11,930 matches
-
și rp; d dreapta de regresie. rti rentabilitatea titlului i la momentul t; i rentabilitatea titlului i pentru o rentabilitate a pieței nulă. Coincide cu segmentul și reprezintă intersecția dreptei d cu axa Oy; rtp rentabilitatea pieței la momentul t urmărită, de obicei, prin indicele bursier, afectat la rândul lui de rezultatele cumulate ale condițiilor economice generale; ti variabilă de perturbație care cuantifică influența unor factori specifici titlului i, asupra rentabilității acestuia. Astfel, dacă punctul C reprezintă rentabilitatea titlului conjugată cu
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
inițiate unilateral de achizitor, sau o lipsă de consens a părților în ceea ce privește avantajele oferite de achiziție. Invaziile (raids) corespund unei preluări ostile și înseamnă că firma achizitoare este hotărâtă să ignore complet structura de management a firmei-țintă, pentru atingerea scopului urmărit. Prețul oferit nu este un criteriu de demarcație al acestei forme de achiziție pentru că poate fi și foarte mic, dar și supralicitat, în "bătălia" agresivă care se inițiază. Ambele părți folosesc grupuri de presiune mediatică, economică, politică (lobby) și argumente
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
143. Se analizează în special dacă avantajele pe care le prezintă acordul nu puteau fi obținute prin mijloace mai puțin restrictive sau chiar în lipsa unor restricții ale concurenței. Este un control al proporționalității dintre mijloacele folosite de părți și scopurile urmărite. c) Înțelegerile restrictive de concurență să nu ofere întreprinderilor posibilitatea de a elimina concurența de pe o parte substanțială a pieței produselor în cauză. Unul dintre obiectivele fundamentale ale reglementărilor din materia concurenței este menținerea unui regim de concurență efectivă, deci
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
unei societăți concurente care să capteze clienții acelui comerciant sau angajarea salariaților unui comerciant în scopul dezorganizării activității sale. Această contravenție reprezintă ca și cea de la lit. a o formă de atragere a personalului comerciantului concurent, diferența constând în scopul urmărit. În cazul în discuție cel conscarat de art. 4 lit. h este necesar ca atragerea sau concedierea personalului să se facă fie în scopul înființării unei societăți concurente care să capteze clienții acelui comerciant fie în scopul dezorganizării activității sale
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
sancțiunea poate fi aplicată și persoanelor juridice. La individualizarea sancțiunii se va ține seama de împrejurările concrete în care a fost săvârșită fapta, de gradul de pericol social al acesteia, de modul și mijloacele de săvârșire ale acesteia, de scopul urmărit, de consecințele produse, de circumstanțele personale ale contravenientului, așa cum indică art. 21 din O.G. nr 2/2001 privind contravențiile, act normativ ce constituie dreptul comun în privința constatării și sancționării contravențiilor. Contravențiile se constată, la sesizarea părții vătămate sau din
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
pune întrebările noastre și în care să putem filosofa". (12, p. 46) O astfel de lume nu este doar aceea a mijloacelor tehnice moderne, dominate de televizor și aparatură audio, în casă, dar și de lumea valorilor morale și spirituale urmărite a fi formate prin educație și autoeducație. Într-o primă formă, acestea până nu de mult erau realizate în familie, în relațiile dintre părinți și copii-adolescenți-tineri. O altă sursă importantă, neseparată de familie, erau "marile cărți". Una dintre ele, care
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
-a, Editura Humanitas, București, 1992. 34. www.mmuncii.ro/.../prezentarea-sistemului-de-pensii-din-romania-983-articol.html 35. În Capitală nu Facultatea de Filosofie, ci mai ales Centrul de Logică al Academiei, condus de un exponent maleabil al regimului, Ath. Joja, a angajat filosofi condamnați și urmăriți. La secțiile de Filosofie din cadrul facultăților de Filologie-Istorie de la Cluj și din Iași au fost acceptați să predea discipline mai puțin ideologizate intelectuali închiși abuziv. La Iași, micile generații de câte 9-10 studenți la Filosofie, reînființată în anul 1957, au
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
transcendență. "Peste peisaje decorative, poetul suflă aur. Tot în spiritul artei de secessiune, el "estetizează" culorile, dispunându-le pe suprafețe bine delimitate și după legi ale contrastului savant gândite. [...] Stilul "bizantinizant" el îl va cultiva inițial pentru efecte pur picturale, urmărite și anterior, în tratarea unor motive fantastice de origine folclorică"541. Criticul sesizează însă schimbarea peisajului liric și apariția în cadrul decorativismului bizantinizant a notelor expresioniste cu volumul Lângă Pământ (1929). Avem o adâncire a suprafeței, asimilată superficiilor decorativismului decadent, o
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
