4,448 matches
-
calmă și confortabil. A făcut acest lucru fără dificultate. În timp ce făcea acest lucru terapeutul a relatat grupului detalii legate de un caz similar implicând o femeie tânără din aceeași universitate. Li s-a spus că imediat după ședința de terapie studenta a luat liftul și a mers sus și jos de mai multe ori fără probleme. Aceste comentarii nu erau în mod special direcționate către Sonia, dar în mod inevitabil ea ascultase povestea (această abordare este similară cu tehnica „prietenul meu
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
mea! Nu merg niciodată cu liftul, chiar dacă trebuie să urc până la etajul 12 al unei clădiri. Întotdeauna urc pe scări. Adesea acesta este un mare inconvenient, dar simt că nu am de ales. Încă de când am venit în Finlanda ca studentă am încercat de câteva ori să mă urc în lift împreună cu câte un prieten. Dar de ambele dăți când am făcut asta corpul meu a început să tremure și am intrat în panică. Când am început cursul de hipnoză la
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
în cursul acestei săptămâni m-am gândit să iau legătura cu un psiholog care să mă ajute să îmi rezolv problema. Primul curs de hipnoză la care am participat mi-a creat o impresie foarte favorabilă. În următoarea zi o studentă care avea fobie de păianjeni s-a oferit voluntară pentru a lucra cu problema ei în fața întregii clase. Terapia ei apărut să meargă bine și ea a prezentat o serie de comportamente ideodinamice excelente și a putut să se vadă
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
Dacă spun acest lucru cu voce tare asta devine și mai clar”. Multe din celelalte intervenții prezentate în această carte pot fi de asemenea adaptate pentru problemele dermatologice. Sudiul de caz 5Hipnoza în tratamentul psoriazisului Pacienta, Martine, a fost o studentă la psihologie în vârstă de 22 de ani. În cursul evaluării inițiale a explicat că atunci când este stresată suferă de psoriazis, care uneori îi afectează întregul corp. I s-a cerut să spună la ce nivel de intensitate este psoriazisul
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
Liliana Becea Universitatea Politehnica din București Cuvinte cheie: studente, înălțime,greutate, Body Mass Index Rezumat Aceasta cercetare este un studiu longitudinal (35 de ani) asupra unor particularități somatice a studentelor Universității Politehnica din București. Parametrii somatici investigați au fost înălțimea și greutatea corporala. Pe baza acestora s-a calculat
STUDIU ASUPRA EVOLUȚIEA UNOR PARAMETRI SOMATICI AI STUDENTELOR UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_787]
-
Liliana Becea Universitatea Politehnica din București Cuvinte cheie: studente, înălțime,greutate, Body Mass Index Rezumat Aceasta cercetare este un studiu longitudinal (35 de ani) asupra unor particularități somatice a studentelor Universității Politehnica din București. Parametrii somatici investigați au fost înălțimea și greutatea corporala. Pe baza acestora s-a calculat Indicele de nutriție Body Mass Index. Valorile obținute au fost prelucrate statistic și interpretate. 1. Scop Acesta cercetare își propune să
STUDIU ASUPRA EVOLUȚIEA UNOR PARAMETRI SOMATICI AI STUDENTELOR UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_787]
-
de nutriție Body Mass Index. Valorile obținute au fost prelucrate statistic și interpretate. 1. Scop Acesta cercetare își propune să realizeze un studiu longitudinal pe durata a 35 de ani asupra evoluției unor parametri somatici și indicatori de nutriție la studentele Universității „Politehnica„ din București în vederea obiectivării comparative a stării biologice a acestora. 2. Metode de cercetare folosite au fost: metoda studiului bibliografic, metoda observației, metoda statistico-matematică, metoda grafică 3. Etapele cercetării au fost: documentarea, alegerea indicatorilor somato funcționali care vor
STUDIU ASUPRA EVOLUȚIEA UNOR PARAMETRI SOMATICI AI STUDENTELOR UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_787]
-
în format digital a datelor biometrice obținute în urma cercetării realizate în anul 1972 de cadrele didactice ale Catedrei de Educație Fizică și Sport a Institutului Politehnic București 4.2. Investigarea, in perioada 10 martie 30 aprilie 2007, a 137 de studente din anii I si II din Universitatea Politehnica din București. Cercetarea s-a desfășurat la Sala de Sport din Noul Local a Universității „Politehnica” din București. Indicii somatici investigați au fost:înălțimea, greutatea, • Pentru determinarea înălțimii s-a utilizat taliometru
STUDIU ASUPRA EVOLUȚIEA UNOR PARAMETRI SOMATICI AI STUDENTELOR UNIVERSITĂȚII POLITEHNICA DIN BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Becea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_787]
-
vârstă. Cercetarea la care ne referim a urmărit și măsura în care principalele obiective ale educației fizice au fost atinse în învățământul preuniversitar. De aceea am formulat două întrebări legate de starea de sănătate și de cât sunt de mulțumite studentele noastre de felul în care arată. Numărul celor care afirmă că au probleme de sănătate în procente reprezintă 52,5%. Restul de 47,5% afirmă că sunt sănătoase. Principiul respectării particularităților individuale și de grup presupune adaptarea conținutului și a
