicite aderentului sau afiliatului rețelei plata unei sume aferente dreptului de intrare în rețea, cu excepția contravalorii materialelor sau serviciilor de natură pedagogică, formativă demonstrativă ori de vânzare sau a oricărui alt material sau serviciu similar. ... (2) În cadrul aceleiași rețele este, de asemenea, interzis să se impună unui aderent sau afiliat achiziționarea unui stoc de produse destinat vânzării ulterioare, fără obligația ca stocul de
ORDONANŢĂ nr. 99 din 29 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind comercializarea produselor şi serviciilor de piaţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242429_a_243758]
-
programele de promovare și dezvoltare a cooperației; ... g) elaborează și susține programe care să asigure crearea de noi societăți cooperative; ... h) avizează proiectele de acte normative care reglementează activitatea cooperației; i) informează societatea civilă cu privire la potențialul economic, social, educativ și formativ pe care îl oferă cooperația; ... j) sprijină aplicarea Recomandării nr. 193/2002 a Organizației Internaționale a Muncii privind promovarea cooperativelor, a recomandărilor Organizației Națiunilor Unite, precum și ale organismelor cooperatiste internaționale; ... k) alte atribuții prevăzute de legislația în vigoare. Partea a
REGULAMENT*) din 20 martie 2012 de organizare şi funcţionare al Agenţiei pentru Implementarea Proiectelor şi Programelor pentru Întreprinderi Mici şi MijIocii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/242427_a_243756]
-
asupra activităților derulate în program. Directorul unității de învățământ va prezenta un raport de monitorizare a calității activităților planificate. 25. La sfârșitul anului școlar, inspectoratele școlare vor include în raportul privind starea învățământului un capitol referitor la relevanța și valoarea formativă a tuturor activităților desfășurate în cadrul programului " Să știi mai multe, să fii mai bun!", evidențiind nivelul interesului manifestat de elevi și de cadrele didactice față de organizarea și desfășurarea acestuia. Valorificarea exemplelor de bună practică 26. În baza instrumentelor și criteriilor
ORDIN nr. 5.635 din 31 august 2012 privind structura anului şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/244829_a_246158]
-
didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele didactice adecvate. 3. Întocmește planificările calendaristice. 4. Elaborează proiectele didactice: ● stabilește obiectivele operaționale ale lecției; ● stabilește conținutul activității de învățare; ● alege strategiile didactice de tip activ, participativ, formativ; ● construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui elev; ● adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; ● repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului de
METODOLOGIA din 27 mai 2010 (*actualizată*) Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi de învăţământ din state membre ale Uniunii Europene şi instrumentele de lucru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243153_a_244482]
-
didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele didactice adecvate. 3. Întocmește planificările calendaristice. 4. Elaborează proiectele didactice: ● stabilește obiectivele operaționale ale lecției; ● stabilește conținutul activității de învățare; ● alege strategiile didactice de tip activ, participativ, formativ; ● construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui elev; ● adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; ● repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului de
METODOLOGIA din 27 mai 2010 (*actualizată*) Proiectului Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi de învăţământ din state membre ale Uniunii Europene şi instrumentele de lucru. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243155_a_244484]
-
g) alegerea, analiza și evaluarea strategiilor didactice, a metodelor, tehnicilor și instrumentelor de predare-învățare și aplicarea acestora la particularitățile disciplinelor de învățământ și ale claselor de elevi/grupelor de preșcolari; ... h) alegerea, construirea și validarea metodelor și instrumentelor de evaluare formativă și de evaluare sumativă a elevilor și de evaluare a rezultatelor procesului de învățământ; ... i) stabilirea și aplicarea pârghiilor, mijloacelor de autoreglare și ameliorare a procesului de învățământ în funcție de rezultatele evaluării din fiecare etapă; ... j) extinderea și aprofundarea cunoștințelor de
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261693_a_263022]
-
de la art. 91 alin. (2) lit. d). h) elaborează și susține programe care să asigure crearea de noi societăți cooperative; i) avizează proiectele de acte normative care reglementează activitatea cooperației; ... j) informează societatea civilă cu privire la potențialul economic, social, educativ și formativ pe care îl oferă cooperația; ... k) sprijină aplicarea Recomandării nr. 193/2002 a Organizației Internaționale a Muncii privind promovarea cooperativelor, a recomandărilor Organizației Națiunilor Unite, precum și ale organismelor cooperatiste internaționale; ... l) alte atribuții prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 111
LEGE nr. 1 din 21 februarie 2005 (*republicată*) privind organizarea şi funcţionarea cooperaţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261777_a_263106]
-
amenințare la adresa vieții. Bibliografie: - ST/SGB/2007/6; - Manualul UNDSS de îndrumare privind operațiunile de protecție nemijlocită. Cerințe ale procesului de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să demonstreze criteriile de mai sus prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.2. Ierarhizarea politicilor ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
2007/6; - Manualul UNDSS de îndrumare privind operațiunile de protecție nemijlocită. Cerințe ale procesului de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să demonstreze criteriile de mai sus prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.2. Ierarhizarea politicilor ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 1.0 Politici, reguli și
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Securitatea, clasificarea și gestionarea informațiilor; - Politica revizuită privind armele de foc care se folosesc pe timpul misiunilor. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească punerea în practică a criteriilor de mai sus prin evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.3 Roluri și responsabilități ale ofițerilor de securitate ONU Pachet: Curs pentru ofițeri
