290,858 matches
-
ajutoarele de stat acordate pentru aceleași costuri eligibile sau cu ajutoarele de stat acordate pentru aceeași măsură de finanțare prin capital de risc dacă un astfel de cumul ar depăși intensitatea sau valoarea maximă relevantă a ajutorului stabilită pentru condițiile specifice ale fiecărui caz de un regulament sau de o decizie de exceptare pe categorii adoptată de Comisie. Ajutoarele de minimis care nu se acordă pentru sau nu sunt legate de costuri eligibile specifice pot fi cumulate cu alte ajutoare de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
maximă relevantă a ajutorului stabilită pentru condițiile specifice ale fiecărui caz de un regulament sau de o decizie de exceptare pe categorii adoptată de Comisie. Ajutoarele de minimis care nu se acordă pentru sau nu sunt legate de costuri eligibile specifice pot fi cumulate cu alte ajutoare de stat acordate în temeiul unui regulament de exceptare pe categorii sau al unei decizii adoptate de Comisie. l) nu se află în stare de dizolvare, reorganizare judiciară, lichidare, executare silită, închidere operațională, insolvență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
trebuie să fie funcțională la data depunerii cererii de eliberare a AFN, în limita maxima a 10000 lei; ... *5) Pagina web se realizează în limba română și trebuie să fie funcțională la data depunerii decontului. ────────── i) Achiziționarea de instalații/echipamente specifice în scopul obținerii unei economii de energie, precum și sisteme care utilizează surse regenerabile de energie*6) pentru eficientizarea activităților pentru care a solicitat finanțare; ... *6) Sursă regenerabilă de energie, conform definiției din Legea nr. 220/2008 pentru stabilirea sistemului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
României, Partea I, nr. 436 din data de 28.06.2007. 8.4. Furnizorul de ajutor de minimis, păstrează evidența detaliată a ajutoarelor acordate în baza prezentei scheme pe o durată de 10 ani de la data la care ultima alocare specifică a fost acordată în baza prezentei scheme. Această evidență trebuie să conțină toate informațiile necesare pentru a demonstra respectarea condițiilor impuse de legislația comunitară în domeniul ajutorului de minimis. 8.4.1. Furnizorul de ajutor de minimis are obligația de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
în cadrul Programului. (2) Pentru realizarea acestei evidențe, OTIMMC vor transmite către furnizorul de ajutor de stat toate datele solicitate de aceasta la termenele ce vor fi prevăzute. ... 8.8. Operatorii economici beneficiari de ajutor în cadrul Programului, vor ține o evidență specifică a ajutoarelor primite conform prezentei scheme, a altor scheme de minimis și a altor ajutoare de stat. Aceștia sunt obligați să arhiveze evidența specifică și să o păstreze o perioadă de 10 ani. 8.9. Monitorizarea acestei scheme de ajutor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
vor fi prevăzute. ... 8.8. Operatorii economici beneficiari de ajutor în cadrul Programului, vor ține o evidență specifică a ajutoarelor primite conform prezentei scheme, a altor scheme de minimis și a altor ajutoare de stat. Aceștia sunt obligați să arhiveze evidența specifică și să o păstreze o perioadă de 10 ani. 8.9. Monitorizarea acestei scheme de ajutor, conform Regulamentului Consiliului Concurenței privind procedurile de monitorizare a ajutorului de stat pus în aplicare prin Ordinul Președintelui Consiliului Concurenței nr. 175/2007 , publicat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
proiectului de investiții Precizați în ce constă proiectul (înființarea unei capacități de producție/servicii; dezvoltarea portofoliului de produse/servicii; modernizarea/retehnologizarea) și care sunt principalele activități necesare pentru realizarea acestuia (ex: achiziție/modernizare/amenajare spațiu, asigurare utilități și achiziție echipamente specifice activității). Detaliați investițiile ce urmează a fi realizate în cadrul proiectului și │ │activitățile firmei pentru care sunt necesare fiecare dintre acestea. Detaliați activitățile și subactivitățile prin care se va realiza proiectul │ │de investiții, menționând etapele de derulare a acestuia. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 4.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
fel încât să se înțeleagă la ce servesc serviciile prestate de dvs. - în cazul comerțului, precizați grupele de produse ce le veți vinde și aria de valorificare, dacă vânzarea este cu amănuntul sau cu ridicata și dacă veți furniza servicii specifice (post vânzare, transport, garanție, reparații etc); 5.2.2. Segmentul de piață Definiți piața dumneavoastră (prezentați caracteristicile specifice ale segmentului dumneavoastră de piață, căror nevoi se adresează: de ex. alimentație, vestimentație, electrocasnice, birotică, turism etc.). Localizarea pieței dumneavoastră (se va
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