operații, În scopul formării unor deprinderi teoretice și practice, consolidării cunoștințelor, dezvoltării unor capacități și aptitudini, stimulării potențialului creativ. Exercițiul nu se confundă cu repetarea, el reprezentând o Îmbunătățire continuă a performanței, de la o repetare la alta, până la atingerea scopului urmărit. Este o metodă care stimulează intens activitatea elevului, solicitând din partea acestuia efort intelectual sau fizic. Are o largă aplicabilitate și poate fi folosită pentru realizarea unor variate sarcini didactice cum ar fi: formarea deprinderilor de natură intelectuală și practică, mai
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
de care dispunem. Indiferent, Însă, despre ce modalitate este vorba profesorul urmează să analizeze Întregul context psihologic și apoi să decidă asupa oportunutății folosirii acestor mijloace. Dacă fiecare mijloc dispune de posibilități specifice, 30 utilizarea lui diferă și În funcție de obiectivele urmărite și de momentul introducerii lui În desfășurarea lecției. Întrucât gândirea presupune concomitent imagini și operații se impune ca procesul de Învățământ să asigure un echilibru Între ele. Folosirea exagerată și incorectă din punct de vedere pedagogic a acestor mijloace poate
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
teorii a evoluției vieții este să explice „complexitatea adaptativă“, adică toate acele fapte care îl izbesc de la început pe cercetătorul naturii vii, faptele pe care un autor ca Paley le-a invocat drept dovezi zdrobitoare ale existenței Creatorului. Dacă scopul urmărit este explicarea apariției și dezvoltării biodiversității în genere, atunci nu va trebui să pierdem din vedere că ceea ce își propusese Darwin era să dea un nou răspuns întrebării lui Paley, adică să explice acele caracteristici ale ființelor vii care sugerează
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
urmărește, în primul rând, descoperirea unor corelații legice, care fac posibilă explicația și predicția datelor de observație și experimentale. Numărul și varietatea acestor corelații, gradul lor de precizie și nivelul lor de generalitate reprezintă indicii semnificative ale progresului cercetării. Obiectivele urmărite, tipul de întrebări la care răspunde cercetarea, cerințele pe care le satisfac rezultatele sunt în esență aceleași. Nu tot așa stau lucrurile dacă luăm în considerare alte domenii ale cercetării biologice, cum sunt cele consacrate studiului evoluției vieții pe pământ
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
cerințele pe care le satisfac rezultatele sunt în esență aceleași. Nu tot așa stau lucrurile dacă luăm în considerare alte domenii ale cercetării biologice, cum sunt cele consacrate studiului evoluției vieții pe pământ sau comportării animalelor superioare. Prin natura obiectivelor urmărite, a întrebărilor la care răspund, asemenea cercetări se disting clar de cele din alte discipline biologice, ca cele amintite mai sus, ca și de cercetările din științele fizico-chimice. Un fundal potrivit pentru discuția particularităților metodologice ale unor discipline biologice este
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
de psihologie animală. Bischof distinge două mari genuri de cercetare sau două tipuri de științe ale naturii: cele care au drept obiect materia, substanța; și cele care se interesează de structuri, de organizarea sistemelor materiale. În cazul primului gen, obiectivul urmărit este descoperirea unor invarianți exprimați prin legi. Ipotezele formulate în aceste discipline privesc relații de ordine, de simetrie; ele sunt formulate și testate prin cercetări experimentale. Țelul cercetării este descoperirea unor legi de un nivel tot mai înalt de generalitate
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
de la clasa a V-a și terminând cu clasa a VIII-a. Experimentul prealabil, de constatare, ne-a permis să apreciem numărul de jocuri pentru dezvoltarea forței accesibile lecției de educație fizică, cât și repartizarea lor pe verigi, în funcție de scopul urmărit, precum și metodica aplicării lor. Experimentul de bază (a doua etapă) s-a efectuat în anul școlar 2008-2009 și a cuprins un număr de 120 de elevi din clasele ciclului gimnazial (V VIII). Clasele cuprind în medie un număr de 30
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3021]
-
reduc doar la declarații. Mai importante chiar decât declarațiile sunt acțiunile politice, anumite decizii pe care acestea le iau (fie la guvernare, fie în opoziție) în anumite conjuncturi politice. De aceea, spun că situarea pro sau contra ideii europene trebuie urmărită pe două categorii de mesaje: explicite și implicite. 1. În cazul mesajelor proeuropene, urmează a fi identificate: a. Mesaje explicite: i. declarații ale liderilor de partid cu privire la necesitatea integrării în structurile euro-atlantice; ii. explicarea avantajelor și a costurilor integrării; iii
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
liderilor lor față de ideea europeană într-o perspectivă diacronică. Chiar dacă există un fundament cultural și ideologic și anumite reprezentări ale ideii europene, prezente cu o anumită constanță în societatea românească, nu putem să nu recunoaștem o anumită evoluție a fenomenului urmărit, determinată de factori de natură politică (anumite decizii radicale), de multiplicarea căilor de informare și de schimbul de generație petrecut la toate nivelurile societății românești. Proiecții dominante în cultura politică românească postcomunistă Șansa de europenizare a Românie nu ține doar
