30,337 matches
-
1965, p.24]. Pe fondul solidarității se prefigurează trei componente alte integrării totale: economică, socială și politică. Conform aceluiași principiu, Perroux ajunge la concluzia că integrarea unor spații economice diferite și inegal dezvoltate se poate realiza doar prin: coeziune, reciprocitate, solidaritate, parteneriat și evitarea polarizării. Niciuna dintre părți nu trebuie să adopte rolul de integrator în beneficiul său și în dezavantajul celorlalte părți. De asemenea, Louis Philips consideră că integrarea economică este un proces susținut pe termen lung, care implică solidaritate
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
solidaritate, parteneriat și evitarea polarizării. Niciuna dintre părți nu trebuie să adopte rolul de integrator în beneficiul său și în dezavantajul celorlalte părți. De asemenea, Louis Philips consideră că integrarea economică este un proces susținut pe termen lung, care implică solidaritate și reciprocitate, un proces distinct de cel al integrării piețelor care se referă la comportamente concurențiale pe termen scurt [1962, p.62-75]. Tendința teoriei integrării este de a considera integrarea un proces dinamic pentru că ea presupune eforturi de coordonare
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
capitalurilor și a persoanelor, uniunea economică și monetară, în condițiile unor politici care vizează interesul tuturor și a unei legislații armonizate demonstrează că integrarea economică europeană este un proces evolutiv de integrare a economiilor naționale, care se bazează pe principiul solidarității și se reglează prin politici comune. O condiție esențială a integrării europene o constituie asigurarea omogenității economico - sociale prin reducerea diferențelor dintre statele membre și dintre statele membre și țările candidate. Apropierea nivelurilor de dezvoltare a diferitelor țări reprezintă un
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
a se dezvolta pe principiile integrării regionale, de a profita de experiența dobândită de statele dezvoltate și, în același timp, de a-și păstra identitatea. Modelele de dezvoltare regională adoptate trebuie să se axeze pe elemente cum ar fi colaborarea, solidaritatea, competitivitatea și echilibrul și să răspundă problemelor legate de specificul fiecărei regiuni în consens cu cele ale spațiului regional în care aceasta se integrează, în special problemelor care vizează diferențele intra și interregionale. Întreaga metodologie elaborată în acest sens trebuie
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
propagă la nivel global. Pentru a asigura echilibrul dintre cele trei dimensiuni ale dezvoltării durabile, Strategia UE statuează următoarele principii directoare [Strategia Națională pentru Dezvoltare Durabilă a României. Orizonturi 2013-2020-2030, www.gov.ro]: promovarea și protecția drepturilor fundamentale ale omului; solidaritatea în interiorul generațiilor și între generații; cultivarea unei societăți deschise și democratice; informarea și implicarea activă a cetățenilor în procesul decizional; implicarea mediului de afaceri și a partenerilor sociali; coerența politicilor și calitatea guvernării la nivel local, regional, național și global
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
lung. Noua abordare trebuie să se desfășoare pe două axe principale, cea temporală (pentru a asigura o dezvoltare echitabilă în timp, între generații) și cea reagională (pentru a determina o dezvoltare echitabilă la nivel regional prin promovarea cooperării și a solidarității între regiuni). Pentru România, dezvoltarea durabilă este singura modalitate de dezvoltare care satisface interesul național în consens cu cel al colaborării internaționale ca stat membru al Uniunii Europene. Acest mod de abordare a dezvoltării avantajează România din punct de vedere
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
național în consens cu cel al colaborării internaționale ca stat membru al Uniunii Europene. Acest mod de abordare a dezvoltării avantajează România din punct de vedere al beneficiului pe care îl furnizează experiența statelor membre UE, al colaborării și al solidarității cu acestea, precum și al potențialului natural pe care îl deține și care îi oferă atractivitate în plan regional. Avantajul strategic regional pe care îl are România trebuie apreciat prin elaborarea și respectarea unor strategii și politici care să asigure dezvoltarea
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
Statutul pe care l-a câștigat România la 01 ianuarie 2007, de stat membru al Uniunii Europene, impune adoptarea unei conduite care să se muleze perfect conduitei europene și, în același timp, să reflecte valorile românești. Consolidarea angajamentelor, coeziunea teritorială, solidaritatea regională și comunicarea la toate nivelurile conferă României o atitudine respectabilă în spațiul internațional, determină reducerea distanțelor față de celelalte state și asigură evoluția spre bunăstare. Mai mult, moștenirea naturală și istorică, de care beneficiază România, îi dau un plus de
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