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
Grupele de studenții, spre deosebire de clasele din învățământul preuniversitar, prezintă o mai mare eterogenitate în ceea ce privește vârsta, nivelul de dezvoltare fizică și al calităților motrice, experința și volumul de priceperi, deprinderi și cunoștințe. Din cercetările noastre asupra unui grup de 120 de studente de la Academia de Studii Economice din București a reieșit că majoritatea celor înscriși în anul întâi au absolvit liceul în același an, 97% având vârsta cuprinsă între 19 și 21 de ani. Excepțiile sunt rare și reprezintă, de regulă, persoane
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
sălii. Cercetarea la care ne referim a urmărit și măsura în care principalele obiective ale educației fizice au fost atinse în învățământul preuniversitar. De aceea am formulat două întrebări legate de starea de sănătate și de cât sunt de mulțumite studentele noastre de felul în care arată. Numărul celor care afirmă că au probleme de sănătate în procente reprezintă 52,5%. Restul de 47,5% afirmă că sunt sănătoase. Prima reacție în fața unei astfel de statistici este de reală îngrijorare. Dacă
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
exact categoria în care se clasifică subiecții supuși prezentului studiu. Analiza și interpretarea rezultatelor Analizând, prin prisma mediei, rezultatele înregistrate la subiecții care au fost angrenați în studiu (tabelul 1), observăm că la fete, diferența dintre valorile IMC, obținute la studentele de la Facultatea de Educație Fizică și Sport în comparație cu cele de la alte facultăți sunt foarte mici 20,97 față de 21,09. Astfel fetele, conform tabelului de referință, se încadrează la limita inferioară a subcategoriei normal. La băieți, diferența este mai mare
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
FEFS, sunt în categoria supraponderală. În subcategoria slab, se încadrează 20,59% studenți de la FEFS față de 14,63% de la celelalte facultăți. La fete situația se prezintă în felul următor : în categoria subponderal, se situează de la alte facultăți 15,25% de studente, față de numai 3,03% de la FEFS; din categoria de constituție normală fac parte numai 73,55% dintre studentele da la alte facultăți față de 81,82% cât sunt înregistrate la FEFS; 15,15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
de la celelalte facultăți. La fete situația se prezintă în felul următor : în categoria subponderal, se situează de la alte facultăți 15,25% de studente, față de numai 3,03% de la FEFS; din categoria de constituție normală fac parte numai 73,55% dintre studentele da la alte facultăți față de 81,82% cât sunt înregistrate la FEFS; 15,15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria preobez, față de numai 10,09% de studente de la alte facultăți; însă 1,11% dintre studentele de la alte facultăți
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
de la alte facultăți 15,25% de studente, față de numai 3,03% de la FEFS; din categoria de constituție normală fac parte numai 73,55% dintre studentele da la alte facultăți față de 81,82% cât sunt înregistrate la FEFS; 15,15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria preobez, față de numai 10,09% de studente de la alte facultăți; însă 1,11% dintre studentele de la alte facultăți fac parte din categoria persoanelor obeze de gradul I și II, ceea ce la studentele de la FEFS
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
din categoria de constituție normală fac parte numai 73,55% dintre studentele da la alte facultăți față de 81,82% cât sunt înregistrate la FEFS; 15,15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria preobez, față de numai 10,09% de studente de la alte facultăți; însă 1,11% dintre studentele de la alte facultăți fac parte din categoria persoanelor obeze de gradul I și II, ceea ce la studentele de la FEFS nu există. Această analiză a rezultatelor efectuată prin repartizarea lor pe intervalele valorice
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
73,55% dintre studentele da la alte facultăți față de 81,82% cât sunt înregistrate la FEFS; 15,15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria preobez, față de numai 10,09% de studente de la alte facultăți; însă 1,11% dintre studentele de la alte facultăți fac parte din categoria persoanelor obeze de gradul I și II, ceea ce la studentele de la FEFS nu există. Această analiză a rezultatelor efectuată prin repartizarea lor pe intervalele valorice ce delimitează fiecare grupă și subgrupă de tip
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
15% dintre studentele de la FEFS se încadrează în subcategoria preobez, față de numai 10,09% de studente de la alte facultăți; însă 1,11% dintre studentele de la alte facultăți fac parte din categoria persoanelor obeze de gradul I și II, ceea ce la studentele de la FEFS nu există. Această analiză a rezultatelor efectuată prin repartizarea lor pe intervalele valorice ce delimitează fiecare grupă și subgrupă de tip constituțional al corpului, ne arată diferențele clare care există între cele două eșantioane. Deși la prima analiză
