3,829 matches
-
programe de formare pentru profesori și formatori. În vederea dezvoltării resurselor umane din educație și formare profesională inițială și continuă sunt încurajate inovarea și activitățile cu dimensiune interregională și transnațională. Principalele obiective operaționale ale acestui DMI sunt: ● îmbunătățirea calificării cadrelor didactice, formatorilor și a altor categorii de personal din educație și formare profesională; ● dezvoltarea oportunităților de carieră și sprijin pentru profesori în vederea asigurării unui înalt nivel de calificare a cadrelor didactice. II.1.3.2. Operațiuni orientative 1. Formarea inițială și continuă
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
a cadrelor didactice. II.1.3.2. Operațiuni orientative 1. Formarea inițială și continuă a cadrelor didactice și a resurselor umane din educație și formare profesională inițială, inclusiv formare în parteneriat cu companii; 2. Formarea și perfecționarea profesorilor instructori și formatorilor în FPC; 3. Sprijin pentru programe integrate de mobilitate și reconversie a profesorilor către activități nedidactice; 4. Sprijin pentru debutul în carieră și dezvoltarea carierei didactice. II.1.3.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor și
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
profesorilor către activități nedidactice; 4. Sprijin pentru debutul în carieră și dezvoltarea carierei didactice. II.1.3.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor și a procedurilor pentru creditele profesionale transferabile în formarea continuă a profesorilor și formatorilor, inclusiv pentru noile profesii în educație și formare; 2. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de standarde profesionale și ocupaționale pentru cadrele didactice, formatori și alte categorii de personal din educație și formare; 3. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor și a procedurilor pentru creditele profesionale transferabile în formarea continuă a profesorilor și formatorilor, inclusiv pentru noile profesii în educație și formare; 2. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de standarde profesionale și ocupaționale pentru cadrele didactice, formatori și alte categorii de personal din educație și formare; 3. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor și a modelelor/rutelor de carieră pentru cadrele didactice, a modelelor și a politicilor de recrutare/inserție/formare continuă a personalului didactic
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
alte categorii de personal din educație și formare; 3. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor și a modelelor/rutelor de carieră pentru cadrele didactice, a modelelor și a politicilor de recrutare/inserție/formare continuă a personalului didactic și formatorilor (ex. modele și sisteme de recrutare și promovare, evaluare, flexibilitate etc.); 4. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor de asigurare a calității, inclusiv acreditarea și managementul programelor de formare a cadrelor/personalului didactic și a formatorilor; 5. Dezvoltarea
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
didactic și formatorilor (ex. modele și sisteme de recrutare și promovare, evaluare, flexibilitate etc.); 4. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor de asigurare a calității, inclusiv acreditarea și managementul programelor de formare a cadrelor/personalului didactic și a formatorilor; 5. Dezvoltarea, acreditarea și furnizarea de programe de formare care să sprijine dezvoltarea de noi profesii în educație; 6. Dezvoltarea, acreditarea/autorizarea și furnizarea de programe de formare și de perfecționare pentru persoanele din grupurile țintă, inclusiv formare la distanță
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
perfecționare pentru persoanele din grupurile țintă, inclusiv formare la distanță; 7. Dezvoltarea și furnizarea de programe de formare în parteneriat cu companiile pentru persoanele din grupurile țintă; 8. Dezvoltarea, acreditarea/autorizarea și furnizarea de formare inițială pentru cadre didactice și formatori, inclusiv masterate pedagogice și transdisciplinare; 9. Formarea la locul de muncă și mentorat pentru absolvenții de universitate debutanți în cariera didactică, inclusiv monitorizarea și evaluarea acestor activități; 10. Dezvoltarea curriculumului pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și formatori, inclusiv masterate pedagogice și transdisciplinare; 9. Formarea la locul de muncă și mentorat pentru absolvenții de universitate debutanți în cariera didactică, inclusiv monitorizarea și evaluarea acestor activități; 10. Dezvoltarea curriculumului pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor, mentorilor și a altor resurse umane din educație, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; 11. Introducerea/extinderea utilizării TIC în formarea personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor, inclusiv e-learning; 12. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
10. Dezvoltarea curriculumului pentru formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, formatorilor, consilierilor, mentorilor și a altor resurse umane din educație, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; 11. Introducerea/extinderea utilizării TIC în formarea personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor, inclusiv e-learning; 12. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea formării personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor; 13. Dezvoltare, actualizare și management de baze de date în vederea îmbunătățirii managementului resurselor umane din educație și formare profesională, inclusiv corelarea
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
