18,056 matches
-
și probele scrise, accentul se va pune pe metodele alternative de evaluare, astfel: • Autoevaluarea; • Exerciții de comunicare, de folosire a tehnicilor de comunicare eficientă, de negociere; • Dezbaterea; • Analiza modului de prevenire sau de rezolvare a unui conflict; • Eseuri; • Proiecte (revista „Alternativa”); • Portofoliu „Medierea conflictelor”; • Proiect educațional cu finanțare extrabugetară „Astfel despre conflicte”. 69 CONCLUZII Este firesc ca într-o societate în care există în mod evident o mare nevoie de educație, fiecare școală să răspundă prin activități care au ca țel
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
oferirea către aceștia a valorii. În lucrarea sa ,,Managementul marketingului”, Philip Kotler, definește valoarea percepută de client (VPC) ca fiind ,,diferența dintre evaluarea făcută de posibilul client în privința tuturor avantajelor și a tuturor costurilor unei oferte și evaluarea făcută în privința alternativelor percepute” Deoarece învățământul obligatoriu este gratuit, în aprecierea valorii oferite de școală, elevul/părintele nu mai ia în calcul costul școlarizării, ci doar avantajele ofertei educaționale comparative cu avantajele ofertelor celorlalte școli din localitate. Managerul școlar trebuie să fie deplin
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
cu a celorlalte școli din oraș: învățători foarte bine pregătiți, climat favorabil în școală, bază materială corespunzătoare și un curriculum la decizia școlii atractiv. Un plus în această privință, pentru școala noastră, îl constitue introducerea, la nivelul claselor primare, a alternativei educaționale Step by Step. Este o alternativă care răspunde atât nevoilor de modernizare a învățământului românesc, cât și nevoilor părinților. De remarcat este faptul că, la nivelul județului Iași, altenativa Step by Step funcționează doar în două unități școlare. Un
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
foarte bine pregătiți, climat favorabil în școală, bază materială corespunzătoare și un curriculum la decizia școlii atractiv. Un plus în această privință, pentru școala noastră, îl constitue introducerea, la nivelul claselor primare, a alternativei educaționale Step by Step. Este o alternativă care răspunde atât nevoilor de modernizare a învățământului românesc, cât și nevoilor părinților. De remarcat este faptul că, la nivelul județului Iași, altenativa Step by Step funcționează doar în două unități școlare. Un domeniu foarte important în care ne confruntăm
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
mult de jumătate, între anii 1975 și 1980, ceea ce a cauzat o scădere a conținutului de plumb în sânge cu 37%. Unele țări promovează intens folosirea combustibililor alternativi care ard mai curat decât cei pe bază de țiței. Printre aceste alternative se numără amestecuri cu volatilitate redusă - care ar însemna o reducere a emisiei de hidrocarburi - și conținut redus de benzen și alte componente toxice. O altă variantă este “oxigenarea” combustibilului prin adăugarea de alcool. Tabelul de mai jos arată planul
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3158]
-
mediu, atrag atenția și se realizează, iar, prin număr, se constituie într-o sui generis Uniune a Artiștilor Plastici, fără statut, fără cotizație, dar fericită în benevola ei viețuire. Albumul tipărit de Ionel Jianu, acum aproape zece ani, este o alternativă, nu neapărat ideală, dar demnă, la puzderia celor confecționate în țară și făcînd rabat tocmai la moralitatea creatorului. Sindromul schizofrenic, de care cei plecați s-au desprins, continuă să facă ravagii aici, în țară, și cunoaște forme din ce în ce mai monstruoase, în
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
Eliade e quelqu'un, nu ca mine, un pîrlit, ha, ha, ha, nu-i așa?" Ce pandant, peste vreme, cu pișicherul humuleștean din Țicău, nu? Servituțile diplomației. Fiind pe rol trudnicul tratat cu Ucraina, este pusă în balanță o dureroasă alternativă: ori blocăm tratatul și atunci ne blocăm integrarea în structurile euroatlantice, ori acceptăm concesiile (care nu sînt de ici de colo, ci ne impun renunțarea la teritorii) și împăcăm Vestul. Voci autorizate din sfera puterii oferă și argumente: să rămînem
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
activismului comunist într-o Românie care, în fibra ei bună, nu mai credea s-o trăiască. Și asta, după zece ani de exercițiu democratic (e adevărat, impus doar de forțele ce după '90 reușeau să ofere, la comunismul remanent, o alternativă). Tupeul e marca distinctivă a operațiunii. De la împănarea teritorului cu celule de partid (cu denumire frumos fardată) pînă la personajul cățărat, din nou, în scaunul regal de la Cotroceni. De la grobianismul en détail de jos, pînă la bolșevismul en gros de la
