2,944 matches
-
sprijin în rezolvarea obiectivelor specifice stagiului practic respectiv. Pe parcursul stagiului practic elevul are posibilitatea de a asigura îngrijiri pentru 1-3 pacienți, în funcție de gradul de dependență al acestora și în funcție de nivelului propriu de pregătire. Îndatoririle elevului aflat în stagiul practic Elevul practicant se va prezenta cu regularitate la stagiu, conform planificării. Are obligația de a purta echipament de protecție conform cerințelor serviciului. Are obligația de a aplica și respecta regulile de protecție a muncii specifice unității sanitare și de a identifica regulile
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
bază principiile securității, confortul, eficacitatea și economicitatea. Va executa numai tehnicile învățate, conform obiectivelor stabilite sub supravegherea asistentei care se ocupă de îndrumarea și instruirea sa respectând riguros metodologia de lucru - gândire, pregătire, execuție, reorganizare, transmitere, notare în documente. Elevul practicant trebuie să înțeleagă fenomenele patologice degenerative pe aparate și sisteme pentru a fi capabil să acorde îngrijiri adaptate. Periodic, va evalua intervențiile autonome și delegate îndeplinite pe parcursul stagiului și va completa zilnic caietul de stagiu prin care se va reflecta
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
teste scrise și probe practice complexe în concordanță cu programa școlară pe an de studiu. Pentru evaluarea practicii clinice se vor lua în discuție: o Interviurile o Activitățile practice ale tehnicilor de îngrijire învățate. o Nivelul de competență al elevului practicant. Promovarea stagiilor practice se face numai prin obținerea notei minime 7 conform strategiei unității de învățământ. Norme minimale de protecția muncii în unitățile sanitare Protecția muncii se asigură și se respectă de către toți practicanții, în conformitate cu normele legale în vigoare. Este
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
o Nivelul de competență al elevului practicant. Promovarea stagiilor practice se face numai prin obținerea notei minime 7 conform strategiei unității de învățământ. Norme minimale de protecția muncii în unitățile sanitare Protecția muncii se asigură și se respectă de către toți practicanții, în conformitate cu normele legale în vigoare. Este obligatorie purtarea echipamentului de protecție tipizat în timpul activităților clinice și practice. Vor fi obligați să cunoască și să respecte normele de igienă personală. La începutul fiecărei perioade de activitate practică se va face instructaj
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
cu supravegherea și îndrumarea învățământului clinic din partea unității medicale va coordona instruirea clinică a cursanților în spital, conform graficului de desfășurare stabilit. Se va asigura baza materială necesară instruirii practice a cursanților, conform programei analitice / curriculumului școlar. Asistenta și elevul practicant vor urma același program de activitate. Asistenta va aduce la cunoștință instituției de învățământ eventualele abateri ale cursanților constatate pe parcursul efectuării învățământului clinic în spital. Activitățile de învățământ vor fi astfel organizate încât să consolideze calitatea actului medical, cu respectarea
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
elevului practicat în rezolvarea problemelor clinice ce trebuie pregătite în vederea evaluărilor de la sfârșitul stagiului clinic. Profesorul instructor împreună cu asistenta șefă vor evalua necesitățile de formare ale fiecărui elev în parte. Asistenta răspunde de elaborarea și completarea evaluării eficienței pregătirii elevului practicant la terminarea stagiului clinic. Asistenta va participa la evaluarea teoretică și practică a elevului practicant. Îndrumătorul de practică răspunde de activitatea de planificare și supraveghere a îngrijirilor, care dau posibilitatea elevului practicant să-și realizeze obiectivele propuse. Bibliografie recomandată 1
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
Profesorul instructor împreună cu asistenta șefă vor evalua necesitățile de formare ale fiecărui elev în parte. Asistenta răspunde de elaborarea și completarea evaluării eficienței pregătirii elevului practicant la terminarea stagiului clinic. Asistenta va participa la evaluarea teoretică și practică a elevului practicant. Îndrumătorul de practică răspunde de activitatea de planificare și supraveghere a îngrijirilor, care dau posibilitatea elevului practicant să-și realizeze obiectivele propuse. Bibliografie recomandată 1. Albu Roxana Maria Anatomia si fiziologia omului București Editura Corint 1996 2. Angelescu N. Propedeutica
