14,401 matches
-
va facilita însușirea unității de învățare propusă. Evident că se apreciază și rezultatele ce nu se pot cantifica, măsura cu precizie: atitudinile, conduitele, capacitățile, comportamentul, obiective valoroase în procesul formativ. În general, aprecierea se face în baza unor principii de notare stabilite de evaluator și cunoscute de cel supus evaluării, determinând stimularea învățării, stimularea autoperfecționării. * decizia este scopul evaluării; acțiunile ei răspund la întrebarea ,,pentru ce evaluăm ?”. Coroborând măsurarea cu aprecierea se adoptă decizia componentă finală a procesului de evaluare. Decizia
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
independent dar și interdependența și interacțiunea lor: * strategii de evaluare inițială; evaluarea cunoștințelor însușite anterior; strategii de evaluare continuă; în timpul procesului didactic; * strategii de evaluare finală; la finalul unei lecții sau al unui sistem de lecții Strategiile de evaluare și notare în sistemul educațional sunt caracterizate de următoarele elemente componente (Constantin Cucoș, 2002): * modele și forme de realizare a evaluărilor: * modele tradiționale, standard sau convenționale; * modele complementare neconvenționale și nestandardizate; * metode și instrumente de evaluare: * metode și instrumente tradiționale; * metode și
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
educațional sunt caracterizate de următoarele elemente componente (Constantin Cucoș, 2002): * modele și forme de realizare a evaluărilor: * modele tradiționale, standard sau convenționale; * modele complementare neconvenționale și nestandardizate; * metode și instrumente de evaluare: * metode și instrumente tradiționale; * metode și instrumente complementare; * notarea școlară; * descriptorii de performanțe; * proiectarea evaluării. Legând dimensiunea axiologică de cea teleologică a componentelor sale (obiective conținuturi metode), curriculum se concentrează pe obiective ce se realizează prin conținuturi de bază stabile și prin metode de predare-învățareevaluare flexibile și alternative. Probele
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
ar fi ea, nu este luată în considerare de nativii acelei limbi. În descrierea semnelor am folosit următoarele prescurtări pentru structurile manuale și nemanuale ale gesturilor: Configurația mâinii (C); Mișcarea mâinii (M); Orientarea palmei : (O); Locul/punctul de contact (PC); Notarea degetelor: index (1), mijlociu (2), inelar (3), mic (4), mare (5); Mâna stângă (MS), mâna dreaptă (MD); Mâna activă (MA), mâna pasivă (MP). În cazul structurilor nemanuale am luat în considerare: Mimica feței, deschiderea/închiderea ochilor, țuguierea buzelor, umflarea obrajilor
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
organizând verificări sistematice în rândul tuturor elevilor din toată materia; * Evaluarea sumativă, care se realizează de obicei, la sfârșitul unei perioade mai lungi de instruire; Strategiile de evaluare urmăresc: scopul, principiul temporalității, obiectul, funcțiile, modalitățile de realizare, avantajele, dezavantajele și notarea. Diferențierea curriculumului se referă atât la activitatea de predare -învățare cât și la cea de evaluare care trebuie selectată după criteriul maturizării intelectuale și a ritmului individual de lucru și nu în ultimul rând la stilul de viață al copilului
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
rezultatelor aplicării programului. Definită din diferite perspective de către cercetători, evaluarea presupune următoarele aspecte-cheie, surprinse punctual de Ioan Jinga și Elena Istrate în [20]: - este un proces, nu un produs, deci o activitate etapizată, desfășurată în timp; - nu se rezumă la notarea elevilor (care nu demult era expresia numerică a aprecierii performanțelor acestora), ci vizează domenii și probleme mult mai complexe (inclusiv programe de învățământ și sistemul în ansamblu); - implică un șir de măsurări, comparații, aprecieri pe baza cărora se pot adopta
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
prin tehnica origami” Reforma curriculară ce se desfășoară în învățământul românesc a adus, odată cu noua viziune privind proiectarea didactică, noutăți și în ceea ce privește evaluarea, de la criteriile ce trebuie avute în vedere în măsurarea și aprecierea rezultatelor școlare până la schimbarea sistemului de notare la nivelul învățământului primar. În practica educațională, de-a lungul timpului, în procesul de evaluare a prestației unui elev s-a evidențiat necesitatea existenței unui cadru de raportare, de comparație. S-au identificat, astfel, trei situații: 1) elevul evaluat în raport cu
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
metric, fapt ce va declanșa un conflict ritmic în raport cu formula motivului ostinato. Un alt aspect interesant îl constituie concepția de scriitură care recurge la o etajare a planurilor dinamice în raport cu cele trei linii evolutive, remarcându-se modalitatea extrem de meticuloasă de notare a acestor indicații (più pp - pedala sonoră, pp - motivul ostinato, p expressif et douloureux - melodia). Prezența unui nivel dinamic general atât de redus impune utilizarea permanentă a surdinei. Pe de altă parte, pedala de rezonanță va evita marcarea sub același
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