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cea de ieri, calificată, de a-și suprima semenul care-i ocolea privirea. Ținuta demnă a Regelui Mihai pășind, firesc, în princiarul Cotroceni. Cea impostor-duplicitară a vremelnicului chiriaș pripășit în același deturnat Cotroceni. Drama românească a unei prea mult prelungite alternative. În librării, o carte ca un pocnet de șampanie: Rațiunea gurmandă. Și cine putea s-o scrie mai dezinvolt-calificat decît un francez: Michel Onfray! Capitolul, printre atîtea, despre deja pomenita șampanie, balansează între fine asociații savante și manopere concrete de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
nu mai speraseră să li se întîmple minunea. Așa nefotogenică, mde, cum o fi arătînd ea, dar masa vegetativă bulgărească, iată, într-un fotogenic puseu inteligent, a realizat gestul tranșant: lovitura de grație aplicată neocomuniștilor și, nemairecurgînd la aceeași păguboasă alternativă stînga vs stînga, ci decizînd, indubitabil, în favoarea monarhului. La noi? Aceeași mitogoangă asiatică de prost gust cu... cînd apare, soarele răsare, auzită din nou, zilele trecute, culmea! într-o societate oarecum selectă, aici, la Iași, orașul între orașe care, credeam
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
sub perciunul stîng... Și mai semăna totul cu promiscuitatea veselă din mai toate peliculele ce se toarnă acum de juni cineaști, încîntător de vocalizanți, încît... Și-l mai văzusem în sală (se putea!) și pe drăguțul de lider al artei alternative locale... Ieșind așadar în autentic frumoasa înserare, mă salvam, iată, de căderea într-o nedorită fandaxie. Nereușind, of, nereușind (... s-o ia de obsesie!) desprinderea totală de morbul vineției sinteze. Era de plecat, nu?, chiar de la minunata sală arhiplină. Mirarea
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
siluetă prosperă", m-am înghesuit și eu la "înțesate vernisaje", observîndu-i pe acești tineri artiști inteligenți și creativi care, chiar dacă nu produc opere care să mobileze pereții, nu sînt adepții unei arte alternative, așa cum nici proiectele lor nu sînt o alternativă a artei. Ei doar caută noi moduri de exprimare artistică prin care să transmită un mesaj: să scuture Iașul de melancolia-i periferică și să devină Centru și, așa cum nemții au scris, cu mîndrie, la intrarea în orașul Kassel, "Kassel
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
scrie "Iași. Orașul Perifericului". Revenind la cele două articole, am constatat cu nedumerire că dvs. ați criticat la fel de răutăcios și pe "industrioșii" care preferă pictura limuzină (deci mercantilismul în artă), cît și pe cei care preferă arta, fie ea și alternativă, fără să cîștige nici un ban. Asemenea personajului lui Victor Hugo, după ce "m-am luptat pentru o idee", preț de cîteva fraze, mă întreb de ce nu v-ați rezolvat bărbătește răfuielile personale cu tînărul lider ieșean printr-o polemică deschisă, pe
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
rudimentara dihotomie marxistă. Un minim efort de pliere la conceptele moderne nu le-ar strica. Apropo: oare nu le spun nimic state de prim rang, Anglia, SUA, Franța, Italia, micile regate apusene, Japonia, Spania, care au renunțat definitiv la vetusta alternativă dreapta-stînga? Pînă și aservitele partide comuniste, dispărînd în inaniția lor congenitală. Neputîndu-și rezolva convulsiile interne ale unei imposturi postdecembriste, așa-zis social democrate, în succesiunea celei net comuniste postbelice, eminențele formațiunii încearcă plasarea acesteia în, mde, efortul menținerii unui obligatoriu
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
un minimum de cunoștințe, de informație. Pe de altă parte, orice opinie presupune o evaluare a situației de către subiect. Ea exprimă opțiunea subiectului pentru o anumită soluție posibilă într-o problemă controversată. Opinia este expresia libertății de alegere a unei alternative într-o situație dată; ea este o conduită evaluativă ce aparține fiecăruia. J. Stoetzel arată că opiniile unei persoane într-o problemă determinată sunt manifestări ale atitudinilor acesteia față de acea problemă, atitudini evaluate pe o scară obiectivă. Opiniile aparțin întotdeauna
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
asupra tuturor profesorilor, nu numai asupra celui care a realizat evaluarea. Această manieră de abordare a relației cu cadrele didactice este o consecință și a frustrării generate de eșecul în sarcina dată, stare afectivă care se cere diminuată; elevul găsește alternativa cea mai simplă, aceea de a-și diminua frustrarea prin modificarea atitudinii față de cel care, în opinia lui, este responsabil pentru eșecul care a cauzat-o. Nivelul de aspirație Această analiză statistică este în măsură să confirme existența unor diferențe
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
de stare negativă, iar dintre soluțiile identificabile elevul alege imediat scăderea nivelului de aspirație în detrimentul creșterii efortului depus pentru desfășurarea cu succes a activităților similare. Pe termen lung, este posibil ca elevul să ajungă și la cea de-a doua alternativă, însă pe termen scurt alege alternativa cea mai facilă, aceea de a scade nivelul performanței ulterioare așteptate. III.4 Lotul de control Motivația intrinsecă Această analiză statistică infirmă existența unor diferențe semnificative între scorurile de la testare, respectiv retestare; lipsa unei
