8,651 matches
-
ce susține proba. Astfel, când are loc reexersarea, actul este exersat la un nivel mai înalt datorită efectelor unui fel de proces schițat electric în cuprinsul sistemului nervos. Alte teorii mai prozaice sugerează că în timpul pauzei apar amintirea și uitarea selectiv conștiente și inconștiente. Adică, în timpul pauzei dintre probe există o uitare selectivă a răspunsurilor și subrăspunsurilor nepotrivite, în timp ce componentele potrivite sunt reținute, reamintite și meditate cu eforturi de exersare ulterioare. Oricare ar fi cauza, profesorul ar trebui să profite de
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
un nivel mai înalt datorită efectelor unui fel de proces schițat electric în cuprinsul sistemului nervos. Alte teorii mai prozaice sugerează că în timpul pauzei apar amintirea și uitarea selectiv conștiente și inconștiente. Adică, în timpul pauzei dintre probe există o uitare selectivă a răspunsurilor și subrăspunsurilor nepotrivite, în timp ce componentele potrivite sunt reținute, reamintite și meditate cu eforturi de exersare ulterioare. Oricare ar fi cauza, profesorul ar trebui să profite de îmbunătățirea spontană care se poate observa adesea atunci când exersarea este distanțată în
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
cât și, în mod deosebit, pentru absorbție. La acest nivel se absorb elemente nutritive (nutrimente; principii alimentare), vitaminele, electroliții și apa. Absorbția intestinală cuprinde transportul acestora prin spațiile intercelulare dar și transcelular și este asigurată prin mecanisme de transport membranar selectiv (pasiv și activ), completate de diverse modalități de transformare intracelulară. Contracțiile musculaturii intestinale segmentează și amestecă conținutul luminal, favorizând contactul constituenților săi atât cu enzimele din sucurile digestive și cu mucoasa, deci absorbția produșilor de digestie. Desfășurarea eșalonată a procesului
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
debitul plasmatic (capilar sistemic). Substanțele lipofile trec direct prin bistratul fosfolipidic al membranei celulelor endoteliale, la polul lor bazal și luminal. Substanțele hidrofile trec prin pori (localizați în spațiile intercelulare sau transcelulari) si căi transmembranare apoase (mai mici și mai selective). Pentru fiecare compus rata de schimb depinde de coeficientul de permeabilitate. Complet diferit de procesul de difuzie, cuplul filtrare-reabsorbție reprezintă un mecanism de mișcare în masă a lichidului prin peretele capilar în funcție de gradientul presional și se realizează exclusiv la nivelul
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
punct de vedere al activității mușchilor repiratori inspirul este întotdeauna un proces activ. Mușchii inspiratori sunt cei care expandează cutia toracică față de poziția de echilibru mecanic, după cum urmează. Se poate spune că cel mai important mușchi inspirator este diafragmul. Paralizia selectivă a mușchilor intercostali prin transecția măduvei în regiunile cervicale inferioare nu afectează prea mult respirația deoarece diafragmul nu este afectat. Diafragmul se inseră pe coastele inferioare, stern și coloana vertebrală; este inervat de nervii frenici stâng și drept, câte unul
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
ultrafiltrare glomerulară are o selectivitate redusă, deoarece el reține doar elementele figurate și proteinele. Toate celelalte molecule dizolvate în plasmă trec liber în ultrafiltrat, în așa fel încât ultrafiltratul este izoosmotic cu plasma. Spre deosebire de ultrafiltrare, reabsorbția este un fenomen foarte selectiv, prin aceea că fiecare substanță este transportată printr-un mecanism propriu. Unele substanțe sunt reabsorbite, altele secretate, unele atât reabsorbite cât și secretate. 25.2.1. Reabsorbția în tubul contort proximal Tubul contort proximal alcătuiește aproximativ 60% din lungimea totală
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
