3,170 matches
-
românesc de educație fizică și sport. * Instituțiile de învățământ superior de educație fizică și sport și centrele de cercetări în domeniul educației fizice și sportului Instituțiile de învățământ superior de educație fizică și sport au rolul de a pregăti și perfecționa specialiștii domeniului. De asemenea, ele dețin un rol important în cercetarea multiplelor aspecte legate de activitățile specifice educației fizice și sportului. Acestea sunt: Academia Națională de Educația Fizică și Sport din București; Facultățile de Educație Fizică și Sport din țară
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
fie „o împărăție de preoți, o națiune sfântă” sau după cum spune Talmudul (bBer 55a): „Când exista templul, altarul îl ispășea pe Israel; acum însă masa fiecăruia ispășește altarul, aluzie la importanța normelor alimentare. Prin acest principiu au fost unificate și perfecționate regulile alimentare utilizate de secole ce caracterizează și astăzi ebraismul (în parte, și islamul). Animalele sunt clasificate în „pure”, adică pot fi mâncate, și „impure”, interzise consumului alimentar. Fac parte din categoria animalelor„pure” toate rumegătoarele cu unghia despărțită, peștii
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
filosofie mai mult decât în oricare altă perioadă a vieții mele". Marile sale descoperiri le-a făcut până aproape de patruzeci de ani ("orbita eliptică" la 37 de ani) după care, însă, nu a mai făcut decât să cizeleze și să perfecționeze. Galois a murit la 21 de ani, Abel la 27, Ramanujan la 33, Riemann la 40. Pentru unii matematicieni, realizările au venit mai târziu; marele tratat al lui Gauss despre geometria diferențială a fost publicat pe când aceasta avea 50 de
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
formulată corect. Se întâmplă uneori să fie o lacună între ideea intuitivă inițială și definitivarea ei. Ai uitat câteva prezumții ascunse, ai omis un detaliu tehnic, ai încercat să fii prea general. În acel moment trebuie să revii și să perfecționezi definitivarea problemei. Ar fi o exagerare nedreaptă să spunem că matematicienii își potrivesc întrebările de așa manieră încât să le poată da un răspuns, dar există fără îndoială și un grăunte de adevăr în această afirmație. În matematica bună, arta
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
dezvoltare este variabil pentru diferitele oraane. Astfel, există oraane care: - ajuna rapid la forma definitivă: ochii, urechea internă, sistemul nervos central; -se dezvoltă rapid în prima copilărie pentru ca apoi să evolueze lent până la pubertate: aparatul renal și diaestiv; -se vor perfecționa la maturitate: aparatul cardio-vascular, locomotor; -suferă procese de involuție la adolescență: timusul; -se vor maturiza după pubertate: oraanele aenitale. 4. Leaea alternanței: - oasele lunai suferă procese de alunaire și înaroșare alternativ (niciodată cele două procese nu sunt concomitente); - leaea basculei
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
bizare precum vidul infinit, ea a transformat universul într-o confortabilă coajă de nucă. Nu exista infinitate, nu exista vid - doar sfere minunate care înconjurau Pământul, aflat, bineînțeles, în inima universului. Acesta era sistemul aristotelic, care a fost mai târziu perfecționat de astronomul alexandrin Ptolemeu, devenind filozofia dominantă din lumea antică greacă. Și, respingând conceptele de zero și infinitate, Aristotel a eliminat prin explicațiile sale paradoxurile lui Zenon. El a declarat, pur și simplu, că matematicienii „nu au nevoie de infinit
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
al XV-lea, artiștii erau matematicieni amatori. Leonardo da Vinci a scris un ghid despre desenul în perspectivă. Altă carte scrisă de el, despre pictură, ne avertizează: „Cine nu este matematician să nu citească lucrările mele.“ Acești artiști matematicieni au perfecționat tehnica perspectivei și au reușit foarte repede să reprezinte pe pânză imagini neconvenționale în trei dimensiuni. Artiștii nu aveau să se mai limiteze niciodată la reproduceri lipsite de relief. Zero transformase lumea artei. Zero a stat, literalmente, în centrul picturii
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
atac la adresa Bisericii. În ciuda Contrareformei Bisericii, noua filozofie nu era ușor de distrus. Devenea tot mai puternică odată cu trecerea timpului, datorită cercetărilor întreprinse de succesorii lui Copernic. La începutul secolului al XVII-lea, un alt călugăr astrolog, Johannes Kepler, a perfecționat teoria lui Copernic, făcând-o să devină cu mult mai corectă decât cea ptolemeică. În loc să se rotească pe traiectorii circulare, planetele, inclusiv Pământul, se deplasau pe traiectorii eliptice în jurul Soarelui. Acest lucru explica mișcarea planetelor în ceruri cu o incredibilă
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
