3,170 matches
-
vitală. Dar munca interdisciplinară este o armă cu două tăișuri. Așa trebuie să fie, astfel nu s-ar justifica. Învățătorul nu trebuie să-și conceapă munca interdisciplinară ca ceva abstract, ci ca o mișcare declanșată de nevoia de a se perfecționa, mișcare căreia, din când în când, i se dă o formă bine definită în cazul unor sinteze imaginative și îndrăznețe. A promova munca interdisciplinară în mod constructiv înseamnă a încuraja toate acțiunile (activitățile) care au făcut deja dovada că pot
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
din când în când, i se dă o formă bine definită în cazul unor sinteze imaginative și îndrăznețe. A promova munca interdisciplinară în mod constructiv înseamnă a încuraja toate acțiunile (activitățile) care au făcut deja dovada că pot îmbogăți și perfecționa cunoștințele elevilor. Aceasta implică o evaluare, fie și aproximativă, a aportului real al fiecărui tip de activitate interdisciplinară. Și la clasele primare, în ultimii ani se încearcă lărgirea programelor de învățământ (cunoașterea mediului + geografie; limba română +cunoașterea mediului etc) cunoștințele
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
din urmă să scrie bine și cu ușurință, iar lipsa de experiență În această privință nu trebuie să constituie un lucru descurajant. Este totuși nevoie de mult exercițiu. Mai mult, pentru a face studii de calitate, ar trebui să vă perfecționați această aptitudine, nu doar să o tolerați. Un indicator care vă poate spune dacă aveți șanse să izbutiți În acest stadiu al cercetării este cât de ușor sau dificil vă era să compuneți lucrările din timpul liceului sau facultății. Cu
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
diversitatea tipurilor umane, fiind în același timp motivată de principiile estetice ale „școlilor literare“ și de alegerile fiecărui scriitor. Personajul tipologic este eroul reprezentativ pentru o largă categorie umană sau estetică: - Tipologiile generalumane sunt configurate încă din literatura Antichității și perfecționate de clasici (eroul, avarul, ipocritul, lăudărosul, soțul încornorat, naivul, visătorul, cugetătorul, fata ingenuă ori fata bătrână, cocheta etc.). - Tipologiile sociale (țăranul, soldatul, aristocratul, burghezul parvenit, intelectualul, artistul etc.) sunt „obiectul de observație“ al realiștilor, iar în versiuni parodice, al postmoderniștilor
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
butaforie, imagini de film etc. De altfel, copleșit de spleen, abandonat confortului lipsit de tentații, omul contemporan se îndreaptă frecvent spre acele industrii care vând "experiențe" și nu obiecte: "Dincolo de echipamente și de produsele finite, industriile consacrate petrecerii timpului liber perfecționează actualmente dimensiunea participativă și afectivă a consumului, înmulțind numărul ocaziilor de a trăi experiențe directe. Nu este vorba numai despre vânzări de servicii, acum trebuie oferite experiențe care se pot trăi, neașteptate și extraordinare, în stare să producă emoții, legături
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Este regretabil că datorită interzicerii secundariatului și specializărilor a putut forma prea puțini chirurgi în ultimii 20 ani de activitate. Cei care am avut onoarea și bucuria de a lucra cu Domnia sa am avut o șansă majoră de a ne perfecționa tehnica în chirurgia pulmonară cu procedee operatorii care nu puteau fi învățate de la alți profesori. Este regretabil că un om cu experiența, îndemănarea, intuiția chirurgicală și talentul Domniei sale nu a putut ocupa o poziție didactică și universitară corespunzătoare profesionalismului său
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