1967:118). Într-un articol dintr-o enciclopedie, Barron (1959:103) observă: Încă de la început, activitatea genealogiștilor a avut în Anglia acea tentă de imprecizie amestecată cu minciuna, de care nu s-a dezbărat nici în ziua de azi. Povestirea selectivă a evenimentelor din trecut și manipularea a ceea ce uneori sînt numite "hărți genealogice", sînt exemple ale contextului mai larg de reconstituire socială a trecutului. Acest proces funcționează, de asemenea, în cadrul activităților sociale obișnuite, mai ales în contextele în care grupurile
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
diferite și adesea conflictuale cu privire la dreptate, și că există pericolul ca ele să submineze societatea internațională dacă încearcă să-și impună punctul de vedere în fața celorlalte. Eforturile de aplicare a principiilor de drept în relațiile internaționale au fost deseori foarte selective, cum a fost în cazul tribunalelor crimelor de război la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial (1977: 89). Ceea ce unii credeau că este un răspuns rațional al lumii civilizate, pentru alții era "dreptatea învingătorului". Același argument este valabil pentru
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
drepturilor omului. Unii observatori au susținut acțiunea NATO pe baza ideii că statele au obligații către întreaga umanitate, și nu doar către conaționali (Havel 1999: 6). Alții au criticat NATO pentru încălcarea principiilor Cartei O.N.U., pentru abordarea sa selectivă în privința încălcărilor drepturilor omului și pentru actele de violență care au agravat suferința populațiilor locale (Chomsky 1999a). Dezbaterea asupra războiului din Irak a adâncit aceste diviziuni, iar unii, precum Blair, au argumentat că războiul este justificat nu numai pentru că regimul
Teorii Ale Relațiilor Internaționale by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
la început este sumară și nediferențiată din cauza experienței sale limitate și datorită faptului că al doilea sistem de semnalizare nu este suficient de dezvoltat pentru a dirija în mod eficicace activitatea perceptivă. Trecerea de la percepția neorganizată spre cea organizată, diferențiată, selectivă, orientată spre un anumit scop, nu se realizează de la sine, ci în procesul unei educații și instrucții adecvate, prin organizarea unor activități cu obiectele care să necesite analiza lor fină. Ca urmare a organizării unor astfel de activități percepția copilului
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
rezerva ei de reprezentări. În școală, o mulțime de obiecte și fenomene, care nu pot fi percepute direct sunt redate copilului prin desene, diapozitive, tablouri, scheme. Călăuzită de cuvântul învățătorului, percepția copilului capătă tot mai mult caracter organizat, diferențiat și selectiv. Una din condițiile de bază pentru asigurarea unei percepții conforme cu scopul urmărit este orientarea justă a percepției prin cuvânt. Cuvântul constituie materialul principal pe care lumea îl are pentru a confirma, oral sau scris, ideile și sentimentele. Senzațiile sunt
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
să ofere o motivație intrinsecă pentru învățare, să aibă un sens pentru copil. Altfel, acestea ar fi fost consumatoare de timp, iar rezultatele ar fi fost de suprafață. Prin statutul lor orientativ, ele lasă învățătorului libertatea de a le utiliza selectiv, de a le adapta la grupul de elevi cu care lucrează. Programa de limba română stabilește prin standardele curriculare de performanță, că la sfârșitul clasei a IV-a, elevii trebuie: să redacteze texte cu respectarea regulilor de despărțire a cuvintelor
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
Aceste exerciții vor fi gradate după puterile elevilor și vor fi diferite de la clasă la clasă. Din tipologia vastă a exercițiilor ortografice și de punctuație, trecând peste variantele mai simple, pot fi amintite următoarele: analiza ortografică, citirea ortografică, copierea simplă, selectivă, creatoare, dictarea cu explicații prealabile, dictarea de control, dictarea selectivă, autodictarile selective, compunerea cu tema ortografică, folosirea unei corecte tratări diferențiate. Analiza ortografică își propune să lămurească raporturile ortografiei față de pronunțare fiind un exercițiu de recunoaștere, caracterizere, motivare, chiar de
