2,973 matches
-
pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor legale cu privire la: prevenirea consumului de substanțe toxice, asigurarea unei alimentații sănătoase în unitățile de învățământ, derularea programelor și proiectelor naționale guvernamentale. Articolul 18 În unitățile de învățământ se organizează activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264646_a_265975]
-
pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor legale cu privire la: prevenirea consumului de substanțe toxice, asigurarea unei alimentații sănătoase în unitățile de învățământ, derularea programelor și proiectelor naționale guvernamentale. Articolul 18 În unitățile de învățământ se organizează activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264648_a_265977]
-
pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor legale cu privire la: prevenirea consumului de substanțe toxice, asigurarea unei alimentații sănătoase în unitățile de învățământ, derularea programelor și proiectelor naționale guvernamentale. Articolul 18 În unitățile de învățământ se organizează activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
pe lângă autoritățile publice locale în vederea respectării prevederilor legale cu privire la: prevenirea consumului de substanțe toxice, asigurarea unei alimentații sănătoase în unitățile de învățământ, derularea programelor și proiectelor naționale guvernamentale. Articolul 18 În unitățile de învățământ se organizează activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Articolul 19 Unitățile de învățământ prezintă în oferta lor activități formale de educație pentru sănătate. Articolul 20 Unitățile de învățământ încheie parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
romi care locuiesc în zone marginale și îndepărtate ale localităților; 16. campanii de combatere și prevenire a discriminării în școli și medierea conflictelor apărute în sistemul educațional, cu implicarea elevilor sau a părinților aparținând minorității rome; 17. realizarea de activități extrașcolare cu elevi și copii romi și cei care nu aparțin acestei minorități pentru deprinderea și stimularea relațiilor interetnice; 18. monitorizarea cazurilor de abandon școlar și intervenție prin furnizare de servicii de consiliere elevilor romi aflați în risc de abandon școlar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de programe și acțiuni privind elevii și studenții și implicarea acestora în viața socială; ... f) derulează, direct sau prin instituțiile din subordinea sa, programe de stimulare și recompensare a elevilor și studenților; ... g) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare ale elevilor și studenților; ... h) finanțează acțiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educației naționale; ... i) avizează necesarul de formulare solicitat de unitățile și instituțiile de învățământ de stat și particulare acreditate și transmite comanda pentru tipărirea acestora către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279148_a_280477]
-
cu structură aprobată prin ordin al ministrului educației naționale. ... (2) Inspectorii școlari generali au calitatea de ordonator secundar de credite. ... (3) Inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București au în subordine unități conexe ale Ministerului Educației Naționale, unități pentru activitatea extrașcolară și cluburi sportive școlare. ... Articolul 11 (1) În exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației Naționale este sprijinit de organismele de nivel național în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare, consiliile consultative și colegiile prevăzute în anexele nr. 2a și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279148_a_280477]
-
de programe și acțiuni privind elevii și studenții și implicarea acestora în viața socială; ... f) derulează, direct sau prin instituțiile din subordinea sa, programe de stimulare și recompensare a elevilor și studenților; ... g) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare ale elevilor și studenților; ... h) finanțează acțiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educației naționale; ... i) avizează necesarul de formulare solicitat de unitățile și instituțiile de învățământ de stat și particulare acreditate și transmite comanda pentru tipărirea acestora către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
cu structură aprobată prin ordin al ministrului educației naționale. ... (2) Inspectorii școlari generali au calitatea de ordonator secundar de credite. ... (3) Inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București au în subordine unități conexe ale Ministerului Educației Naționale, unități pentru activitatea extrașcolară și cluburi sportive școlare. ... Articolul 11 (1) În exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației Naționale este sprijinit de organismele de nivel național în domeniul educației, formării profesionale și cercetării științifice universitare, consiliile consultative și colegiile prevăzute în anexele nr. 2a și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279879_a_281208]
