5,139 matches
-
16 ani, pînă la dat de 15 iunie al anului de absolvire. Nerespectarea acestor prevederi constituie contravenție și se sancționează potrivit art. 2 din Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 2595/1968 . Se exceptează de la această prevedere tinerii cu deficiențe fizice senzoriale sau intelectuale, pentru care organele medicale recomandă o altă formă de calificare. Articolul 3 Pentru îmbunătățirea rețelei învățămîntului liceal, în vederea asigurării necesarului de cadre în funcție de dezvoltarea economică și socială a județelor : a) se înființează liceele prevăzute în anexa nr. 2
HOTĂRÂRE nr. 577 din 12 iunie 1975 privind unele măsuri de generalizare a primei trepte de liceu şi planul de şcolarizare în anul 1975/1976. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128116_a_129445]
-
locul de muncă și ai cursurilor de calificare, care nu își îndeplinesc, obligațiile stabilite prin contractul de școlarizare sau prin actul adițional la contractul de muncă restituie sumele cheltuite pentru pregătirea lor, potrivit legii. Articolul 59 Pentru persoanele cu deficiențe senzoriale, fizice, intelectuale, Ministerul Muncii poate organiza școli profesionale avînd durată de studii, nomenclator de meserii, planuri de învățămînt și programe școlare specifice fiecărei categorii de deficienți. În școlile profesionale prevăzute la alineatul precedent pot fi cuprinși și tineri cu deficiențe, în
DECRET nr. 208 din 12 iulie 1977 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului profesional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128634_a_129963]
-
Uniunii Generale a Sindicatelor din România și Comitetul Central al Uniunii Tineretului Comunist, va elabora regulamentul disciplinar al elevilor din școlile profesionale, în concordanță cu prevederile prezentului decret. Regulamentul disciplinar al elevilor din școlile profesionale organizate pentru persoanele cu deficiențe senzoriale, fizice, intelectuale, va fi elaborat de Ministerul Muncii, cu consultarea Ministerului Educației și Învățămîntului. Articolul 63 Școlile profesionale au firma și sigiliu propriu. Sigiliul cu stema Republicii Socialiste România va fi rotund, cu diametrul de 3 cm și cu următorul conținut
DECRET nr. 208 din 12 iulie 1977 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului profesional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128634_a_129963]
-
ori pentru corectarea unor deficiențe fizice. Acestea includ unele proteze de membre și orteze, aparate ortopedice, mijloacele și dispozitivele de mers și de adaptare a mijloacelor de transport, precum și aparatură și materialele ajutoare-compensatorii pentru mers, gestualitate și pentru corectarea deficiențelor senzoriale, auz, si vaz. Capitolul 1 Categoriile de persoane beneficiare și serviciile publice descentralizate abilitate să acorde ajutoare pentru procurarea de dispozitive medicale 1. Beneficiază de ajutoare pentru procurarea de dispozitive medicale destinate corectării și recuperării deficiențelor organice sau funcționale ori
HOTĂRÂRE nr. 204 din 30 martie 1998 pentru aprobarea Normelor metodologice privind acordarea ajutoarelor pentru procurarea de dispozitive medicale, precum şi pentru gestionarea fondurilor din care se suporta acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/120600_a_121929]
-
din cauze fizice, psihice sau mentale, necesită ajutor semnificativ și/sau îngrijire pentru a realiza activitățile de bază ale vietii de zi cu zi. ... Articolul 2 (1) Criteriile de încadrare în grade de dependență se stabilesc prin evaluarea statusului funcțional, senzorial și psihoafectiv al persoanei vârstnice. ... (2) Încadrarea în grade de dependență se face potrivit recomandărilor prevăzute în anexa nr. 2. ... Articolul 3 (1) Tipurile de servicii recomandate pentru a fi acordate la domiciliu sau în cămin pentru persoane vârstnice se
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
timpul le realizează le realizează nu realizează și liber (persoană are activi- în mod curent rar, fără păr- nu participă la tați culturale, intelectu- ticipare astfel de activi- ale, fizice etc. - solitare spontană tați sau în grup) B. Evaluarea statusului senzorial și psihoafectiv ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Acuitate vizuală suficient distinge fetele, vede numai umbre de bună vede suficient și lumini: ceci- pentru a pentru a se țațe citi, a orienta și a scrie, evita obstacolele a lucra manual etc. ��────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Acuitate auditiva aude
