29,823 matches
-
de Sănătate Publică ISJ Inspectoratul Școlar Județean FNUAS Fondul Național Unic de Asigurări Sociale de Sănătate PMB Primăria Municipiului București Programul ADȘ Programul A doua șansă Programul ȘDȘ Programul Școală după școală A. Educație Obiective: 1. Creșterea nivelului de incluziune educațională a cetățenilor români aparținând minorității rome, prin combaterea decalajelor sociale care cresc riscul de abandon școlar, prin măsuri afirmative și asigurarea accesului egal, gratuit și universal al romilor la o educație de calitate, la toate nivelurile, în principal în sistemul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
dezvoltarea societății bazate pe cunoaștere. 2. Promovarea unei educații de calitate pentru cetățenii romi, prin: ● facilitarea accesului la programe suport (de exemplu, "Școală după școală") a copiilor romi cu resurse insuficiente (economice, familiale etc.), pentru a asigura un nivel ridicat educațional; ● prevenirea și eliminarea segregării pe criterii etnice din sistemul educațional, precum și prin combaterea altor discriminări pe baze etnice, de statut social, dizabilități sau alte criterii care afectează copiii și tinerii proveniți din grupuri dezavantajate, inclusiv romi; ● promovarea de programe pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
calitate pentru cetățenii romi, prin: ● facilitarea accesului la programe suport (de exemplu, "Școală după școală") a copiilor romi cu resurse insuficiente (economice, familiale etc.), pentru a asigura un nivel ridicat educațional; ● prevenirea și eliminarea segregării pe criterii etnice din sistemul educațional, precum și prin combaterea altor discriminări pe baze etnice, de statut social, dizabilități sau alte criterii care afectează copiii și tinerii proveniți din grupuri dezavantajate, inclusiv romi; ● promovarea de programe pentru prezervarea și cultivarea identității rome în sistemul școlar și universitar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate școlar 11. Nr. elevi romi în risc de abandon școlar care au beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum: a. Nr. elevi romi b. Nr. elevi romi c. Nr. elevi romi d. Nr. elevi romi e. Nr. elevi romi Indicatori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
unitatea de învățământ/clasă/grupă în spațiul școlar (inclusiv la nivelul materialului ilustrativ utilizat și de pavoazare) 9. Nr. de paragrafe/pasaje modificate/adăugite în spiritul cerințelor formulate 10. Nr. de cadre didactice formate în fiecare județ în profilul romanipenului educațional 11. Nr. de formatori în profilul romanipenului educațional formate de MEN Măsura 4. Continuarea măsurilor de prevenire a segregării copiilor și elevilor romi și a celor de eliminare a eventualelor segregări produse în sistemul educațional 1. Nr. de paragrafe/pasaje
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
inclusiv la nivelul materialului ilustrativ utilizat și de pavoazare) 9. Nr. de paragrafe/pasaje modificate/adăugite în spiritul cerințelor formulate 10. Nr. de cadre didactice formate în fiecare județ în profilul romanipenului educațional 11. Nr. de formatori în profilul romanipenului educațional formate de MEN Măsura 4. Continuarea măsurilor de prevenire a segregării copiilor și elevilor romi și a celor de eliminare a eventualelor segregări produse în sistemul educațional 1. Nr. de paragrafe/pasaje modificate/adăugite în spiritul cerințelor formulate 2. Nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
fiecare județ în profilul romanipenului educațional 11. Nr. de formatori în profilul romanipenului educațional formate de MEN Măsura 4. Continuarea măsurilor de prevenire a segregării copiilor și elevilor romi și a celor de eliminare a eventualelor segregări produse în sistemul educațional 1. Nr. de paragrafe/pasaje modificate/adăugite în spiritul cerințelor formulate 2. Nr. de planuri de prevenire a segregărilor școlare elaborate 3. Nr. de grupe/clase/unități școlare în care s-a realizat prevenirea segregării în perioada februarie-septembrie Măsura 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
în cadrul programelor de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică - conform metodologiei proprii a instituțiilor de învățământ superior acreditate și cu respectarea prevederilor metodologiei-cadru. 1. Nr. module/cursuri universitare pentru promovarea diversității, a dezideratelor școlii incluzive și ale romanipenului educațional Măsura 6. Dotarea bibliotecilor din CCD-uri și unități școlare (cu minimum 25% elevi romi) cu materiale din domeniul limbii, istoriei, culturii romilor, inclusiv organizarea de secțiuni virtuale ale bibliotecilor cu lucrări în format pdf. 1. Nr. volume existente/accesibile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
