29,823 matches
-
000 profesori și formatori pregătiți/recalificați în cadrul DMI 1.3 ────────── II.1.3.14. Temele orizontale ● Egalitatea de șanse Această temă este abordată în cadrul acestui DMI prin activitățile implementate în cadrul proiectelor finanțate. Dezvoltarea resurselor umane implicate în furnizarea de asistență educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
II.1.3.14. Temele orizontale ● Egalitatea de șanse Această temă este abordată în cadrul acestui DMI prin activitățile implementate în cadrul proiectelor finanțate. Dezvoltarea resurselor umane implicate în furnizarea de asistență educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de șanse Această temă este abordată în cadrul acestui DMI prin activitățile implementate în cadrul proiectelor finanțate. Dezvoltarea resurselor umane implicate în furnizarea de asistență educațională și servicii suport/de acompaniere (formarea și perfecționarea asistenților educaționali, profesori itineranți) pentru studenții cu cerințe educaționale speciale va sprijini atingerea obiectivelor egalității de șanse și accesului la educație pentru toți. Dezvoltarea, prin formare și specializare, a atitudinilor și abilităților profesorilor și formatorilor pentru folosirea unor abordări incluzive și predarea centrată pe elev susține, de asemenea, realizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
programelor de reintegrare în educație a celor care părăsesc timpuriu școala*10), educația de "a doua șansă" etc. *10) Conceptul de "persoană care a părăsit timpuriu școala" este utilizat conform definiției EUROSTAT ────────── Operațiunile promovate în cadrul acestui DMI vor viza nivele educaționale de la învățământul preșcolar și primar până la învățământul secundar superior (ISCED 0-3). În cadrul acestui DMI vor fi sprijinite acțiuni care urmăresc dezvoltarea și implementarea de strategii și planuri de acțiune, în special la nivel național sau multi-regional, pentru prevenirea acestui fenomen
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de părăsire timpurie a școlii. II.2.2.3. Activități eligibile 1. Organizarea campaniilor de creștere a gradului de conștientizare în vederea prevenirii și reducerii fenomenului de părăsire timpurie a școlii; 2. Dezvoltarea și furnizarea serviciilor de orientare, consiliere și asistență educațională în vederea prevenirii/corectării fenomenului de părăsire timpurie a școlii (pentru persoanele cu risc de părăsire timpurie a școlii și pentru familiile acestora)/abandon școlar; 3. Activități de adaptare/dezvoltare a curriculumului din învățământul preșcolar pentru formarea competențelor cheie, inclusiv elaborarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pentru formarea competențelor cheie, inclusiv elaborarea de materiale didactice și de învățare și adaptarea acestora la specificul și nevoile preșcolarilor; 4. Dezvoltarea și furnizarea activităților de tipul "grădinița de familie"; 5. Elaborarea/dezvoltarea/testarea/implementarea metodologiilor și soluțiilor alternative și educaționale în vederea pregătirii pentru debutul școlar; 6. Diversificarea, dezvoltarea și furnizarea serviciilor de consiliere pentru părinți pentru a înțelege importanța educației și a intervenției timpurii, precum și rolul lor în educația copiilor; 7. Identificarea/detectarea/analiza/remedierea problemelor de sănătate care pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
dezvoltarea și furnizarea serviciilor de consiliere pentru părinți pentru a înțelege importanța educației și a intervenției timpurii, precum și rolul lor în educația copiilor; 7. Identificarea/detectarea/analiza/remedierea problemelor de sănătate care pot afecta dezvoltarea mentală, socială și viitorul parcurs educațional și profesional al populației școlare, în special în învățământul preșcolar și primar; 8. Promovarea și susținerea dezvoltării parteneriatului de tipul școală-comunitate-părinți și realizarea de activități educaționale integrate, în parteneriat, pentru prevenirea abandonului și părăsirii timpurii a școlii, în special în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
analiza/remedierea problemelor de sănătate care pot afecta dezvoltarea mentală, socială și viitorul parcurs educațional și profesional al populației școlare, în special în învățământul preșcolar și primar; 8. Promovarea și susținerea dezvoltării parteneriatului de tipul școală-comunitate-părinți și realizarea de activități educaționale integrate, în parteneriat, pentru prevenirea abandonului și părăsirii timpurii a școlii, în special în învățământul preșcolar și secundar superior; 9. Reintegrarea tinerilor delincvenți în educație; 10. Crearea, dezvoltarea și consolidarea rețelelor și parteneriatelor între școli, instituții locale, servicii de ocupare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
domeniul îmbunătățirii accesului la educație și prevenirea și corectarea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, incluziunii sociale și îmbunătățirii situației grupurilor vulnerabile în educație; 3. Inspectorate școlare județene și instituții afiliate/subordonate/coordonate (ex. Centre județene pentru resurse și asistență educațională, Centre județene pentru asistență psiho-pedagogică); 4. Instituții de învățăm��nt superior acreditate, publice și private; 5. Institute/centre de cercetare/dezvoltare în domeniul educației, incluziunii sociale; 6. ONG-uri; 7. Unități de învățământ (ISCED 0-3) acreditate, publice și private, din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
