5,611 matches
-
de Înjugat mai puternici ca să poată transporta lemne la Fabrica de Cherestea, nu prea avea de lucru decât pe lângă casă, Îngrijirea vitelor, a oilor și a porcului care trebuia Îngrășat până la Crăciun, curățirea grajdului și clădirea gunoiului În spatele lui. Cu paiele rezultate de la treieriș și cu fânul se făcea mestecături ca să ajungă hrana animalelor până la primăvară. Vacile de obicei fătau iarna, când grija gospodarului trebuia să fie foarte mare. Vițelul avea nevoie să fie ferit de frig, ca și mieii care
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
oameni dragi se realizează fără limite cronologice, ca în povești, durând trei zile și trei nopți. 14 Către NICOLAE GANE p. 195, r. 17 19 : „numai caracuda, urgisită de soartă, aleargă și ea după nevoile ei, mai ca tăunul cu paiul în cur” zicere, oarecum vulgară, ce subliniază umilința și consecințele ei în rândul oamenilor dispuși la compromisuri. 15 Către MIHAIL KOGĂLNICEANU p. 196, r. 5 6 : „respectuos vă felicitez de ziua numelui” buna creștere implică manifestarea respectului și recunoștinței dezinteresate
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
tehnica confecționării obiectului, ele constituind momentele logice ale oricărei lecții noi. Sunt două moduri de prezentare mai des întâlnite: aă Prezentarea diferitelor sorturi de hârtie, carton, a diferitelor deșeuri textile, lemn sau argilă (plastilinăă, a materialelor pentru împletituri (ață, lână, paie, sfoară etcă, a diferitelor modele de cusături, colaje, se poate face împărțind elevilor aceste materiale, pe care le pot observa ușor avându-le la îndemână. Astfel, ei pot cunoaște direct, având în mână aceste materiale, mărimea, forma, culoarea, textura, elasticitatea
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
îndrăgită de copii deoarece este o îmbinare a jocului cu baloane, atât de îndrăgit de copiii de toate vârstele, cu pictura. Pentru aplicarea acestei tehnic de lucru avem nevoie de culori, detergent, fulgi de săpun sau șampon, vase de plastic, paie, hârtie (de preferință foaie de bloc de desenă. Această pictură se poate realiza în două moduri. Primul mod Se dizolvă, în vasele pregătite, apă de culoarea (atâtea culori câte dorimă și detergentul sau șamponul. Pe foaia pe care dorim să
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
de bloc de desenă. Această pictură se poate realiza în două moduri. Primul mod Se dizolvă, în vasele pregătite, apă de culoarea (atâtea culori câte dorimă și detergentul sau șamponul. Pe foaia pe care dorim să realizăm desenul, suflăm cu paiul baloane de săpun de toate culorile. Suflăm cu atenție ca baloanele să se spargă cât mai încet și să rămână conturul colorat. Al doilea mod În vasul cu săpunul dizolvat împreună cu culoarea și apa, suflați cu paiul până când baloanele se
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
desenul, suflăm cu paiul baloane de săpun de toate culorile. Suflăm cu atenție ca baloanele să se spargă cât mai încet și să rămână conturul colorat. Al doilea mod În vasul cu săpunul dizolvat împreună cu culoarea și apa, suflați cu paiul până când baloanele se ridică la 3 cm deasupra vasului. Când baloanele s-au ridicat deasupra vasului, învârtiți ușor foaia deasupra vasului cu baloane. Continuați la fel cu câte culori doriți să desenați foaia. Lăsați apoi desenul pe o suprafață plană
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
simplă din carton (decupată. Țineți-o nemișcată și colorați cu pensula cu acuarele în jurul ei. Ridicați cu atenție forma, mutați-o alături, apoi colorați din nou. Procedați astfel până când completați toată foaia cu acest model. 5. Desen prin suflare cu paiul Pe pagina pe care doriți să o pictați, puneți câteva picături de o culoare sau chiar de culori diferite în locuri diferite. Ținând paiul deasupra foii, la o distanță de aproximativ un cm, suflăm în el, în direcția în care
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
din nou. Procedați astfel până când completați toată foaia cu acest model. 5. Desen prin suflare cu paiul Pe pagina pe care doriți să o pictați, puneți câteva picături de o culoare sau chiar de culori diferite în locuri diferite. Ținând paiul deasupra foii, la o distanță de aproximativ un cm, suflăm în el, în direcția în care dorim. Vom obține astfel un model foarte ineteresant. Puneți apoi foaia la uscat pe o suprafață plană. 6. Desenul cu lipici și nisip Nisipul