chimioterapie [10]. Colectivul Disciplinei Chirurgie IV - Clinica Chirurgie II UMF Tg. Mureș, prin Conf. Dr. Naftali Zoltán, care în perioada 1953-1981 a operat 680 de cazuri prin procedeul de toracoplastie osteoplastică Naftali, a reușit să inoveze, să dezvolte și să perfecționeze tehnici chirurgicale pentru rezolvarea cât mai eficace a acestor probleme. Există opinii din ce în ce mai importante în ceea ce privește vaccinarea BCG pentru că sensibilizează organismul la diateza tuberculinică. Există țări care au scos vaccinarea BCG din schema vaccinărilor obligatorii cum ar fi Germania și care
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
moartea elanului" rămîne adevărat prin analogia contrastului și pentru starea cea mai intensă a vieții elanului, numită sfințenie. Ea nu poate fi starea stagnantă a unei concentrări totale a energiei în supraconștiință, astfel încît nu ar mai rămînea nimic de perfecționat. O asemenea stagnare nu ar fi decît o dovadă de vanitate și dovada morții elanului. Viața elanului, mai ales în starea de maximă intensitate, constă în noi și noi victorii și deci în încarnarea tot mai intensă; căci, dacă forța
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
cerc participanților să ne facă complimente nouă sau altcuiva din sală. Iată câteva complimente tipice pentru fiecare categorie. COMPORTAMENT: Sunteți un profesor excelent. ASPECT EXTERIOR: Aveți o tunsoare drăguță. OBIECTE PERSONALE: îmi plac pantofii dumneavoastră. Complimente ca acestea pot fi perfecționate cu ajutorul a două tehnici. a) Tehnica ce/de ce Majoritatea oamenilor care fac un compliment nu reușesc pe deplin pentru că spun celeilalte persoane doar ce le place, nu și de ce le place. Puterea unui compliment depinde de sinceritatea lui; a spune
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
cuiva numai ce ne place la el, sună de obicei a lingușire, ceea ce nu are efectul dorit. Niciodată să nu spunem cuiva ce ne place, fără să adăugăm și de ce ne place. COMPORTAMENT: Afirmația "Sunteți un profesor excelent" poate fi perfecționată prin "Sunteți un profesor excelent pentru că veniți în mijlocul nostru și arătați interes pentru fiecare în parte". ASPECT EXTERIOR: "Aveți o tunsoare drăguță" se perfecționează prin "îmi place tunsoarea dumneavoastră pentru că vă luminează privirea" OBIECTE PERSONALE: "îmi plac pantofii dumneavoastră" poate
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
place, fără să adăugăm și de ce ne place. COMPORTAMENT: Afirmația "Sunteți un profesor excelent" poate fi perfecționată prin "Sunteți un profesor excelent pentru că veniți în mijlocul nostru și arătați interes pentru fiecare în parte". ASPECT EXTERIOR: "Aveți o tunsoare drăguță" se perfecționează prin "îmi place tunsoarea dumneavoastră pentru că vă luminează privirea" OBIECTE PERSONALE: "îmi plac pantofii dumneavoastră" poate deveni "Pantofii dumneavoastră sunt grozavi, pentru că se potrivesc cu costumul" b) A spune persoanelor pe nume Se știe, încă de pe vremea !ui Socrate și
[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-
stupizi și prizonieri ai unui mare vid epistemologic care-i împiedică să definească obiectul propriei cercetări! Dincolo de glumă, problema este evident importantă și n-o putem evita. M-am exprimat adesea pe acest subiect și voi încerca neîncetat să-mi perfecționez concluziile. Un fenomen relativ? Nicole Vettenburg, într-un remarcabil raport întocmit pentru Consiliul Europei (Vettenburg, 1998), punctează deopotrivă mizele și dificultățile întâmpinate în definirea violenței școlare. Una dintre mizele principale este politică, iar noi am evidențiat-o în primul capitol
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
părinte bun” apropierea sufletească dintre preot și enoriașii săi este asemănătoare aceleia generate de relațiile familiale; r. 26 27 : „să fie învățător bun și conștientios, doftor fără sete de argint și judecător imparțial” anumite condiții ar trebui să întregească, să perfecționeze caracterul unui preot: îndrumător, vindecător fără plată al sufletelor și judecător nepărtinitor; p. 92, r. 1 4 : „înfățoșarea preotului pentru întăia oară între poporeni trebuie să fie astfel ca să facă o bună impresie asupra lor și să le câștige simpatia
