3,286 matches
-
o vie îngrijorare și luări de atitudini antiaustriece în țările române, mai ales. Patrioții români au făcut copii traduse după articolul lui Stein, publicat în „Oesterreichische Zeitung” din 11 aprilie 1856, folosindu-le în scopul contracarării încercărilor austriece de a pune în practică proiectele lor. Acele copii au fost răspândite în întreg Iașul, iar fiecare dintre membrii Divanului a primit în mod confidențial câte una. Articolul, se spune într-o corespondență din Iași publicată în ziarul „Le Nord”, „a prilejuit o emoție generală
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
monumentele și Scrierile ce zugrăvesc obiceiurile formează a patra și, respectiv, a cincea categorie de izvoare istorice. După cum se știe, N. Bălcescu nu s-a mulțumit numai cu alcătuirea unui program de lucru, ci s-a și străduit să-l pună în practică, după cum o dovedesc cuprinsul „Magazinului istoric pentru Dacia” și întreaga sa operă istorică. Lui N. Bălcescu îi datorăm descoperirea sau punerea în circulație a unui important șir de surse documentare, între care am cita doar publicarea în „Magazin istoric pentru
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
Imperiul Țarist și Imperiul Otoman). N. Iorga a demonstrat că promisiunile de ajutor ale lui Lamartine - și e vorba numai de perioada guvernării sale - n-aveau valoare nu pentru că n-ar fi fost sincere, ci pentru că era imposibil să fie puse în practică. El explica șovăielile capilor revoluției de la 1848 în politica externă prin aceea că au căutat „aliați între cei care erau mai puțin periculoși, împotriva acelora care reprezentau pericolul cel mare din punctul de vedere material sau național”. Așadar, încercarea de
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
feudalo-iobagist, amenințat de ascensiunea raporturilor de producție burgheze și de lupta revoluționară a maselor. De altfel, reforma din 1861, care a marcat trecerea Rusiei din orânduirea feudală în cea capitalistă, a fost precedată de o situație revoluționară și a fost pusă în practică pe fondul aceleiași situații revoluționare. Pe de altă parte, politica externă a țarismului între <anii> 1825 și 1861 nu poate fi explicată fără a se lua în considerare trăsăturile caracteristice ale raporturilor internaționale în ansamblul lor, fie și numai pentru
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
istoria bizantină este întunecată de criza iconoclastă, criză care a dus la distrugerea multor icoane. Un rol deosebit în istoria icoanei l‑a avut ultimul Conciliu ecumenic al VII‑lea din Niceea în anul 787, dar deciziile luate au fost puse în practică 55 de ani mai târziu. Prin victoria finală a sfintelor imagini din anul 843, icoa‑ nele au fost repuse în drepturi definitive de împărăteasa Teodora. Iconografia are la bază pentru reprezentările sale și a scenelor pictate, Ve‑ chiul și Noul Testament
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
artiști tineri nu au vrut să mai țină cont de ideile trecute și au creat o artă nouă22. Maestrul lor a fost un ar‑ hitect, Filippo Brunelleschi, care lucra la catedrala din Florența, catedrală în stil gotic în care erau puse în practică invențiile tehnice proprii tradiției aces‑ tui stil. Descoperirile noi făcute de artiștii italieni și flamanzi, la începutul secolului al XV‑lea, au generat ecouri în întreaga Europă, iar ideea că arta nu 20 Ibidem, 88‑89. 21 Cf. p. f.
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
că artistul trebuie să exploreze lumea vizibilă; el, spirit pictural prin excelență credea doar ce vedea cu ochii lui. Contemporanii săi îl considerau pe Leonar‑ do un om ciudat și misterios, de multe ori încercând să‑l determine să‑și pună în practică cunoștințele sale pentru diverse interese chiar și publice, dar în același timp îl admirau, deși erau și mulți dintre aceia care nu conștientizau importanța concepțiilor și vastitatea cunoașterii sale. Niciodată nu a avut pre‑ tenția de a fi considerat savant
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
responsabilitate. J. Davis (1999) aduce în discuție autonomia și responsabilitatea elevului pentru propria formare. Mesajul care le este transmis elevilor de către profesori este acela al necesității asumării răspunderii pentru propria formare, iar sarcinile de lucru sunt astfel create încât să pună în practică acest mesaj. Cu toate acestea, rezultatele la evaluările externe care se fac sunt un indicator al performanței școlii sau al profesorului și mai puțin al elevului. Autorul vede o contradicție între ceea ce elevii sunt încurajați să facă (pe de o
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
sale, într-o manieră legală, fără constrângeri sau remunerații. Influența se bazează pe convingere, argumente, exemple sau seducție. În sfera economică, ea se exercită într-o manieră profesională, punând accent pe idei, opinii, reguli, norme și decizii. Capacitatea de a pune în practică o influență strategică devine un avantaj în competiția între state, teritorii, companii, organizații și actorii din societatea civilă. Strategiile de influență vizează obiective diferite, în funcție de autorii lor: puterea (este cazul statelor care doresc să diminueze ostilitatea față de ei și să
