6,417 matches
-
cel puțin o lucrare științifică comunicată / publicată; f)Creșterea numărului de studenți prin: -limitarea pierderilor pentru studenții finanțati de la buget; -sporirea numărului de studenți cu taxa atât pentru pregatirea initială (anii I-IV/V) dar, mai ales, la învățământul postuniversitar (masterat, studii postuniversitare de specialitate, doctorat). Au fost propuse masterate cu taxa la specializări pentru care există posibilitatea de a avea condiții: Didactică fizicii - specializare deja aprobată de Senatul Universității; Fizica pământului (titlu provizoriu) - împreună cu Depatamentul de Geologie; O specialitate al
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
numărului de studenți prin: -limitarea pierderilor pentru studenții finanțati de la buget; -sporirea numărului de studenți cu taxa atât pentru pregatirea initială (anii I-IV/V) dar, mai ales, la învățământul postuniversitar (masterat, studii postuniversitare de specialitate, doctorat). Au fost propuse masterate cu taxa la specializări pentru care există posibilitatea de a avea condiții: Didactică fizicii - specializare deja aprobată de Senatul Universității; Fizica pământului (titlu provizoriu) - împreună cu Depatamentul de Geologie; O specialitate al cărei titlu se va definitiva împreună cu Facultatea de Educație
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
pentru participări la manifestările științifice internaționale, reprezintă un câștig pentru Facultate și, implicit, pentru Universitate. Consiliul Facultății de Fizică vă mulțumește pentru răbdarea și atenția cu care ați parcurs aceste rânduri și vă asigură de întregul său respect. f) Organizarea MASTERATULUI. Încadrarea în bugetul alocat. Ca răspuns la adresa referitoare la funcționarea programelor de masterat vă comunicam următoarele: 1.în Facultatea de Fizică funcționează, în anul I, două masterate finanțate de la buget, cu un număr de 35 de studenți, la care se
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
pentru Universitate. Consiliul Facultății de Fizică vă mulțumește pentru răbdarea și atenția cu care ați parcurs aceste rânduri și vă asigură de întregul său respect. f) Organizarea MASTERATULUI. Încadrarea în bugetul alocat. Ca răspuns la adresa referitoare la funcționarea programelor de masterat vă comunicam următoarele: 1.în Facultatea de Fizică funcționează, în anul I, două masterate finanțate de la buget, cu un număr de 35 de studenți, la care se adaugă 7 studenți cu taxă, și trei masterate cu taxă, cu un număr
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
ați parcurs aceste rânduri și vă asigură de întregul său respect. f) Organizarea MASTERATULUI. Încadrarea în bugetul alocat. Ca răspuns la adresa referitoare la funcționarea programelor de masterat vă comunicam următoarele: 1.în Facultatea de Fizică funcționează, în anul I, două masterate finanțate de la buget, cu un număr de 35 de studenți, la care se adaugă 7 studenți cu taxă, și trei masterate cu taxă, cu un număr total de 35 de studenți: a)masterat - Consorțiul I (Catedra de Fizică plasmei, optica
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
referitoare la funcționarea programelor de masterat vă comunicam următoarele: 1.în Facultatea de Fizică funcționează, în anul I, două masterate finanțate de la buget, cu un număr de 35 de studenți, la care se adaugă 7 studenți cu taxă, și trei masterate cu taxă, cu un număr total de 35 de studenți: a)masterat - Consorțiul I (Catedra de Fizică plasmei, optica și structura materiei) - 18 studenți buget + 3 studenți taxa; b)masterat - Consorțiul II (Catedra de Electricitate, corp solid și fizica teoretică
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
de Fizică funcționează, în anul I, două masterate finanțate de la buget, cu un număr de 35 de studenți, la care se adaugă 7 studenți cu taxă, și trei masterate cu taxă, cu un număr total de 35 de studenți: a)masterat - Consorțiul I (Catedra de Fizică plasmei, optica și structura materiei) - 18 studenți buget + 3 studenți taxa; b)masterat - Consorțiul II (Catedra de Electricitate, corp solid și fizica teoretică) - 17 studenți buget + 4 studenți taxă; c)kinetoterapie și recuperare prin mijloace
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
la care se adaugă 7 studenți cu taxă, și trei masterate cu taxă, cu un număr total de 35 de studenți: a)masterat - Consorțiul I (Catedra de Fizică plasmei, optica și structura materiei) - 18 studenți buget + 3 studenți taxa; b)masterat - Consorțiul II (Catedra de Electricitate, corp solid și fizica teoretică) - 17 studenți buget + 4 studenți taxă; c)kinetoterapie și recuperare prin mijloace fizice - 23 studenți taxă; d)Fizica și protecția mediului - 5 studenți taxă; e)Didactică fizicii - 6 studenți taxă
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
e)Didactică fizicii - 6 studenți taxă; Total - 76 studenți. 2.bugetul Facultății, format din finanțarea de bază și venituri proprii (inclusiv cele obținute prin proiecte de cercetare), asigură funcționarea ca un tot unitar a celor trei cicluri de învățământ: licență, masterat, doctorat. Aceasta, deoarece considerăm că cele trei cicluri se sprijină unul pe celălalt: nu putem avea studenți masteranzi dacă nu avem absolvenți ai ciclului de licență și nu putem avea doctoranzi dacă nu avem studenți masteranzi; 3.statele de funcțiuni