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
cu zi. Anexă 2 RECOMANDĂRI privind încadrarea persoanelor vârstnice în grade de dependență Gradele de dependență se stabilesc pe baza criteriilor menționate în Grila națională de evaluare a nevoilor persoanelor vârstnice, prevăzută în anexa nr. 1, prin evaluarea statusului funcțional, senzorial și psihoafectiv al persoanei vârstnice. 1. Evaluarea statusului funcțional cu privire la activitățile de bază și instrumentale ale vietii de zi cu zi se realizează prin observația asupra activităților efectuate de persoana vârstnica, fără ajutorul altei persoane. Ajutoarele materiale și tehnice, respectiv
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
de zi cu zi se realizează prin observația asupra activităților efectuate de persoana vârstnica, fără ajutorul altei persoane. Ajutoarele materiale și tehnice, respectiv ochelari, proteze auditive, baston, cadru etc. sunt considerate ca fiind utilizate de persoana evaluată. 2. Evaluarea statusului senzorial și psihoafectiv este necesara avându-se în vedere condiția obligatorie de integritate psihică și mentală a persoanei vârstnice pentru a fi aptă să efectueze activitățile de bază și instrumentale ale vietii de zi cu zi. 3. Fiecare activitate evaluată în
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
anale; se evaluează și starea de nutriție) ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ● APARAT UROGENITAL (dureri, tulburări de micțiune - prezenta incontinentei urinare etc., probleme genitale) ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ● ORGANE DE SIMT (auz, vaz, gust, miros, simt tactil) ......................................................................... ......................................................................... ● EXAMEN NEUROPSIHIC (precizări privind reflexele, tulburări de echilibru, prezența deficitului motor și senzorial, crize jacksoniene etc.) ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... C. Investigații paraclinice relevante (datele se identifică din documentele medicale ale persoanei): ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... D. Recomandări de specialitate privind tratamentul igienico-terapeutic și de recuperare (datele se identifică din documentele medicale ale persoanei - bilete de externare, rețete și/sau fișa
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
tratamentului medical (posibilitatea de a se conforma recomandărilor medicale) 6. Utilizarea mijloacelor de transport (capacitatea de a utiliza mijloacele de transport) 7. Activități pentru timpul liber (persoană are activități culturale, intelectuale, fizice etc. - solitare sau în grup) B. Evaluarea statusului senzorial și psihoafectiv ──────────────────────────────────────────────────────────────���─────────────── 1. Acuitate vizuală ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Acuitate auditiva 9. Tulburări afective (prezenta depresiei) NOTĂ: Pentru fiecare activitate evaluată se identifică trei posibilități: 0 - activitate făcută fără ajutor, în mod obișnuit și corect; - nu necesită supraveghere și ajutor. 1 - activitate făcută
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
4. Examinarea studenților se va efectua în anul ÎI de studii, pe tot parcursul anului universitar. 4. Obiectivele examinărilor medicale periodice de bilanț al stării de sănătate 4.1. Depistarea tulburărilor în dezvoltarea somatica, a viciilor de postura, a tulburărilor senzoriale (vaz, auz), a întârzierilor în dezvoltarea neuropsihica, a tulburărilor de comportament și de adaptare școlară, a eventualelor abateri în funcționarea diferitelor aparate și sisteme ale organismului. 4.2. Examinările medicale periodice ale preșcolarilor urmăresc, în mod particular, următoarele: 4.2
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
tulburărilor de comportament și de adaptare școlară, a eventualelor abateri în funcționarea diferitelor aparate și sisteme ale organismului. 4.2. Examinările medicale periodice ale preșcolarilor urmăresc, în mod particular, următoarele: 4.2.1. depistarea diverselor deficiențe sau boli psihofizice, organice, senzoriale, de vorbire, congenitale sau dobândite și aplicarea precoce a tratamentelor recuperatorii medicale și educative, în vederea integrării viitoare în școli; 4.2.2. orientarea copiilor la vârsta de 7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, spre învățământul special (pentru