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
de elaborarea și completarea evaluării eficienței pregătirii elevului practicant la terminarea stagiului clinic. Asistenta va participa la evaluarea teoretică și practică a elevului practicant. Îndrumătorul de practică răspunde de activitatea de planificare și supraveghere a îngrijirilor, care dau posibilitatea elevului practicant să-și realizeze obiectivele propuse. Bibliografie recomandată 1. Albu Roxana Maria Anatomia si fiziologia omului București Editura Corint 1996 2. Angelescu N. Propedeutica medico-chirurgicala București Editura medicala 1993 3. Atanasiu A. Elemente de psihologie medicală București Editura medicala 1983 4
Caiet 1 () [Corola-publishinghouse/Science/395_a_775]
-
Creștin-Democrații (CD) În Italia și Mișcarea Republicană Populară (MRP) În Franța - aproape monopolizaseră electoratul catolic. În Europa anului 1945, acest lucru era important: opțiunile catolicilor erau Încă strict conservatoare, În special pe probleme sociale și În regiuni dominate de credincioși practicanți. Alegătorii catolici din Italia, Franța, Belgia, Olanda și cei din sudul și vestul Germaniei votau arareori cu socialiștii și aproape niciodată cu comuniștii. Dar - și aceasta era o ciudățenie a epocii postbelice - În multe țări, catolicii conservatori nu puteau vota
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
atracție deosebită. Prin Însăși continuitatea persoanei lor, ei puteau Îndulci dificila tranziție de la climatul politic incandescent din trecutul recent la o eră iminentă de transformări sociale fulgerătoare. Indiferent de eticheta de partid, vechii oameni de stat ai Europei deveniseră toți practicanți sceptici, pragmatici ai artei posibilului. Această distanțare personală de dogmele brutale ale politicii interbelice reflecta fidel starea de spirit a electoratului. Erau zorii erei post-„ideologice”. șansele de stabilitate politică și reformă socială În Europa postbelică depindeau În primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
sau În Israel. Dintre cei rămași, mulți au fugit, dacă au putut, pentru a scăpa de persecuțiile din ultimii ani ai lui Stalin. Mai existau comunități substanțiale În Polonia și (mai ales) Ungaria, dar cei mai mulți dintre membrii acestora nu erau practicanți și, de obicei, nu se considerau deloc evrei. Unii dintre cei născuți după război nici nu știau că sunt evrei - din prudență, părinții lor preferau să-și facă uitată originea 8. Mai ales În Polonia, numeroșii comuniști evrei - unii cu
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
putea conta pe votul În masă al proletariatului. Dreapta nu mai era unificată de persoana și aura lui de Gaulle, care murise În 1970, iar măsura fundamentală a conservatorismului politic În Franța - cei care votau cu dreapta erau frecvent catolici practicanți - a fost afectată de declinul manifestărilor religioase În public, pe măsură ce bisericile din satele și orășelele franceze pierdeau din enoriași, și mai ales din copiii enoriașilor, plecați În centrele metropolitane. Dar se petrecea și o transformare mai profundă. În cursul anilor
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
politice erau nevoite să se coaguleze. În acest context avea să exceleze și redutabilul Mitterrand. François Mitterrand, ca și Margaret Thatcher, era un candidat neverosimil pentru rolul care i-a revenit În treburile națiunii. Născut Într-o familie de catolici practicanți din sud-vestul tradițional al Franței, În anii ’30 el era un student la Drept cu simpatii conservatoare și activa În mișcările antidemocratice cele mai extremiste din epocă. și-a petrecut cea mai mare parte a celui de-al doilea război
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
un culoar, o punte Între Europa și Asia, cu legături și afinități În ambele direcții. Deși Turcia era oficial o republică laică, cele 70 de milioane de cetățeni erau În marea lor majoritate musulmani. Turcii mai În vârstă nu erau practicanți foarte stricți, dar apariția islamismului radical a stârnit temeri că nici statul laic impus cu duritate de Atatürk nu va rezista unei noi generații care se revolta Împotriva părinților Îndepărtați de credință și care Își căuta rădăcinile În moștenirea mai
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