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
identificabile elevul alege imediat scăderea nivelului de aspirație în detrimentul creșterii efortului depus pentru desfășurarea cu succes a activităților similare. Pe termen lung, este posibil ca elevul să ajungă și la cea de-a doua alternativă, însă pe termen scurt alege alternativa cea mai facilă, aceea de a scade nivelul performanței ulterioare așteptate. III.4 Lotul de control Motivația intrinsecă Această analiză statistică infirmă existența unor diferențe semnificative între scorurile de la testare, respectiv retestare; lipsa unei manipulări experimentale în cazul acestor subiecți
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
implică pe cel anterior, și nu invers: are loc o luptă, de exemplu, numai dacă s-a săvîrșit o prejudiciere, și avem o victorie numai dacă a avut loc o luptă. Pe de altă parte, fiecare termen anterior oferă o alternativă consecventă: o prejudiciere ar putea duce la o intervenție sau nonintervenție a eroului, iar lupta s-ar putea termina prin victorie sau înfrîngere. Triadele se pot combina pentru a duce la secvențe mai complexe și, potrivit lui Bremond, modurile cele mai
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
a elevilor are o dublă semnificație. În primul rând, este dovada certă a modernizării metodelor de învățământ prin multiplicare cantitativă și calitativă. Deschiderea și receptivitatea manifestată de știința pedagogică în plin proces de globalizare nu trebuie privită cu rezerve. Existența alternativelor de instruire, care asigură realizarea obiectivelor procesului de învățământ nu poate să fie decât benefică atâta timp cât modalitățile de aplicare pot fi adaptate și redimensionate în funcție de cerințele curriculare și nivelul elevilor. Pe de altă parte, utilizarea metodelor bazate pe cercetare și
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3062]
-
operație întreprinsă în repetate rânduri, de numeroși istorici. Socotim de cuviință, mai întâi, să subscriem la opinia că Dimitrie Cantemir nu putea ezita în alăturarea la ruși și încheierea alianței, „eventualitatea eliberării țării fiind prea apropiată și prea atrăgătoare. Dar alternativa victoriei făcea loc altor două, ceea ce Cantemir nu ignora. Moldova putea deveni o țară mai liberă sau putea trece într-o nouă servitute politică, aceea țaristă. Ca și oamenii politici de mai târziu, Cantemir era deci atent la condițiile și
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
numai o promisiune menită să mascheze o decizie deja luată. Este greu de spus însă, dacă la 7 iulie, domnitorul adoptase hotărârea de a rămâne neangajat, deși evoluția evenimentelor (slăbiciunea rusă, amenințarea otomană, defecțiunea Toma Cantacuzino etc.) conduc spre această alternativă. Se știe că acea campanie a fost prost pregătită, într-o precipitare riscantă și neconcordantă amploarei scopului. „Acest marș împotriva turcilor a fost făcut prea disperat”, am fost rugați de domnitorii români „să mergem cât e posibil mai repede, dacă
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
Gherghița și, în schimbul unor mari sume de bani, a smuls porunca de a se opri acolo; s-a mutat apoi lângă Urlați, loc care permitea fie contactul cu trupele ruse în drumul domnitorului spre sudul Moldovei, fie retragerea în Transilvania (alternativă pe care o negociase încă din ianuarie 1711); intră în rol de mediator, pentru ca, după Stănilești, să pedepsească pe cei compromiși cu rușii; atacul Brăilei, deci fărâmițarea oastei ruse, îi arătase că aceasta din urmă nu va putea rezista oastei
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
anului 1711, dar devine sistem după acel an. Ce-i drept, probe contrare încheierii noastre stau la îndemâna cercetătorului, dar ele pot doar să adauge un spor speculației subsidiare. Lupta între oligarhia boierească și domnitor este veche, cumpăna se apleacă între alternative. Dimitrie Cantemir o soluționează printr-un act („tratatul” de la Luțk), pe care nu are curajul să-l dezvăluie boierilor în toată amplitudinea sa. Constantin Brâncoveanu este domnitorul care se apropie în cea mai mare măsură de „prințul luminat” și absolut
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
în Principate. În vara lui 1771, Panin înclina încă spre cedarea Moldovei și Munteniei către Polonia. Cel ce va da mai multă consistență proiectului de compensare a Poloniei cu Principatele va fi Friedrich al II-lea, care vedea în el „alternativa optimă” pentru stingerea tuturor complicațiilor. Regele Prusiei a propus-o, la 24 martie 1771, în mod direct, motiv pentru care cancelarul Rusiei îi și atribuia paternitatea, ceea ce este greu de stabilit cu precizie. Într-adevăr, nouă zile mai înainte, la
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]