3,582 matches
-
pământul românesc”. Theodor Cazaban, interviu de autor, 6 aprilie 2001, Paris, `nregistrare audio. Bulletin of the Centre Roumain des Recherches, I, nr. 1, mai 1951, p. 9. Ibidem, p. 10. RFE, Paris news bureau, special 0013, 15 februarie 1953. RFE, Item nr. 3064/54. RFE, Items nr. 6885/54 și 3065/54. RFE, Item nr. 06541/53. Sufrageria Misiunii era spațiul unde aveau loc `nt`lniri informale ale românilor care se reuneau aici pentru a asculta muzică, pentru a discuta probleme
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
Bulletin of the Centre Roumain des Recherches, I, nr. 1, mai 1951, p. 9. Ibidem, p. 10. RFE, Paris news bureau, special 0013, 15 februarie 1953. RFE, Item nr. 3064/54. RFE, Items nr. 6885/54 și 3065/54. RFE, Item nr. 06541/53. Sufrageria Misiunii era spațiul unde aveau loc `nt`lniri informale ale românilor care se reuneau aici pentru a asculta muzică, pentru a discuta probleme de interes comun cum ar fi situația din țară sau din exil. Aici
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
care se reuneau aici pentru a asculta muzică, pentru a discuta probleme de interes comun cum ar fi situația din țară sau din exil. Aici a expus pictorul român F. Stoica sau a concertat corala condusă de Traian Popescu. RFE, Item nr. 3065/54. Acesta din urmă a susținut conferința cu titul Vaticanul, la 3 iulie 1954, subliniind rolul jucat de Vatican `n lupta `mpotriva comunismului. Vezi RFE, Item nr. 6885/54. De pildă, Ion Dragu a constituit, `n 1948, Asociația
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
român F. Stoica sau a concertat corala condusă de Traian Popescu. RFE, Item nr. 3065/54. Acesta din urmă a susținut conferința cu titul Vaticanul, la 3 iulie 1954, subliniind rolul jucat de Vatican `n lupta `mpotriva comunismului. Vezi RFE, Item nr. 6885/54. De pildă, Ion Dragu a constituit, `n 1948, Asociația jurnaliștilor români din exil, care avea `n jur de 60 de membri dintre care 22 locuiau la Paris. Vezi RFE, Item nr. 6684/53 și 122/55. Asociații
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
Vatican `n lupta `mpotriva comunismului. Vezi RFE, Item nr. 6885/54. De pildă, Ion Dragu a constituit, `n 1948, Asociația jurnaliștilor români din exil, care avea `n jur de 60 de membri dintre care 22 locuiau la Paris. Vezi RFE, Item nr. 6684/53 și 122/55. Asociații similare erau: Asociația foștilor combatanți; Asociația avocaților și a juriștilor, condusă de Constantin Antoniade; Asociația Medicilor (RFE, Item nr. 6684/53, p. 6). Asociația Pro Basarabia a fost constituită la 26 martie 1954
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
avea `n jur de 60 de membri dintre care 22 locuiau la Paris. Vezi RFE, Item nr. 6684/53 și 122/55. Asociații similare erau: Asociația foștilor combatanți; Asociația avocaților și a juriștilor, condusă de Constantin Antoniade; Asociația Medicilor (RFE, Item nr. 6684/53, p. 6). Asociația Pro Basarabia a fost constituită la 26 martie 1954 la Paris de către Al. Donici și Nicolae Dianu. Asociații filiale au fost create la Londra, `n Spania, Brazilia, Germania, Suedia, Olanda, Canada, Portugalia și SUA
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
53, p. 6). Asociația Pro Basarabia a fost constituită la 26 martie 1954 la Paris de către Al. Donici și Nicolae Dianu. Asociații filiale au fost create la Londra, `n Spania, Brazilia, Germania, Suedia, Olanda, Canada, Portugalia și SUA. RFE, cf. Item nr. 11129/54. Alte două organizații au avut un rol complementar `n organizarea activităților românilor din exil: Action Latine creată la 30 august 1952 (scopul său principal era să promoveze colaborarea dintre popoarele de origine latină, iar președintele său a
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
aceea, nevoia de ajutor financiar, material și juridic pentru cei proaspăt sosiți `n Franța a fost suplinită de intervenția unor organizații precum Caroman. Aceasta a luat naștere `n 1947, la inițiativa foștilor reprezentanți ai Crucii Roșii `n România. Cf. RFE, Item nr. 6684/53. `n statutul său se afirma că „această asociație are un caracter umanitar și are ca scop ajutorarea tuturor refugiaților români, fără nici o distincție etnică sau de religie [...]. De asemenea, asociația se reține de la orice activitate cu caracter
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
orice activitate cu caracter politic”. Vezi Statutul Comitetului de Asistență a Românilor, CAROMAN 1948-1949, Nanterre, Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine, 1948-1949, fotocopie. O altă organizație de `ntrajutorare a fost Comitetul Regina Elisabeta, creat `n octombrie 1952 la Paris, cf. RFE, Item nr. 12183/53. Primul număr a apărut `n ianuarie 1952. Era Nouă, V, nr. 1, joi, 30 septembrie 1948. Rémy Roure, „Appel dans l’exile”, Era Nouă, V, nr. 1, joi, 30 septembrie 1948. Cahiers Roumains, I, nr. 11, aprilie
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