Densitatea scriiturii (acorduri masive de 8 sunete alternate cu figurații rapide desfășurate la interval de octavă) generează lărgirea ambitusului de discurs (fa# contraoctavă - ), atribuind astfel dimensiunii timbrale un rol considerabil în sublinierea expresivă a acestui moment tensional. La nivel interpretativ, notarea diferențiată a acordurilor cu accent și marcato sau martellato și marcato, necesită realizarea unor execuții distincte pentru cele două ipostaze, astfel încât să rezulte o evidențiere mai pregnantă a acordurilor cu valori lungi de durată. După un scurt moment de acalmie
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
ELECTRONI (+Es) Apare atunci când un atom (izolat sau făcând parte dintr-o grupare) prezintă electroni neparticipanți (p la atomul nehibridizat -Cl, π la atomul hibridizat - OH, -NH2) și acest atom este simplu legat la capătul unui sistem nesaturat. Convenția de notare prin săgeți curbe trebuie să se supună următoarelor reguli: 1. săgeata curbă indică deplasarea unei perechi de electroni de la originea săgeții (fie o pereche de electroni p, neparticipanți, fie o pereche de electroni π ai unei duble legături) într-o
Chimie organică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/723_a_1371]
-
romanul românesc, Editura 100+1 Gramar, București, 2006, p. 444 footnote> Impresia de înaintare în substanța epică nu o dau întâmplările, ci comentariul însuși, glosele, observațiile și analizele, în lumina cărora evenimentele și oamenii apar în continuă schimbare, altfel spus notarea stărilor de conștiință. Se poate observa, în acest context, consecvența cu sine a lui Anton Holban, care disociază, în Testament literar, romanul dinamic de cel static, mărturisindu-și opțiunea pentru cel de-al doilea: “o carte dinamică presupune că te
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
17-19 ani exercițiile fizice urmau să devină foarte grele, regimul sever, studiile mai numeroase. Quintilian are meritul de a fi relevat ideea unei educații nu numai în conformitate cu vîrsta, dar și cu înclinațiile copilului: Se consideră [...] ca o calitate a profesorului notarea atentă a specificului inteligenței copiilor ce i s-au încredințat, precum și cunoașterea înclinării naturale a fiecăruia dintre ei"51. Dintre metodele de predare, educatorul le alegea pe cele mai potrivite scopurilor urmărite și particularităților individuale ale elevilor. Chiar în alegerea
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
a spus adevărul? Milițianul care mă dusese. El m-a salvat de exmatriculare. C.Ș.: Ai avut noroc. A.B.: M-am mai întâlnit cu Rațiu. Sar peste șase ani. Același Rațiu era acum în comisia care se ocupa de notarea lucrărilor de diplomă. Eu eram mândru nevoie mare de mine, că făcusem o lucrare „să le rup gura”. Ajunge lucrarea la comisie și secretarul comisiei, profesorul de pediatrie, cu o seară înainte de susținerea lucrării, vine și mă caută și-mi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2257_a_3582]
-
muzicale sînt de o diversitate infinită și credem că acesta este, cum spun psihologii, domeniul calității pure. Fiecare temă, fiecare frază, fiecare parte dintr-o sonată sau dintr-o simfonie este unică în categoria sa. În absența oricărui sistem de notare, o memorie care ar vrea să rețină tot ceea ce un muzician urmează să cînte într-o serie de concerte ar trebui, după cum se pare, să alinieze impresiile fiecărei clipe una după alta. De ce complicație infinită ar trebui să dispună creierul
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
H. Cushing la recomandarea lui Nicolae Paulescu, În care timp de 2 ani a lucrat la John Hopkins Hospital, unde avea un important laborator de anatomie patologica. Al. Moruzi nu menționează nicăieri o pregătire specială În domeniul neuropatologiei. Evident că notarea la această probă a fost făcută pentru a echilibra desfășurarea concursului În favoarea lui D. Bagdasar. Această dispută profesională Între neurochirurgia din București și cea din Iași a fost benefică pentru dezvoltarea neurochirurgiei românești. Această dispută a continuat uneori cu accente
Istoria Neurochirurgiei Ieşene by Hortensiu Aldea, Nicolae Ianovici, Lucian Eva [Corola-publishinghouse/Memoirs/1293_a_2216]
-
este operantă numai după desprinderea efectivă de fond (de imobilul din care provin bunurile prin anticipație). Noul Cod civil aduce unele elemente de noutate în privința mobilelor prin anticipație. Opozabilitatea față de terți, anterior operațiunii fizice de desprindere, se poate realiza prin notarea în cartea funciară a actului juridic. Mobilele prin determinarea legii sunt prevăzute de art. 474 din Codul civil de la 1864 și ele vizează unele drepturi mobiliare considerate mobile prin obiectul la care se aplică. Articolul menționat se referă la: toate
Actul juridic civil by Elena Iftime () [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
ale culturii. Omul se dovedește mai vechi și activitatea sa psihomentală mai complexă decât se credea chiar și numai cu câteva decenii în urmă. Recent, Alexander Marshak a putut să demonstreze existența, în paleoliticul superior, a unui sistem simbolic de notare a timpului, bazat pe observarea fazelor lunare. Aceste notări, pe care autorul le numește "time-factored", adică acumulate fără întrerupere într-o lungă perioadă, permit să presupunem că anumite ceremonii sezoniere sau periodice erau fixate cu mult timp înainte, cum se