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
ortopedie a Spitalului Brîncovenesc dar chemând în colaborare și alți tineri chirurgi sau personalități deja afirmate ale medicinei bucureștene. Aici au făcut gărzi sau au lucrat perioade mai scurte, în dorința de a sprijini activitatea spitalului și de a se perfecționa ca chirurgi, mulți tineri medici - interni, care au devenit personalități ce au ilustrat servicii județene ca dr. C. Andreoiu sau făuritori de ramuri ale chirurgiei ca D. Bagdasar, C. Arseni. Activitatea Spitalului în această primă etapă (1933-1941) reprezintă și o
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
Facultatea de Medicină din București, conferință atașată la Catedra de Medicină Legală (1921-1932); a fost profesor agregat pe lângă aceeași catedră (1932-1937), unde a predat cursul „Accidente de muncă, boli profesionale și evaluarea capacității de muncă”. A cunoscut și și-a perfecționat pregătirea sa profesională în clinici europene de specialitate din Praga, Frankfurt, Koln, Bonn, Paris, Berlin, Milano, Lausanne, Berna etc. A fost membru a celor mai prestigioase Societăți științifice de profil din România și Europa: Societatea Științelor Medicale, Societatea de chirurgie
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
1959-1965 poate fi considerată etapa redresării sanitare, după starea sanitară precară în care se găsea România după al Doilea Război Mondial, etapa anilor 1965-1980 poate fi considerată etapa modernizării și perfecționării domeniului ocrotirii sănătății (atât cât a fost modernizat și perfecționat). Încercările de a îmbunătăți și perfecționa asistența medicală, de a stabili noi linii directoare (în acest domeniu) ale politicii partidului, au făcut obiectul unei plenare a Comitetului Central al P.C.R. Directivele acestei plenare, care s-au dorit a reprezenta un
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
sanitare, după starea sanitară precară în care se găsea România după al Doilea Război Mondial, etapa anilor 1965-1980 poate fi considerată etapa modernizării și perfecționării domeniului ocrotirii sănătății (atât cât a fost modernizat și perfecționat). Încercările de a îmbunătăți și perfecționa asistența medicală, de a stabili noi linii directoare (în acest domeniu) ale politicii partidului, au făcut obiectul unei plenare a Comitetului Central al P.C.R. Directivele acestei plenare, care s-au dorit a reprezenta un program de măsuri destinate îmbunătățirii funcționalității
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
Gastroenterologists and Oncologists, „Diploma de recunoastere a contribuțiilor” în cadrul 10th European Congress of Trauma and Emergency Surgery (2009), „Management în Medicina de Urgență” în cadrul Galei Sănătății 2009. Clinica chirurgicală pe care o conduce e formată din valoroase cadre de specialitate, perfecționate în țară și în prestigioase clinici universitare de peste hotare în domenii de înaltă tehnicitate chirurgicală. Conferențiarul din clinica sa - Dr. Claudiu Turculeț și-a început activitatea profesională ca asistent suplinitor Clinica de chirurgie, Spitalul Clinic Colentina (1989), asistent, catedra de
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
de la constituirea în actuala componență, activitatea clinicii se orientează către elementele de noutate, prin dezvoltarea chirurgiei laparoscopice atât în condiții de operații programate cât și în urgențe. Practic se realizează în prezent toata gama intervențiilor laparoscopice, cu excepția chirurgiei bariatrice. Se perfecționează chirurgia endoscopică biliară și, în buna tradiție moștenită, clinica primește și în prezent cazuri din exterior pentru a fi rezolvate. Abordul laparoscopic al urgențelor chirurgicale devine o constantă în patologia septică (ulcer perforat, peritonite de alte cauze etc.), cea hemoragică
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