egalității de șanse și de gen prin activitățile care se adresează nevoilor unui grup vulnerabil specific care se confruntă cu riscul de părăsire timpurie a școlii sau care au abandonat școala. Intervențiile din cadrul acestui DMI vor încerca să reducă dezavantajele educaționale generate de părăsirea timpurie a școlii și vor contribui substanțial la reducerea/prevenirea dezavantajelor ulterioare de pe piața muncii. Aceste intervenții vor fi însoțite de campanii de informare, în scopul creșterii nivelului de conștientizare a egalității de șanse și de gen
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de gen va fi inclusă în toate instrumentele și metodologiile dezvoltate. ● Dezvoltarea durabilă DMI promovează și susține această temă orizontală, în special prin activitățile eligibile precum: integrarea modulelor/sesiunilor privind prevenirea poluării și a aspectelor legate de mediu în programele educaționale și de formare profesională, introducerea în cadrul instrumentelor și metodologiilor folosite a unei abordări ce are în vedere dezvoltarea durabilă. Grupurile țintă vizate sunt cel mai puțin conștiente și greu de abordat în legătură cu importanța dezvoltării durabile. De aceea este cu atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Activități de sprijin pentru noile companii prin dezvoltarea parteneriatului între noile companii și companiile consolidate, la nivel național sau transnațional; 22. Implementarea măsurilor pentru crearea de servicii suplimentare noi, precum: consiliere și asistență personalizată, utilizarea asistenței informaționale și electronice, materiale educaționale adecvate, adoptarea de metode de formare și proiectarea de instrumente organizaționale pentru a îndeplini nevoile specifice; 23. Înființarea, dezvoltarea și consolidarea de rețele, parteneriate, inclusiv comunități de practică, parteneriate și rețele virtuale, destinate dezvoltării unor programe antreprenoriale specifice tematic sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
operațiunilor POS DRU și a intervențiilor Fondului Social European în România. II.7.2.2. Operațiuni orientative 1. Comunicare și informare: elaborarea Planului de Comunicare, crearea unui site web, publicarea și distribuirea informației; 2. Elaborarea și diseminarea materialelor promoționale și educaționale privind POS DRU, organizarea de conferințe, sesiuni de pregătire, caravane, ateliere de lucru, în special privind "bunele practici", atât pentru publicul larg, cât și pentru partenerii sociali, societatea civilă și potențialii beneficiari. II.7.2.3. Activități eligibile 1. Suport
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
culturale, interculturale și sportive desfășurate în țară și în străinătate, care promovează cultura toleranței și a diversității etnice, de interes național și internațional (festivaluri, spectacole, concursuri, competiții, reuniuni, expoziții, lansări de carte, târguri etc.); 3. organizarea și participarea la activități educaționale desfășurate în țară și în străinătate (tabere, școli de vară, călătorii, vizite de documentare și de studiu, vizite de lucru, concursuri, traininguri etc.); 4. organizarea și participarea la acțiuni în cooperare cu organisme internaționale, organizații neguvernamentale și instituții publice din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265250_a_266579]
-
a județului și analizele de specialitate. ... (2) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată prevăzute la alin. (1) lit. a) sunt destinate: ... a) finanțării cheltuielilor de personal ale unităților de învățământ special și ale centrelor județene de resurse și asistența educațională; ... b) plății sumelor prevăzute prin hotărâri judecătorești având ca obiect acordarea unor drepturi de natură salarială stabilite în favoarea personalului din unitățile de învățământ special și din centrele județene de resurse și asistența educațională, în transele prevăzute de actele normative în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266153_a_267482]
-
ale centrelor județene de resurse și asistența educațională; ... b) plății sumelor prevăzute prin hotărâri judecătorești având ca obiect acordarea unor drepturi de natură salarială stabilite în favoarea personalului din unitățile de învățământ special și din centrele județene de resurse și asistența educațională, în transele prevăzute de actele normative în vigoare pentru anul 2015 și anul 2016, inclusiv plății acestor drepturi potrivit prevederilor art. 54 alin. (1); ... c) plății diferențelor la contribuțiile sociale ce sunt în sarcina angajatorului, aferente sumelor plătite prevăzute prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266153_a_267482]
-
plății diferențelor la contribuțiile sociale ce sunt în sarcina angajatorului, aferente sumelor plătite prevăzute prin hotărâri judecătorești având ca obiect acordarea unor drepturi de natură salarială personalului din unitățile de învățământ special și din centrele județene de resurse și asistența educațională; ... d) finanțării sistemului de protecție a copilului și centrelor de asistență socială a persoanelor cu handicap. ... (3) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată prevăzute la alin. (1) lit. b) sunt destinate: ... a) finanțării cheltuielilor de personal ale unităților de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266153_a_267482]
