3,283 matches
-
comedia, drama); forme ale dramaturgiei în teatrul modern. c. Structura textului dramatic - construcția subiectului dramatic: conflicte dramatice, intriga, scenă, relații temporale și spațiale; - compoziția textului dramatic: act, scenă, tablou, replică; indicații scenice; - personajul dramatic - modalități de caracterizare. d. Limbajul dramaturgiei. Expresivitate în textul dramatic - particularități ale construcției dialogului dramatic; monologul; - limbajul personajelor ca modalitate de caracterizare (registre stilistice în vorbirea personajelor); oralitate în dialogul dramatic. 5. Epoci și ideologii literare Texte de doctrină literară privitoare la: - romantism (estetica) - Dacia literară (manifest
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
același nivel, în ziua examenului, candidatul va extrage un bilet din cele pregătite de comisie. Pentru evaluarea probei practice ( proba de recital, respectiv A și B), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistică - expresivitate, creativitate (nota personală) Aprecierea se va face conform baremului probei Pentru evaluarea probei C), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului (cel puțin la nivel mediu) - realizare tehnică (cel puțin la nivel mediu) - realizare stilistică Pentru fiecare
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
cu formule ritmice accesibile (triolete, sincope, contratimpi). C) Se va analiza solfegiul în plan melodic și ritmic. Pentru evaluarea probei practice ( proba de recital, respectiv A), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistică - expresivitate, creativitate (nota personală) Aprecierea se va face conform baremului probei. Proba B) se va desfășura astfel: În ziua probei, comisia elaborează un număr de subiecte egal cu cel puțin jumătate din numărul candidaților. Pentru fiecare candidat, subiectele vor fi de
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
P. I. Ceaicovski " Lacul lebedelor" - actul III Pentru evaluare probei practice pentru coregrafie, atât pentru candidații grupei a) cât și pentru candidații grupei b), se va ține cont de următoarele criterii: - tehnic - gradul de dificultate al execuției - artistic - fidelitate stilistică, expresivitate, muzicalitate - analiză corectă din punct de vedere teoretic Pentru candidații secției Coregrafie (grupa a și b), timpul maxim alocat fiecărui candidat este de 20 de minute. Aprecierea se va face conform baremului probei. Nota la proba practică se calculează ca
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
textul prezentat ( gen literar, integrarea acestuia în spectacol-după caz, personaje). Pentru evaluarea probelor practice, respectiv A,B,C, se va ține cont de următoarele criterii: - prezența scenică (încadrarea în perspectivă într-un anumit gen de erou, unitatea psiho-fizică în acțiune) - expresivitatea vorbirii (dicție, respirație, calitatea vocii, capacitatea de nuanțare logică și afectivă) - aptitudini scenice ( capacitatea de improvizare a acțiunilor scenice, imaginație repertoriu, notă personală). Pentru fiecare candidat,timpul maxim acordat este de 20 de minute. Aprecierea se va face conform baremului
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
elevii vor sugera volumele obiectelor din natură, urmărind, totodată, caracterul de echilibru static al lucrării. 2. Construcția și valorația mijloace de studiu. Aplicație având ca pretext mulaje de gips. Se va evidenția ritmul proporțiilor care stabilesc caracterul formelor studiate și expresivitatea liniei și valorilor. 3. Compunerea simetrică fată de o axă. Aplicație la un grup limitat de forme geometrice(5-7) regulate. Acorduri și contraste valorice. 4. Crearea unei compoziții cu o semnificație dată. Studiu după natură, aplicat la un grup de
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
joc sportiv la alegere, notarea se face pe baza observării execuției. Examinatorii apreciază execuția candidaților, individual, cu note întregi, diferența dintre notele acordate nu trebuie să depășească un punct. Nota acordată de fiecare din cei doi examinatori reflectă corectitudinea, cursivitatea, expresivitatea ��i/sau eficiența structurilor. Nota finală la aceste probe este media aritmetică a notelor acordate de cei doi examinatori. Pentru celelalte 3 probe, notarea se face prin transformarea performanțelor în note, conform TABELULUI. Nota minimă pentru fiecare din cele 5