formulat (în sens de leziune) încă din antichitate, iar prima înregistrare istorică a unei leziuni traumatice îngrijită medical, este și mai veche. Războaiele, pe care noi le dezavuăm, au determinat pe chirurgi să realizeze mai rapid mijloacele eficiente, sisteme din ce în ce mai perfecționate în conduita față de pacientul traumatizat. Sistemul civil de management al traumelor este diferit de cel din teatrele de operațiuni dar este inspirat din acesta. Introducerea și folosirea elicopterelor ca mijloc de transport al traumatizaților, pe care îl folosim și noi
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
practicare competitivă a exercițiilor fizice (Alexe și colab., 1974). Deci, antrenamentul sportiv vizează tot perfecționarea dezvoltării fizice și a aptitudinilor de mișcare ale omului, deosebindu-se însă de educația fizică prin scop și organizare, precum și prin faptul că specializează și perfecționează până la virtuozitate cunoștințele, priceperile și deprinderile motrice. În legătură cu organizarea antrenamentului trebuie să menționăm că acesta se adresează cu deosebire celor dotați cu aptitudini pentru practicarea la nivel superior a ramurilor de sport. Ținându-se seama de criteriul valoric, se stabilesc
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
parțial automatizate ale activității voluntare a omului; sunt rezultate ale repetării acțiunilor în scopul îmbunătățirii execuției, pentru obținerea de rezultate mai bune calitativ și cantitativ; fiecare mișcare este dependentă de cea precedentă și o condiționează pe cea care urmează; se perfecționează treptat și neuniform; sunt grupate în familii de mișcări; se exprimă prin coordonare, precizie, ușurință și rapiditate în execuție; creează posibilitatea eliberării unei părți a conștiinței în vederea înfăptuirii proceselor nervoase superioare. Baza fiziologică a deprinderilor motrice La baza aplicării mecanismelor
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
esențiale, care, în același timp, le definesc dar le și diferențiază în raport cu deprinderile motrice, și anume: sunt componente neautomatizate ale activității voluntare umane; sunt dependente de volumul și complexitatea deprinderilor motrice însușite anterior; exprimă măiestria practică în situații variabile; se perfecționează prin exersare în condiții mereu schimbătoare; se bazează pe calitatea proceselor cognitive, pe care, de altfel, le și influențează. Tipuri de priceperi motrice În ceea ce privește clasificarea priceperilor motrice, analogia cu deprinderile motrice, pe baza cărora se manifestă, este evidentă. Astfel, câteva
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
pentru cele de perspectivă. Idealul nu poate fi realizat niciodată în întregime, deoarece comanda socială se schimbă continuu. Acest lucru este mai evident atunci când vorbim despre idealul în sport, mult mai dinamic decât cel al educației fizice, adaptându-se și perfecționându-se mult mai operativ, consecință a elementelor noi apărute în sfera competițională. Absența idealului, ca model prospectiv, conduce la perturbații în desfășurarea activităților specifice, conținutul lor putând rezolva în cel mai bun caz unele necesități operative de moment, nu și
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
ce permit abstractizarea. Aceasta se face de o manieră internă simțind fiecare parte a corpului și externă, văzând fiecare segment, în oglindă sau jucându-se cu mâinile și picioarele apoi văzând un alt copil. 3. orientarea spațio-corporală pe măsură ce copilul își perfecționează simțurile, percepe orientările și pozițiile pe care le ia fiecare segment corporal, apoi poate asocia segmentele corporale cu obiectele corespunzătoare (mână-mănușă, cap-capișon, etc.). Fundamentele teoretice ale educației fizice și sportului i 128 4. organizarea spațio-corporală, când copilul poate folosi toate
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]