4,451 matches
-
Se vor consemna data, locul, menționându-se întâlnirile care s-au desfășurat în prezența responsabilului de caz al copilului și/sau al psihologului). 10. Nevoile copilului ................................. 11. Descrierea interacțiunilor copil-familie (îngrijire, educație, implicare emoțională) ............... 12. Modul în care adoptatorul/familia adoptatoare răspunde/are potențial pentru a răspunde nevoilor copilului ....................................................................... 13. Dificultăți de relaționare dintre copil și adoptator/familie adoptatoare, precum și cum au fost depășite .................................................. 14. Atitudinea copilului față de adoptator/familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
copilului și/sau al psihologului). 10. Nevoile copilului ................................. 11. Descrierea interacțiunilor copil-familie (îngrijire, educație, implicare emoțională) ............... 12. Modul în care adoptatorul/familia adoptatoare răspunde/are potențial pentru a răspunde nevoilor copilului ....................................................................... 13. Dificultăți de relaționare dintre copil și adoptator/familie adoptatoare, precum și cum au fost depășite .................................................. 14. Atitudinea copilului față de adoptator/familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și deplasarea pe teritoriul statului în care acesta/aceasta are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
îngrijire, educație, implicare emoțională) ............... 12. Modul în care adoptatorul/familia adoptatoare răspunde/are potențial pentru a răspunde nevoilor copilului ....................................................................... 13. Dificultăți de relaționare dintre copil și adoptator/familie adoptatoare, precum și cum au fost depășite .................................................. 14. Atitudinea copilului față de adoptator/familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și deplasarea pe teritoriul statului în care acesta/aceasta are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare ale copilului.)...................... 16. Atitudinea adoptatorului/familiei adoptatoare față de
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
familia adoptatoare răspunde/are potențial pentru a răspunde nevoilor copilului ....................................................................... 13. Dificultăți de relaționare dintre copil și adoptator/familie adoptatoare, precum și cum au fost depășite .................................................. 14. Atitudinea copilului față de adoptator/familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și deplasarea pe teritoriul statului în care acesta/aceasta are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare ale copilului.)...................... 16. Atitudinea adoptatorului/familiei adoptatoare față de copil ............ 17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
față de adoptator/familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și deplasarea pe teritoriul statului în care acesta/aceasta are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare ale copilului.)...................... 16. Atitudinea adoptatorului/familiei adoptatoare față de copil ............ 17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19. Concluzii privind relaționarea/compatibilitatea dintre copil și adoptator/familia adoptatoare ............................................................................ 20. Propunerea responsabilului de caz și a psihologului cu privire la sesizarea instanței judecătorești competente pentru încuviințarea adopției internaționale a
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
familia adoptatoare ............. 15. Opinia copilului cu privire la adopția de către adoptator/familia adoptatoare și deplasarea pe teritoriul statului în care acesta/aceasta are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare ale copilului.)...................... 16. Atitudinea adoptatorului/familiei adoptatoare față de copil ............ 17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19. Concluzii privind relaționarea/compatibilitatea dintre copil și adoptator/familia adoptatoare ............................................................................ 20. Propunerea responsabilului de caz și a psihologului cu privire la sesizarea instanței judecătorești competente pentru încuviințarea adopției internaționale a copilului ......... de către
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