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
La fel, ajungerea lui C.V. Tudor în Parlamentul European nu înseamnă că acesta și partidul său sunt mai europeni decât Emil Constantinescu și PNȚCD în 2000 sau Ion Iliescu și PSD în prezent. Fiecare poziționare trebuie judecată contextual și trebuie urmărite anumite constante ale comportamentelor politice. Remarcile lui Lucian Boia ce vizau societatea românească din anul 1996 sunt valabile și astăzi, fiindcă pericolul nu a trecut. Este suficient să privim spre succesul pe care îl are în prezent actorul Dan Puric
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
nici măcar în cazul UDMR, un partid pe deplin regional, dar incomplet regionalist. Interesul manifestat de UDMR în împărțirea puterii la nivel național (parlamentar și guvernamental) și disponibilitatea la compromis îi atenuează sensibil caracterul regionalist, în ciuda declarațiilor publice privind scopurile regionaliste urmărite. Partide regionale mici: Forumul Democrat al Germanilor din România Analiza performanțelor electorale ale FDGR nu poate fi separată de efectele politice ale acestor performanțe asupra sistemului de partide la nivel sub-național și asupra politicii naționale, în general. Partidele regionale nu
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
căruia gravitează dispozitivele pedagogiei; el este centrul în jurul căruia acestea se organizează ( 1977, p.103 ). F. Bobbit (1918 ) a fost, primul care a propus o metoda formalizată pentru a formula obiectivele. Punctul de plecare în elaborarea curriculumului îl constituiau obiectivele urmărite. R.W.Tyler a realizat prima formulare modernă a teoriei curriculumului. În conturarea curriculumului, Tyler pleacă de la patru probleme fundamentale: ce competențe educaționale trebuie să urmărească școala? care sunt experiențele educative susceptibile să permită atingerea obiectivelor? cum pot fi aceste
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3014]
-
o sumă importantă pe atunci. Regimentul 2 Vânători s-a oferit ca pentru una din serate care a avut loc în saloanele prefecturii pe data de 5 mai 1921 să contribuie cu fanfara proprie, în mod gratuit, datorită scopului umanitar urmărit (repararea și întreținerea liceului și a grădiniței). Nu solicita decât: „...să se dea muzicanților o gustare care să constea din ceva de mâncare și ¼ vin sau bere. Numărul muzicanților nu cred că va fi mai mare de 2025”. Uneori se
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
un dușman al României!". Iar eu i-am spus: "Nu sunt dușmanul României, sunt adversarul guvernului dumnea-voastră". La care el a tăcut, nu pentru că l-aș fi intimidat, ci pentru că nu a înțeles diferența. Am fost percheziționat și, fără îndoială, urmărit, însă n-am avut nici o altă problemă. "M-am angajat foarte mult, în Olanda, în activități anticomuniste, în sensul concret al cuvântului: am organizat frecvent, aproape lunar, marșuri de protest în Amsterdam și în Haga împotriva regimului ceaușist." Cât timp
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
evoluției lor nu constă în reproducerea fidelă a cunoștințelor ci în însușirea logică a noțiunilor, a legilor și principiilor care stau la temelia disciplinei respective. Conexiunea cu lumea reală, cunoașterea caracteristicilor esențiale ale fenomenelor, a însușirilor sunt acțiuni care trebuie urmărite atât la orele de curs cât și în cadrul orelor extrașcolare desfășurate în cadrul cercurilor, claselor de excelență, etc. pentru ca o simplă atracție față de o disciplină anume să devină interes de cunoaștere. Atunci când cunoștințele dobândite vor fi integrate în structura cognitivă a
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
pe baza unor criterii dinainte stabilite. În cadrul fiecărui grup se desemnează, de către elevi, un purtător de cuvânt care se va implica în discuții. Ca timp, activitatea este structurată astfel: patru minute alocate pentru formarea grupelor, anunțarea temei, scopului și obiectivelor urmărite, precum și enunțarea regulilor metodei; șase minute pentru discuții în interiorul grupurilor; se notează ideile considerate interesante; două minute acordate fiecărui purtător de cuvânt pentru a prezenta ideile formulate de grupul său. Evaluarea activității se face prin discuții între conducătorii grupurilor (autoevaluare
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
constituit adesea subiectul unor excese, fie solicitându-se aproape în mod exclusiv, fie minimalizându-i-se rolul; aspectele legate de memorie sunt indispensabile ca bază de plecare în diversificarea și aprofundarea procesului de învățare, dar, în nici un caz, nu trebuie urmărite doar aceste aspecte. Întrucât în învățare este utilă o memorare eficientă, amintim o serie de observații referitoare la activitățile mnezice (de memorare): pentru fixarea informației este necesară o perioadă de consolidare în care intervin restructurări neuronale, mai ales în urma proceselor
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]