3,082 matches
-
numai distruse, în conformitate cu procedurile operaționale de securitate. ... Articolul 298 Informațiile clasificate în format electronic stocate pe un mediu de unică folosință - cartele, benzi perforate - trebuie distruse conform prevederilor procedurilor operaționale de securitate. Secțiunea a 5-a Reguli generale de securitate TIC A. Securitatea comunicațiilor Articolul 299 Toate mijloacele folosite pentru transmiterea electromagnetică a informațiilor clasificate se supun instrucțiunilor de securitate a comunicațiilor emise de către instituția desemnată la nivel național pentru protecția informațiilor clasificate. Articolul 300 Într-un SPAD - SIC trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171762_a_173091]
-
SIC să se materializeze în mod efectiv; - managementul de risc - are ca scop identificarea, controlul și minimizarea riscurilor de securitate și este o activitate continuă de stabilire și menținere a unui nivel de securitate în domeniul tehnologiei informației și comunicațiilor - TIC - într-o unitate, în sensul că, pornind de la analiza de risc, identifică și evaluează amenințările și vulnerabilitățile și propune aplicarea măsurilor adecvate de contracarare, proiectate la un preț de cost corelat cu consecințele care ar decurge din divulgarea, modificarea sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
manevră tehnică, procedurală sau operațională, prin care se amenință o valoare sau țintă specifică. Articolul 238 Abrevierile utilizate în prezentul capitol semnifică: a) CSTIC - componentă de securitate pentru tehnologia informației și comunicațiilor instituită în unitățile deținătoare de informații clasificate; ... b) TIC - tehnologia informației și comunicațiilor; ...�� c) CSS - cerințele de securitate specifice. Articolul 239 (1) Informațiile care se prezintă în format electronic pot fi: ... a) stocate și procesate în cadrul SPAD sau transmise prin intermediul RTD; ... b) stocate și transportate prin intermediul suporturilor de memorie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
va institui o componentă de securitate pentru tehnologia informației și a comunicațiilor - CSTIC, în subordinea structurii/funcționarului de securitate. ... (2) În funcție de volumul de activitate și dacă cerințele de securitate permit, atribuțiile CSTIC pot fi îndeplinite numai de către funcționarul de securitate TIC sau pot fi preluate, în totalitate, de către structura/funcționarul de securitate din unitate. ... (3) CSTIC îndeplinește atribuții privind: ... a) implementarea metodelor, mijloacelor și măsurilor necesare protecției informațiilor în format electronic; ... b) exploatarea operațională a SPAD și RTD - SIC în condiții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
responsabilitatea delegata de către agenția de securitate pentru informatică și comunicații de a implementa metodele, mijloacele și măsurile de securitate și de a exploata SPAD și RTD - SIC în condiții de securitate. Articolul 246 CSTIC este condusă de către funcționarul de securitate TIC și are în compunere administratorii de securitate și, după caz, și alți specialiști din SPAD sau RTD - SIC. Toată structura CSTIC face parte din personalul unității care administrează SPAD sau RTD - SIC. Articolul 247 Exercitarea atribuțiilor CSTIC trebuie să cuprindă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
ciclul de viață al SPAD și RTD - SIC respective. Articolul 251 Activitatea INFOSEC din SPAD și RTD - SIC, desfășurată de către CSTIC, trebuie condusă și coordonată de persoane care dețin certificat de securitate corespunzător, cu pregătire de specialitate în domeniul sistemelor TIC precum și al securității acestora, obținută în instituții de învățământ acreditate INFOSEC, sau care au lucrat în domeniu cel putin 5 ani. Articolul 252 Protecția SPAD și RTD - SIC din compunerea sistemelor de armament și de detecție va fi definită în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
288 Toate mediile de stocare a informațiilor se păstrează într-o modalitate care să corespundă celui mai înalt nivel de clasificare a informațiilor stocate sau suportilor, fiind protejate permanent. Articolul 289 Copierea informațiilor clasificate situate pe medii de stocare specifice TIC se execută în conformitate cu prevederile din procedurile operaționale de securitate. Articolul 290 Mediile refolosibile de stocare a informațiilor utilizate pentru înregistrarea informațiilor clasificate își mențin cea mai înaltă clasificare pentru care au fost utilizate anterior, pana cand respectivelor informații li se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
numai distruse, în conformitate cu procedurile operaționale de securitate. ... Articolul 298 Informațiile clasificate în format electronic stocate pe un mediu de unică folosință - cartele, benzi perforate - trebuie distruse conform prevederilor procedurilor operaționale de securitate. Secțiunea a 5-a Reguli generale de securitate TIC A. Securitatea comunicațiilor Articolul 299 Toate mijloacele folosite pentru transmiterea electromagnetică a informațiilor clasificate se supun instrucțiunilor de securitate a comunicațiilor emise de către instituția desemnată la nivel național pentru protecția informațiilor clasificate. Articolul 300 Într-un SPAD - SIC trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165909_a_167238]