are reședința obișnuită ( Se va completa, după caz, în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare ale copilului.)...................... 16. Atitudinea adoptatorului/familiei adoptatoare față de copil ............ 17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19. Concluzii privind relaționarea/compatibilitatea dintre copil și adoptator/familia adoptatoare ............................................................................ 20. Propunerea responsabilului de caz și a psihologului cu privire la sesizarea instanței judecătorești competente pentru încuviințarea adopției internaționale a copilului ......... de către adoptatorul/familia adoptatoare ...... cu reședința obișnuită ........ Întocmit Avizat Responsabil de caz, Șeful compartimentului .............. adopții și postadopții, Psiholog, .............. .............. Data .................... Anexa 24
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
față de copil ............ 17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19. Concluzii privind relaționarea/compatibilitatea dintre copil și adoptator/familia adoptatoare ............................................................................ 20. Propunerea responsabilului de caz și a psihologului cu privire la sesizarea instanței judecătorești competente pentru încuviințarea adopției internaționale a copilului ......... de către adoptatorul/familia adoptatoare ...... cu reședința obișnuită ........ Întocmit Avizat Responsabil de caz, Șeful compartimentului .............. adopții și postadopții, Psiholog, .............. .............. Data .................... Anexa 24 TEMATICA SESIUNILOR DE PREGĂTIRE Prima sesiune de pregătire: 1. Caracteristicile copilului adoptabil 1.1. Motivele instituționalizării copilului 1.2. Caracteristicile biologice
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
17. Probleme și resurse identificate ....................................... 18. Observații ............................................................. 19. Concluzii privind relaționarea/compatibilitatea dintre copil și adoptator/familia adoptatoare ............................................................................ 20. Propunerea responsabilului de caz și a psihologului cu privire la sesizarea instanței judecătorești competente pentru încuviințarea adopției internaționale a copilului ......... de către adoptatorul/familia adoptatoare ...... cu reședința obișnuită ........ Întocmit Avizat Responsabil de caz, Șeful compartimentului .............. adopții și postadopții, Psiholog, .............. .............. Data .................... Anexa 24 TEMATICA SESIUNILOR DE PREGĂTIRE Prima sesiune de pregătire: 1. Caracteristicile copilului adoptabil 1.1. Motivele instituționalizării copilului 1.2. Caracteristicile biologice și psihologice
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
familie 5.4. Posibile conflicte apărute după adopție în propria familie extinsă/propriul anturaj 5.5. Modalități de gestionare a conflictelor 6. Capacitatea de a se adapta la situații noi 6.1. Etapele procesului de mutare a copilului în familia adoptatoare 6.2. Descrierea modului de organizare a mediului fizic din propria casă (stimulativ și securizant) pregătit pentru momentul mutării 6.3. Descrierea modului de organizare a programului personal de viață modificat în vederea primirii copilului 6.4. Principalele manifestări fizice și
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
propria casă (stimulativ și securizant) pregătit pentru momentul mutării 6.3. Descrierea modului de organizare a programului personal de viață modificat în vederea primirii copilului 6.4. Principalele manifestări fizice și psihologice care pot apărea la copilul adoptat și la familia adoptatoare în momentul mutării 6.5. Modalități de gestionare și remediere a acestor manifestări 7. Capacitatea cuplului de a funcționa în echipa parentală 7.1. Rolurile și responsabilitățile membrilor cuplului 7.2. Identificarea momentelor critice ale dinamicii cuplului și a modalităților
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
echipa parentală 7.1. Rolurile și responsabilitățile membrilor cuplului 7.2. Identificarea momentelor critice ale dinamicii cuplului și a modalităților de gestionare a situațiilor critice A 3-a sesiune de pregătire: 8. Motivația participanților pentru adopție 9. Așteptările familiilor potențial adoptatoare față de copilul pe care ar dori să îl adopte 9.1. Imaginea copilului ideal 9.2. Necesitatea adaptării imaginii copilului ideal la copilul real adoptabil 10. Etapele dezvoltării copilului 10.1 Prezentarea etapelor de dezvoltare a copilului (caracteristicile fiecărei etape
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