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
sa psihomentală mai complexă decât se credea chiar și numai cu câteva decenii în urmă. Recent, Alexander Marshak a putut să demonstreze existența, în paleoliticul superior, a unui sistem simbolic de notare a timpului, bazat pe observarea fazelor lunare. Aceste notări, pe care autorul le numește "time-factored", adică acumulate fără întrerupere într-o lungă perioadă, permit să presupunem că anumite ceremonii sezoniere sau periodice erau fixate cu mult timp înainte, cum se întâmplă, în zilele noastre, la siberieni și la indienii
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
time-factored", adică acumulate fără întrerupere într-o lungă perioadă, permit să presupunem că anumite ceremonii sezoniere sau periodice erau fixate cu mult timp înainte, cum se întâmplă, în zilele noastre, la siberieni și la indienii din America de Nord. Acest "sistem" de notări s-a menținut mai mult de 25000 de ani, din aurignacianul timpuriu până în magdalenianul târziu. După A. Marshak, scrierea, aritmetica și calendarul propriu-zis, care își fac apariția în primele civilizații, se referă probabil la simbolismul care impregnează "sistemul" de notare
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
notări s-a menținut mai mult de 25000 de ani, din aurignacianul timpuriu până în magdalenianul târziu. După A. Marshak, scrierea, aritmetica și calendarul propriu-zis, care își fac apariția în primele civilizații, se referă probabil la simbolismul care impregnează "sistemul" de notare prin semne utilizat în paleolitic 32. Orice s-ar spune despre teoria generală a lui A. Marshak asupra dezvoltării civilizației, rămâne sigur faptul că ciclul lunar era analizat, memorizat și folosit în scopuri practice cu 31 Cf. P. J. Ucko
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
a pacienților diabetici. Fără un obiectiv de cercetare, activitatea medicală curentă devine o rutină care anchilozează deciziile terapeutice ce devin simple acte automate. De fapt, activitatea de cercetare clinică nu înseamnă nimic altceva decât organizarea corectă a urmăririi pacienților și notarea riguroasă a rezultatelor înregistrate la fiecare vizită în parte. O astfel de activitate crește calitatea îngrijirii pacientului, întrucât obligă la respectarea unor standarde precise. Este dezonorantă semnarea unor lucrări la care nu ai contribuit în nici un fel, profitând de poziția
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92230_a_92725]
-
ruptură și în stare bună, dar riscul de repetare a rupturii este de 1-3% pe zi în primele zile). Medicul de gardă care primește bolnavul se va îngriji și de anunțarea aparținătorului legal cel mai apropiat al pacientului, în funcție de situație, notarea în fișă a numerelor de telefon. Consimțământul, lipsa ingestiilor în ultimele 6 ore și rezerva de sânge fac parte din condițiile esențiale pentru intervenție și vor constitui o prioritate în atitudinea față de caz la internare. Pacienții cu anevrisme rupte, la
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dana-Mihaela Turliuc, Andrei Cucu, Alexandru Chirirac, Sergiu Gaivas, Ion Poeată, Nicolae Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/92122_a_92617]
-
organizând verificări sistematice în rândul tuturor elevilor din toată materia; • Evaluarea sumativă, care se realizează de obicei, la sfârșitul unei perioade mai lungi de instruire; Strategiile de evaluare urmăresc: scopul, principiul temporalității, obiectul, funcțiile, modalitățile de realizare, avantajele, dezavantajele și notarea. Diferențierea curriculumului se referă atât la activitatea de predare -învățare cât și la cea de evaluare care trebuie selectată după criteriul maturizării intelectuale și a ritmului individual de lucru și nu în ultimul rând la stilul de viață al copilului
Evaluarea ? considerente generale by Otilia Rusu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84359_a_85684]
-
rezultatelor aplicării programului. Definită din diferite perspective de către cercetători, evaluarea presupune următoarele aspecte-cheie, surprinse punctual de Ioan Jinga și Elena Istrate în [20]: este un proces, nu un produs, deci o activitate etapizată, desfășurată în timp; nu se rezumă la notarea elevilor (care nu demult era expresia numerică a aprecierii performanțelor acestora), ci vizează domenii și probleme mult mai complexe (inclusiv programe de învățământ și sistemul în ansamblu); implică un șir de măsurări, comparații, aprecieri pe baza cărora se pot adopta
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
prin tehnica origami” Reforma curriculară ce se desfășoară în învățământul românesc a adus, odată cu noua viziune privind proiectarea didactică, noutăți și în ceea ce privește evaluarea, de la criteriile ce trebuie avute în vedere în măsurarea și aprecierea rezultatelor școlare până la schimbarea sistemului de notare la nivelul învățământului primar. În practica educațională, de-a lungul timpului, în procesul de evaluare a prestației unui elev s-a evidențiat necesitatea existenței unui cadru de raportare, de comparație. S-au identificat, astfel, trei situații: 1) elevul evaluat în raport cu
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]