14,005 matches
-
lui Jacob Billius și apelând doar pentru anumite pasaje la redacții slavone și grecești. Formularea din titlu se datorește năzuinței exprese a tălmăcitorilor de a fi bine acoperiți în raport cu norma ortodoxă. Același a fost motivul pentru care Fota grămăticul a prelucrat titlul versiunii Kutein în copia ce cuprinde doar textul românesc. Toate sau aproape toate manuscrisele ulterioare specifică într-un fel sau altul că traducerea a fost făcută din slavonă. Năsturel a tradus, fără îndoială, de pe un original slavon, dar nu
VARLAAM SI IOASAF. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290432_a_291761]
-
după Comedia încurcăturilor de Shakespeare. S-au păstrat în manuscris transpuneri din Selma Lagerlöf, Iulia Hașdeu, Goethe, ca și tălmăcirea unei serii de cincisprezece basme din folclorul universal. Notabile sunt anecdotele din ciclul De-ale lui Nastratin (1974): V. a prelucrat liber, bizuindu-se pe „tenacitatea memoriei”, aproape două sute din cele peste cinci sute de anecdote despre renumitul hoge, consultate în anii 1944-1946 în colecția scriitorului polonez Albert Wesselski. Valoarea inițiativei rezidă nu numai in selecție și în identificarea prototipului printre
VERBICEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290487_a_291816]
-
destinat sărbătorilor sfinților Bisericii Ortodoxe, fiind un adaos independent al mitropolitului, prin care se va reînnoda tradiția vechilor sinaxare și mineie cu viitoarea operă a lui Dosoftei, Viața și petrecerea svinților (1682-1686). Textul Cazaniei evidențiază aportul filologului umanist capabil a prelucra izvoare și modele multiple: manuscrise și opere tipărite, autohtone și străine (bizantine, neogrecești, sud-slave sau ucrainene), unele greu de identificat astăzi. Sunt folosite o colecție de omilii bizantine datând din secolul al XIV-lea și, atribuită mai multor patriarhi („omiliarul
VARLAAM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290433_a_291762]
-
colecție de omilii bizantine datând din secolul al XIV-lea și, atribuită mai multor patriarhi („omiliarul patriarhal”), cunoscută însă într-o variantă slavonă amplificată, „cazania” ucraineanului Kiril Trankvilion Starovețki - Evanghelia învățătoare, tipărită în 1619 la Rohmanov. Pentru hagiografia locală e prelucrată „măcenia” Sfântului Ioan cel Nou de la Suceava, după textul compus la începutul secolului al XV-lea de un Grigorie, monah și prezbiter din Biserica „Moldovlahiei”, și scrierea patriarhului Eftimie de Târnovo despre viața Cuvioasei Parascheva (într-o versiune prescurtată a
VARLAAM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290433_a_291762]
-
prezbiter din Biserica „Moldovlahiei”, și scrierea patriarhului Eftimie de Târnovo despre viața Cuvioasei Parascheva (într-o versiune prescurtată a originalului). V. a apelat la literatura neogreacă de factură renascentistă, larg răspândită în secolul al XVI-lea. În douăzeci de predici prelucrează selectiv și cu intervertirea textelor cartea scriitorului neogrec Damaschin Studitul, Tezaurul sau Comoara (după un intermediar est-slav). Dă și un palimpsest al traducerilor anterioare, și o antologie creștină, cu deosebite virtuți literare. Știe să depășească structura și normele compoziționale, destul de
VARLAAM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290433_a_291762]
-
fost recunoscut în chip de netăgăduit drept primul poet al nostru, performanță cu atât mai interesantă, cu cât unele poezii trec drept prelucrări (însă necunoscându-se data la care au fost compuse, nu se poate ști cine pe cine a prelucrat). El însuși a încercat orgoliul deschizătorilor de drum și, în mod fericit, a fixat pentru viitorime principiile unui legat simbolic transmis poeților neamului: „creșterea limbii” și „a patriei cinstire”. Îndoindu-se de puterea lui de a se apropia de un
VACARESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290399_a_291728]
-
din SUA, cu vânzări anuale de 1,3 miliarde de dolari, i se atribuie sute de decese și grave vătămări ale ficatului (Forbes, decembrie 1997). De obicei, plantele medicinale nu sunt incluse În acest sistem. Cu toate că ele cresc și sunt prelucrate natural, majoritatea nu sunt potrivite pentru corpul omenesc. În consecință, ele nu pot fi consumate regulat fără să apară efecte secundare. Termenul natural este folosit În această carte Într-un sens strict. El se referă doar la substanțe, metode și
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
cu ceara care apare În mod firesc În toate părțile corpului. Se deplasează prin sânge În blocuri numite lipoproteine. De fapt, colesterolul este un lucru de care toată lumea are nevoie, care produce numeroși hormoni, vitamina D și acidul biliar și prelucrează grăsimile pe care le ingerăm. Există două tipuri de colesterol. Unul este cunoscut ca lipoproteine de mare densitate (high-density lipoproteins - HDL), folositoare pentru menținerea stării de sănătate. Celălalt tip este numit lipoproteine de mică densitate (low-density lipoproteins - LDL), colesterolul nociv
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