nu este chiar o lege universală, deoarece ecuația rămâne valabilă numai atunci când masa corpului este constantă. Versiunea mai generală a legii lui Newton este F = p., unde p. este momentul cinetic al unui obiect. (Firește, ecuațiile lui Newton au fost perfecționate ulterior, de către Einstein.) Dacă o ecuație ne spune care este forța aplicată asupra unui obiect, ecuația diferențială ne arată exact cum se mișcă obiectul. De exemplu, dacă o minge se află în cădere liberă, ea se mișcă pe o traiectorie
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
ei contează în ochii dumneavoastră? Executați tema din casetă și veți fi răsplătit nu doar cu o echipă mai inspirată, dar veți câștiga și tone de idei extraordinare și reacții care vă vor ajuta să vă dezvoltați și să vă perfecționați. +++ în casetă +++ Epilog Puteți să strigați de pe acoperiș că vă pasă și puteți să puneți afișe și anunțuri despre cât de mult contează angajații dumneavoastră, însă numai când o veți demonstra îi veți motiva cu adevărat. +++ Ideea 5. Afacerea dumneavoastră
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
fi putut să-l păstrați. Iar dacă îl pierdeți, veți învăța din acel incident cum să-l aduceți înapoi. +++ Epilog Nu putem evita moartea, la fel cum nu putem evita să pierdem câteodată câte un angajat. Dacă dorim să ne perfecționăm, secretul este să învățăm din ambele experiențe. +++ Ideea 93. Consecvența Chiar și o proastă organizare a serviciilor este benefică atunci când poate îndeplini o comandă a clientului. Este timpul de livrare consecvent sau are nevoie de îmbunătățiri? O rată de satisfacere
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
trebuie făcut pentru a avea succes. Deși uneori trebuie să îmbunătățiți rezultatele oamenilor, secretul constă în găsirea și recunoașterea celor 99 de lucruri pe care aceștia le fac bine și, apoi, corectarea singurului lucru pe care ați vrea să îl perfecționați. Atunci când începeți să criticați, întrebați-vă: „Acest lucru chiar contează? Există vreo altă modalitate de a scoate în evidență comportamentul acestei persoane?”. +++ TEMĂ Scrieți fraza-cheie pe un carton de 3 × 5: „Prindeți-i atunci când sunt buni”. Apoi, folosiți acest cartonaș
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
constă În oportunitatea pe care o au cadrele didactice și elevii din România de a cunoaște câteva dintre caracteristicile altor sisteme educative; beneficiarii vizitelor În străinătate pot compara propria activitate cu cea a școlilor din alte țări, Împrumutând idei noi, perfecționându-se. În acest fel, modernizarea Învățământului românesc este inițiată din interior, pornind tocmai de la cei implicați activ În procesul de instruire. În articolul de față voi prezenta, pe scurt, câteva dintre aspectele interesante observate În urma vizitei mele În Spania, În cadrul
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Simona DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93102]
-
au loc selecția și calificarea copiilor și tinerilor în sistemul de pregătire și competițional, ierarhizat pe categorii de vârstă, anticamera sportului de performanță. Departajarea rezultatelor se face astăzi la miimi de secundă cu ajutorul filmelor și la centimetrii cu aparate perfecționate de măsurare și înregistrare. Se constată, în prezent, o creștere impetuoasă a numărului de sportivi bine pregătiți, ca rezultat al circulației în lume a celor mai noi cuceriri ale metodicii de antrenament dar și al evoluției materialelor și instalațiilor sportive
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
ce compun fazele probelor de sprint determină obținerea unei anumite performanțe competiționale. Dar rezultatele în sprint sunt rodul acțiunilor motrice însumate, care se desfășoară în interiorul fazelor alergării. Fiecare fază a alergării din probele de sprint se poate învăța și perfecționa în mod separat, prin accentuarea caracteristicilor proprii, dar și prin o abordarea globală a probei în sine. Preocupării pentru renovarea structurii fazelor alergării de viteză există, iar la alergarea de 100mp această preocupare se impune cu necesitate. După Gaffeney, S
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
de „tracțiune” în deplasările cu viteză maximă sunt preferate față de cele pe bază de împingere”. Din cele prezentate se desprinde ideea că tehnica de sprint constituie un factor ce poate influența rezultatele sportive și ea poate fi însușită, consolidată și perfecționată în procesul de pregătire prin exerciții specifice, alături de procesul de instruire ce vizează ridicarea nivelului aptitudinilor motrice. Pregătirea de tehnică, în alergările de sprint necesită o bună cunoaștere a acesteia, o bună vizualizarea și o bună capacitate de analiză biomecanică
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
titan al medicinii românești, Grigore T. Popa, profesor de anatomie și descoperitorul sistemului port hipotalamohipofizar, afirma că „nici-o structură (anatomică n.n.) nu poate fi înțeleasă atâta timp cât nu rezultă scopul prezenței ei, a rațiunii funcționale în virtutea căreia s -a dezvoltat și perfecționat’ cu alte cuvinte, înțelegerea structurii morfologice este dificilă dacă nu se cunoaște funcția pentru care a fost creată, deci ca finalitate a existenței sale. Fără a fi foarte explicit și acest mare om lasă să se înțeleagă faptul că: înlăturând