culturii romilor, inclusiv organizarea de secțiuni virtuale ale bibliotecilor cu lucrări în format pdf. 1. Nr. volume existente/accesibile în biblioteci cu acest profil Măsura 7. Continuarea măsurilor afirmative de formare și de încadrare a resursei umane rome în sistemul educațional, care să aibă acces și suport continuu, direct și eficient în comunitățile rome, care să cunoască nevoile și soluțiile reale din interiorul problematicii rome 1. Nr. inspectori încadrați cu normă întreagă 2. Nr. mediatori școlari nou-formați anual de către MECS și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de Management AMPOSDRU Autoritatea de Management Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane ANOFM Agenția Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă AP Axă Prioritară CD Cercetare-Dezvoltare CDI Cercetare, Dezvoltare și Inovare CDL Curriculum în Dezvoltare Locală CE Comisia Europeană CES Cerințe Educaționale Speciale CNC Cadrul Național al Calificărilor CNCIS Cadrul Național al Calificărilor în Învățământul Superior ��ANC Autoritatea Națională pentru Calificări CNFPÎP Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar DMI Domeniu Major de Intervenție DRU Dezvoltarea Resurselor Umane EFP Educație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
profesionale pentru toți. Pentru perioada de programare 2007-2013, principalele obiective specifice identificate în cadrul POSDRU pentru restructurarea și îmbunătățirea sistemului de învățământ preuniversitar sunt: - dezvoltarea și implementarea unui sistem eficient de asigurare a calității în învățământul preuniversitar; - planificarea și îmbunătățirea managementului educațional în învățământul preuniversitar; - îmbunătățirea ofertelor din învățământul profesional și tehnic și învățământul postliceal (învățământ terțiar non-universitar); o mai bună corelare a ofertei cu nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere prin îmbunătățirea procesului de planificare în educație, prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
deosebită fiind acordată elevilor din mediul rural, celor provenind din comunitatea romă și altor grupuri vulnerabile, prin crearea de mecanisme, instrumente și servicii specifice; - promovarea culturii antreprenoriale și a cetățeniei active pentru elevii din învățământul preuniversitar. În ceea ce privește planificarea și managementul educațional preuniversitar, asigurarea calității în educație, sistemele de evaluare și examinare, intervențiile FSE se vor adresa atât sistemului, cât și furnizorilor de educație și formare profesională inițială (ISCED 0-4). Astfel, sprijinul acordat la nivel de sistem pentru dezvoltarea de instrumente specifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
din perspectiva asigurării accesului la furnizarea acestui tip de educație. Pentru a răspunde nevoii de a construi și de a structura un sistem de educație și formare profesională inițială incluzivă, vor fi eligibile pentru finanțare FSE activitățile destinate integrării practicilor educaționale incluzive, dezvoltarea de sisteme pentru validarea învățării anterioare și pentru dezvoltarea curriculară și evaluarea adecvată a acumulării de competențe cheie*1) și a rezultatelor de învățare, dezvoltarea mecanismelor care să susțină creșterea ratei de tranziție către nivelele superioare de educație
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
în învățământul preuniversitar, inclusiv perfecționarea personalului și acțiuni inovatoare; 3. Sprijin pentru dezvoltarea serviciilor de orientare și consiliere în scopul creșterii performanțelor școlare și a ratelor de tranziție către nivele superioare de educație; 4. Sprijin pentru dezvoltarea și diversificarea ofertelor educaționale și de formare profesională inițială; 5. Sprijin pentru inovare și pentru dezvoltarea instrumentelor și mecanismelor pentru îmbunătățirea accesului la educație și formare profesională inițială pentru toți; 6. Sprijin pentru dezvoltarea educației antreprenoriale și a cetățeniei active. II.1.1.3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
educație și formare profesională inițială pentru toți; 6. Sprijin pentru dezvoltarea educației antreprenoriale și a cetățeniei active. II.1.1.3. Activități eligibile 1. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea de metodologii, instrumente și proceduri pentru managementul și asigurarea calității, managementul educațional, evaluare și acreditare, descentralizare, examinarea și evaluarea elevilor, inspecție școlară, inclusiv construcția/actualizarea și implementarea de sisteme de indicatori de referință etc.; 2. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea documentelor de planificare în educație și formarea profesională inițială (cum ar fi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
elementare de igienă și menținere a sănătății, inclusiv respectarea diversității; 13. Introducerea și extinderea utilizării TIC în activitățile de predare și învățare, management și planificare în învățământul preuniversitar; 14. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea proceselor și activităților educaționale; 15. Dezvoltare, actualizare și management de baze de date în vederea asigurării și managementului calității în învățământul preuniversitar, inclusiv pentru corelarea ofertei de pregătire cu cerințele pieței muncii și monitorizarea participării la educație, corelarea și conectarea cu alte baze de date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de pregătire cu cerințele pieței muncii și monitorizarea participării la educație, corelarea și conectarea cu alte baze de date relevante; 16. Realizarea de studii și analize în sprijinul dezvoltării și implementării instrumentelor/mecanismelor/serviciilor pentru managementul și asigurarea calității, managementul educațional, evaluare și acreditare, examinarea și evaluarea elevilor, inspecție școlară, dezvoltare de curricule, adaptarea la nevoi de formare ale grupurilor țintă; 17. Înființarea, dezvoltarea și consolidarea de rețele și parteneriate, rețele virtuale și comunități de practică pentru îmbunătățirea educației și formării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de evaluare și asigurare a calității din unitățile de învățământ preuniversitar; 6. Membri ai consorțiilor regionale și ai partenerilor sociali în educație; 7. Personalul și membrii comitetelor sectoriale; 8. Personal din centrele de asistență psiho-pedagogică și din centrele de resurse educaționale; 9. Consilieri școlari; 10. Personal implicat în furnizarea de servicii alternative în educație; 11. Preșcolari/elevi (din învățământul preuniversitar, ISCED 0-4), inclusiv absolvenți de liceu necertificați la examenul de bacalaureat în anii 2011 și 2012 și părinți/tutori ai acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