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
cerințe în România, dar și în toata lumea, în domeniul științe, nu sunt foarte mari. “Vizibilitatea” noastră nu poate fi asigurata dacă nu facem toate eforturile pentru a ne pastra domeniile de competenta, lucru ce il putem realiza și prin masterate profesionale. 5.Facultatea de Fizică apreciază și multumește conducerii Universității pentru ajutorul dat - material și nu numai - în vederea susținerii domeniului științe, în general, și a Facultății de Fizică în special. Măsurile luate prin hotărârile Senatului și cele ale Biroului Senat
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
dar și în spiritul lor, ținând seama de condițiile concrete și de rezultatele obținute. 6.Luând în considerare cele de mai sus, nădăjduim că vom primi avizul pentru ca în Facultatea de Fizică să funcționeze, în anul universitar 2006-2007, ciclul de masterat în structura prezentată la pct. 1. g) Problema finanțarii la Facultatea de Fizică. În atenția conducerii Universității Facultatea de Fizică a depus și depune eforturi, recunoscute de altfel de către conducerea Universității, pentru încadrarea în sumele alocate drept venituri proprii însă
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
din nou în Senat sau să se renunțe la prezentarea lui. Este bine ca fiecare să gândim asupra a ceea ce s-ar putea câștiga și ce s-ar putea pierde din perspectiva Facultății, privind numărul de studenți la licență, la masterat, la doctorat, cât și la alte probleme legate de colaborări, interdisciplinarități, implicarea noastră în dezvoltarea specializarilor etc. Stimați colegi, După cum se știe, ieri a avut loc ședința extraordinară a Senatului Universității cu tema Restructurarea organizațională a Universității ”Al. I. Cuza
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
de către Ministerul Educației și Cercetării. Numeroasele proiecte de cercetare câștigate de către membrii Facultății de Fizică au permis dotări cu aparatură performantă, o bază sigură pentru o producție științifică de calitate, dar și pentru creșterea calității activității didactice, mai ales la masterat. În felul acesta, Facultatea de Fizică și-a creat un brand în Universitate, în țară, în Europa și nu numai. 2)Cum arată Facultatea de Fizică în noul PROIECT ? Este ”atomizată”, împărțită în cadrul a două facultăți, de Științe exacte și
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
venim cu câteva propuneri: a)Întâlniri de lucru între facultățile implicate, pentru armonizarea ideilor și definitivarea unui proiect cu ”intrări” și ”ieșiri”: număr de studenți, finanțarea de bază și complementară, spații de învățământ și de cercetare, titlul obținut de absolvent, masterate, doctorate, planuri de învățământ etc. b)Relativ la științele ingnerești, acestea ar putea fi grupate la Facultatea (departamentul) de Fizică, deoarece, la universitățile mari din lume, facultățile de științe inginerești au la bază fizica aplicată. O facultate de științe cu participarea
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
pentru studiul individual; b)transferarea centrului de greutate de pe admitere pe licență; c)module de cursuri care să reunească studenții de la mai multe specializări sau chiar domenii; d)reforma evaluării - ”știu dacă știu să aplic” e)învățământ postuniversitar (studii aprofundate, masterat) selectiv, organizat numai de facultățile care au performanțe în cercetarea științifică și integrat în sistemul pentru doctorat; f)cunoașterea conținutului și a modului de desfășurare a învățământului deschis la distanță și a învățământului cu frecvență redusă D. PREZENT ȘI VIITOR
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
purtată pe un creștet de monarh. Fiecare din cei care au pășit astăzi pragul Facultății de Fizică a Universității din Iași poate fi considerat un diamant, deocamdată neprelucrat. Dorim să ajungeți, la sfârșitul celor 4 ani (pregătire inițială), 6 ani (masterat) sau 10 ani (doctorat) de studiu, un diamant cu o valoare mai mare, cu un număr mare de carate. La șlefuirea dumneavoastră va contribui toată suflarea Facultății, începând cu personalul Secretariatului (cu care v-ați întâlnit prima dată la intrarea
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
Facultății de Fizică. Perspective. Schiță de raport la sfârșitul perioadei 2004-2008 Transformări organizatorice 1. Trecerea de la 5 catedre la 2 catedre 2. Trecerea de la învățământul de 4 ani la cel de 3 ani (Bologna) 3. Modificarea planurilor de învățământ - licență - masterat - școala doctorală a) cursuri de un semestru pentru disciplinele fundamentale; b) micșorarea numărului de cursuri opționale și redistribuirea lor pe specializări și ani de studii; c) organizarea cursurilor de masterat pe două consorții; cursuri comune; d) organizarea școlii Doctorale cu
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
