290,858 matches
-
Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Integrarea TIC în activitățile de laborator │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Integrarea TIC în activitățile de laborator │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
amenajate (laboratoare proprii) prevăzute cu logistica necesară desfășurării activităților de laborator, respectând cerințele legislației românești ( Legea Educației Naționale nr. 1/2011 - Statutul cadrelor didactice). Ocupația de laborant în învățământul preuniversitar presupune deținerea unor competențe privind educarea și instruirea prin activități specifice, având rolul de a dezvolta abilități cognitive, practice, de comunicare, psihomotorii și estetice, astfel încât elevii să devină indivizi adaptabili, flexibili, orientați profesional în vederea accederii spre un alt nivel de specializare și a inserției lor pe piața muncii. Pentru realizarea acestui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
precum și cu alți colegi angrenați în activitățile de formare profesională a elevilor, cu scopul de a lucra eficient, într-un mediu de comunicare deschis, echilibrat și profesionist pe toată durata procesului instructiv educativ. În cadrul activității sale acesta utilizează documentația școlară specifică, logistica (AMC, echipamente-instalații, etc.), utilitățile aferente, precum și auxiliare didactice și instrumente specifice procesului instructiv educativ (planificare, organizare, și evaluare), în condițiile respectării normelor de ergonomie, NTSM și PSI. I.2. Atribuții Laborantul școlar are atribuții clare stipulate în fișa postului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
cu scopul de a lucra eficient, într-un mediu de comunicare deschis, echilibrat și profesionist pe toată durata procesului instructiv educativ. În cadrul activității sale acesta utilizează documentația școlară specifică, logistica (AMC, echipamente-instalații, etc.), utilitățile aferente, precum și auxiliare didactice și instrumente specifice procesului instructiv educativ (planificare, organizare, și evaluare), în condițiile respectării normelor de ergonomie, NTSM și PSI. I.2. Atribuții Laborantul școlar are atribuții clare stipulate în fișa postului și care sunt structurate atât în calitate de gestionar al laboratoarelor ( fizică , chimie , biologie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
nr. 1/2011 , în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de laborant este de absolvire a unei instituții de învățământ superior, respectiv a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat sau absolvirea învățământului postliceal cu specialitatea tehnician laborant. I.4. Cerințe legislative specifice: ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 ; ● ROFUIP; ● Politici educaționale la nivel instituțional, național și european; ● Managementul Calității; ● Codul European al bunei conduite administrative. I.5. Rute de progres I.5.1. Pentru laborantul cu studii medii (M): laborant debutant
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
opera cu noțiuni de bază în matematică, știință, tehnologie; - Cunoștințe de a opera cu soft informatic; - Competențe sociale și civice; - Aplicarea prevederilor legale referitoare la protecția mediului, sănătatea, securitatea în muncă și PSI; - Asigură funcționarea și mentenanța echipamentelor și instalațiilor specifice din laboratoarele de lucru cu elevii; - Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educațional. Competențe specifice ● Proiectarea activităților de laborator; Pregătirea activității de laborator și îndrumarea elevilor pentru realizarea activităților practice; ● Evaluarea activităților practice; ● Integrarea și utilizarea TIC în educație; ● Cunoașterea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
a opera cu soft informatic; - Competențe sociale și civice; - Aplicarea prevederilor legale referitoare la protecția mediului, sănătatea, securitatea în muncă și PSI; - Asigură funcționarea și mentenanța echipamentelor și instalațiilor specifice din laboratoarele de lucru cu elevii; - Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educațional. Competențe specifice ● Proiectarea activităților de laborator; Pregătirea activității de laborator și îndrumarea elevilor pentru realizarea activităților practice; ● Evaluarea activităților practice; ● Integrarea și utilizarea TIC în educație; ● Cunoașterea, consilierea și tratarea diferențiată a elevilor : ● Dezvoltarea instituțională a ��colii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
informatic; - Competențe sociale și civice; - Aplicarea prevederilor legale referitoare la protecția mediului, sănătatea, securitatea în muncă și PSI; - Asigură funcționarea și mentenanța echipamentelor și instalațiilor specifice din laboratoarele de lucru cu elevii; - Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educațional. Competențe specifice ● Proiectarea activităților de laborator; Pregătirea activității de laborator și îndrumarea elevilor pentru realizarea activităților practice; ● Evaluarea activităților practice; ● Integrarea și utilizarea TIC în educație; ● Cunoașterea, consilierea și tratarea diferențiată a elevilor : ● Dezvoltarea instituțională a ��colii și dezvoltarea de parteneriate școală-comunitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
practice; ● Evaluarea activităților practice; ● Integrarea și utilizarea TIC în educație; ● Cunoașterea, consilierea și tratarea diferențiată a elevilor : ● Dezvoltarea instituțională a ��colii și dezvoltarea de parteneriate școală-comunitate; ● Managementul carierei și al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de parteneriate școală-comunitate; ● Managementul carierei și al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității; Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu elevii cât și cu profesorii dar și cu factorii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității; Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu elevii cât și cu profesorii dar și cu factorii ierarhici superiori, partenerii economici și sociali, precum și cu familia, părinții elevilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de laborant reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților instructiv educative, grupate în competențe profesionale generale și specifice, caracterizate prin descriptori de performanță pentru cele 2 nivele: laborant debutant și laborant cu peste 5 ani vechime. Ele constituie repere clare, de ordin calitativ, care descriu nivele minimale de performanță ale exercitării funcției. Criteriile de realizare a competențelor generale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
prin descriptori de performanță pentru cele 2 nivele: laborant debutant și laborant cu peste 5 ani vechime. Ele constituie repere clare, de ordin calitativ, care descriu nivele minimale de performanță ale exercitării funcției. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă de laborant sunt defalcate în Cunoștințe, Abilități, Competențe transversale referitoare la modalitățile de selectare a căilor și mijloacelor ce vor fi utilizate în realizarea unor categorii de activități relevante. III. Nevoia de formare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Titlul unității de competență generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Titlul unității de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii │Nivelul calificării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]