Dreptul persoanei adoptate de a-și cunoaște originile 12.2. Necesitatea cunoașterii de către copil a originii și propriei istorii 12.3. Elementele conținute în "Cartea vieții" și beneficiile utilizării acesteia 12.4. Acceptarea identității și istoriei copilului 12.5. Rolul adoptatorilor în formarea identității adoptatului 13. Informarea copilului cu privire la adopția sa 13.1. Necesitatea și obligația dezvăluirii adopției 13.2. Modalități de explicare a adopției pentru diferite categorii de vârstă a copiilor 14. Rolul parental 14.1. Posibile dificultăți de relaționare
ORDIN nr. 552 din 4 aprilie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al atestatului de persoaneă sau familie aptă să adopte, precum şi a modelului şi conţinutului unor formulare, instrumente şi documente utilizate în procedura adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240714_a_242043]
-
modelul-cadru al convențiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopții și cabinete individuale, cabinete asociate, societăți civile profesionale de asistență socială și/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obținerii atestatului și, respectiv, pentru realizarea activităților postadopție prevăzute de legislația în vigoare, conform anexelor nr. 1 și 2, care fac parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Oficiul Român pentru Adopții, cabinetele individuale, cabinetele asociate și societățile civile
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
al convențiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopții și cabinete individuale, cabinete asociate și societăți civile profesionale de asistență socială și/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obținerii atestatului Capitolul I Părțile convenției Oficiul Român pentru Adopții, cu sediul în municipiul București, str. Petofi Sandor nr. 47, telefon ....., CUI/CIF ...., reprezentat prin ......., în calitate de ......, denumit în continuare Oficiul, și cabinetul individual, cabinetul asociat sau societatea civilă profesională
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
II Obiectul convenției Articolul 1 (1) Obiectul prezentei convenții îl reprezintă realizarea unei noi evaluări sociale și/sau psihologice de către cabinetul/societatea profesională ....... în condițiile prevăzute de lege, în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare de către adoptator/ familia adoptatoare. ... (2) În cazul contestării unei evaluări psihologice, noua evaluare va fi realizată în integralitate urmărindu-se analiza elementelor prevăzute de normele legale în materia adopției. ... (3) În cazul contestării evaluării sociale, noua evaluare va viza doar aspectele care au condus
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
al convențiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopții și cabinete individuale, cabinete asociate și societăți civile profesionale de asistență socială și/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obținerii atestatului și, respectiv, pentru realizarea activităților postadopție prevăzute de legislația în vigoare; ... c) să utilizeze în realizarea noilor evaluări metodele și tehnicile specifice profesiei, precum și formularele, instrumentele și documentele elaborate de Oficiu și aprobate de secretarul de stat
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
str. ........ nr. ..., telefon ......, cont virament nr. ....., deschis la CUI/CIF ......., reprezentat(ă) prin ....., în calitate de ...., denumit(ă) în continuare cabinetul/societatea profesională. Capitolul II Obiectul convenției Articolul 1 Obiectul prezentei convenții îl reprezintă realizarea activităților postadopție pentru copii și persoane/familii adoptatoare, în condițiile legii, de către cabinete individuale, cabinete asociate sau societăți civile profesionale de asistență socială și/sau psihologie. Capitolul III Obligațiile părților Articolul 2 Oficiul se obligă: a) să informeze cabinetele/societățile profesionale cu privire la cursurile de formare, conferințe, simpozioane și
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
sau psihologie care au încheiat convenții cu acesta. ... Articolul 3 Cabinetul/Societatea profesională se obligă: a) să realizeze activitățile postadopție prevăzute de normele legale în vigoare; ... b) să comunice direcției în a cărei rază teritorială se află domiciliul persoanei/familiei adoptatoare rapoarte privind evoluția cazului, în situația în care activitățile specifice sunt realizate în perioada de monitorizare postadopție; ... c) să implice în realizarea noilor evaluări numai personal care îndeplinește condițiile prevăzute de art. 4 alin. (2) din Ordinul secretarului de stat
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
al convențiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopții și cabinete individuale, cabinete asociate și societăți civile profesionale de asistență socială și/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obținerii atestatului și, respectiv, pentru realizarea activităților postadopție prevăzute de legislația în vigoare; ... d) să cunoască și să respecte reglementările legale în vigoare din domeniul adopției și pe cele referitoare la exercitarea profesiei; e) să păstreze confidențialitatea informațiilor la
ORDIN nr. 546 din 27 martie 2012 privind aprobarea modelului-cadru al convenţiilor încheiate între Oficiul Român pentru Adopţii şi cabinete individuale, cabinete asociate şi societăţi civile profesionale de asistenţă socială şi/sau psihologie pentru realizarea unor noi evaluări în cadrul procedurii de contestare a raportului final de evaluare a persoanei/familiei adoptatoare în vederea obţinerii atestatului şi, respectiv, pentru realizarea activităţilor postadopţie prevăzute de legislaţia în vigoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240508_a_241837]
-
și lingvistică; ... d) principiul informării copilului și luării în considerare a opiniei acestuia în raport cu vârsta și gradul său de maturitate; ... e) principiul celerității în îndeplinirea oricăror acte referitoare la procedura adopției; ... f) principiul garantării confidențialității în ceea ce privește datele de identificare ale adoptatorului sau, după caz, ale familiei adoptatoare, precum și în ceea ce privește identitatea părinților firești. ... Articolul 2 În înțelesul prezentei legi, termenii și expresiile de mai jos au următoarele semnificații: a) adoptat - persoana care a fost sau urmează să fie adoptată, în condițiile prezentei
LEGE nr. 273 din 21 iunie 2004 (*republicat��*) privind procedura adopţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240866_a_242195]
-
și luării în considerare a opiniei acestuia în raport cu vârsta și gradul său de maturitate; ... e) principiul celerității în îndeplinirea oricăror acte referitoare la procedura adopției; ... f) principiul garantării confidențialității în ceea ce privește datele de identificare ale adoptatorului sau, după caz, ale familiei adoptatoare, precum și în ceea ce privește identitatea părinților firești. ... Articolul 2 În înțelesul prezentei legi, termenii și expresiile de mai jos au următoarele semnificații: a) adoptat - persoana care a fost sau urmează să fie adoptată, în condițiile prezentei legi; ... b) adoptator - persoana care a
LEGE nr. 273 din 21 iunie 2004 (*republicat��*) privind procedura adopţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240866_a_242195]
-
jos au următoarele semnificații: a) adoptat - persoana care a fost sau urmează să fie adoptată, în condițiile prezentei legi; ... b) adoptator - persoana care a adoptat sau dorește să adopte, în condițiile prezentei legi; ... c) adopție internă - adopția în care atât adoptatorul sau familia adoptatoare, cât și adoptatul au reședința obișnuită în România; ... d) adopție internațională - adopția în care adoptatorul sau familia adoptatoare și copilul ce urmează să fie adoptat au reședința obișnuită în state diferite, iar, în urma încuviințării adopției, copilul urmează
LEGE nr. 273 din 21 iunie 2004 (*republicat��*) privind procedura adopţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240866_a_242195]
-
semnificații: a) adoptat - persoana care a fost sau urmează să fie adoptată, în condițiile prezentei legi; ... b) adoptator - persoana care a adoptat sau dorește să adopte, în condițiile prezentei legi; ... c) adopție internă - adopția în care atât adoptatorul sau familia adoptatoare, cât și adoptatul au reședința obișnuită în România; ... d) adopție internațională - adopția în care adoptatorul sau familia adoptatoare și copilul ce urmează să fie adoptat au reședința obișnuită în state diferite, iar, în urma încuviințării adopției, copilul urmează să aibă aceeași
LEGE nr. 273 din 21 iunie 2004 (*republicat��*) privind procedura adopţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240866_a_242195]
-
legi; ... b) adoptator - persoana care a adoptat sau dorește să adopte, în condițiile prezentei legi; ... c) adopție internă - adopția în care atât adoptatorul sau familia adoptatoare, cât și adoptatul au reședința obișnuită în România; ... d) adopție internațională - adopția în care adoptatorul sau familia adoptatoare și copilul ce urmează să fie adoptat au reședința obișnuită în state diferite, iar, în urma încuviințării adopției, copilul urmează să aibă aceeași reședință obișnuită cu cea a adoptatorului; e) atestat - documentul eliberat, în condițiile prezentei legi, care
LEGE nr. 273 din 21 iunie 2004 (*republicat��*) privind procedura adopţiei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240866_a_242195]