STUDIU COMPARATIV PRIVIND VALORILE INDICELUI DE MASĂ CORPORALĂ LA STUDENȚII DE LA UNIVERSITATEA DIN ORADEA. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Petru Mărcuț, Dana Cristea, Mihai Ille, Emil Lissi, Gheorghe Lucaciu, Marius Marinău, Anca Pop, Anca Sabău () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_790]
-
educație fizică organizat pe ramuri sportive poate produce efecte sensibile în direcția optimizării indicilor somato funcționali ai studenților. Conținutul Cercetării: Subiecții și durata cercetării: Eșantionul analizat a cuprins un număr de 120 de subiecți, 60 de studenți și 60 de studente, ai U.M.F. „Carol Davila” din București, facultățile de Medicină Generală și Medicină Dentară. Pentru fiecare facultate, disciplina educație fizică a fost cuprinsă în planul de învățământ cu o lecție pe săptămână cu durata de 100 minute, în regim obligatoriu, cu
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
calculat după formula G(kg)/I(m)2 • Indicele Ruffier, de evaluare a condiției fizice utilizează formula. La testarea inițială, în cadrul aspectelor somatice și morfologice greutatea corporală, înălțimea și indicele de masa corporală indică o dezvoltare armonioasa la 60% dintre studente dar și un procent de 22% de subponderali și 18% ce se încadrează în categoria supraponderali. Dintre studenți, 77% se încadrează inițial în categoria normal, 12% sunt subponderali și 11% dintre studenți pot fi încadrați în categoria supraponderali (obezitate gr
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
în categoria supraponderali. Dintre studenți, 77% se încadrează inițial în categoria normal, 12% sunt subponderali și 11% dintre studenți pot fi încadrați în categoria supraponderali (obezitate gr I -9% și II 2%). La testarea finală remarcăm o creștere a procentului studentelor ce se încadrează în limite normale 71% (față de 60% la testarea inițială) și o scădere atât a procentului categoriei subponderal (15% de la 22%) și supraponderali (16% de la 18%). Aceeași scădere a procentului de subponderali și supraponderali (de la 12% la 6
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
scăderi fac ca numărul studenților care se încadrează în categoria normal din punct de vedere al indicelui masei corporale să crească de la 77 la 87%. Analiza graficului comparativ la testările inițială și finală, relevă atât la studenți cât și la studente o scădere a numărului celor ce se încadrează în categoriile subponderal și supraponderal, implicit o creștere a procentelor subiecților din categoria normal dezvoltare armonioasă, ceea ce dovedește că profilul somatic al studenților poate fi îmbunătățit in urma frecventării lecțiilor de educație
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
ramuri sportive. Condiția fizică, obiectivată prin indicele Ruffier înregistrează rezultate în general modeste la testarea inițială. Astfel, la testarea inițială, calificativul „bine” la evaluarea condiției fizice (prin încadrarea intre 0-5 a valorii indicelui Ruffier) a fost obținut de 3% dintre studente. O condiție fizică medie (prin încadrarea intre 5-10 a valorii indicelui Ruffier) s-a înregistrat la 9% dintre studente iar 38 % au fost evaluate ca având o condiție fizică „satisfăcătoare” (prin încadrarea intre 10-15 a valorii indicelui Ruffier). Condiție fizică
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
inițială, calificativul „bine” la evaluarea condiției fizice (prin încadrarea intre 0-5 a valorii indicelui Ruffier) a fost obținut de 3% dintre studente. O condiție fizică medie (prin încadrarea intre 5-10 a valorii indicelui Ruffier) s-a înregistrat la 9% dintre studente iar 38 % au fost evaluate ca având o condiție fizică „satisfăcătoare” (prin încadrarea intre 10-15 a valorii indicelui Ruffier). Condiție fizică evaluată ca „nesatisfăcătoare” au 50% dintre studente, prin încadrarea în valori ale indicelui Ruffier peste 15. În privința studenților, la
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]
-
intre 5-10 a valorii indicelui Ruffier) s-a înregistrat la 9% dintre studente iar 38 % au fost evaluate ca având o condiție fizică „satisfăcătoare” (prin încadrarea intre 10-15 a valorii indicelui Ruffier). Condiție fizică evaluată ca „nesatisfăcătoare” au 50% dintre studente, prin încadrarea în valori ale indicelui Ruffier peste 15. În privința studenților, la testarea inițială 43% dintre ei au obținut calificativul „satisfăcător” iar 15% calificativ mediu. Calificativul „bine” îl obțin 5% dintre studenți iar „nesatisfăcător” 37%. Ca și în cazul studentelor
STUDIU PRIVIND EFECTELE LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ASUPRA PROFILULUI SOMATO-FUNCȚIONAL AL STUDENȚILOR U.M.F. „CAROL DAVILA” BUCUREŞTI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doru Tudor, Maria Tudor () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_793]