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
congenitale sau dobândite și aplicarea precoce a tratamentelor recuperatorii medicale și educative, în vederea integrării viitoare în școli; 4.2.2. orientarea copiilor la vârsta de 7 ani, în raport cu starea lor de sănătate, după caz, spre învățământul special (pentru deficienții mintal, senzorial și motor). 4.3. Examinările medicale periodice la elevi urmăresc: 4.3.1. depistarea tulburărilor în dezvoltarea fizică și neuropsihica; 4.3.2. depistarea deficiențelor și/sau a bolilor specifice vârstei, cu accent pe următoarele afecțiuni: bolile poststreptococice, hipertensiunea arterială
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
5.4. Conținutul examinărilor medicale de bilanț al stării de sănătate: 5.4.1. efectuarea anamnezei, cu accent pe: datele fiziologice referitoare la pubertate, bolile care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și data examinării, deficiențele senzoriale, de limbaj, de dezvoltare mintală, datele sociofamiliale; Modelul fisei de examinare medicală de bilanț al stării de sănătate este redat în anexa nr. X.1; 5.4.2. efectuarea unui examen clinic pe aparate și sisteme. În cadrul acestuia se va
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
confirmată de specialiștii neuropsihiatri și de psiholog, către comisia județeană sau a municipiului București de expertiză complexă pentru învățământ special din cadrul inspectoratului școlar teritorial, pentru înscrierea în învățământul special; - îndrumarea tuturor preșcolarilor în vârstă de peste 7 ani, cu tulburări mari senzoriale (auz, vedere) către comisia menționată la alineatul precedent, pentru încadrarea în învățământul special pentru deficienți senzoriali; - definitivarea documentelor medicale (fișele medicale și adeverințele medicale) ale preșcolarilor care urmează să se înscrie în clasa I. ● Școli și unități de învățământ superior
ORDIN nr. 141 din 1 martie 2000 privind asistenţa de sănătate publică a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129861_a_131190]
-
complexă pentru învățământ special din cadrul inspectoratului școlar teritorial, pentru înscrierea în învățământul special; - îndrumarea tuturor preșcolarilor în vârstă de peste 7 ani, cu tulburări mari senzoriale (auz, vedere) către comisia menționată la alineatul precedent, pentru încadrarea în învățământul special pentru deficienți senzoriali; - definitivarea documentelor medicale (fișele medicale și adeverințele medicale) ale preșcolarilor care urmează să se înscrie în clasa I. ● Școli și unități de învățământ superior: - încheierea examinărilor medicale de bilanț al stării de sănătate la elevii din clasa I și la
ORDIN nr. 141 din 1 martie 2000 privind asistenţa de sănătate publică a prescolarilor, elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129861_a_131190]
-
unități protejate (centre de integrare prin terapie ocupaționala); - încadrarea în unități economice sau în ateliere protejate conform restantului funcțional; - școlarizarea în unități specializate. Anexă 3 METODOLOGIE privind funcționarea comisiilor de expertiză medicală a persoanelor cu handicap Persoanele cu handicap fizic, senzorial, psihic sau mental se vor adresa medicului de familie care face o trimitere către comisia de expertiză teritorială, specificând în afara datelor de identitate și diagnosticul clinic cu care persoana în cauză este în evidență cabinetului său. Această trimitere va fi
ORDIN nr. 344 din 8 noiembrie 2001 privind înfiinţarea comisiilor de expertiza medicală a persoanelor cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138157_a_139486]
-
au în vedere, în principal, nașterea, educația și întreținerea copiilor. Articolul 15 Ajutoarele sociale sunt prestații acordate în bani și în natura persoanelor sau familiilor ale căror venituri sunt insuficiente pentru acoperirea nevoilor minime. Articolul 16 Persoanele cu deficiente fizice, senzoriale, psihice sau mentale beneficiază de ajutoare speciale. Articolul 17 Persoanele care au dreptul la măsuri de asistența socială pot beneficia și de facilități prevăzute în legi speciale. Secțiunea a 2-a Servicii sociale Articolul 18 În sensul prezentei legi, serviciile
LEGE nr. 705 din 3 decembrie 2001 privind sistemul naţional de asistenţa socială. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138842_a_140171]
-