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
gimnastică acrobatică și joc sportiv, pentru a asigura un caracter unitar al notării, se vor aplica următoarele criterii de depunctare: Gimnastică acrobatică: - neexecutarea unui element acrobatic = Ip. - execuția cu greșeli a unui element acrobatic = 0,5 p. - lipsa cursivității și expresivității exercițiului integral = 1,5 p. Handbal: - deplasare laterală deficitară = 0,5 p - imprecizia pasei către partener = 0,5 p - nesiguranță în prinderea mingii de la partener = 0,5 p - scăparea mingii la prindere = 1,0 p - controlul slab al mingii în
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
text (literar, nonliterar), trăsăturile specifice ale respectivelor texte, precum și modurile de expunere, momentele subiectului, ideile principale și secundare; - să opereze cu sensul propriu și figurat al cuvântului, prin raportare la contextul mesajului scris; - să recunoască figurile de stil/procedeele de expresivitate artistică și celelalte noțiuni de teorie literară învățate, prin aplicarea pe un text studiat sau la prima vedere; - să recunoască elementele de fonetica, de vocabular, de morfologie, de sintaxa și să opereze cu acestea, având ca suport un text studiat
ORDIN nr. 5.001 din 31 august 2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180462_a_181791]
-
și a semnificației acestora; ... c) ilustrarea trăsăturilor, prin raportarea la n secvențe/situații din text; ... d) relevarea a n mijloace artistice folosite de narator în portretizare (la alegerea candidatului, pe diverse niveluri: figuri de stil, procedee artistice, moduri de expunere, expresivitatea unor cuvinte sau a unor structuri gramaticale) sau precizarea relațiilor dintre personajul indicat prin cerință și alt personaj/alte personaje din opera/din text. ... C. Argumentarea apartenenței unui text la un gen literar/la o specie literară (I) a) precizarea
ORDIN nr. 5.001 din 31 august 2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180462_a_181791]
-
lor; segregarea cromozomilor prin diviziune celulară (mitoză și meioză); recombinarea cromozomială; erori de segregare și distribuție a cromozomilor; fecundarea: fenomene genetice și erori; gemenii. 6. Ereditatea caracterelor monogenice; legile lui Mendel; patternul pedigreeurilor mendeliene; variații ale expresiei fenotipice (penetranță și expresivitate, anticipație); ereditatea mitocondrială; amprentarea genomică; disomia uniparentală; mozaicism și chimerism 7. Ereditatea multifactorială 8. Mutații; mutații genetice; mutații dinamice; anomalii cromozomiale 9. Genetică biochimică 10. Imunogenetica: sistemul HLA; superfamilia genelor imunoglobulinelor; structura și sinteza lor; sistemul complement; grupe sanguine. 11
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
determinate de consumul de alcool, droguri și tutun 8. Delirium tremens 9. Demențe 10. Anxietatea și atacurile de panică 11. Depresia 12. Personalități particulare și patologice 1.4.8.2. Baremul activităților practice 1. Examinarea pacientului și perspectiva psihopatologică (observarea expresivității și comportamentului, dialogul): 30 2. Interviuri și chestionare semistructurate și structurate ale psihopatologiei generale: 20 3. Anamneza biografica. Foaia de observație standardizată și psihiatrie: 20 4. Scale de evaluare cantitativă a anxietății și depresiei: 10 5. Scale de evaluare comportamentală
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
determinate de consumul de alcool, droguri și tutun 8. Delirium tremens 9. Demente 10. Anxietatea și atacurile de panică 11. Depresia 12. Personalități particulare și patologice 1.4.8.2 Baremul activităților practice 1. Examinarea pacientului și perspectiva psihopatologică (observarea expresivității și comportamentului, dialogul): 30 2. Interviuri și chestionare semistructurate și structurate ale psihopatologiei generale: 20 3. Anamneza biografica. Foaia de observație standardizată și psihiatrie: 20 4. Scale de evaluare cantitativă a anxietății și depresiei: 10 5. Scale de evaluare comportamentală