asigurare și management al calității în învățământul superior și dezvoltarea unui sistem național al calificărilor în învățământul superior, intervențiile FSE se vor adresa atât la nivel de sistem, cât și la nivelul instituțiilor de învățământ superior. Planificarea ofertelor și managementul educațional în învățământul superior sunt susținute prin intervenții FSE pentru dezvoltarea unor sisteme eficiente de management și administrare a învățământului superior, inclusiv prin schimburi de bune practici etc. Sprijinul care va fi acordat, la nivel de sistem, pentru dezvoltarea calificărilor, instrumentelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
promovarea programelor de studii universitare care susțin dezvoltarea culturii antreprenoriale; 14. Introducerea/extinderea utilizării TIC în activitățile de predare/învățare, management și planificare în învățământul superior, inclusiv e-learning; 15. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea proceselor și activităților educaționale; 16. Introducerea unor module/sesiuni specifice de instruire în cadrul tuturor programelor de formare dezvoltate și furnizate privind egalitatea de gen, egalitatea de șanse și nediscriminarea pentru grupurile țintă specifice acestui DMI; 17. Elaborarea/ revizuirea/ implementarea în cadrul instituțiilor de învățământ superior
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
recrutarea, inserția și menținerea în cariera didactică a absolvenților de universitate cu rezultate deosebite, precum și programelor de formare care să sprijine dezvoltarea de noi profesii în educație (ex. experți în dezvoltarea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, asistenți educaționali pentru copii cu cerințe educaționale speciale etc.). Categoriile vizate în cadrul acestui DMI sunt formatorii, cadrele didactice, personalul didactic cu funcții de consiliere și de terapie educațională, de documentare și informare, de inovare-dezvoltare, precum și alte categorii de personal care furnizează servicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cariera didactică a absolvenților de universitate cu rezultate deosebite, precum și programelor de formare care să sprijine dezvoltarea de noi profesii în educație (ex. experți în dezvoltarea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, asistenți educaționali pentru copii cu cerințe educaționale speciale etc.). Categoriile vizate în cadrul acestui DMI sunt formatorii, cadrele didactice, personalul didactic cu funcții de consiliere și de terapie educațională, de documentare și informare, de inovare-dezvoltare, precum și alte categorii de personal care furnizează servicii în sistemul de educație și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
educație (ex. experți în dezvoltarea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, asistenți educaționali pentru copii cu cerințe educaționale speciale etc.). Categoriile vizate în cadrul acestui DMI sunt formatorii, cadrele didactice, personalul didactic cu funcții de consiliere și de terapie educațională, de documentare și informare, de inovare-dezvoltare, precum și alte categorii de personal care furnizează servicii în sistemul de educație și formare (ex.: mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor, mediatori școlari). Sunt eligibile pentru finanțare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
dezvoltare profesională a profesorilor; 5. Mediatori școlari, 6. Consilieri școlari; 7. Experți în elaborarea/revizuirea de standarde de formare profesională; 8. Experți în elaborarea/revizuirea curriculei; 9. Experți în crearea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, 10. Asistenți educaționali pentru elevii cu cerințe educaționale speciale; 11. Personal didactic auxiliar (ISCED 0-6); 12. Alte categorii de personal asociate noilor profesii din educație și formare profesională; 13. Personal implicat în dezvoltarea și managementul programelor de formare continuă a personalului didactic și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Mediatori școlari, 6. Consilieri școlari; 7. Experți în elaborarea/revizuirea de standarde de formare profesională; 8. Experți în elaborarea/revizuirea curriculei; 9. Experți în crearea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, 10. Asistenți educaționali pentru elevii cu cerințe educaționale speciale; 11. Personal didactic auxiliar (ISCED 0-6); 12. Alte categorii de personal asociate noilor profesii din educație și formare profesională; 13. Personal implicat în dezvoltarea și managementul programelor de formare continuă a personalului didactic și formatorilor; 14. Tineri absolvenți sub
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]