-
DSVSA, efectuează │control al bolii. c) măsurile aplicate pentru controlul bolii │ ancheta epidemiologică și întocmește │3. Examenele de laborator │în exploatațiile contaminate trebuie să │ programul de asanare. │pentru precizarea diagnos- │respecte prevederile Ordinului președintelui │ 4. Medicul veterinar oficial comunică în │ticului se realizează la │ANSVSA nr. 104/2005, ale Ordinului președin- │ scris deținătorului de animale restricțiile │LSVSA sub coordonarea LNR │telui ANSVSA nr. 105/2005 și ale Ordinului │ privind circulația animalelor și condițiile │pentru Tuberculoză. │președintelui ANSVSA nr. 61/2006 cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/195770_a_197099]
-
constrângeri temporale, spațiale, de ritm etc. Cu alte cuvinte, adulții care învață mai ales informal (dar și non-formal) fac acest lucru cel mai adesea în timpul lor liber, într-un cadru proxim celui domestic. Noile tehnologii de informare și de comunicare (TIC) permit crearea acestor medii de învățare, în care informația poate fi accesată ușor și rapid, la cele mai diverse ore, din orice locație, fără constrâgeri. Să vedem care ar putea fi facilitățile oferite de mediile de învățare create cu ajutorul noilor
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
s-a constatat că ele sunt fundamental similare cu alte medii de învățare, pentru că principalele componente ale altor medii de învățare se pot regăsi și aici: funcțiuni pedagogice (activități de învățare, materiale de învățare, tutorat, situații de predare și evaluare), TIC adaptate modelelor pedagogice, organizarea socială a educației (timp, loc și comunitate); - folosirea VLE-urilor ar putea îmbunătăți calitatea procesului educațional, ar putea contribui la diversificarea metodelor de predare și învățare etc. Prin faptul că utilizarea VLE-urilor ar facilita obținerea
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de o parte, putem spune că Europa stă relativ bine la acest capitol, iar pe de altă parte, continuă să se realizeze progrese în acest sens, chiar într-un ritm accelerat; - deși există o reticență la schimbare, la introducerea noilor TIC, în rândul anumitor cadre didactice, totuși avantajele generate de ele conduc la reale schimbări de mentalitate; - chiar dacă folosirea acestor medii de învățare virtuale implică instruiri speciale pentru cadrele didactice, presupunând dobândirea e-competențelor, sunt totuși conștiente de necesitatea continuei lor
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este orientat și spre personalizare, fiecare putându-și crea propriul mediu de vizualizare, în funcție de dorințele și înclinațiile sale; - informațiile și instrumentele de lucru pot fi partajate cu ușurință; - este foarte ușor de folosit, fără a necesita cunoștințe avansate în domeniul TIC; - nu necesită programe speciale, iar dacă alegem totuși un program anume, majoritatea sunt extrem de accesibile sub aspectul costurilor, unele dintre ele fiind gratuite; - în mod normal, Web 2.0 implică o bună conexiune internet, de obicei de tip broadband, ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
constrângeri temporale, spațiale, de ritm etc. Cu alte cuvinte, adulții care învață mai ales informal (dar și non-formal) fac acest lucru cel mai adesea în timpul lor liber, într-un cadru proxim celui domestic. Noile tehnologii de informare și de comunicare (TIC) permit crearea acestor medii de învățare, în care informația poate fi accesată ușor și rapid, la cele mai diverse ore, din orice locație, fără constrâgeri. Să vedem care ar putea fi facilitățile oferite de mediile de învățare create cu ajutorul noilor
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
s-a constatat că ele sunt fundamental similare cu alte medii de învățare, pentru că principalele componente ale altor medii de învățare se pot regăsi și aici: funcțiuni pedagogice (activități de învățare, materiale de învățare, tutorat, situații de predare și evaluare), TIC adaptate modelelor pedagogice, organizarea socială a educației (timp, loc și comunitate); - folosirea VLE-urilor ar putea îmbunătăți calitatea procesului educațional, ar putea contribui la diversificarea metodelor de predare și învățare etc. Prin faptul că utilizarea VLE-urilor ar facilita obținerea
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de o parte, putem spune că Europa stă relativ bine la acest capitol, iar pe de altă parte, continuă să se realizeze progrese în acest sens, chiar într-un ritm accelerat; - deși există o reticență la schimbare, la introducerea noilor TIC, în rândul anumitor cadre didactice, totuși avantajele generate de ele conduc la reale schimbări de mentalitate; - chiar dacă folosirea acestor medii de învățare virtuale implică instruiri speciale pentru cadrele didactice, presupunând dobândirea e-competențelor, sunt totuși conștiente de necesitatea continuei lor