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
fi diferite de la clasă la clasă. Din tipologia vastă a exercițiilor ortografice și de punctuație, trecând peste variantele mai simple, pot fi amintite următoarele: analiza ortografică, citirea ortografică, copierea simplă, selectivă, creatoare, dictarea cu explicații prealabile, dictarea de control, dictarea selectivă, autodictarile selective, compunerea cu tema ortografică, folosirea unei corecte tratări diferențiate. Analiza ortografică își propune să lămurească raporturile ortografiei față de pronunțare fiind un exercițiu de recunoaștere, caracterizere, motivare, chiar de diferențiere a unor ortograme. Un exercițiu cu bune rezultate este
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
de la clasă la clasă. Din tipologia vastă a exercițiilor ortografice și de punctuație, trecând peste variantele mai simple, pot fi amintite următoarele: analiza ortografică, citirea ortografică, copierea simplă, selectivă, creatoare, dictarea cu explicații prealabile, dictarea de control, dictarea selectivă, autodictarile selective, compunerea cu tema ortografică, folosirea unei corecte tratări diferențiate. Analiza ortografică își propune să lămurească raporturile ortografiei față de pronunțare fiind un exercițiu de recunoaștere, caracterizere, motivare, chiar de diferențiere a unor ortograme. Un exercițiu cu bune rezultate este citirea ortografică
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
rezolvă mai mult probleme formale și de ordin educativ, decât probleme de ortografie. Elevii învață să scrie frumos, ordonat, îngrijit, nu-și pun probleme de ortografie, scriind în chip mecanic. Se poate evita această activitate mecanică, dând elevilor o copiere selectivă Ăsă copieze numai cuvintele scrise cu majuscule, numai cuvintele care cuprind diftongi, cuvintele cu m înainte de p și b, cuvintele cu consoană dublă, cuvintele care conțin grupurile de litere, cuvintele care conțin x, etc.) Se fac copieri cu caracter creator
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
și ajungând la 80 - 90 cuvinte la clasa a IV-a, inclusiv cuvintele de legătură). Dictarea de control este folosită ca exercițiu de bază în lecțiile de apreciere și control a cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor ortografice sau de punctuație. Dictarea selectivă se folosește mai ales în momentul fixării, al repetării curente, când se urmărește înlăturarea unei anumite greșeli tipice înregistrate în scrisul elevilor și prezintă avantajul că economisește timpul. Se dictează de către învățător propoziții sau fraze, iar elevii au sarcina de
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
pervertit" (simte enorm și vede monstruos). Abandonarea argumentelor de autoritate ad rem, ad locum, ad verecundiam în favoarea evadării în imaginar fac din pamfletar un estet al polemicii. Și pamfletul, și polemica se adresează unui anumit tip de cititor cu disponibilități selective, capabil să decodifice subtilități de fond și de formă, flexibil intelectual, într-un cuvânt inteligent. Polemistul, printr-un factum elaborat, mizează pe adeziunea publicului, la care se raportează ca la o instanță critică responsabilă și imparțială. În cazul pamfletului, principala
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
însă în analiza strategiilor polemice, vizează, fără îndoială, un lector real (empiric), care, la momentul publicării textului, era perceput ca martor-spectator al confruntării și ca potențial partizan, odată ce a fost persuadat. Dar textul se adresează, totodată, și unui destinatar atemporal, selectiv, care se apropie de textul polemic din rațiuni, cel mai adesea, estetice și/sau documentare. Prezența lui, în text, este, astfel, activată ori de câte ori el participă în calitate de partener solidar la reconstituirea cât mai fidelă, în baza unei anumit grad de comprehensibilitate
