4,448 matches
-
diferențiinduse însă de toate celelalte personaje ce aparțin acestui mediu. Ea se singularizează nu numai prin statutul social al adolescentei orfane al cărei viitor este hotărât de străini („Părinții Otiliei“), ci și prin codul ei moral și comportamental - contradictoriu, derutant. Studentă la Conservator cu o biografie romantică și o existență boemă, nonconformistă, Otilia nu este interesată de averea lui moș Costache, ci de o valoare spirituală: dragostea. Ea este surprinsă în procesul maturizării, experiența primei iubiri având un rol modelator. Aceeași
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
altor categorii sociale și își construiesc un cod moral și comportamental diferit de conduita celor din clanul Tulea, Rațiu, Giurgiuveanu. Astfel, Felix se încadrează în tipologia intelectualului autentic (ajunge o somitate în cercetarea științifică medicală), iar Otilia este artista boemă, studenta nonconformistă, fata nebunatică ce întruchipează eternul mister feminin. În al doilea rând, evoluția relației dintre cei doi îndrăgostiți ilustrează o viziune realistă asupra unei lumi în care visul fericirii prin iubire este destrămat de mecanismele necruțătoare ale intereselor materiale și
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
dezvoltă un conflict erotic exterior (triunghiul Otilia, Felix, Pascalopol), du blat de un conflict interior, psihologic, care se rezolvă prin triumful rațiunii asupra pasiunii, adică prin acceptarea căsătoriei cu aristocratul Leonida Pascalopol. Punctul de intersecție al tuturor conflictelor este Otilia, studentă la Conservator cu o biografie romantică și o existență boemă. Ea este surprinsă în procesul maturizării, experiența primei iubiri având un rol modelator. Pentru Otilia, dragostea este un sentiment încântător, dar fragil, care sar destrăma sub povara libertății îngrădite și
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
pe care a exercitat-o acesta asupra multora din cei care l-au cunoscut îndeaproape era tocmai impresia că este prea diferit de ceilalți oameni pentru a putea fi bine înțeles. Încă înaintea publicării cărții lui Bartley, Elisabeth Anscombe, fostă studentă și prietenă apropiată a lui Wittgenstein, îi scria lui Engelmann: „Trebuie 44 GÂNDITORUL SINGURATIC să mărturisesc că sunt profund bănuitoare față de pretenția oricui că l-ar fi înțeles pe Wittgenstein. Și asta deoarece, cu toate că am avut o afecțiune puternică și
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
adevăr, și nu un virtuos al jocului cu idei. Profesorul de filozofie Bouwsma - unul dintre partenerii săi de discuție favoriți în timpul vizitei în America și mai târziu la Oxford, unde Wittgenstein a locuit în casa 90 GÂNDITORUL SINGURATIC fostei sale studente Elisabeth Anscombe - își amintea ce îi spunea el despre unii dintre cei care îi frecventaseră cursurile la Cambridge: „Mulți dintre ei veneau la mine deoarece sunt deștept; sunt într-adevăr deștept, dar acest lucru nu este important. Ceea ce doreau ei
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
o elevă sârguincioasă, cum n-am fost niciodată, am învățat zi de zi să citesc textele scripturistice. Și, cu toate că aceste chestiuni ocupă doar o mică parte din paginile ce urmează, sper că nu m-am înșelat prea mult. Le mulțumesc studentei mele Hélène Guillon, pentru redactarea bibliografiei, și lui Vincent Vilmain, alt doctorand, căruia-i apreciez atât umorul, cât și erudiția, pentru că a stabilit, cu obișnuita-i generozitate, indexul pe care, din pricina lipsei mele cronice de răbdare, aș fi fost incapabilă
Suferinţa ca identitate by Esther Benbassa [Corola-publishinghouse/Science/1430_a_2672]
-
În Texas se găsesc mii de femei originare din Guanajuato, provenind din medii socioeconomice extrem de variate, din zone rurale și urbane, unele fără educație formală, altele care au o anumită educație formală, unele monolingve și altele bilingve. Acestea sunt întreprinzătoare, studente, menajere, unice întreținătoare ale familiei, casnice tipice sau mame singure. Femeile cu mai puțină educație, care nu vorbesc engleza, care nu au acte și/sau au sosit recent în Statele Unite continuă să fie controlate de soții, tații sau frații lor
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
punctul de vedere al genului. Factorul generație pentru grupul de vârstă mai tânăr a fost o combinație (1) a unei structuri educaționale mult mai egalitariste în Indiaxe "India", în anii ’80 și la începutul anilor ’90, perioadă în care erau studente; (2) a unei piețe a forței de muncă mai deschise și mai netradiționale din punctul de vedere al genului, ce încorpora tot mai multe femei profesioniste și (3) a unui mediu sociocultural receptiv la exporturile culturale americane, ce se răspândeau
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