vitamina C și colesterolului. Cercetătorii au constatat că la persoanele cu niveluri Înalte de vitamina C În sânge apăreau și niveluri Înalte ale HDL, colesterolul util, care scade riscul de atac de cord. Fibrele O altă caracteristică dezastruoasă a alimentelor prelucrate este absența fibrelor. Fibrele nu sunt absorbite, ele trec doar prin corpul nostru, ieșind Într-o formă care este, În esență, aceeași ca la intrare. Însă ele sunt esențiale pentru sănătatea colonului și pentru modularea glicemiei. Alimentația chinezului obișnuit a
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
sistem solid care apără organismul de hipertensiune, cancer, boli cardiace și alte afecțiuni favorizate de modernizare. Sarea Sarea este un alt factor major În numeroase boli cronice. Pentru gust și aromă, tindem să punem prea multă sare În mâncare. Hrana prelucrată pe care o cumpărăm din magazine este supraîncărcată de zahăr și sare. Sarea nu conține vitamine, minerale, proteine, fibre sau vreun tip de substanțe nutritive. Sarea fură calciul din corp și atacă mucoasele care formează peretele interior al Întregului tract
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
decât În cel al unui adult. De exemplu, corpul unui adult are nevoie de aproximativ cinci ore pentru a elimina cantitatea de cafeină dintr-o ceașcă de cafea, Însă corpul unui adolescent are nevoie de douăzeci de ore pentru a prelucra aceeași cantitate de cafeină. De asemenea, cafeina este mai nocivă pentru femei decât pentru bărbați. Mai multe studii au arătat efectele negative pe care le are asupra fătului cafeina consumată de gravide. Printre aceste efecte se numără decesul prenatal, complicațiile
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
pe care Îl declanșează exersarea fizică regulată „consum maxim de oxigen”. Ce face el la nivel molecular este să umple cu oxigen celulele corpului. Studiile au arătat că, după 20 de ani, când mulți dintre noi Începem să devenim leneși, prelucrăm cu aproximativ 1% mai puțin oxigen În fiecare an. Consecința acestei reduceri a oxigenului este un declin proporțional al activității celulare. Cu alte cuvinte, corpul Începe să se sufoce. Asta cred eu că este Îmbătrânirea - iar creșterea cantității de oxigen
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
zonele cu flux Înalt. Sunt cunoscute și sub numele de varec. Varecul este o materie gelatinoasă, vizibilă la suprafața apei, pe care adesea mareea o aduce la țărm. În prezent se cultivă În cantități imense, În scopuri comerciale, și este prelucrat În diferite forme alimentare. Pilulele de varec se găsesc În magazinele cu alimente destinate Îngrijirii sănătății, iar varecul proaspăt sau uscat se poate cumpăra În magazinele sau piețele cu produse chinezești. Dr. Sun Simiao a descoperit că această plantă marină
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
o boală foarte gravă, care are cauze și mai grave. Toți cei care suferă de această maladie trebuie să se afle sub supravegherea strictă a unui medic. Prevenire și tratare Trebuie să evităm cafeaua, ceaiul, fumatul și alimentele rafinate și prelucrate În alte moduri, cum sunt produsele din făină albă. Trebuie să avem o alimentație sănătoasă, bogată În elemente nutritive. Trebuie să evităm munca În exces și exercițiile fizice intense. Să practicăm exerciții ușoare, În aer liber, pentru a mări absorbția
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
comportamentale, procesul instructiv-educativ fiind detaliat programat. În educația vocațională, s-a mers mult în direcția achiziționării de deprinderi tehnice pe această idee. Orientarea cognitivistă (gestaltistă) vede învățarea ca fiind determinată de structura cognitivă a individului, stimulii veniți din exterior fiind prelucrați prin angajarea activă a minții. Cognitiviștii punctează procesele care au loc în crearea răspunsurilor, organizarea percepțiilor, producerea „iluminării”, psihologi precum Piaget, Ausubel, Bruner sau Gagne oferind multe exemple despre cum înțelegerea procesului mental poate fi aplicată în procesul instrucțional. Pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nr. 334 din 31 mai 2002 stipulează rolul acestora de centre comunitare de educație pentru adulți. Conform acestei legi, biblioteca are un rol de importanță strategică în cadrul societății informaționale, scopul ei principal fiind acela de a constitui, a organiza, a prelucra, a dezvolta și a conserva colecții de cărți, publicații, alte documente specifice și baze de date pentru a facilita utilizarea lor în scopul informării; • O.G. nr. 42/2000 privind îmbunătățirea finanțării unor programe de dezvoltare sectorială inițiate de Ministerul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