p. 13. Ibidem, nr. 190, 1 decembrie 1954. Cuv`ntul Nostru. Notre parole, Our Word, Paris, 1955-1958. Our Word, I, nr. 1-2, februarie 1955, p. 13. Potrivit unui raport RFE, consiliul parohial al Bisericii Ortodoxe era sub controlul legionarilor. RFE, Item nr. 6684/53. România Muncitoare, II, iulie 1952. RFE, Item nr. 118/56. La Roma, a fost publicată Țara. Tribună a românilor liberi, `ncă din aprilie 1949, sub direcția lui Alexandru Gregorian. `n februarie 1949, tot la Roma apăreau Suflet
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
Nostru. Notre parole, Our Word, Paris, 1955-1958. Our Word, I, nr. 1-2, februarie 1955, p. 13. Potrivit unui raport RFE, consiliul parohial al Bisericii Ortodoxe era sub controlul legionarilor. RFE, Item nr. 6684/53. România Muncitoare, II, iulie 1952. RFE, Item nr. 118/56. La Roma, a fost publicată Țara. Tribună a românilor liberi, `ncă din aprilie 1949, sub direcția lui Alexandru Gregorian. `n februarie 1949, tot la Roma apăreau Suflet românesc, av`nd o orientare religioasă-creștină, și Vatra. Foaie românească
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
predarea științelor pentru a veni în întâmpinarea nevoilor generate de stilurile diferite de învățare ale elevilor? Informațiile obținute din aceste chestionare cu răspunsuri deschise au fost adunate și supuse analizei conținuturilor. Al doilea chestionar are două părți: prima parte cuprinde itemi prin care se realizează o determinare directă pentru intenție, atitudine față de comportament , norma subiectivă și percepția asupra controlului comportamental; a doua parte cuprinde itemi care măsoară convingerile cele mai accesibile referitoare la atitudine, normă subiectivă, percepția asupra controlului. Prima parte
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
au fost adunate și supuse analizei conținuturilor. Al doilea chestionar are două părți: prima parte cuprinde itemi prin care se realizează o determinare directă pentru intenție, atitudine față de comportament , norma subiectivă și percepția asupra controlului comportamental; a doua parte cuprinde itemi care măsoară convingerile cele mai accesibile referitoare la atitudine, normă subiectivă, percepția asupra controlului. Prima parte a chestionarului Pentru intenție s-au folosit itemi de tipul: intenționez să.... voi încerca să... Setul de itemi trebuie să coreleze puternic unul cu
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
pentru intenție, atitudine față de comportament , norma subiectivă și percepția asupra controlului comportamental; a doua parte cuprinde itemi care măsoară convingerile cele mai accesibile referitoare la atitudine, normă subiectivă, percepția asupra controlului. Prima parte a chestionarului Pentru intenție s-au folosit itemi de tipul: intenționez să.... voi încerca să... Setul de itemi trebuie să coreleze puternic unul cu celălalt (aceasta este o măsură a unei înalte consistențe interne). In acest scop s-a folosit coeficientul α Cronbach. Atitudinea față de comportament S-a
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
controlului comportamental; a doua parte cuprinde itemi care măsoară convingerile cele mai accesibile referitoare la atitudine, normă subiectivă, percepția asupra controlului. Prima parte a chestionarului Pentru intenție s-au folosit itemi de tipul: intenționez să.... voi încerca să... Setul de itemi trebuie să coreleze puternic unul cu celălalt (aceasta este o măsură a unei înalte consistențe interne). In acest scop s-a folosit coeficientul α Cronbach. Atitudinea față de comportament S-a folosit o scală semantică bipolară cu 7 trepte. Atitudinea față de
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
doua are mai mult o nuanță experiențială și se descrie prin adjective de genul plăcut/neplăcut, cu bucurie/fără bucurie, interesant/anost. Chestionarul cuprinde ambele seturi de adjective precum și setul bun/rău care poate surprinde foarte bine evaluarea globală. Selecția itemilor s-a realizat folosind coeficientul α Cronbach pentru analiza de fidelitate. Norma subiectivă Pentru a obține o determinare directă a normei subiective s-au formulat câteva tipuri de întrebări, de exemplu: cei mai mulți dintre oamenii importanți pentru mine cred că.... se
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
Norma subiectivă Pentru a obține o determinare directă a normei subiective s-au formulat câteva tipuri de întrebări, de exemplu: cei mai mulți dintre oamenii importanți pentru mine cred că.... se așteaptă de la mine să........... multe persoane importante pentru mine cred că..... Itemii de acest tip au calitatea de a impune o obligație, o datorie, în acord cu conceptul de normă subiectivă. Oricum, răspunsurile la acești itemi au o variabilitate scăzută pentru că ceilalți care contează sunt percepuți ca aprobând comportamente dezirabile sau dezaprobând
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