contribuie la vulnerabilitatea poziției lor. Din punct de vedere societal, victimele traficului sunt pe cea mai joasă treaptă a ierarhiei lucrătoarelor din industria sexului. Pe primul loc, bucurându-se și de recunoaștere socială, și de câștiguri materiale, sunt elevele și studentele japoneze, deseori cu un excelent nivel de educație, care lucrează doar ocazional ca prostituate, prin intermediul „cluburilor telefonice”. Pe cea de-a doua poziție sunt situate animatoarele, care lucrează în baruri de lux și cabarete și sunt în majoritate de origine
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
studenților să se alăture incognito angajaților. Dar ea a fost și o punte între muncitori și intelectuali, realizarea acestei coaliții fiind un element important al procesului de democratizare în Coreea de Sud. Deși la școlile de noapte predau atât studenți, cât și studente, predominau primii. Per ansamblu, principala categorie beneficiară a acestor programe de educare a forței de muncă au fost muncitoarele tinere (Cho, 1993). Având în vedere că erau implicate organizații religioase, femeile se simțeau în siguranță și au putut să își
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
grea și cea chimică au devenit figuri centrale și s-a putut observa o „masculinizare” în materie de militantism, dezvoltare organizațională și conducere. În paralel, mai exista și o mișcare sindicală comună a intelectualilor și muncitorilor. Prin intermediul acesteia, studenții și studentele își luau liber de la școală pentru a lucra ca muncitori în fabrică. Scopul lor era ridicarea nivelului conștiinței de clasă a lucrătorilor și sprijinirea organizării activismului sindical. Atitudinea guvernului față de activitatea sindicală studențească a fost marcată de discriminare de gen
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
doi ani). Tortura este o metodă folosită frecvent de poliție în cursul interogatoriilor, însă împotriva femeilor s-a optat pentru violența sexuală ca un mijloc al statului de a le ține sub control pe activistele sindicale din rândul muncitoarelor și studentelor. Această chestiune va fi discutată pe scurt mai jos. Mișcarea feministă și democratizareatc "Mișcarea feministă și democratizarea" Mișcarea sud-coreeană a femeilor a evoluat datorită istoriei coloniale deosebite a țării, divizării poporului în Coreeaxe "Coreea" de Nord și Coreea de Sudxe
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
capete o conștiință feministă. La nivel extern, Conferința Mondială a Femeilor, organizată de ONU (1975, Mexicxe "Mexic"), și Conferința Mondială a Decadei ONU pentru Femei le-a oferit femeilor din Coreea de Sud o perspectivă internațională grație datelor comparative. În anii ’70, studentele au început să adere la mișcările mai mari de democratizare și să activeze în cadrul sindicatelor alături de muncitoarele din industrie, ajutându-le să dobândească un nivel mai înalt de conștiință socială și să își reanalizeze situația din punctul de vedere al
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
la mișcările mai mari de democratizare și să activeze în cadrul sindicatelor alături de muncitoarele din industrie, ajutându-le să dobândească un nivel mai înalt de conștiință socială și să își reanalizeze situația din punctul de vedere al drepturilor omului. Ulterior, unele studente au intrat în organizații feminine consacrate, cum ar fi Uniunea Femeilor din cadrul Bisericii Coreenexe "Uniunea Femeilor din cadrul Bisericii Coreene", și au acuzat politicile de turism sexual duse de guvern (Yoonxe "Yoon", 2000). Totuși, situația politică de la începutul anilor ’80, când
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
a doua jumătate a anilor ’80 s-a caracterizat printr-o masivă mișcare de „democratizare”, reformă la care au participat, deseori prin proteste violente, muncitori, studenți, intelectuali și cetățeni din pătura de mijloc. O mare putere au exercitat studenții și studentele. Procesul politic de democratizare presupune două componente: tranziția către democrație și consolidarea democrației (Huntingtonxe "Huntington, Samuel P.", 1991). Sfârșitul anilor ’80 a fost în Coreeaxe "Coreea" de Sudxe "Coreea de Sud" o perioadă de tranziție de la regimul birocratic și autoritar la cel
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
de Sudxe "Coreea de Sud": violența sexuală la care a fost supusă Kwonxe "Kwon, In-Sook" In Sook (1986) și moartea lui Parkxe "Park" Chong-Chul (1987). În ambele cazuri, organizațiile de femei au jucat un rol crucial. În primul, Kwonxe "Kwon, In-Sook", o studentă activistă care se deghizase în muncitoare pentru a intra în fabrică și a sprijini mișcarea sindicală, a fost agresată sexual în timpul anchetării activității ei antiguvernamentale. Cu ajutorul organizațiilor de femei și a 166 de avocați specializați în drepturile omului (cea mai
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
hotărât să vină în ziua de 28 aprilie la ora 18 în sala de festivități a Templului. La data aceasta au răspuns un număr mai mare decât cei care luaseră masa la cantină. Au fost prezenți 76 de studenți și studente. Cu această ocazie, dr. G. i-a întrebat ce anume i-ar interesa. Studenții au răspuns că ar dori să cunoască istoria evreilor, să învețe limba ebraică și ceva din literatura evreiască. Dr. G. a spus că regretă că nu