-
de programe și acțiuni privind elevii și studenții și implicarea acestora în viața socială; ... e) derulează, direct sau prin instituțiile din subordinea sa, programe de stimulare și recompensare a elevilor și studenților; ... f) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare ale elevilor și studenților; ... g) finanțează acțiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educației naționale și cercetării științifice; ... h) avizează necesarul de formulare solicitat de unitățile și instituțiile de învățământ de stat și particulare acreditate și transmite comanda pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269092_a_270421]
-
ministrului educației naționale și cercetării științifice. ... (2) Inspectorii școlari generali au calitatea de ordonator secundar de credite. ... (3) Inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București au în subordine unități conexe ale Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, unități pentru activitatea extrașcolară și cluburi sportive școlare. ... Articolul 12 (1) În exercitarea atribuțiilor sale, organismele de nivel național în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării: consilii consultative și colegii, care sunt prevăzute în anexele nr. 2a și 2b, sprijină Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269092_a_270421]
-
de programe și acțiuni privind elevii și studenții și implicarea acestora în viața socială; ... e) derulează, direct sau prin instituțiile din subordinea sa, programe de stimulare și recompensare a elevilor și studenților; ... f) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare ale elevilor și studenților; ... g) finanțează acțiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educației naționale și cercetării științifice; ... h) avizează necesarul de formulare solicitat de unitățile și instituțiile de învățământ de stat și particulare acreditate și transmite comanda pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272880_a_274209]
-
ministrului educației naționale și cercetării științifice. ... (2) Inspectorii școlari generali au calitatea de ordonator secundar de credite. ... (3) Inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București au în subordine unități conexe ale Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, unități pentru activitatea extrașcolară și cluburi sportive școlare. ... Articolul 12 (1) În exercitarea atribuțiilor sale, organismele de nivel național în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării: consilii consultative și colegii, care sunt prevăzute în anexele nr. 2a și 2b, sprijină Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272880_a_274209]
-
și receptarea de opinii, idei, sentimente într-o │varietate de mesaje ascultate/texte citite �� │- Exprimarea unor informații, opinii, idei, │sentimente, în mesaje orale sau scrise, prin │adaptarea la situația de comunicare │- Participarea la interacțiuni verbale în diverse │contexte școlare și extrașcolare, în cadrul unui │dialog proactiv ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Comunicare în limbi străine│- Identificarea unor informații, opinii, │sentimente în mesaje orale sau scrise în limba │străină pe teme cunoscute │- Exprimarea unor idei, opinii, sentimente, în │cadrul unor mesaje orale sau scrise, pe teme �� │cunoscute │- Participarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
orale sau scrise, pe teme �� │cunoscute │- Participarea la interacțiuni verbale la nivel │funcțional, pe teme cunoscute ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Competențe matematice și │- Manifestarea interesului pentru identificarea competențe de bază în │unor regularități și relații matematice întâlnite științe și tehnologii │în situații școlare și extrașcolare și corelarea │acestora │- Identificarea caracteristicilor matematice │cantitative sau calitative ale unor situații │concrete - Rezolvarea de probleme în situații concrete, │utilizând algoritmi și instrumente specifice │matematicii - Prelucrarea și interpretarea datelor și │dovezilor experimentale și reprezentarea grafică a │acestora │- Proiectarea și derularea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
de lucru │- Aprecierea calităților personale în vederea │autocunoașterii, a orientării școlare și │profesionale ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Competențe sociale și │- Operarea cu valori și norme de conduită civice │relevante pentru viața personală și pentru ���interacțiunea cu ceilalți │- Relaționarea pozitivă cu ceilalți în contexte │școlare și extrașcolare, prin exercitarea unor │drepturi și asumarea de responsabilități │- Manifestarea disponibilității pentru participare │civică în condițiile respectării regulilor │grupului și valorizării diversității │(etno-culturale, lingvistice, religioase etc.) Spirit de inițiativă și │- Manifestarea interesului pentru identificarea antreprenoriat │unor soluții noi în rezolvarea unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