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
Suma maximă Reducere (%) 19,9 RON 5 20 RON 49,9 RON 10 50 RON 99,9 RON 15 100 RON 149,9 RON 20 150 RON 199,9 RON 25 200 RON 30 În aceeași serie au mai apărut: (selectiv) • Jurnalistul Camil Petrescu, Dorin Popa • Limbajul publicistic românesc din perspectiva stilurilor funcționale, Stelian Dumistrăcel • Politica și presa, Gheorghe Schwartz • Să înțelegem jurnalismul, John Wilson • Tipologia presei românești, Marius Petcu În curs de apariție Discursul jurnalistic și manipularea, Alina Cornelia Căprioară
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
provenite din așezarea de la Hoisești, prin preponderența pe care speciile de pădure o au asupra celor de lizieră în cadrul speciilor de animale sălbatice identificate (Tabel 20) (CAVALERIU, BEJENARU, BODI 2006), indică existența unei zone bine împădurite. Astfel, exploatarea intenționată și selectivă a zonelor de lizieră, coroborată cu numărul relativ mic de unelte posibil să fi fost utilizate în acțiuni de defrișare și desțelenire a solului, în scopul obținerii de noi terenuri agricole, pare să indice caracterul secundar pe care cultivarea plantelor
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
al României moderne, Al. Zub • Revelațiile morții, Lev Șestov • Sentimentul românesc al urii de sine, Luca Pițu • Sex și caracter, Otto Weininger • Teoria râsului, Henri Bergson • Unduire și moarte, Dan Botta LIBRĂRII în care puteți găsi cărțile editurii INSTITUTUL EUROPEAN (selectiv) ALBA-IULIA Librăria Mircea Eliade, str. Cloșca, bloc CH1 ARAD Librăria Corina, str. Mihai Eminescu nr. 2, tel. 0257/284749 BRAȘOV Librăria George Coșbuc, str. Republicii nr. 29, tel. 0268/477309 BUCUREȘTI Librăria NOI, Bd. N. Bălcescu, nr. 18, tel. 021
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
Sociologii ale educației / 213 Politici educaționale / 220 Practici educaționale / 225 Actori educaționali / 227 Copiii / 233 Drepturi și responsabilități / 237 Instituții și reglementări / 242 Drepturi efective ale copiilor / 266 Universitatea și studenții / 271 Universitatea azi / 273 Studenții la zi / 274 Bibliografie selectivă / 287 Introducere "Piața", "statul" și "societatea civilă" joacă roluri importante în organizarea prezentului și a viitorului societății. Logica de fond rămâne cea a dezvoltării societății și omului prin exploatarea naturii, plusvaloarea are rădăcini tot în deposedarea puterii, averii sau cunoștințelor
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
se poate citi totul (dacă ne gândim la posibilitățile de informare actuale), de aceea, de real folos se poate dovedi un ghid al explorărilor teoretice în care desfășurăm întrebarea de plecare, îi asociem cuvintele-cheie, iar pentru fiecare identificăm o bibliografie selectivă pe baza explorărilor bibliografice în biblioteci, în centre de documentare, la sediile unor instituții medicale implicate de problema cercetată, cu ajutorul Internet-ului etc. Este important să folosim dicționare diferite, enciclopedii, reviste de specialitate. Când am conturat o listă de lucrări
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
optat pentru ele, cum le-am construit; • prezentăm pe scurt tehnicile (de eșantionare, de culegere a informațiilor, de analiză a datelor); • prezentăm concluziile, rezultatele cercetării; • arătăm de ce sunt valide; • identificăm implicațiile, impactul cercetării, • modalitățile de diseminare a rezultatelor, • notăm bibliografia selectivă și • anexele (planificarea cercetării, adresele, contractele de parteneriat, autorizațiile, ghidurile tehnicilor folosite, lista celor intervievați, programările, fotocopii ale unor fișe de observații, imagini etc.). Observația, convorbirea, focus-grupul, chestionarul etc. pot fi folosite cu succes în domeniul sociologiei sănătății. Este necesar
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]