din educație, inclusiv dezvoltarea curriculumului pentru noi profesii; 11. Introducerea/extinderea utilizării TIC în formarea personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor, inclusiv e-learning; 12. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea formării personalului didactic, didactic auxiliar și a formatorilor; 13. Dezvoltare, actualizare și management de baze de date în vederea îmbunătățirii managementului resurselor umane din educație și formare profesională, inclusiv corelarea și conectarea cu alte baze de date relevante; 14. Realizarea de studii și analize în vederea definirii programelor de formare
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cu modificările și completările ulterioare de grant II.1.3.8. Categorii de beneficiari eligibili 1. Ministerul Educației Naționale; 2. Agenții, structuri subordonate sau aflate în coordonarea MEN și alte organisme publice cu atribuții în formarea cadrelor didactice și a formatorilor, asigurarea calității și acreditare; 3. Inspectorate școlare județene și instituții afiliate/subordonate/coordonate; 4. Autoritatea Națională pentru Calificări; 5. Parteneri sociali din educație și formare profesională; 6. Centre/furnizori publici și privați care furnizează programe de formare acreditate CNFPÎP/autorizate
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
județene și instituții afiliate/subordonate/coordonate; 4. Autoritatea Națională pentru Calificări; 5. Parteneri sociali din educație și formare profesională; 6. Centre/furnizori publici și privați care furnizează programe de formare acreditate CNFPÎP/autorizate ANC pentru formarea personalului didactic și a formatorilor; 7. Unități de învățământ (ISCED 0-6) acreditate, publice și private, din rețeaua școlară națională de învățământ; Solicitantul poate implementa proiectul în parteneriat, compus din una sau mai multe entități cu personalitate juridică, înregistrate în România și/sau în statele membre
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
din statele membre ale Uniunii Europene; II.1.3.9. Grupuri țintă 1. Cadre didactice/personal didactic din învățământ (ISCED 0-6); 2. Personal didactic și didactic auxiliar cu funcții de conducere, monitorizare, evaluare și control în învățământ (ISCED 0-6); 3. Formatori - pentru FPC și educație și formare profesională inițială; 4. Mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor; 5. Mediatori școlari, 6. Consilieri școlari; 7. Experți în elaborarea/revizuirea de standarde de formare profesională; 8. Experți
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pentru elevii cu cerințe educaționale speciale; 11. Personal didactic auxiliar (ISCED 0-6); 12. Alte categorii de personal asociate noilor profesii din educație și formare profesională; 13. Personal implicat în dezvoltarea și managementul programelor de formare continuă a personalului didactic și formatorilor; 14. Tineri absolvenți sub 35 de ani debutanți în cariera didactică. II.1.3.10. Perioada orientativă de depunere a proiectelor 2008-2014 II.1.3.11. Tipuri de cerere de propuneri de proiecte Cerere de propuneri de proiecte cu evaluare
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată pe elev susține, de asemenea, realizarea obiectivelor egalității de șanse. Sesiunile/modulele de formare specifice, furnizate grupurilor țintă, care abordează egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectarea diversității răspund acestei
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
managerii structurilor economiei sociale și pentru specialiștii implicați în economia socială, în vederea dezvoltării cunoștințelor și competențelor necesare, cum ar fi planificarea unei afaceri, dezvoltarea spiritului antreprenorial, marketing și vânzări, management financiar etc.; 7. Dezvoltarea și implementarea programelor de formare pentru formatorii din domeniul economiei socială; 8. Activități care să conducă la promovarea responsabilizării și implicării comunităților în procesul incluziunii sociale în vederea consolidării capacității comunității de furnizare a suportului social, revitalizării vecinătății și protecției mediului, mobilizării grupurilor dezavantajate; 9. Înființarea și dezvoltarea
DOCUMENTUL-CADRU din 4 mai 2015 de implementare a Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane" 2007-2013*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și de instanța sau de parchetul în care aceștia funcționează; ... c) realizează, împreună cu colaboratorii externi, materialele de curs ce vor fi predate în cadrul fiecărui seminar și asigură multiplicarea acestora; ... d) realizează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator și împreună cu formatorii colaboratori, agenda seminarelor de formare profesională continuă pe care le coordonează; ... e) păstrează legătura cu colaboratorii externi și facilitează colaborarea dintre aceștia; ... f) actualizează permanent baza de date privind formatorii de la formarea continuă și asigură selecția formatorilor colaboratori care participă
HOTĂRÂRE nr. 894 din 15 septembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 183/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265226_a_266555]
-
realizează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator și împreună cu formatorii colaboratori, agenda seminarelor de formare profesională continuă pe care le coordonează; ... e) păstrează legătura cu colaboratorii externi și facilitează colaborarea dintre aceștia; ... f) actualizează permanent baza de date privind formatorii de la formarea continuă și asigură selecția formatorilor colaboratori care participă la seminarele de formare continuă; ... g) asigură, sub îndrumarea și coordonarea directorului adjunct, unitatea de predare în centrele de formare și la sediile instanțelor și parchetelor; ... h) coordonează activitatea de