Agrointelligence. Securitatea agroalimentară - o nouă paradigmă a globalizării by Steluța Mădălina Pătrășescu Neacșu () [Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
păsări din Europa. Directiva din 1992 cu privire la habitate (Directiva 92/43 privind conservarea habitatelor naturale, a faunei și florei salbaticeă urmarește protejarea speciilor sălbatice și a habitatelor. Toate statele membre sunt obligate să identifice siturile de importanță europeană și să pună în practică un plan de gestiune specifică pentru protejare, care să îmbine conservarea pe termen lung cu creșterea economică și crearea de locuri de muncă. Directiva protejează legal circa 450 de specii de animale și 500 de specii vegetale rare sau pe cale
CONSERVAREA MEDIULUI ŞI A BIODIVERSITĂŢII by Dana Popa Răzvan Al. Popa () [Corola-publishinghouse/Science/739_a_1106]
-
major care trebuie conservat și transmis generatiilor viitoare, printr-o serie de programe naționale de protectie, incluse într-un sistem la nivelul întregii Europe, bazat pe cooperarea între state. Astfel, părțile implicate în respectarea Convenției de la Berna, se angajează să : pună în practică politicile naționale de conservare a florei și faunei salbatice și a habitatelor naturale; integrarea conservării faunei și florei salbatice în politicile naționale de dezvoltare și de mediu; încurajarea educației și promovarea informației cu privire la necesitatea conservării speciilor și habitatelor. Statele semnatare
CONSERVAREA MEDIULUI ŞI A BIODIVERSITĂŢII by Dana Popa Răzvan Al. Popa () [Corola-publishinghouse/Science/739_a_1106]
-
biblice. Desacralizarea limbii în care s-a formulat textul revelat constituie și astăzi pentru musulmani o blasfemie, însă în rândul creștinilor este acceptată acum cu seninătate de foarte mulți. În limba română nu există încă traduceri ale Bibliei care să pună în practică integral faimoasele principii formulate de E.A. Nida319. De altfel, nu toate se potrivesc pentru limba și cultura noastră. Cele mai generale li s-au impus că o necesitate firească traducătorilor. De pildă, concordismul este în general evitat: și tabelele noastre
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
ucis, decizie având ca firesc resort intim apriga dorință de pedepsire a știutului vinovat, justifică perfect recurgerea la sinucidere ca soluție atât pentru vendetă, cât și pentru salvarea sufletului său pustiit. Pe temeiul acestei farse macabre pe care Nastasia o pune în practică pentru pedepsirea ucigașului, subtitlul piesei, în formula voit oximoronică de tipul "comedie tragică", ar putea fi însoțit de sintagma "umor de spânzurătoare", aplicabilă aici în sens propriu. Piese ca Idolul și Ion Anapoda și Domnișoara Nastasia demonstrează astfel, pe de
Un veac de caragialism. Comic și absurd în proza și dramaturgia românească postcaragialiană by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
drept obiectiv al complexului bazat pe motive precum acela că este important să apreciezi oamenii după rezultatele obținute în atingerea scopurilor la crearea cărora au contribuit. Trebuie menționată și convingerea fondatorului Body Gym potrivit căreia liderii inspiră, dezvoltă colaborarea și pun în practică viziuni și strategii cu scopuri clare și concentrate, liderii eficienți sunt cei care antrenează, transmit atât vești bune cât și rele, transmit reacții care produc efecte și demonstrează autocunoaștere și dorința de a accepta sugestii și de a se dezvolta
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
alegerile tale viitoare sunt condiționate și simplificate de faptul că trebuie să realizezi acel obiectiv. Simultan, condiționează realizarea efectivă a strategiei generale strategia generală a unei organizații ("mission and vision"Ă poate rămâne o declarație de intenție, dacă nu se pune în practică prin planuri de acțiune pragmatice. Este necesar ca aceasta să se traducă la nivelul fiecărui departament și în fiecare echipă în obiective specifice, care să contribuie ca într-un joc de puzzle la succesul general. Aplicarea acestei metode cotribuie și
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
exacerbat, elevul și studentul vor fi fatalmente, mutilați sufletește.” Observăm că semnalul de alarmă pe care îl trage T. Todorov se referă la studiului literaturii, nu literatura, ci disciplina literatură este în „pericol”. Autorul condamnă o anumită viziune despre literatură, pusă în practică de învățământul francez umanist, care ar fi dus la scăderea dramatică a interesului față de ficțiune și poezie și mai ales față de studiul lor. Vor putea fi aceste „impasuri” depășite, și-a epuizat oare literatura toate resursele? Revenind la meditația dintru
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
conștiințe naționale și a Occidentului. Dar următorul război mondial o va zdruncina iarăși din temelii și asta tot în legătură cu Basarabia și Bucovina, provinciile pierdute prin trădare și vânzare la 1775 și 1812. Iar Eminescu, formulând dezideratul, trece imediat să-l pună în practică și-n teoria dreptului. Își ascute armele scrisului, documentându-se pentru abordarea unui studiu special despre istoria Basarabiei, citește presa rusească și europeană pentru a-i da replică, aprofundează teoria dreptului pentru a nu fi găsit vulnerabil în discursul său