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este orientat și spre personalizare, fiecare putându-și crea propriul mediu de vizualizare, în funcție de dorințele și înclinațiile sale; - informațiile și instrumentele de lucru pot fi partajate cu ușurință; - este foarte ușor de folosit, fără a necesita cunoștințe avansate în domeniul TIC; - nu necesită programe speciale, iar dacă alegem totuși un program anume, majoritatea sunt extrem de accesibile sub aspectul costurilor, unele dintre ele fiind gratuite; - în mod normal, Web 2.0 implică o bună conexiune internet, de obicei de tip broadband, ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
poateobserva în piesele lui Cehov. Așadar, afirmă autorul, secretul teatrului cehovian ar sta în "tăcerea vorbitoare": În Cehov există substanță pură, mai multă substanță decât cuvinte. O calitate necunoscută, fără limite, se întinde pe sub text. [...] Un limbaj făcut din pauze, ticuri, fraze întrerupte, sugestii găsim adesea lipsuri care redau mult mai bine esențialul. Vorbirea există pentru ca oamenii să nu se poată înțelege.3 "Aventura" spectacolului, la care este chemat spectatorul să ia parte, nu ne va aduce în prim-plan comentariul
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
Pintilie prin montarea de la Bulandra cu D'ale carnavalului. Spectacolele mele care își au, cred, făgașul lor propriu, sunt născute din atitudinea lui Pintilie, care a înțeles că dramaturgia lui Caragiale nu este o simplă lecție școlărească despre moravuri și ticuri. El a sondat în zone fertile inedite, reușind să aducă în fața publicului un Caragiale real și mai ales integral, căci Pintilie a "citit" întreaga operă a lui Caragiale prin acel D'ale carnavalului. Acum toată lumea îl știe crede că îl
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
a revenit după război lui madam Chiriță în urma unor zbateri neobosite o adevărată campanie fusese casa celei mai avute familii din oraș, îl montase și pe Chiriță, pardon, ea spune pardon?, cu acea nuanță vag interogativă numai de ea percepută, ticul ei, du-te, creatură, la prim, și fă ceva, îl monta în fiecare dimineață, ce mai, în seara asta e un moment de vîrf, cei doi sînt proaspăt reîntorși din Occident, unul din Franța, celălalt din Anglia, altă lume, nu
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
fost bine să vorbesc în deșert. Dar n-a fost să fie. Ca să nu par, la rîndu-mi, necivilizat, vorbind de rău un alt pictor, am dat-o atunci pe glumă, o glumă destul de amăruie, și am glosat un pic pe ticurile triumfalist-naționaliste ale Mărgineanului picturii, aflat, de cînd îl știu, în ariergarda puterii comuniste, exersîndu-se în compoziții cu "casa memorială din Scornicești" și cu alte plaiuri de baladă, survolate, ca un satelit de informații, de același și același coțofănoi omniprezent. Iată
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
de două stiluri de comportament politic. Lăsînd un pic la o parte faptul că și oameni de condei care au de spus cu adevărat ceva despre ce se întîmplă în momentul de față în țară au căpătat (și ei) un tic de a-l blama invariabil pe liderul opoziției democrate, crezînd că prin asta fac servicii (dure, dar servicii) acesteia, deci trecînd peste aceste idiosincrazii cam infatile și oricum scăpate logicii, e de observat, mai curînd, confruntarea, în actuala arenă politică
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
1990, figurile martire ale lui Maniu și recent dispărutului Coposu s-au bucurat de atenția unor sculptori prestigioși. Statura celor doi, în Ardeal, iar de curînd și în centrul Bucureștiului, s-a oferit artiștilor ca motiv de reală meditație stilistică. Ticurile comuniste încă placate, iată, pe avantajoșii voievozi călări continuă să opereze cu osîrdie mai peste tot. Cîndva, Uniunea Artiștilor Plastici, deși supusă presiunilor propagandistice, reușea, cît se putea, să se implice în programul monumental, temperînd zelurile interesate ale artizanilor și
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
clocot (1989 scenariu perfect), Iliescu vorbea și gesticula în stilul predecesorului său proaspăt suprimat. O voce reuși să spargă totul: nu mai da din mîini! Era, evident, și bășcălia străzii dar și, sigur, teama că previzibilul succesor ar putea moșteni ticuri. Și nu numai ticuri. Geniul străzii. Care nu se-nșela. Cînd crezi că Occidentul ne-a mai slăbit cu copiii străzii, pleosc! tot dinspre Ocean ne vine vestea că Vadim Tudor a fost ales membru al unei academii de-acolo
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
Iliescu vorbea și gesticula în stilul predecesorului său proaspăt suprimat. O voce reuși să spargă totul: nu mai da din mîini! Era, evident, și bășcălia străzii dar și, sigur, teama că previzibilul succesor ar putea moșteni ticuri. Și nu numai ticuri. Geniul străzii. Care nu se-nșela. Cînd crezi că Occidentul ne-a mai slăbit cu copiii străzii, pleosc! tot dinspre Ocean ne vine vestea că Vadim Tudor a fost ales membru al unei academii de-acolo. Să-ți bați copiii
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]