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
joc sportiv la alegere, notarea se face pe baza observării execuției. Examinatorii apreciază execuția candidaților, individual, cu note întregi, diferența dintre notele acordate nu trebuie să depășească un punct. Nota acordată de fiecare din cei doi examinatori reflectă corectitudinea, cursivitatea, expresivitatea și/sau eficiența structurilor. Nota finală la aceste probe este media aritmetică a notelor acordate de cei doi examinatori. Pentru celelalte 3 probe, notarea se face prin transformarea performanțelor în note, conform anexei care face parte integrantă din prezenta programă
ORDIN nr. 5.526 din 31 octombrie 2006 pentru modificarea şi completarea ordinelor ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5.002/2006 şi nr. 5.003/2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183173_a_184502]
-
acrobatică și joc sportiv, pentru a asigura un caracter unitar al notării, se vor aplica următoarele criterii de depunctare: Gimnastică acrobatică: - neexecutarea unui element acrobatic = 1 p. - execuția cu greșeli a unui element acrobatic = 0,5 p. - lipsa cursivității și expresivității exercițiului integral = 1,5 p. Handbal: - deplasare laterală deficitară = 0,5 p - imprecizia pasei către partener = 0,5 p - nesiguranță în prinderea mingii de la partener = 0,5 p - scăparea mingii la prindere = 1,0 p - controlul slab al mingii în
ORDIN nr. 5.526 din 31 octombrie 2006 pentru modificarea şi completarea ordinelor ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5.002/2006 şi nr. 5.003/2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183173_a_184502]
-
conțină și schițe de detaliu sau ansamblu, a căror calitate va fi evaluată după criterii plastice. Criterii de apreciere pentru proba de memorie vizuală: - cantitatea și calitatea informațiilor furnizate; - numărul detaliilor descrise; - claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului; - expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaționale Specializarea muzică, Secția instrumentală A. Instrumentele orchestrei simfonice 1. Instrumente cu coarde cu arcuș, coarde ciupite, instrumente
ORDIN nr. 1.868 din 31 august 2007 privind aprobarea procedurilor de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192413_a_193742]
-
Se verifică următoarele: - calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; - simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; - cunoștințe elementare de scris - citit muzical; - interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ). Durata: 10-15 minute pentru un candidat. c) artă dramatică: ... Se verifică următoarele: - dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; - intonație în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durata: 10-15 minute pentru un candidat. PROBELE DE APTITUDINI SPORTIVE pentru admiterea în
ORDIN nr. 1.868 din 31 august 2007 privind aprobarea procedurilor de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192413_a_193742]
-
diferite, la alegere, cu elemente de conținut specifice minimum categoriei a II-a de clasificare sportivă 2. Joc bilateral - două reprize de 15 minute fiecare Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor. 2. Program pe patine cu role*) Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor. 2. 1.000 m pe role cu start de sus (min.) 2.50 2.40 2.45 2.35 2.40 2.30 2.35 2.25 2.30 2.20 2.25 2.15 2.20
ORDIN nr. 1.868 din 31 august 2007 privind aprobarea procedurilor de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192413_a_193742]
-
text (literar, nonliterar), trăsăturile specifice ale respectivelor texte, precum și modurile de expunere, momentele subiectului, ideile principale și secundare; - să opereze cu sensul propriu și figurat al cuvântului, prin raportare la contextul mesajului scris; - să recunoască figurile de stil/procedeele de expresivitate artistică și celelalte noțiuni de teorie literară învățate, prin aplicarea pe un text studiat sau la prima vedere; - să recunoască elementele de fonetica, de vocabular, de morfologie, de sintaxa și să opereze cu acestea, având ca suport un text studiat
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