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Acest pătrat se multiplică, pe hârtie colorată (sau de diferite culoriă, în jur de 20 de bucăți. Se unesc prin lipire unul în vârful celuilalt. De preferință, este să se lipească cu un lipici care nu cedează. 28. Țesătorie cu paie Acest procedeu este cal mai simplu pentru a-i învăța pe copii să țese. Pentru aceasta, folosim cinci paie de băut. Se vor tăia cinci fire egale de lână. Fiecare pai se înfășoară cu câte un fir de lână și
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
prin lipire unul în vârful celuilalt. De preferință, este să se lipească cu un lipici care nu cedează. 28. Țesătorie cu paie Acest procedeu este cal mai simplu pentru a-i învăța pe copii să țese. Pentru aceasta, folosim cinci paie de băut. Se vor tăia cinci fire egale de lână. Fiecare pai se înfășoară cu câte un fir de lână și se face un nod la capăt. Se adună firele și se înnoadă toate la cele două capete ale paielor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
cu un lipici care nu cedează. 28. Țesătorie cu paie Acest procedeu este cal mai simplu pentru a-i învăța pe copii să țese. Pentru aceasta, folosim cinci paie de băut. Se vor tăia cinci fire egale de lână. Fiecare pai se înfășoară cu câte un fir de lână și se face un nod la capăt. Se adună firele și se înnoadă toate la cele două capete ale paielor. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
paie de băut. Se vor tăia cinci fire egale de lână. Fiecare pai se înfășoară cu câte un fir de lână și se face un nod la capăt. Se adună firele și se înnoadă toate la cele două capete ale paielor. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie. Când se lucrează pe jumătate se pot dezlega nodurile în partea de jos, să se poată vedea cum a ieșit țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. Etape
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
pai se înfășoară cu câte un fir de lână și se face un nod la capăt. Se adună firele și se înnoadă toate la cele două capete ale paielor. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie. Când se lucrează pe jumătate se pot dezlega nodurile în partea de jos, să se poată vedea cum a ieșit țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. Etape de lucru I. Se taie cinci fire, egale ca lungime și se
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
capete ale paielor. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie. Când se lucrează pe jumătate se pot dezlega nodurile în partea de jos, să se poată vedea cum a ieșit țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. Etape de lucru I. Se taie cinci fire, egale ca lungime și se înfășoară fiecare pai cu câte un fir II. Se înnoadă cele cinci fire astfel încât paiele să fie egale și să nu se piardă III. Se ia
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
lucrează pe jumătate se pot dezlega nodurile în partea de jos, să se poată vedea cum a ieșit țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. Etape de lucru I. Se taie cinci fire, egale ca lungime și se înfășoară fiecare pai cu câte un fir II. Se înnoadă cele cinci fire astfel încât paiele să fie egale și să nu se piardă III. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie IV. La jumătatea lucrului, se dezleagă nodurile
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
se poată vedea cum a ieșit țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. Etape de lucru I. Se taie cinci fire, egale ca lungime și se înfășoară fiecare pai cu câte un fir II. Se înnoadă cele cinci fire astfel încât paiele să fie egale și să nu se piardă III. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie IV. La jumătatea lucrului, se dezleagă nodurile și se scot paiele, astfel încât să se poată vedea țesătura. Se pot
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
egale ca lungime și se înfășoară fiecare pai cu câte un fir II. Se înnoadă cele cinci fire astfel încât paiele să fie egale și să nu se piardă III. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie IV. La jumătatea lucrului, se dezleagă nodurile și se scot paiele, astfel încât să se poată vedea țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. 29. Model mexican Pentru acest model este nevoie de două bețe de lemn, de lungimi egale și