Polonia, ei reprezentau În primul rând Europa albă și creștină. Sau, mai exact, Europa ex-creștină. Deși varietățile de creștinism din Europa rămâneau numeroase - de la uniații ucraineni la metodiștii din țara Galilor, de la greco-catolicii din Transilvania la luteranii norvegieni -, numărul creștinilor practicanți a continuat să scadă. În Spania, care se mândrea Încă, la sfârșitul secolului, cu 900 de abații și mănăstiri (60% din totalul mondial), credința activă era În declin și corelată mult prea strâns cu izolarea, bătrânețea și Înapoierea rurală. În
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
fenomenul cercetate; să reflecte perioada de timp care-l interesează pe cercetător; să poată fi agregați sau dezagregați la diferite niveluri de analiză (pe ani, subgrupuri sociale etc.); să poată fi ușor interpretați, mai ales când vor fi folosiți de practicanții comunitari; să existe un acord clar și mutual asupra definițiilor acestora. Legat de ultima cerință, necesitatea ca indicatorii să aibă o interpretare clară și normativă, adică să fie recunoscută ca semnificativă și să pară rezonabilă celor care îi folosesc, este
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de liceu, cu gradul didactic I 2. Personalul didactic desemnat să conducă un spor de 10-25% din salariul și să realizeze practică pedagogica de bază lunar al funcției didactice în care este încadrat, calculat în raport cu numarul elevilor sau al studenților practicanți ────────────────────��───────────────────────────────────────────────────────── ---------- Anexă 5 a fost înlocuită cu anexă 5 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 151 din 10 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 759 din 11 noiembrie 2008, conform pct. 10 al art. I din același act normativ. Anexă 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/213652_a_214981]
-
de liceu, cu gradul didactic I 2. Personalul didactic desemnat să conducă un spor de 10-25% din salariul și să realizeze practică pedagogica de bază lunar al funcției didactice în care este încadrat, calculat în raport cu numarul elevilor sau al studenților practicanți ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ---------- Anexă 5 a fost înlocuită cu anexă 5 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 151 din 10 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 759 din 11 noiembrie 2008, conform pct. 10 al art. I din același act normativ. Anexă 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220038_a_221367]
-
de liceu, cu gradul didactic I 2. Personalul didactic desemnat să conducă un spor de 10-25% din salariul și să realizeze practică pedagogica de bază lunar al funcției didactice în care este încadrat, calculat în raport cu numarul elevilor sau al studenților practicanți ─��──────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ---------- Anexă 5 a fost înlocuită cu anexă 5 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 151 din 10 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 759 din 11 noiembrie 2008, conform pct. 10 al art. I din același act normativ. Anexă 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220039_a_221368]
-
să conducă și să realizeze practica pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. 10. Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul primar primește un spor la salariul de bază pentru activități care solicită o încordare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221968_a_223297]
-
să conducă și să realizeze practica pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. 10. Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul primar primește un spor la salariul de bază pentru activități care solicită o încordare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216899_a_218228]
-
să conducă și să realizeze practică pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu beneficiază de reducerea normei didactice cu 2 ore pe săptămână. Articolul 7 Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256334_a_257663]
-
să conducă și să realizeze practică pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu beneficiază de reducerea normei didactice cu 2 ore pe săptămână. Articolul 7 Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263549_a_264878]
-
să conducă și să realizeze practică pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu beneficiază de reducerea normei didactice cu 2 ore pe săptămână. Articolul 7 Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247441_a_248770]
-
să conducă și să realizeze practică pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu beneficiază de reducerea normei didactice cu 2 ore pe săptămână. Articolul 7 Personalul didactic care asigură predarea simultană la 2-4 clase de elevi în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263715_a_265044]