produse ce le veți vinde și aria de valorificare, dacă vânzarea este cu amănuntul sau cu ridicata și dacă veți furniza servicii specifice (post vânzare, transport, garanție, reparații etc); 5.2.2. Segmentul de piață Definiți piața dumneavoastră (prezentați caracteristicile specifice ale segmentului dumneavoastră de piață, căror nevoi se adresează: de ex. alimentație, vestimentație, electrocasnice, birotică, turism etc.). Localizarea pieței dumneavoastră (se va preciza amplasarea pieței - locală, regională, națională, internațională etc. - cu detalii, dacă sunteți în posesia lor) și mărimea acesteia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
UE. De asemenea, documentul strategic ia în considerare obiectivul național pentru orizontul 2020 din Strategia Națională de Dezvoltare Durabilă a României 2013-2020-2030, privind atingerea nivelului mediu de performanță al UE în domeniul educației și formării profesionale. 6. Strategia răspunde recomandărilor specifice de țară în domeniul educației și formării profesionale, respectiv: "Să se asigure creșterea calității și a accesului la învățământul profesional și tehnic, la ucenicii, la învățământul terțiar și la învățarea pe tot parcursul vieții și să le adapteze la necesitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
care stă la baza obiectivelor strategice și direcțiilor de acțiune; ... e) obiectivele strategice și direcțiile de acțiune, secțiune care conține o prezentare detaliată a acestora; ... f) planul de acțiune pentru implementarea strategiei, care conține informații privind direcțiile de acțiune, acțiunile specifice, indicatorii, structurile responsabile și cele implicate în implementarea strategiei și orizontul de timp pentru implementare; ... g) costurile estimate pentru implementarea strategiei; ... h) monitorizarea strategiei, secțiune care descrie procesul prin care se asigură monitorizarea îndeplinirii indicatorilor și rezultatelor planificate. ... 8. Strategia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
numit în continuare ÎPT, este reglementată prin Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare și actele normative de punere în aplicare. 28. În urma unor programe comprehensive de reformă, care au vizat întregul sistem, dar și componentele specifice, ÎPT a înregistrat o serie de progrese, care constituie repere pentru dezvoltarea prezentei strategii: a) înființarea învățământului profesional, rută de formare profesională inițială, în care stabilirea cifrei de școlarizare se realizează pe baza cererii angajatorilor. ... Existența contractului de pregătire practică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
muncă pe termen scurt de 6-12 luni, pe baza unui eșantion reprezentativ la nivel național, care a cuprins 3.836 de companii. f) îmbunătățirea calității educației și formării profesionale inițiale prin crearea de rețele parteneriale între școli, constituite pe domenii specifice de formare profesională. ... g) sprijinirea dezvoltării competențelor antreprenoriale ale elevilor din ÎPT, prin firme de exercițiu și prin promovarea dezvoltării, la nivel local, regional și național, de competiții Business plan. ... h) furnizarea de servicii de orientare și consiliere în carieră
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
prezenta strategie se propune dezvoltarea acestor servicii care să acompanieze elevii din ÎPT pentru facilitarea integrării lor pe piața muncii potrivit abilităților acestora și motivației lor intrinseci. 29. Analiza educației și formării profesionale inițiale relevă următoarele aspecte esențiale: a) rata specifică de cuprindere școlară*26) pentru populația în vârstă de la 15 la 18 de ani înregistrează, începând cu anul 2009, o scădere continuă, ajungând în anul 2013 la 81,4%, valoare sub cea înregistrată în 2005. ... *26) Rata specifică de cuprindere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
a) rata specifică de cuprindere școlară*26) pentru populația în vârstă de la 15 la 18 de ani înregistrează, începând cu anul 2009, o scădere continuă, ajungând în anul 2013 la 81,4%, valoare sub cea înregistrată în 2005. ... *26) Rata specifică de cuprindere școlară pe grupe de vârstă (gradul de cuprindere în învățământ) reprezintă numărul total al elevilor de o anumită grupă de vârstă, indiferent de nivelul de educație în care sunt cuprinși, ca raport procentual din totalul populației rezidente din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de competențe și a tendințelor pe piața muncii. 48. Astfel, obiectivul general al strategiei este dezvoltarea unui sistem de educație și formare profesională adaptat cerințelor pieței muncii și nevoilor beneficiarilor direcți. Obiectivul general al strategiei este derivat în patru obiective specifice, denumite obiective strategice; pentru fiecare obiectiv strategic au fost formulate direcții de acțiune și rezultate asociate. 49. Ipoteza generală pe baza căreia sunt stabilite obiectivele strategice și direcțiile de acțiune pe termen mediu și lung pentru educația și formarea profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