analizarea problemelor care se pun în legătură cu dezvoltarea regională se poate concretiza în teorii inovatoare, mai cuprinzătoare și adaptate la realitatea prezentă și la perspectivele viitoare. Modelele de dezvoltare regională adoptate trebuie să se axeze pe elemente cum ar fi colaborarea, solidaritatea, competitivitatea și echilibrul și să răspundă problemelor legate de specificul fiecărei regiuni în consens cu cele ale spațiului regional în care aceasta se integrează, în special problemelor care vizează diferențele intra și interregionale. Întreaga metodologie laborată în acest sens trebuie
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
cu aplicabilitate eficientă pe termen lung, desfășurată pe două axe principale, cea temporală (pentru a asigura o dezvoltare echitabilă în timp, între generații) și cea regională (pentru a determina o dezvoltare echitabilă la nivel regional prin promovarea cooperării și a solidarității între regiuni). Pentru România, dezvoltarea durabilă este singura modalitate de dezvoltare care satisface interesul național în consens cu cel al colaborării internaționale ca stat membru al Uniunii Europene. Acest mod de abordare al dezvoltării avantajează România din punct de vedere
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
interesul național în consens cu cel al colaborării internaționale ca stat membru al Uniunii Europene. Acest mod de abordare al dezvoltării avantajează România din punct de vedere al beneficiului pe care îl furnizează experiența statelor membre U.E., al colaborării și solidarității cu acestea și al potențialului natural pe care îl deține și care îi oferă atractivitate în plan regional. Avantajul strategic regional pe care îl are România trebuie apreciat prin elaborarea și respectarea unor strategii și politici care să asigure dezvoltarea
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
și capacității locale și regionale în implementarea politicii de incluziune teritorială, economică, socială și politică. În România trebuie adoptată o conduită care să se muleze perfect conduitei europene și în același timp să reflecte valorile românești. Consolidarea angajamentelor, coeziunea teritorială, solidaritatea regională și comunicarea la toate nivelurile conferă României o atitudine respectabilă în spațiul internațional, determină reducerea distanțelor față de celelalte state și asigură evoluția spre bunăstare. Mai mult, moștenirea naturală și istorică de care beneficiază România îi dau un plus de
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
să inventeze un gen de literatură care să țină piept "realismului socialist" și au izbutit să păcălească cenzura, comunicând în felurite moduri cititorului mesajul că lucrurile stau foarte rău, iar el, cititorul, nu e singurul care gândește așa. Crearea acestei solidarități a lecturii n-a fost ușor de realizat. A fost nevoie de un cod. Comunismul e cunoscut pentru "limbajul de lemn" folosit în orice împrejurare și care, în ciuda totalei lui lipse de inteligență, a iscat glume sclipitoare, pierdute în acest
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
direct în inimă: suntem toți / supranaturali zi de zi/ ne ridicăm ființe noi neprevăzute". E o mărturisire a speranței. Toate poemele tale sunt o așteptare a afecțiunii, de toate felurile. Ce te face să scrii așa? Singurătatea, iubirea, nevoia de solidaritate, dorința indirectă de a te mărturisi? EF. Poemul acela a fost scris pentru soțul meu, ca dar de ziua lui. Miezul lui este conștiința diferenței dintre știință soțul meu a fost un strălucit specialist în biologia moleculară și percepția aproape
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
larg răspândit. Medicina a devenit o preocupare preponderentă a preoților, iar ideea cu adevărat nouă pe care o aduce creștinismul este că asistența bolnavilor este impusă ca o datorie a fiecărui individ cât și o datorie a comunității, concretizată în solidaritate și caritate. Se creează o medicină religioasă creștină, în care rugăciunea, ungerea cu ulei sfințit, poziția mâinilor sunt considerate remedii importante, la care recurg toți credincioșii, paralel cu leacurile naturiste ale preoților și călugărilor terapeuți. Ideea creștină exercită astfel o
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
homme“. Model ideal și posibil. Grija pentru sănătate este și grija pentru educație. În acest secol medicina, științele fundamentale, filosofia, învățământul se unesc prin acțiune și reflexie. Se gândește și se făptuiește. Efortul de coerență și organizare se reflectă în solidaritatea politico-socială și intelectual- morală. Literatura se dă exemplu. Sensul superior din teatrul lui Shakespeare, Corneille, Racine, Molière, din Don Qijotte al lui Cervantés, din literatura lui La Bruyère, Bessnet, Blaise Pascal ș.a. este moral și moralizator, curativ și preventiv. Războiul
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