toate conținuturile pe care ar dori să le predea, deoarece este constrâns de o serie de limitări precum: timpul disponibil, experiențele și background-urile diferite ale cursanților adulți, resursele materiale disponibile. Cu toate aceste constrângeri, unitățile de conținut selectate și prelucrate de formator trebuie să aibă legătură cu informațiile anterioare ale cursantului, să fie relevante pentru obiectivele pe care le avem în vedere și să fie preponderent practic-aplicative, iar cursantul să poată conștientiza importanța și utilitatea lor în cadrul propriului proces de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de către toți, expunându-se tot proiectul sau doar aspecte relevante, în cât timp, sub ce formă (folosind mijloace tehnologice de prezentare sau nu) etc. Un tip aparte de proiect este cel în care cursanții au nu numai de adunat, de prelucrat și de recompus informații într-un anumit format, ci trebuie și să aplice ceea ce au elaborat, să testeze, ca în cazul proiectelor ce presupun și realizarea/aplicarea unor chestionare și interviuri, respectiv prelucrarea datelor obținute în urma anchetei. Acest tip de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educabililor adulți, dată fiind normativizarea mai redusă la acest nivel educațional formal. La acești parametri, educația adulților adaugă însă în mod specific: - Care sunt sursele de informare cele mai relevante pentru culegerea datelor (educatori, educabili, manageri, terți etc.)? - Cine va prelucra și va interpreta datele obținute? - Ce costuri și resurse implică evaluarea respectivă? - Cum se va asigura confidențialitatea datelor și a calificativelor acordate? - Ce riscuri de abatere de la deontologie pot apărea? etc. (Knowles, 1998) În educația adulților evaluarea specifică, văzută ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
comportamentale, procesul instructiv-educativ fiind detaliat programat. În educația vocațională, s-a mers mult în direcția achiziționării de deprinderi tehnice pe această idee. Orientarea cognitivistă (gestaltistă) vede învățarea ca fiind determinată de structura cognitivă a individului, stimulii veniți din exterior fiind prelucrați prin angajarea activă a minții. Cognitiviștii punctează procesele care au loc în crearea răspunsurilor, organizarea percepțiilor, producerea „iluminării”, psihologi precum Piaget, Ausubel, Bruner sau Gagne oferind multe exemple despre cum înțelegerea procesului mental poate fi aplicată în procesul instrucțional. Pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nr. 334 din 31 mai 2002 stipulează rolul acestora de centre comunitare de educație pentru adulți. Conform acestei legi, biblioteca are un rol de importanță strategică în cadrul societății informaționale, scopul ei principal fiind acela de a constitui, a organiza, a prelucra, a dezvolta și a conserva colecții de cărți, publicații, alte documente specifice și baze de date pentru a facilita utilizarea lor în scopul informării; • O.G. nr. 42/2000 privind îmbunătățirea finanțării unor programe de dezvoltare sectorială inițiate de Ministerul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
toate conținuturile pe care ar dori să le predea, deoarece este constrâns de o serie de limitări precum: timpul disponibil, experiențele și background-urile diferite ale cursanților adulți, resursele materiale disponibile. Cu toate aceste constrângeri, unitățile de conținut selectate și prelucrate de formator trebuie să aibă legătură cu informațiile anterioare ale cursantului, să fie relevante pentru obiectivele pe care le avem în vedere și să fie preponderent practic-aplicative, iar cursantul să poată conștientiza importanța și utilitatea lor în cadrul propriului proces de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de către toți, expunându-se tot proiectul sau doar aspecte relevante, în cât timp, sub ce formă (folosind mijloace tehnologice de prezentare sau nu) etc. Un tip aparte de proiect este cel în care cursanții au nu numai de adunat, de prelucrat și de recompus informații într-un anumit format, ci trebuie și să aplice ceea ce au elaborat, să testeze, ca în cazul proiectelor ce presupun și realizarea/aplicarea unor chestionare și interviuri, respectiv prelucrarea datelor obținute în urma anchetei. Acest tip de
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educabililor adulți, dată fiind normativizarea mai redusă la acest nivel educațional formal. La acești parametri, educația adulților adaugă însă în mod specific: - Care sunt sursele de informare cele mai relevante pentru culegerea datelor (educatori, educabili, manageri, terți etc.)? - Cine va prelucra și va interpreta datele obținute? - Ce costuri și resurse implică evaluarea respectivă? - Cum se va asigura confidențialitatea datelor și a calificativelor acordate? - Ce riscuri de abatere de la deontologie pot apărea? etc. (Knowles, 1998) În educația adulților evaluarea specifică, văzută ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tocmai prin capacitatea de a găsi asemenea răspunsuri la chestionarele psihologiei sociale, răspunsuri formulate În epocă la alte interogații, Într-o anchetă judiciară sau ecleziastică, Într-o confesiune de jurnal sau o pagină de corespondență. Înseriate astăzi după alte criterii, prelucrate prin analiză de conținut sau grupate În eșantioane reprezentative, asemenea izvoare pot oferi același gen de informații pe care Îl conțin sursele utilizate de psihologia socială. Iar În ceea ce privește cea mai importantă obiecție adusă perspectivei metodologice integratoare a imagologiei comparate, anume
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]