Identificarea unor parcursuri școlare și │profesionale adecvate propriilor interese ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Sensibilizare și exprimare │- Aprecierea unor elemente definitorii ale culturală │contextului cultural local și ale patrimoniului │național și universal │- Realizarea de lucrări creative folosind diverse │medii, inclusiv digitale, în contexte școlare și │extrașcolare │- Aprecierea unor elemente definitorii ale │contextului cultural local și ale patrimoniului │național și universal │- Participarea la proiecte și evenimente culturale │organizate în contexte formale sau nonformale Planurile-cadru de învățământ pentru gimnaziu sunt structurate pe două componente: (1) trunchi comun, (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
de programe și acțiuni privind elevii și studenții și implicarea acestora în viața socială; ... e) derulează, direct sau prin instituțiile din subordinea sa, programe de stimulare și recompensare a elevilor și studenților; ... f) coordonează și monitorizează buna desfășurare a activităților extrașcolare ale elevilor și studenților; ... g) finanțează acțiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educației naționale și cercetării științifice; ... h) avizează necesarul de formulare solicitat de unitățile și instituțiile de învățământ de stat și particulare acreditate și transmite comanda pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275673_a_277002]
-
ministrului educației naționale și cercetării științifice. ... (2) Inspectorii școlari generali au calitatea de ordonator secundar de credite. ... (3) Inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București au în subordine unități conexe ale Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, unități pentru activitatea extrașcolară și cluburi sportive școlare. ... Articolul 12 (1) În exercitarea atribuțiilor sale, organismele de nivel național în domeniul educației, învățământului, cercetării științifice, dezvoltării tehnologice și inovării: consilii consultative și colegii, care sunt prevăzute în anexele nr. 2a și 2b, sprijină Ministerul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275673_a_277002]
-
Unitatea nr. 2: Aplicarea normelor de sănătate și securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția mediului Unitatea nr. 3: Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educațional 2. Competențe specifice: Unitatea nr. 1: Organizarea activităților instructiv-educative extrașcolare Unitatea nr. 2: Gestionarea activităților financiar-administrative Unitatea nr. 3: Dezvoltarea instituțională și a parteneriatelor cu comunitatea Unitatea nr. 4: Consilierea educațională a elevilor Unitatea nr. 5: Integrarea TIC în activitățile extrașcolare. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
2. Competențe specifice: Unitatea nr. 1: Organizarea activităților instructiv-educative extrașcolare Unitatea nr. 2: Gestionarea activităților financiar-administrative Unitatea nr. 3: Dezvoltarea instituțională și a parteneriatelor cu comunitatea Unitatea nr. 4: Consilierea educațională a elevilor Unitatea nr. 5: Integrarea TIC în activitățile extrașcolare. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă de pedagog sunt defalcate în Cunoștințe, Abilități, Competențe transversale referitoare la modalitățile de selectare a căilor și mijloacelor ce vor fi utilizate în realizarea unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Dezvoltarea propriei cariere Unitatea 2: Aplicarea nomelor de sănătate și securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția mediului Unitatea 3: Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educațional 2. Competențe specifice Unitatea 1: Organizarea activităților instructiv-educative extrașcolare Unitatea 2: Gestionarea activităților financiar-administrative Unitatea 3: Dezvoltarea instituțională și a parteneriatelor cu comunitatea Unitatea 4: Consilierea educațională a elevilor Unitatea 5: Integrarea TIC în activitățile extrașcolare. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de calitate specifice domeniului educațional 2. Competențe specifice Unitatea 1: Organizarea activităților instructiv-educative extrașcolare Unitatea 2: Gestionarea activităților financiar-administrative Unitatea 3: Dezvoltarea instituțională și a parteneriatelor cu comunitatea Unitatea 4: Consilierea educațională a elevilor Unitatea 5: Integrarea TIC în activitățile extrașcolare. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă de pedagog sunt defalcate în Cunoștințe, Abilități, Competențe transversale referitoare la modalitățile de selectare a căilor și mijloacelor ce vor fi utilizate în realizarea unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]