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
revizuită privind armele de foc care se folosesc pe timpul misiunilor. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească punerea în practică a criteriilor de mai sus prin evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.3 Roluri și responsabilități ale ofițerilor de securitate ONU Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
din cadrul organelor de aplicare a legii, adoptat prin Rezoluția Adunării Generale 34/169 din 17 decembrie 1979. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor de performanță mai sus menționate, prin evaluări sumative și formative. Timpul alocat: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.4. Politica ce guvernează uzul de forță fizică, uzul de forță fizică
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
prin Rezoluția Adunării Generale 34/169 din 17 decembrie 1979. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor de performanță mai sus menționate, prin evaluări sumative și formative. Timpul alocat: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare în timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare 2:16 1.4. Politica ce guvernează uzul de forță fizică, uzul de forță fizică letală și folosirea de arme de foc
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
privind prevenirea infracționalității și tratamentul aplicat infractorilor, Cuba, septembrie 1990; - Manualul de îndrumare ONU privind operațiunile de protecție. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor mai sus menționate prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 2 x 50 minute Evaluare formativă: 25 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale. Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare: 2:16 2.1. Tactici defensive fără arme Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
septembrie 1990; - Manualul de îndrumare ONU privind operațiunile de protecție. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească însușirea criteriilor mai sus menționate prin intermediul unei evaluări sumative și formative. Timp: Instruire: 2 x 50 minute Evaluare formativă: 25 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale. Raportul instructor/cursant: Pregătire: 2:16 Evaluare: 2:16 2.1. Tactici defensive fără arme Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 2.0 Uzul de
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Tehnici, tactici și proceduri aikido Raport al seminarului de tactici defensive TDS, New York, 19-21 ianuarie 2010 - Manual de curs CPOC Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus, prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 10 sesiuni x 1,5 h Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul unor scenarii bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.2. Aplicarea armelor intermediare Pachet: Curs
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
New York, 19-21 ianuarie 2010 - Manual de curs CPOC Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus, prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 10 sesiuni x 1,5 h Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul unor scenarii bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.2. Aplicarea armelor intermediare Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitatea de competență: 2.0 Uzul forței
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
seminarului de tactici defensive TDS, New York, 19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe de evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 4 x 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.3. Aplicarea tehnicilor de reținere disponibile Pachet: Curs pentru ofițeri de
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe de evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 4 x 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire: 2:8 Evaluare 2:8 2.3. Aplicarea tehnicilor de reținere disponibile Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitatea de competență: 2.0 Uzul
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
seminarului de tactici defensive TDS, New York 19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.1. Aplicarea la nivel intermediar a pistolului Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
19-21 ianuarie 2010; - Manual ONU de îndrumare pentru operațiuni de protecție nemijlocită. Cerințe pentru evaluare Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 50 minute Evaluare formativă: 50 minute Evaluare sumativă: observare pe timpul scenariilor bazate pe cazuri reale Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.1. Aplicarea la nivel intermediar a pistolului Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită Unitate de competență: 3.0
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Program Singleton International pentru instructori; - Raport privind programul de pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție Evaluare: curs calificare pistol (anexa A) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.2. Aplicarea la nivel intermediar a armelor
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe de evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile de performanță de mai sus prin evaluare formativă și sumativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție Evaluare: curs calificare pistol (anexa A) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 3.2. Aplicarea la nivel intermediar a armelor de umăr Pachet: Curs pentru ofițeri de protecție nemijlocită
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]
-
Program Singleton International pentru instructori; - Raport privind programul de pregătire în protecție nemijlocită - seminar al statelor membre, New York, noiembrie 2009. Cerințe pentru evaluare: Pentru a absolvi acest modul, cursanții trebuie să dovedească criteriile mai sus menționate prin evaluare sumativă și formativă. Timp: Instruire: 20 x 50 minute Evaluare formativă: finalizarea cu succes a cursului ONU de protecție - calificarea pentru armă de umăr (anexa B) Raport instructor/cursant: Pregătire 2:8 Evaluare 2:8 4.1. Conducere defensivă cu vehicul blindat 4
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 28 ianuarie 2014 între Naţiunile Unite şi Guvernul României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261791_a_263120]