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
prin comunicare și exemplu personal. Această componentă a activității medicale a fost intuită încă de Hipocrate, părintele medicinii, care spunea acum 3000 de ani „Scopul final al medicinii nu este numai să vindece sau să prevină bolile - ci încă să perfecționeze pe oameni și să-i facă mai fericiți, făcându-i mai buni’. Și pentru a sublinia înalta demnitate a profesiei medicale și respectul pentru cel care o practică, Paulescu citează Biblia care spune „Cinstește pe medic căci ai trebuință de
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
în care ambii se regăsesc: - amândoi consideră că ființa umană, ca structură și funcție (ca de altfel orice ființă viețuitoare), depășește capacitatea materiei de a se organiza și că structura este predestinată unei funcții în virtutea căreia se dezvoltă și se perfecționează. - Acceptă evoluția ca proces al devenirii și desăvârșirii ființei umane în cadrul civilizației pe care omul și-o construiește. Acest proces cunoaște, în derularea sa istorică, crize și sacrificii generate de percepția diferită a socialului, fără de care nu se poate vorbi
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
pot fi impuse prin legi, coduri sau regulamente. Însuși Hipocrate, dincolo de jurământul care și astăzi se depune la începutul carierei de medic, spunea că: „scopul final al medicinii nu este numai să vindece și să prevină bolile - ci încă să perfecționeze pe oameni și să-i facă mai fericiți, făcându-i mai buni’ ceea ce arată că implicarea medicului era încă de pe atunci dincolo de relația strictă medic-pacient, rolul său având și o puternică conotație socială și morală. Cel care avea să schimbe
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
-i îndrume educația socială care combate aceste patimi, adică să răspândească principiile adevăratei morale științifice. Și încheia enunțând unul din principiile hipocratice care spune: “Scopul final al medicinii nu este numai să vindece sau să prevină boala, ci încă să perfecționeze pe oameni și să-i facă mai fericiți, făcându-i mai buni’. Acum înțelegeți - spunea el studenților - înalta demnitate a profesiei medicale și respectul ce i se dă din toate părțile „cinstește-l pe medic căci ai trebuință de el
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
evoluția care a urmat alegerilor din 1996 a fost tot mai decisă în această direcție. De unde, încă în vara 1996, generalul Cioflină, atunci Șeful Marelui Stat Major, declara că drumul României este spre est, succesorul său, g-ralul Degeratu, care se perfecționase în Marea Britanie, adopta deschis poziții pro-europene și pro-atlantice. Parteneriatul strategic cu SUA din 1997, înfrățirile de ministere și unități, cu Franța (jandarmii) și Marea Britanie (MApN), urmate de "foaia de parcurs" pentru aderarea la NATO, au deschis calea unei reformări profunde
by Catherine Durandin şi Zoe Petre [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
întrucât istoria românilor debutează exact la momentul sintezei dintre romanitate și teritoriul dacic (dacii, ca popor, sunt eliminați complet din istoria poporului român, tot ce rămâne moștenire din partea lor este exclusiv elementul geografic, teritoriul dacic). Interacțiunea romanitate- teritoriu dacic este perfecționată în conjuncția dintre cele două elemente care aveau să definească esența românității. Ideea latinității absolute a poporului român primește astfel un contrafort suplimentar prin opera lui Papiu-Ilarian. Identitatea romano-română este puternic reliefată prin utilizarea aceluiași descriptor nominal ("romaniloru") atât pentru
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
arătat că în cadrul de referință al Școlii Ardelene au existat două principii de stabilire a cronogeniei poporului român, adică a momentului din care debutează istoria acestuia. Primul principiu, cel al romanității pure, a fost formulat de Samuil Micu (și apoi perfecționat de A.T. Laurian) prin fixarea începutului istoriei poporului român în originea Romei. Al doilea principiu este cel al interacțiunii (Gheorghe Șincai) sau al conjuncției (Petru Maior) dintre latinitatea romană și teritorialitatea dacică. În acest sens, Șincai fixează momentul cronogenetic
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
determinația etnicității, presupune un flirt periculos cu anomia existențială, o plonjare în abis. Umanitatea însăși, calitatea de a fi om, este condiționată de trăirea întru și pentru neam: "Ca să fii om, trebuie [...] să faci parte dintr-un neam și să perfecționezi în tine tocmai caracterele națiunii în care ai răsărit" (Mehedinți, 2002, p. 147). Reiese că deznaționalizarea, evadarea din captivitatea etnicului, dacă ar fi posibilă, ar echivala cu dezumanizarea. Între națiuni [neamuri, etnii] nu e nimic", postulează Mehedinți (ibidem). Concluzie care
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]