Cultele din România între prigonire și colaborare by -Carmen Chivu-Duță () [Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu Universitatea „Politehnica„ din București Rezumat Aceasta cercetare își propune să investigheze și să evalueze pe un interval de 35 de ani unele aspecte funcționale ale studentelor Universității „Politehnica” din București. Funcția cercetată este cea respiratorie. Capacitatea vitală teoretică și indicele respirator Demeny au fost calculați prin raportarea capacității vitale evaluate la date somatice. Valorile obținute au fost prelucrate statistic și interpretate. 1. Scop Acesta cercetare își
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
calculați prin raportarea capacității vitale evaluate la date somatice. Valorile obținute au fost prelucrate statistic și interpretate. 1. Scop Acesta cercetare își propune să realizeze un studiu longitudinal pe durata a 35 de ani asupra evoluției unor parametri respiratori la studentele Universității „Politehnica„ din București în vederea obiectivării comparative a stării biologice a acestora. 2. Metode de cercetare folosite au fost: metoda studiului bibliografic, metoda observației, metoda statistico-matematică, metoda grafică 3. Etapele cercetării au fost: documentarea, alegerea indicatorilor somato funcționali care vor
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
în format digital a datelor biometrice obținute în urma cercetării realizate în anul 1972 de cadrele didactice ale Catedrei de Educație Fizică și Sport a Institutului Politehnic București 4.2. Investigarea, in perioada 10 martie 30 aprilie 2007, a 135 de studente din anii I si II Cercetarea s-a desfășurat la Sala de Sport din Noul Local a Universității „Politehnica” din București. Pentru înțelegerea bazelor biologice a performanței motrice și a unei stări optime a organismului este importanta cunoașterea: 1. Caracteristicile
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
a capacității vitale teoretice a subiecților investigați în anul 1972 este realizată în graficul nr. 1. 5.2 Indicele Respirator Demeny. In graficul numărul 2 sunt prezentate sub formă grafică, valorile Indicele respirator Demeny calculat în urma investigării a 99 de studente din Institutul Politehnic București în 1972. In graficul numărul 3 sunt prezentate sub formă grafică, valorile Indicele Respirator Demeny calculat pe baza datelor obținute în urma investigării a 134 de studente din Universitatea „Politehnica” din București in 2007 6. Interpretarea rezultatelor
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
valorile Indicele respirator Demeny calculat în urma investigării a 99 de studente din Institutul Politehnic București în 1972. In graficul numărul 3 sunt prezentate sub formă grafică, valorile Indicele Respirator Demeny calculat pe baza datelor obținute în urma investigării a 134 de studente din Universitatea „Politehnica” din București in 2007 6. Interpretarea rezultatelor obtinute 6.1. Capcitatea vitală Deoarece eșantioanele acestei cercetări sunt inegale ca număr de subiecții, am folosit o raportare procentuală (graficul nr 7) a subiecților care au valorile investigate ale
EVALUAREA LONGITUDINALĂ A UNOR PARAMETRI RESPIRATORI LA STUDENTELE UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea, Ileana Drăgulin, Raluca Anca Pelin, Teodora Aldea Wesselly, Carmen Grigoroiu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_780]
-
genetică, neurogeneza, rezolvarea de probleme și vindecarea. Studiul de caz 1Hipnoanaliza: o abordare integrativă Studiul de caz de mai jos ilustrează folosirea abordării hipnoanalitice integrative, precum și o serie de tehnici reprezentative. „Pacienta” din această ședință de terapie a fost o studentă de 22 de ani (Anaă cu o problemă legată de anxietate și iritabilitate, mai ales în relația cu oamenii cei mai apropiați ei. S-a oferit voluntar pentru a lua parte la o demonstrație în timpul unui curs de hipnoză și
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
strategice și dinamice și ilustrează o serie de tehnici hipnoterapeutice pentru gestionarea fobiilor generale interpersonale și sociale, precum și a fobiilor specifice (de ex. fobia de lift, de înălțime, de animaleă. Studiul de caz 2Fobia de lift Pacienta a fost o studentă la psihologie de 22 de ani, din Portugalia (Soniaă care s-a oferit voluntar pentru un curs de hipnoză pe care l-a urmat în Finlanda. Nu avea experiență cu hipnoza în afară de implicarea într-un grup de hipnoză ceva mai
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
această problemă. I s-a explicat că are resursele pentru rezolvarea problemei și că la finalul ședinței de terapie va putea lua liftul pentru a merge la parterul clădirii. Terapeutul a menționat de asemenea că tratase cu succes o altă studentă din Portugalia de la aceeași universitate care avusese o problemă similară și că Sonia putea avea același succes. Explorarea ideodinamică A fost luată decizia de explorare ideodinamică, împreună cu întărirea eului și stabilirea scopurilor, așa cum a fost subliniat în capitolul 4. Inițial
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]