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
în calitate de "om de încredere al serviciilor de securitate ale armatei sovietice", a mers la Praga nu spre a-l ajuta pe Dubček, ci pentru a-l "intoxica". Pregătirea invaziei era consecința directă a "doctrinei Brejnev", cristalizată cu acest prilej și pusă în practică. Dacă sprijinul iugoslav a fost formal și ambiguu (Tito îl sfătuia pe Dubček că nu e bine "să ofenseze pe celelalte țări socialiste", Mihai Retegan), Ceaușescu a vizitat Praga pe 15-16 august 1968, încheind tratatul de sprijin reciproc, în tradiția
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
său roman 1984 practica celor "două minute de ură" prin care toți locuitorii Oceaniei își întrerup orice activitate pentru a participa acest ritual al furiei în care își manifestă ostilitatea față de dușmanii Partidului, școlile românești deveneau instituțiile în care se punea în practică o foarte explicit formulată pedagogie a urii. Doar că cele două minute zilnice ale urii își aveau corespondentul românesc în cele 3 ore săptămânale ale urii administrate în cadrul cursului de istorie. Logica sovietică de periodizare a trecutului românesc. Preluarea puterii
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Totodată, trebuie ca fiecare să cunoască diversitatea culturilor Europei și să învețe să trăiască în context european, respectând și acceptând individualitatea și particularitățile celorlalte culturi/popoare. Toate acestea se multiplică la nivel mondial, în condițiile provocărilor globalismului. Aceste deziderate se pun în practică prin intensificarea mobilității transfrontaliereșia cooperării internaționale, prin parteneriate regionale ce transcend granițele statale (vezi așa-numita tendință a regionalizării învățării, afirmată tocmai în această idee, realizată prin intensificarea schimburilor culturale, nu numai a celor economice, prin întărirea colaborării și comunicării
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
calității vieții femeii din România. • Tot în domeniul promovării egalității de gen, subiect de negociere în etapa de preaderare, au apărut o serie de instituții guvernamentale; însă nu putem spune că activitatea lor are un impact spectaculos, deoarece nu sunt puse în practică programe specifice care să susțină financiar inițiative pentru ameliorarea acestei problematici. Oricum, inițiativele guvernamentale sunt pozitive, iar instituțiile subordonate Ministerului Muncii, Solidarității și Familiei sunt: Agenția Națională pentru Egalitate de Șanse între Femei și Bărbați (ANES), Comisia Națională în Domeniul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tipare, după un anumit algoritm, nici măcar în clasă cu elevii, în educația actuală. Principiile oferă doar repere orientative de acțiune pentru a realiza obiectivele propuse, iar modul în care fiecare practician le va înțelege, le va interioriza și le va pune în practică conferă o notă de originalitate fiecărei activități de predare-învățare. Principiile specifice activității cu adulții se bazează pe caracteristicile învățării la această vârstă și pe condițiile care facilitează procesul învățării cursanților adulți, ele nemaifiind în nici un caz propriu-zis „didactice”, dată fiind
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pot fi propuse de formatori sau de cursanți, nefiind conținuturi obligatorii, prestabilite în cadrul unui curriculum formal, chiar dacă anumite standarde ocupaționale și profiluri de competență trasează indirect anumite jaloane. Într-o situație de predare, mai multe tipuri de conținuturi pot fi puse în practică împreună: - în primul rând, este subiectul planificat al materiei predate: activitățile și dialogul sau comunicarea legate direct de „lecție”. Dar aceste subiecte planificate nu reprezintă decât o mică parte din ceea ce este vehiculat în cadrul procesului de predare-învățare; - în al doilea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
integrantă a activității de conducere și coordonare a instituției, întrucât, în staff development/dezvoltarea de personal, în munca cu angajații, se realizează cea mai importantă parte a ceea ce poate fi numit sarcină de conducere și, în același timp, se pot pune în practică atât obiectivele și valorile organizației, cât și instrumentarul conducerii (Nuissl, 2002). Cu alte cuvinte, dezvoltarea de personal reprezintă, în sensul restrâns al termenului, gradul de calificare și satisfacție al angajaților, dar se referă și la randamentul și productivitatea din cadrul instituției
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
posibilitatea de a aplica ceea ce au învățat. De exemplu, dacă un formator de adulți a participat la un curs, dovada acumulării de noi cunoștințe și competențe o va constitui certificatul obținut (recompensă externă). Dacă, în schimb, va reuși să și pună în practică, în activitatea cu cursanții săi adulți, ceea ce a acumulat, în același timp obținând un feedback pozitiv de la aceștia, va dobândi mai multă încredere în forțele proprii, deci o recompensă internă. Modificarea comportamentului angajaților poate constitui atât o modalitate de stimulare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]