KorAP: Find »[drukola/base=relaționare & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...116 117 118 ...124 >

3,090 matches

Corola-website/Law/237485_a_238814

de predare-învățare. 2.3. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 3. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activităților extracurriculare. 3.2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5. Utilizarea tuturor tipurilor de

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activităților extracurriculare. 3.2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5. Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
3.2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5. Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
RELAȚIONARE 4.1. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5. Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
necesare activităților de predare-învățare. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Integrarea și utilizarea TIC. 3. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activităților extracurriculare. 3. 2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
didactice adecvate. 2.3. Integrarea și utilizarea TIC. 3. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activităților extracurriculare. 3. 2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activităților extracurriculare. 3. 2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
3. 2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1.Capacitatea de a se integra, a lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1. Capacitatea de a se integra, de a lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1. Capacitatea de a se integra/ lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară, comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
corespunzătoare a documentelor specifice (legislație, metodologii și proceduri): - analizează legislația, metodologiile și procedurilor specifice; - respectă standardele de calitate. 2.4. Utilizarea logisticii unității în care își desfășoară activitatea: - utilizează echipamentul din dotare; - eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Alege modalitățile corecte de comunicare. 3.2. Facilitează comunicarea formală intra și interinstituțională, școală-familie, școală-comunitate școlară-comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 3.4. Capacitate de a se integra și de a lucra în echipă. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
mijloacele, metodologiile și procedurile specifice. 2.4.2. Respectă standardele de calitate. 2.5. Utilizarea logisticii unității ��n care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
n care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie comunitate. 3.3. Manifestă atitudini morale și civice (limbaj, ținută, comportament etc.). 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
și dirijarea activităților planificate. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Monitorizează copiii de vârstă preșcolară și de vârstă școlară. 2.4. Aplicarea practicilor incluzive. 2.5. Promovarea în școală a limbii, obiceiurilor și tradițiilor comunității. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Stabilirea modalităților de comunicare. 3.2. Transmiterea corectă a informației. 3.3. Medierea comunicării. 3.4. Stabilirea modelelor de colaborare ale școlii cu familia, comunitatea locală, ONG-uri. 3.5. Consilierea familiilor dezavantajate privind rolul și importanța școlarizării

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
3. Aplicarea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite. 4.4. Integrarea și utilizarea TIC. 4.5. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament), respectarea și promovarea deontologiei profesionale. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII ȘCOLII. 5.1. Relaționarea eficientă cu partenerii economici și sociali. 5.2. Gestionarea activităților practice în cadrul unor proiecte în parteneriat. 5.3. Implicarea în activitatea specifică sistemului de asigurare a calității din instituție. 5.4. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
a unității (cadre didactice, personal didactic auxiliar, personal nedidactic). Înregistrarea și prelucrarea informatică periodică a datelor în programele de salarizare și REVISAL. 2.4. Întocmirea și actualizarea documentelor de studii ale elevilor. 2.5. Alcătuirea de proceduri. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului informațional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodică pentru conducerea instituției. 3.3. Asigurarea transparenței deciziilor din compartiment. 3.4. Evidența, gestionarea și arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea interfeței privind comunicarea cu beneficiarii direcți și indirecți. 4

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Organizarea activității. 2.2. Înregistrarea și prelucrarea informatică periodică a datelor în programele de contabilitate. 2.3. Monitorizarea activității. 2.4. Consilierea/îndrumarea și controlul periodic al personalului care gestionează valori materiale. 2.5. Alcătuirea de proceduri. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului informațional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodică pentru conducerea instituției. 3.3. Asigurarea transparenței deciziilor din compartiment. 3.4. Evidența, gestionarea și arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea transparenței privind licitațiile sau încredințările directe. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
4. Amenajarea spațiilor adecvate pentru desfășurarea activităților recreative în perimetrul unității de învățământ sau în tabere școlare. 2.5. Facilitarea implicării specialiștilor din palatele și cluburile copiilor în realizarea programelor și proiectelor desfășurate în unitatea de învățământ. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului corect și rapid al informațiilor de specialitate la nivelul unității școlare. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3. Facilitarea colaborarea școlii cu diverse instituții (centre de plasament, școli

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3. Facilitarea colaborarea școlii cu diverse instituții (centre de plasament, școli speciale, etc.), cu alte structuri cu rol educațional care contribuie la educarea și integrarea elevilor în societate. 3.4. Asigurarea comunicării/relaționării cu palatele și cluburile copiilor și elevilor, cu agențiile teritoriale ale taberelor și turismului școlar. 3.5. Popularizarea în rândul elevilor a programelor propuse de instituțiile specializate în activitățile de timp liber. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
în registrul inventar al acesteia și în evidențele contabile. 2.5. Asigurarea îndeplinirii formelor legale privind schimbarea destinației bunurilor ce aparțin unității de învățământ. 2.6. Recuperarea/remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul școlii. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea condițiilor de relaționare eficientă cu întregul personal al unității de învățământ. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3.Asigurarea comunicării cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
în evidențele contabile. 2.5. Asigurarea îndeplinirii formelor legale privind schimbarea destinației bunurilor ce aparțin unității de învățământ. 2.6. Recuperarea/remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul școlii. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea condițiilor de relaționare eficientă cu întregul personal al unității de învățământ. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3.Asigurarea comunicării cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Profesor diriginte la clasa: ........ Cerințe: Studii: .................................................................. Studii specifice postului: ............................................. Vechime: ............................................................... Grad didactic: ......................................................... Obligativitatea cunoașterii legislației școlare și a celei specifice, a documentelor care descriu și reglementează activitatea profesorului documentarist și a Centrelor de Documentare și Informare (CDI). Relații profesionale (comunicare/relaționare): a. ierarhice de subordonare: directorul și directorul adjunct al unității de învățământ; b. de colaborare: responsabilii comisiilor metodice, personalul didactic și personalul didactic auxiliar din unitatea de învățământ; c. de reprezentare a unității școlare la activități/proiecte/concursuri/festivaluri etc.

EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/237485_a_238814]
Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427

decât femeile atunci când este vorba despre agresivitatea fizică și că aceste diferențe tind să dispară atunci când este vorba despre agresivitatea verbală. Cercetările realizate asupra copiilor arată că fetele, mai mult decât băieții, se implică în ceea ce specialiștii numesc "agresiuni de relaționare" (Crick și Grotepeter, 1995 citat de Coie et al., 1997). Acest gen de agresiuni poate să apară în momentul destrămării relațiilor într-un grup, dacă, de exemplu, unul dintre cupluri este amenințat cu excluderea sau cu refuzul legăturilor de prietenie

Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]