-
prezentului articol, se rectifica bugetele locale. ... (6) Economiile înregistrate la plata sumelor prevăzute prin hotărâri judecătorești, având ca obiect acordarea unor drepturi de natură salarială stabilite în favoarea personalului din unitățile de învățământ special și din centrele de resurse și asistența educațională, precum și din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, pot fi utilizate pentru plata salariilor, sporurilor, indemnizațiilor și a altor drepturi salariale în bani stabilite prin lege, precum și pentru plata contribuțiilor aferente acestora, pentru aceeași categorie de personal. ... (7) Economiile înregistrate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266153_a_267482]
-
de medicină de familie (221108); ... s) nutriționist și dietetician (226503); ... ș) părinte social (531202); ... t) pedagog social (341202); ... ț) profesor de cultură fizică medicală (226406); ... u) psiholog (263411); ... v) psiholog în specialitatea consiliere psihologică (263402); ... w) psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională (263407); ... x) psiholog în specialitatea psihopedagogie specială (263408); ... y) psiholog în specialitatea psihoterapie (263403); ... z) psihopedagog (263412); ... aa) specialist în angajare asistată (263507); ... bb) specialist în evaluarea vocațională a persoanelor cu dizabilități (263506); ... cc) tehnician asistență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266172_a_267501]
-
dependență (341203); ... s) medic de medicină de familie (221108); ... ș) nutriționist și dietetician (226503); ... t) pedagog social (341202); ... ț) profesor de cultură fizică medicală (226406); ... u) psiholog (263411); ... v) psiholog în specialitatea consiliere psihologică (263402); ... w) psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională (263407); ... x) psiholog în specialitatea psihopedagogie specială (263408); ... y) psiholog în specialitatea psihoterapie (263403); ... z) psihopedagog (263412); ... aa) specialist în angajare asistată (263507); ... bb) specialist în evaluarea vocațională a persoanelor cu dizabilități (263506); ... cc) tehnician asistență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266172_a_267501]
-
pentru persoane cu probleme de dependență (341203); o) medic de medicină de familie (221108); ... p) pedagog social (341202); ... q) profesor de cultură fizică medicală (226406); ... r) psiholog (263411); ... s) psiholog în specialitatea consiliere psihologică (263402); ... ș) psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională (263407); ... t) psiholog în specialitatea psihopedagogie specială (263408); ... ț) psiholog în specialitatea psihoterapie (263403); ... u) psihopedagog (263412); ... v) specialist în evaluarea vocațională a persoanelor cu dizabilități (263506); ... w) tehnician asistență social (341201); ... x) terapeut ocupațional (263419
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266172_a_267501]
-
telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. autorizație de functionare: Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Anexă 3 b la normele metodologice Situația analitică a tichetelor de creșa pe creșe și unități educaționale cu personalitate juridică în luna....... anul ..... Denumire unitate emitenta Adresa: nr telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. autorizație de functionare: Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Anexă 3 c la normele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266302_a_267631]
-
nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. autorizație de functionare: Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Anexă 3 c la normele metodologice Situația analitică a tichetelor de creșa utilizate de creșe și unități educaționale fără personalitate juridică în luna....... anul ..... Denumire unitate emitenta Adresa: nr telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. autorizație de functionare: Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Denumirea Anexă 3 d la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266302_a_267631]
-
fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. autorizație de functionare: Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Numărul Anexă 4 a la normele metodologice Situația analitică a tichetelor de creșa utilizate de creșe și unități educaționale cu personalitate juridică în luna....... anul ..... Denumire creșa sau unitate educațională Adresa: nr telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Anexă 4 b la normele metodologice Situația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266302_a_267631]
-
educațională Adresa: nr telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal *Font 8* Anexă 4 b la normele metodologice Situația analitică a tichetelor de creșa utilizate de creșe și unități educaționale fără personalitate juridică în luna....... anul ..... Denumirea persoanei juridice Adresa: nr telefon nr. fax e-mail Localitatea stradă nr. sector județ Nr. de înregistrare la Oficiul Registrului Comerțului: Cod fiscal Denumire creșa sau unitate educațională și date de identificare (adresa completă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266302_a_267631]