și a semnificației acestora; ... c) ilustrarea trăsăturilor, prin raportarea la n secvențe/situații din text; ... d) relevarea a n mijloace artistice folosite de narator în portretizare (la alegerea candidatului, pe diverse niveluri: figuri de stil, procedee artistice, moduri de expunere, expresivitatea unor cuvinte sau a unor structuri gramaticale) sau precizarea relațiilor dintre personajul indicat prin cerință și alt personaj/alte personaje din opera/din text. ... C. Argumentarea apartenenței unui text la un gen literar/la o specie literară (I) a) precizarea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
Identificarea valorilor stilistice generate de folosirea registrelor limbii în texte studiate sau în texte la prima vedere (elemente de limbaj arhaic, popular, regional, colocvial; argou, jargon). - Aplicarea cunoștințelor de limbă în interpretarea textelor literare (studiate sau la prima vedere). - Identificarea expresivității și a subiectivității în limbajul comun și în limbajul poetic, în texte studiate sau la prima vedere. 2. Folosirea instrumentelor de analiză stilistica și structurală în receptarea diferitelor texte literare și nonliterare - Recunoașterea trăsăturilor definitorii ale comunicării ficționale și nonfictionale
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
liric); - tipuri de lirism: subiectiv și obiectiv; - elemente de compoziție în textul poetic: titlu, incipit, secvențe poetice, relații de opoziție și de simetrie; elemente de recurenta (motiv poetic, laitmotiv); - nivelurile textului poetic: fonetic, morfosintactic, lexico-semantic și stilistic. c. Limbajul și expresivitatea textului poetic - caracteristicile limbajului poetic (expresivitate, ambiguitate, sugestie etc.); - imaginarul poetic; - procedee artistice/figuri de stil - concept, clasificare: figuri sintactice și de construcție (enumerația, repetiția, paralelismul sintactic, refrenul, simetria, antiteza, interogația retorica, exclamația retorica, invocația retorica), figuri semantice (epitetul, comparația
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
obiectiv; - elemente de compoziție în textul poetic: titlu, incipit, secvențe poetice, relații de opoziție și de simetrie; elemente de recurenta (motiv poetic, laitmotiv); - nivelurile textului poetic: fonetic, morfosintactic, lexico-semantic și stilistic. c. Limbajul și expresivitatea textului poetic - caracteristicile limbajului poetic (expresivitate, ambiguitate, sugestie etc.); - imaginarul poetic; - procedee artistice/figuri de stil - concept, clasificare: figuri sintactice și de construcție (enumerația, repetiția, paralelismul sintactic, refrenul, simetria, antiteza, interogația retorica, exclamația retorica, invocația retorica), figuri semantice (epitetul, comparația, metaforă, oximoronul, sinestezia, simbolul), figuri de
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
comedia, dramă); forme ale dramaturgiei în teatrul modern. c. Structura textului dramatic - construcția subiectului dramatic: conflicte dramatice, intrigă, scena, relații temporale și spațiale; - compoziția textului dramatic: act, scena, tablou, replică; indicații scenice; - personajul dramatic - modalități de caracterizare. d. Limbajul dramaturgiei. Expresivitate în textul dramatic - particularități ale construcției dialogului dramatic; monologul; - limbajul personajelor ca modalitate de caracterizare (registre stilistice în vorbirea personajelor); oralitate în dialogul dramatic. 5. Epoci și ideologii literare Texte de doctrina literară privitoare la: - romantism (estetică) - Dacia literară (manifest
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
același nivel, în ziua examenului, candidatul va extrage un bilet din cele pregătite de comisie. Pentru evaluarea probei practice (proba de recital, respectiv A și B), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistica - expresivitate, creativitate (notă personală) Aprecierea se va face conform baremului probei. Pentru evaluarea probei C), se va ține cont de următoarele criterii: - fidelitatea respectării textului - realizare tehnică - realizare stilistica Pentru fiecare candidat, timpul maxim acordat este de maximum 30 de minute
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]