generații. Pe aceste realități curente și pe ipoteze dubitabile, evoluționismul lui Lamarck, Erasmus Darwin, ajunge prin Charles Darwin (1809 - 1882), adică prin biologizarea absolutizată, darwinism, teorie centrată pe selecția naturală. Viața însă demonstrează că se salvează și cine este ajutat. Solidaritatea, asistența medicală, sunt operaționale atât între oameni cât și între animale. În ceea ce privește ereditatea, ne vom mai întâlni, cu ea când vom vorbi despre genetică și geneticieni. Deocamdată să reținem că, teoria caracterelor dobândite a fost criticată de biologul german August
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
sanitară. Serviciile medicilor sunt apreciate pentru că sunt eficiente. Medicina umanitară, fără frontiere și prejudecăți acționează la nivel de stat, dar și ca inițiativă particulară. Progresul științific îl grăbește și pe cel social al medicinei. Crește rolul protecției sociale și al solidarității umane. Pentru a face față noilor cerințe de după 1945, medicii încep să se organizeze în specialități medicale. în Franța acestea se unesc în Ordinul medicilor. La insistența profesorului Robert Debré se creează Centrele spitalicești și universitare (30 decembrie 1958) care
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
eficiență. III.4. Dimensiunea interculturală în educație - sursă de autonomie După cum am încercat să arătăm și până acum, școala nu este doar un loc de instruire, de achiziție a cunoștințelor, este și un spațiu de viață și de experiență, de solidaritate și de acceptare reciprocă. Întreg învățământul este un proces de comunicare ce depinde de calitatea relațiilor pedagogice. Încercând să dea un răspuns la întrebarea „De ce există școala“? C. Liesse observă: Ca să permită copiilor să crească, săși dezvolte spiritul, sufletul și
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
este animată de o dublă acțiune: receptarea și împărțirea. de receptare sunt legate climatul clasei și al școlii, calitatea primirii mesajului, modul în care elevii beneficiază ei înșiși de drepturile pe care sunt invitați să le respecte în cazul celorlalți, solidaritatea pe care ei o percep și de care beneficiază, posibilitatea lor de expunere. Este important ca toți elevii, indiferent de diferențele dintre ei, să poată să împărtășească aceeași experiență și să se simtă în mod egal acceptați (pentru că numai așa
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
expunere. Este important ca toți elevii, indiferent de diferențele dintre ei, să poată să împărtășească aceeași experiență și să se simtă în mod egal acceptați (pentru că numai așa vor ajunge să-i accepte pe ceilalți). Împărțirii îi aparțin toate materializările solidarității în cadrul clasei și în exterior. Acestea merg de la ascultarea celuilalt, până la colaborarea și împărțirea componențelor, la recunoașterea și la apărarea drepturilor celuilalt, ca și la ajutorul reciproc (P. Dasen, C. Perregaux, M. Rey, 1999, p. 185). Dar cum se ajunge
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
clasei și în exterior. Acestea merg de la ascultarea celuilalt, până la colaborarea și împărțirea componențelor, la recunoașterea și la apărarea drepturilor celuilalt, ca și la ajutorul reciproc (P. Dasen, C. Perregaux, M. Rey, 1999, p. 185). Dar cum se ajunge de la solidaritate la autonomie? Puntea de legătură este interculturalitatea. „Autonomia nu însemnă afirmarea zgomotoasă a sinelui. Ea înseamnă aptitudinea interioară a individului de a căuta un sens vieții sale. Orice societate depinde, atât în ceea ce privește existența cât și dezvoltarea sa de un echilibru
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
poate spune că formarea autonomiei elevului din perspectivă interculturală se face prin educația pentru respectul celuilalt. Autonomia înseamnă a gândi și a acționa prin sine însuși, ținând cont permanent de existența celorlalți. Numai prin manifestarea autonomiei se poate ajunge la solidaritate, singurul drum de urmat ca oamenii să nu se mai lupte între ele, să nu se mai umilească, să nu mai aibă dorința de dominare unul asupra celuilalt. Construirea autonomiei unui individ nu este o problemă ușoară, mai ales dacă
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
exprimarea unor puncte de vedere complementare (S. Marcus, 1999, p. 113). Adesea însă, componenta afectivă a conduitei profesorului exercită o influență mai mare asupra universului mental al elevilor decât cea intelectuală. Numeroase studii au analizat relația de simpatie și de solidaritate dintre profesor și elevi, folosirea umorului, a puterii de persuasiune, comportamentul prietenos al profesorului, abilitatea de a-și modifica propriul comportament. În încheiere se poate spune că relația de comunicare ce se stabilește între profesor și elev este un factor
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
ABC b) BAC c) CBA d) ACB 29) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) lichidarea mișcărilor de rezistență anticomunistă în munții României B) se încheie intervenția rusă în Afganistan C) se înființează în Polonia sindicatul Solidaritatea a) ABC b) BAC c) CAB d) ACB 30) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) Benito Mussolini organizează Marșul asupra Romei B) se înființează Liga Apărării Național Creștine C) Gheorghe Brătianu scrie “O enigmă și
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]