HOTĂRÂRE nr. 894 din 15 septembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 183/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265226_a_266555]
-
coordonator și împreună cu formatorii colaboratori, agenda seminarelor de formare profesională continuă pe care le coordonează; ... e) păstrează legătura cu colaboratorii externi și facilitează colaborarea dintre aceștia; ... f) actualizează permanent baza de date privind formatorii de la formarea continuă și asigură selecția formatorilor colaboratori care participă la seminarele de formare continuă; ... g) asigură, sub îndrumarea și coordonarea directorului adjunct, unitatea de predare în centrele de formare și la sediile instanțelor și parchetelor; ... h) coordonează activitatea de formare continuă în centrele de formare și
HOTĂRÂRE nr. 894 din 15 septembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 183/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265226_a_266555]
-
profesională continuă; ... k) asigură evidența persoanelor, a prezenței la cursuri, a cataloagelor pentru cursanții recrutați prin concurs direct, care beneficiază de formare în cadrul centrelor de perfecționare; ... l) colaborează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator, cu departamentul de formare a formatorilor pentru selecția, formarea și evaluarea formatorilor din cadrul formării profesionale continue; ... m) colaborează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator, cu departamentul de relații internaționale; ... n) formulează propunerile privind necesarul de rechizite și servicii utile activității de formare profesională continuă; ... o
HOTĂRÂRE nr. 894 din 15 septembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 183/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265226_a_266555]
-
a prezenței la cursuri, a cataloagelor pentru cursanții recrutați prin concurs direct, care beneficiază de formare în cadrul centrelor de perfecționare; ... l) colaborează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator, cu departamentul de formare a formatorilor pentru selecția, formarea și evaluarea formatorilor din cadrul formării profesionale continue; ... m) colaborează, sub îndrumarea și controlul directorului adjunct coordonator, cu departamentul de relații internaționale; ... n) formulează propunerile privind necesarul de rechizite și servicii utile activității de formare profesională continuă; ... o) formulează propunerile de buget pe baza
HOTĂRÂRE nr. 894 din 15 septembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri, aprobat prin Hotărârea Plenului Consiliului Superior al Magistraturii nr. 183/2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265226_a_266555]
-
cuprins: "Art. 93. - (1) Institutul Național al Magistraturii este instituția publică cu personalitate juridică, aflată în coordonarea Consiliului Superior al Magistraturii, care realizează formarea inițială a judecătorilor și procurorilor, formarea profesională continuă a judecătorilor și procurorilor în funcție, precum și formarea formatorilor, în condițiile legii." 54. La articolul 94, alineatele (1) și (2) se modifică și vor avea următorul cuprins: "Art. 94. - (1) Institutul Național al Magistraturii este condus de un consiliu științific format din 13 membri: un judecător al Înaltei Curți
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264751_a_266080]
-
formarea profesională continuă a acestora, în condițiile legii. ... Capitolul II Structura organizatorică Articolul 3 Școala are următoarea structură organizatorică: a) organele de conducere; ... b) departamentul de formare profesională inițială; ... c) departamentul de formare profesională continuă; ... d) departamentul de formare a formatorilor; ... e) departamentul relații internaționale; ... f) departamentul economico-financiar și administrativ. ... Capitolul III Conducerea școlii Articolul 4 (1) Școala este condusă de consiliul de conducere. ... (2) Conducerea curentă a Școlii este asigurată de un director, 2 directori adjuncți și un director economic
REGULAMENT din 29 martie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265302_a_266631]
-
Hotărârile și avizele consiliului de conducere, precum și procesele-verbale de ședință sunt semnate de directorul Școlii. ... Articolul 11 (1) Consiliul pedagogic este un organ consultativ al consiliului de conducere al Școlii. ... (2) Din consiliul pedagogic fac parte directorul, directorii adjuncți și formatorii din cadrul departamentului de formare profesională inițială. ... (3) Consiliul pedagogic se întrunește la inițiativa unei treimi din numărul membrilor săi ori a directorului școlii și își desfășoară activitatea în prezența majorității membrilor săi. ... (4) La cererea consiliului de conducere, consiliul pedagogic
REGULAMENT din 29 martie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265302_a_266631]
-
sau ori de câte ori este necesar și stabilește proiectul ordinii de zi; ... d) informează consiliul de conducere cu privire la activitatea curentă a Școlii; ... e) propune consiliului de conducere componența comisiilor pentru concursurile și examenele organizate de Școală; ... f) coordonează activitatea de formare a formatorilor; ... g) coordonează activitatea departamentului relații internaționale; ... h) are calitatea de ordonator terțiar de credite; ... i) numește și eliberează din funcțiile de execuție funcționarii publici și personalul contractual al Școlii; ... j) semnează și duce la îndeplinire hotărârile consiliului de conducere al
REGULAMENT din 29 martie 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Şcolii Naţionale de Grefieri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265302_a_266631]