de 3 ani (Bologna) 3. Modificarea planurilor de învățământ - licență - masterat - școala doctorală a) cursuri de un semestru pentru disciplinele fundamentale; b) micșorarea numărului de cursuri opționale și redistribuirea lor pe specializări și ani de studii; c) organizarea cursurilor de masterat pe două consorții; cursuri comune; d) organizarea școlii Doctorale cu un plan de învățământ propriu. 4. Masterate noi - cu taxă a) Kinetoterapie (Fizică + Educație fizică)® Fizică b) Fizica și protecția mediului c) Didactica fizicii 5. Accesarea unui număr mai mare
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
semestru pentru disciplinele fundamentale; b) micșorarea numărului de cursuri opționale și redistribuirea lor pe specializări și ani de studii; c) organizarea cursurilor de masterat pe două consorții; cursuri comune; d) organizarea școlii Doctorale cu un plan de învățământ propriu. 4. Masterate noi - cu taxă a) Kinetoterapie (Fizică + Educație fizică)® Fizică b) Fizica și protecția mediului c) Didactica fizicii 5. Accesarea unui număr mai mare de proiecte de cercetare Promovarea personalului didactic: 35 de concursuri finalizate pentru ocuparea unor posturi didactice Profesori
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
12 Lector - 4 Asistenți - 7 Preparatori - 5 TOTAL - 35 Finanțarea I. Surse de finanțare 1. Buget A. Finanțare de bază (după numărul de studenți agregați) B. Finanțare complementară (după indicatorii de calitate) C. Finanțări pentru dotări ciclurile Bologna (licență și masterat) 2. Venituri proprii A. Taxe școlare B. Premii - a) Universitate b) Minister 3. Plăți încrucișate (Chimie, Geografie, Matematică) II. Cheltuieli (25% în fondul Universității) 1. Salarii a) salarul de bază - corespunzător poziției didactice, vechimii și coeficientului de salarizare b) al
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
suplimentare 3. Plăți alte facultăți (Matematică, Chimie, Psihologie, Educație Fizică) 4. Comisii grade didactice 5. Comisii doctorat 6. Servicii (lumină, căldură, apă etc.) 7. Practică pedagogică + practică de specialitate 8. Aparatură de laborator de mică valoare 9. Aparatură laborator (Bologna + Masterat) 10. Birotică 11. Premii cadre didactice 12. Reparații și întreținere spații de învățământ și cercetare Evoluția finanțării în cifre absolute A)Finanțare buget + taxe ianuarie 2004:29,5 miliarde lei (- 6,3 miliarde deficit) Total:23,2 miliarde lei decembrie
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
lucrări științifice; - organizare de manifestări științifice și participări la manifestări naționale și internaționale; 8. îmbunătățirea planurilor de învățământ în conformitate cu standardele ARACIS; 9. promovarea cadrelor didactice care îndeplinesc condițiile cerute de standardele în vigoare; 10. acreditarea specializării Fizică informatică; 11. acreditarea masteratelor pentru care s-au depus dosarele și înființarea de masterate noi; 12. Atragerea de fonduri europene pentru burse, inclusiv prin SOPHYS. (Societatea Absolvenților Facultății de Fizică din Iași) IV.10. Un nou proiect pentru Facultatea de Fizică (2008-2012) Motivație și
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
naționale și internaționale; 8. îmbunătățirea planurilor de învățământ în conformitate cu standardele ARACIS; 9. promovarea cadrelor didactice care îndeplinesc condițiile cerute de standardele în vigoare; 10. acreditarea specializării Fizică informatică; 11. acreditarea masteratelor pentru care s-au depus dosarele și înființarea de masterate noi; 12. Atragerea de fonduri europene pentru burse, inclusiv prin SOPHYS. (Societatea Absolvenților Facultății de Fizică din Iași) IV.10. Un nou proiect pentru Facultatea de Fizică (2008-2012) Motivație și schiță de program Probabil, mulți dintre dumneavoastră veți fi surprinși
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
I.Activitatea didactică Cuprinde programe de învățământ, studenți, cadre didactice și infrastructură. 1.Program de învățământ a)Pentru ciclul licență · Îmbunătățirea planurilor actuale de învățământ în conformitate cu standardele ARACIS. Structurarea acestora astfel încât să asigure o pregătire a absolvenților pentru etapele următoare (masterat, doctorat), pătrunderea în domenii de activitate conexe, în câmpul muncii. · Elaborarea de cursuri, îndrumare de lucrări practice, culegeri de probleme, materiale absolut necesare pentru pregătirea studenților. · Elaborarea unui curs de Fizică fundamentală, deziderat vechi, dar nerealizat încă. b)Pentru ciclul
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
doctorat), pătrunderea în domenii de activitate conexe, în câmpul muncii. · Elaborarea de cursuri, îndrumare de lucrări practice, culegeri de probleme, materiale absolut necesare pentru pregătirea studenților. · Elaborarea unui curs de Fizică fundamentală, deziderat vechi, dar nerealizat încă. b)Pentru ciclul masterat · Punerea în aplicare a noilor planuri de învățământ la specializările pentru care s-a obținut deja acreditarea (Modelare și simulare, Materiale avansate. Nanotehnologii, Biofizică și Fizică Medicală, Metode fizice folosite în kinetoterapie pentru recuperare medicală) și pentru cele care, sperăm
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]