instituții rezidentiale. Articolul 21 Serviciile sociale pot fi servicii de îngrijire social-medicală și servicii de asistența socială. Articolul 22 (1) Serviciile de îngrijire social-medicală sunt acordate persoanelor care, fără acestea, temporar sau permanent, datorită unor afecțiuni fizice, psihice, mentale sau senzoriale, se afla în imposibilitatea desfășurării unei vieți demne, precum și persoanelor care suferă de boli incurabile în ultima faza. ... (2) Serviciile de îngrijire social-medicală sunt realizate de personal specializat. ... Articolul 23 (1) Serviciile de asistența socială au drept obiectiv refacerea și
LEGE nr. 705 din 3 decembrie 2001 privind sistemul naţional de asistenţa socială. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138842_a_140171]
-
a firmei producătoare; ... b) condiții naturale ale arealului de producere, tehnici de cultură speciale, de cules și de elaborare a vinurilor; ... c) recomandări privind consumarea vinului: temperatura, asociere cu mâncăruri și altele asemenea; ... d) unele mențiuni suplimentare referitoare la însușiri senzoriale, date analitice, altele decât tăria alcoolică, indicații complementare asupra provenienței, reprezentări grafice; ... 7. codul produsului. Articolul 81 (1) Indicațiile obligatorii se înscriu în același câmp vizual. Indicațiile facultative se pot înscrie fie pe etichetă principala, fie pe contraetichetă, capișoane, fluturași
REGULAMENT din 20 decembrie 2000 de aplicare a Legii viei şi vinului nr. 67/1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/132200_a_133529]
-
Învățămîntul preșcolar Articolul 2 Învățămîntul preșcolar se organizează pentru copiii în vîrstă de 3-6(7) ani și se realizează prin grădinițe de copii cu program normal, cu program prelungit, cu program săptămînal sau prin grădinițe speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale. Grădinițele se înființează de către inspectoratele școlare. Grădiniță se organizează cu cel puțin o grupa de copii, din aceeași localitate sau din două localități rurale apropiate. Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de copii. Grupa se constituie, în
HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
rurale apropiate. Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de copii. Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii și nu mai puțin de 15 copii. La grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează cîte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit
HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
și licee. Cercurile sportive școlare vor fi organizate numai că secții pe lînga școli și licee. În cadrul cluburilor și cercurilor sportive școlare activitatea se organizează pe grupe; efectivele grupelor se stabilesc de Ministerul Învățămîntului. Articolul 10 Pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale se organizează școli cu clasele I-VIII. Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii școlari, în cadrul cărora pot funcționa și unități de învățămînt. În școlile pentru copii cu deficiențe
HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
și intelectuale se organizează școli cu clasele I-VIII. Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii școlari, în cadrul cărora pot funcționa și unități de învățămînt. În școlile pentru copii cu deficiențe senzoriale și intelectuale, clasele se constituie, în medie, din 10 elevi, dar nu mai mult de 14 elevi și nu mai puțin de 7 elevi. Pentru copiii cu deficiențe asociate, clasele se constituie din 4-8 elevi. La casele de copii școlari
HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
a) pe tipurile de deficiență determinate de Organizația Mondială a Sănătății, astfel: 1. deficiențe intelectuale; 2. alte deficiențe ale psihismului; 3. deficiențe ale limbajului, vorbirii și comunicării; 4. deficiențe auditive; 5. deficiențe ale aparatului ocular; 6. deficiențe ale altor organe senzoriale; 7. deficiențe ale scheletului și ale aparatului de susținere; 8. deficiențe estetice; 9. deficiențe ale funcțiilor generale senzitive; 10. alte deficiențe; b) pe examinarea pluridisciplinara și intercorelata a fenomenului de deficiență, aprobată de Organizația Mondială a Sănătății. ... Articolul 4 Expertizarea
METODOLOGIE din 7 martie 2002 pentru utilizarea setului de instrumente de expertizare şi evaluare a copiilor/elevilor în vederea orientarii şcolare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140746_a_142075]