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
fir II. Se înnoadă cele cinci fire astfel încât paiele să fie egale și să nu se piardă III. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie IV. La jumătatea lucrului, se dezleagă nodurile și se scot paiele, astfel încât să se poată vedea țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. 29. Model mexican Pentru acest model este nevoie de două bețe de lemn, de lungimi egale și de fire de lână colorate. Se leagă cele două paie la
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
egale și să nu se piardă III. Se ia un fir lung și se țese peste și pe sub paie IV. La jumătatea lucrului, se dezleagă nodurile și se scot paiele, astfel încât să se poată vedea țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. 29. Model mexican Pentru acest model este nevoie de două bețe de lemn, de lungimi egale și de fire de lână colorate. Se leagă cele două paie la mijloc (sau în cruceă. Din mijloc, cu un fir de o
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
scot paiele, astfel încât să se poată vedea țesătura. Se pot folosi oricâte paie dorim. 29. Model mexican Pentru acest model este nevoie de două bețe de lemn, de lungimi egale și de fire de lână colorate. Se leagă cele două paie la mijloc (sau în cruceă. Din mijloc, cu un fir de o culoare, începem țesătura chiar de unde se îmbină paiele, trăgând nodul pe dos. Se trece firul peste și în jurul primului braț, apoi în jurul celorlalte până se termină firul. Se
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
este nevoie de două bețe de lemn, de lungimi egale și de fire de lână colorate. Se leagă cele două paie la mijloc (sau în cruceă. Din mijloc, cu un fir de o culoare, începem țesătura chiar de unde se îmbină paiele, trăgând nodul pe dos. Se trece firul peste și în jurul primului braț, apoi în jurul celorlalte până se termină firul. Se schimbă culoarea având firul în spatele lucrului, astfel încât să nu se vadă nodul. Se pot folosi două sau mai multe culori
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
mistuie și usucă tot ce-i stă în cale, care pârjolește, în furia lui, și sămânța bună și pleava, și lucrul sfânt și cel lumesc; care lasă în urmă numai pustiu și deznădejde. [...] Bârfa este mândria ascunsă care ne arată paiul din ochiul vecinului, și ne ascunde bârna dintr-al nostru [...]. Bârfa este un rău care n-are stare, care tulbură oamenii și seamănă ura în mulțime [...]. În sfârșit, este izvor de venin dătător de moarte [...]. De cele mai multe ori, reformularea indică
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
să lucreze pentru sine și familia a, iar a-7-a zi s o dedice Domnului. Dar pentru că nimeni nu explică clar aceste cuvinte, fiecare înțelege în felul său. Evreii spun că în ziua de sabat nu trebuie să ridici nici măcar un pai, creștinii cred că în ziua de dumi nic ă trebuie să te distrezi, să mai mergi pe la biserică, acolo unde, în afara unui timp petrecut în liniște, asiști la o slujbă, la un ritual care se repetă permanent și din care
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
l poartă în spinare? S-au gândit aceștia să încerce a-i înțelege înainte de a-i judeca? Desigur că nu. Pentru cine a știut să-l înțeleagă, încă de acum 2000 de ani Isus a atras atenția oamenilor: ,,De ce vezi paiul din ochii altora și nu vezi bârna din ochii tăi ? “ Iar când mulțimea voia s-o linșeze pe femeia adulteră a spus ,,cel ce se crede fără de păcat, să arunc e p rimul piatra!” ,, Nu judeca și nu vei fi
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
de vecernie! [...] În zilele cînd era frumos cobora în grădină. Bruma lăsase pe verze horbote de argint cu lungi fire străvezii, care se întindeau de la una la alta. Nu se auzea nici o pasăre, totul părea că doarme: spalierul învelit cu paie și vița ca un mare șarpe bolnav sub streașină zidului pe care, cînd te apropiai, vedeai tîrîndu-se sfoiegi cu picioarele lor nenumărate. În brădet, lîngă gard, preotul cu tricorn, care-și citea cartea de rugăciuni, își pierduse piciorul drept, iar
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]