pentru mine cred că.... se așteaptă de la mine să........... multe persoane importante pentru mine cred că..... Itemii de acest tip au calitatea de a impune o obligație, o datorie, în acord cu conceptul de normă subiectivă. Oricum, răspunsurile la acești itemi au o variabilitate scăzută pentru că ceilalți care contează sunt percepuți ca aprobând comportamente dezirabile sau dezaprobând comportamente indezirabile. Itemii selectați în final prezintă un grad înalt de consistență internă. Percepția asupra controlului comportamental. O măsurare directă a precepției asupra controlului
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
tip au calitatea de a impune o obligație, o datorie, în acord cu conceptul de normă subiectivă. Oricum, răspunsurile la acești itemi au o variabilitate scăzută pentru că ceilalți care contează sunt percepuți ca aprobând comportamente dezirabile sau dezaprobând comportamente indezirabile. Itemii selectați în final prezintă un grad înalt de consistență internă. Percepția asupra controlului comportamental. O măsurare directă a precepției asupra controlului ar trebui să surprindă încrederea subiecților că sunt capabili realizeze comportamentul studiat. În acest scop se folosesc două tipuri
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
în final prezintă un grad înalt de consistență internă. Percepția asupra controlului comportamental. O măsurare directă a precepției asupra controlului ar trebui să surprindă încrederea subiecților că sunt capabili realizeze comportamentul studiat. În acest scop se folosesc două tipuri de itemi: unii au de-a face cu dificultatea de a realiza comportamentul sau cu probabilitatea ca subiecții să îl poată realiza. Itemii de acest fel surprind capabilitatea de a realiza comprtamentul (dacă aș vrea, aș putea să....) Alți itemi se folosesc
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
trebui să surprindă încrederea subiecților că sunt capabili realizeze comportamentul studiat. În acest scop se folosesc două tipuri de itemi: unii au de-a face cu dificultatea de a realiza comportamentul sau cu probabilitatea ca subiecții să îl poată realiza. Itemii de acest fel surprind capabilitatea de a realiza comprtamentul (dacă aș vrea, aș putea să....) Alți itemi se folosesc pentru a surprinde controlabilitatea comportamentului. Ei se adresează convingerii subiecților că ei au controlul asupra comportamentului, adică depinde sau nu depinde
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
tipuri de itemi: unii au de-a face cu dificultatea de a realiza comportamentul sau cu probabilitatea ca subiecții să îl poată realiza. Itemii de acest fel surprind capabilitatea de a realiza comprtamentul (dacă aș vrea, aș putea să....) Alți itemi se folosesc pentru a surprinde controlabilitatea comportamentului. Ei se adresează convingerii subiecților că ei au controlul asupra comportamentului, adică depinde sau nu depinde de ei să-l realizeze (depinde mai mult de mine să...). Scala cuprinde itemi de ambele tipuri
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
putea să....) Alți itemi se folosesc pentru a surprinde controlabilitatea comportamentului. Ei se adresează convingerii subiecților că ei au controlul asupra comportamentului, adică depinde sau nu depinde de ei să-l realizeze (depinde mai mult de mine să...). Scala cuprinde itemi de ambele tipuri cu un grad înalt de consistență internă. A doua parte a chestionarului Folosind convingerile susținute de primul eșantion, s-au construit itemi bipolari despre aplicarea/folosire unei game variate de strategii didactice în predarea științelor pentru a
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
nu depinde de ei să-l realizeze (depinde mai mult de mine să...). Scala cuprinde itemi de ambele tipuri cu un grad înalt de consistență internă. A doua parte a chestionarului Folosind convingerile susținute de primul eșantion, s-au construit itemi bipolari despre aplicarea/folosire unei game variate de strategii didactice în predarea științelor pentru a veni în întâmpinarea nevoilor generate de stilurile diferite de învățare ale elevilor. În acord cu teoria lui Ajzen și Fishbein, pentru construirea itemilor chestionarului au
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
au construit itemi bipolari despre aplicarea/folosire unei game variate de strategii didactice în predarea științelor pentru a veni în întâmpinarea nevoilor generate de stilurile diferite de învățare ale elevilor. În acord cu teoria lui Ajzen și Fishbein, pentru construirea itemilor chestionarului au fost selectate numai acele convingeri care reprezintă majoritatea (75%) dintre convingerile evidențiate. Pentru construirea itemilor s-a folosit o scală semantică bipolară cu 5 trepte. Acești itemi reprezintă măsurători indirecte ale celor trei constructe majore: atitudine relativă la
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]