creșterea relevanței și asigurarea calității programelor de formare profesională continuă și, în consecință, a ratei de participare a adulților la învățare pe tot parcursul vieții, de la 1,8 în 2013 la 10% în 2020. 50. De asemenea, pentru îndeplinirea recomandărilor specifice de țară și a obiectivelor de țară în domeniul educației și formării profesionale, se are în vedere dezvoltarea sistemului de educație și formare profesională în jurul a 4 dimensiuni cheie: 1. Relevanță - sunt avute în vedere elementele care asigură o mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sistemelor de formare profesională pentru piața muncii Indicator de performanță: Rata de ocupare a tinerilor din grupa de vârstă 20-34 ani, necuprinși în educație și formare, cu nivel de educație ISCED 3 ȘI 4 *Font 7* Direcție de acțiune │ Acțiuni specifice Indicatori administrativi 1.5. Elaborarea/revizuirea fundamentelor │Număr de standarde de │Responsabil: 1.6. Elaborarea de materiale didactice │Număr de materiale │Responsabil: 2. Dezvoltarea 2.1. Elaborarea de studii și cercetări Număr de studii și │Responsabili: Planuri Regionale de Acțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
facilitarea accesului la programele de formare profesională Indicatori de performanță: 1. Ponderea elevilor cuprinși în învățământul liceal tehnologic și în învățământul profesional 2. Rata de participare a adulților la învățare pe tot parcursul vieții *Font 7* Direcție de acțiune │ Acțiuni specifice Perioadă 7. Dezvoltarea 7.1. Dezvoltarea și implementarea unei │Strategie de promovare și│Responsabili: 7.2. Dezvoltarea și implementarea unui │Cadru de identificare și │Responsabili: 7.3. Campanii de promovare a formării │Număr de elevi din │Responsabili: 10. Facilitarea 10
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
abandonului școlar la învățământul liceal tehnologic și la învățământul profesional 2. Ponderea absolvenților învățământului liceal tehnologic declarați reușiți la examenul de bacalaureat 3. Rata de participare a adulților la învățare pe tot parcursul vieții *Font 7* Direcție de acțiune │ Acțiuni specifice Perioadă 11. Dezvoltarea unui 11.1. Dezvoltarea și implementarea unui │Sistem național de │Responsabili: 13. Îmbunătățirea │13.1. Dezvoltarea și furnizarea de programe│Număr de profesori, │Responsabili: 14.2. Elaborarea standardelor de dotare a │Număr de standarde de │Responsabil: 15
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
internaționale în domeniul formării profesionale Indicatori de performanță: 1. Numărul total de elevi implicați în programe de inovare și dezvoltare a spiritului antreprenorial 2. Numărul total de elevi implicați în programe de mobilitate internațională *Font 7* Direcție de acțiune │ Acțiuni specifice Perioadă 16. Dezvoltarea 17. Dezvoltarea 18.3. Extinderea învățării mutuale și a │Rețea de cooperare la │Responsabil: VII. COSTURI ESTIMATE 63. Pornind de la datele existente și de la ipoteze generale, costul total estimat al implementării strategiei pentru perioada 2016-2020 este de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
totale estimate pentru fiecare direcție de acțiune sunt prezentate în Anexa nr. 6. VIII. MONITORIZAREA STRATEGIEI EFP DIN ROM��NIA PENTRU PERIOADA 2016-2020 65. Implementarea Strategiei EFP necesită o monitorizare și evaluare continuă în ceea ce privește obiectivele, direcțiile de acțiune și acțiunile specifice împreună cu indicatorii asociați. Rezultatele monitorizării reprezintă un ghid pentru adaptarea acțiunilor la schimbările de context legislativ, economic, social și tehnologic, astfel încât să se asigure îndeplinirea obiectivelor și a țintelor/indicatorilor. 66. Implementarea Strategiei EFP depinde de existența unui mecanism de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
decizii bazate pe date concrete. Mecanismul prevede, de asemenea, dezvoltarea unui sistem informatic de management pentru a gestiona datele referitoare la implementarea strategiei. 68. Mecanismul de monitorizare presupune colectarea periodică a datelor cu privire la implementarea direcțiilor de acțiune și a acțiunilor specifice propuse în Strategia EFP și realizarea unor evaluări care vor avea în vedere efectele și aspectele calitative ale implementării strategiei și ale rezultatelor acesteia. Mecanismul de monitorizare este detaliat în Anexa nr. 7. IX. Listă de acronime AJOFM - Agenția Județeană
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Învățarea pe tot parcursul vieții se centrează atât pe formarea și dezvoltarea competențelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificări, precum și a competențelor cheie. Învățarea pe tot parcursul vieții se realizează atât în contexte de învățare formale, cât și nonformale și informale. Formarea profesională inițială Formarea profesională inițială furnizată prin învățământul profesional și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
și resurse materiale pentru învățământul profesional și tehnic; i) asigură dezvoltarea și funcționarea parteneriatului social în învățământul profesional și tehnic la nivel național, regional și local. ... În urma unor programe comprehensive de reformă, care au vizat întregul sistem, dar și componentele specifice, învățământul profesional și tehnic a înregistrat o serie de progrese, care constituie repere pentru dezvoltarea ulterioară. În acest sens, Raportul național asupra implementării Cadrului strategic pentru cooperare europeană în domeniul educației și formării profesionale ET 2020, elaborat de către Institutul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]