29,899 matches
-
și sport: Henr* 1960, Flesshman 1967, Hohl și Riedev 1973, B. Knapp 1970, Cratt* 1972, Schnabel 1968, Ungevor 1971, citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, (2002). Această teorie este susținută de o nouă teorie ,,ecologistă”, (Fowler, Turne*, 1978, Schmidt,1992), citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, (2002) în care se pornește de la ideea că mișcările sunt controlate conștient în timpul învățării, adică atunci când începe o mișcare, elevul/sportivul se confruntă cu o problemă ce poate fi rezolvată în funcție de anumite ,,grade de libertate
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
în care se pornește de la ideea că mișcările sunt controlate conștient în timpul învățării, adică atunci când începe o mișcare, elevul/sportivul se confruntă cu o problemă ce poate fi rezolvată în funcție de anumite ,,grade de libertate”, extrem de variate (M. Kathleen, Hagwood, 1993), citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, (2002). Cu cât numărul segmentelor corpului implicate în mișcare este mai mare cu atât procesele de reglare/coordonare devin mai complexe. Pentru a realiza o mișcare complexă, la calități de coordonare, subiectul trebuie să organizeze
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
situații noi; * automodificarea conduitelor motorii pentru o mai bună adaptare la calitățile personale; * conceperea unor conduite motorii noi. Abordând problema învățării motrice, psihologia atrage atenția asupra rolului proceselor intelectuale în dobândirea performanțelor. Corespunzător modelelor de tratare a informațiilor, R. Rigel citat de V. Horghidan în ,,Psihomotricitatea”, (2000), se disting cinci etape succesive în învățarea unei sarcini motrice: cognitivă, preparatorie, activă, evolutivă și mnemonică. Etapa cognitivă are funcția principală de diminuare a incertitudinii. Profesorul sau antrenorul explică, demonstrează și organizează baza materială
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
feed-back-ului intrinsec se apreciază rezultatul, performanța obținută de elev. Ultima etapă este cea mnemonică în care, pe baza exersării, mișcările se consolidează și se automatizează. De la controlul exteroceptiv caracteristic etapelor inițiale ale învățării se trece la controlul proprioceptiv. R. Manno citându-l pe R.K. Arnold, (1985), prezintă sugestiv etapele învățării, astfel: 1) învățarea perceptivă -,,citirea situațiilor”; 2) învățarea decizională în care se hotărăște ce trebuie făcut și cum se face; 3) învățarea efectorie-exercițiile propriu-zise care tind să fie cât mai eficiente
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
mișcări originale în condiții variabile. Învățarea motrică realizată la nivelul de priceperi, deprinderi sau obișnuințe, se dublează prin însușirea unor noțiuni și concepte care determină efectuarea de judecăți și raționamente din partea subiectului, în situații problematice. Kurt Egger, Malcolin și Heidelberg citați în ,,Manualul de educație fizică în școală” (1994), consideră că învățarea motrică cuprinde trei tipuri distincte: * învățarea prin condiționare are la bază ipoteza existenței unei relații între situația de învățare și comportamentul învățat. La acest tip de învățare motrică modificările
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
executat, care pot fi transformate și îngreuiate în sensul și scopul asemănării (suprapunerii chiar) ca structură, cu exercițiul propus spre învățare (E.L. Bran1965, L.P. Madveev, A.D. Norikov-1980, P.J.K. Thomson-1993, M. Tătaru-1995, C. Bran, M. Soica-2000, C. Gevat, A. Larion 2001), citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, (2002). În atletism în general, rezultatul sportiv nu depinde numai de forma și ritmul mișcărilor, ci și de nivelul de dezvoltare a calităților motrice. Mai mult decât atât, odată cu modificarea nivelului de dezvoltare a acestora
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
ei fiind maxim. (L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, 2002). Pentru favorizarea învățării deprinderilor motrice, elevul/sportivul trebuie să se confrunte cu o problemă motrică de rezolvat; condiția esențială în rezolvarea acestora este ca soluția să fie accesibilă. Brunnelle și Joussignant, 1988, citați de J.P. Fornase în 1990, pun în discuție și găsește sensurile expresiei de ,,dificultate optimală”; aceasta presupune programarea unor sarcini de învățare cu o dificultate pe care elevii/sportivii să o poată depăși într-un procentaj bun. 2.2.1
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
gard se corelează permanent cu alergarea între garduri. Esența tehnicii alergării de garduri constă în faptul că pe parcursul alergării traiectoria centrului general de greutate trebuie să fie cât mai liniară (fig. 26 după T. Tatu, D. Alexandrescu, T. Ardeleanu, 1998, citați de L, Mihăilescu, 2005). Alergările de garduri sunt probe de alergare de viteză, care se caracterizează prin întreruperea succesiunii normale a pașilor, după un număr precizat de cicluri, pentru introducerea unui element caracteristic și anume pasul peste gard, pas ce
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
ritmul pașilor între garduri, mecanism ce derivă din scop și se adoptă pentru realizarea acestuia. În figura 27 am evidențiat condițiile necesare menținerii vitezei pe parcursul fazelor alergării de garduri Fazele alergărilor de garduri, după T. Tatu, D. Alexandrescu, T.Ardelean, (citați de L. Mihăilescu, N. Mihăilescu, 2005): 1Startul și lansarea de la start (alergarea până la primul gard). 2Trecere peste garduri. 3Alergarea între garduri. 4Alergarea după ultimul gard și sosirea. Vom analiza tehnica alergării de garduri pe fazele acestora. * Startul și lansarea de la
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
exercițiilor introductive de sărituri. Exerciții introductive Pentru formarea bazei mișcării și ameliorarea simțului echilibrului dinamic în zbor, se folosesc o serie de exerciții pretehnice, denumite introductive, care intră în școala săriturii. Prin efectuarea acestor exerciții se urmărește (E.L. Bran, 1965, citat de cei mai mulți): * dobândirea unui automatism în mișcarea de desprindere, prin acțiunile succesive ale piciorului de bătaie și ale celui de avântare; șirea capacității de a orienta desprinderea pe o traiectorie cât * formarea și perfecționarea simțului de coordonare a unor mi
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
caracteristicile tehnice ale probei și ale obiectului de aruncat, specialiștii recomandă utilizarea în procesul învățării a unor greutăți adaptate perfect posibilităților elevilor, respectiv 4-6 k andrescu, T. Ardelean - 1983, M. Tătaru, 1995, C. Barbu, M. Stoica, 2000, C. Gevat, 2000, citați de L.Mihăilescu în 2001). Etapele învățării teh i, recunoscute ca atare în metodica predării exercițiilor de atletism, su prizei, învățarea verigii de bază al mișcării de împingere, învățarea aruncării fără elan 326 Cauze Corectare * Plasarea grăbită a suliței înapoi
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
moșiilor, prezintă un interes deosebit pentru înțelegerea și posibilitatea înfăptuirii mentale și intuitive a procesului de reconstituire a vechilor structuri teritoriale cu semnificația lor istorică, reconstituire ce se poate face atât pe baza documentelor din categoria acelora din care am citat, cât și pe aceea a cunoașterii concrete a teritoriului afectat de vechile structuri. Noțiunea și conceptul enunțate prin expresia de colț al moșiilor, în cazul că le cunoaștem și le pătrundem sensul dat prin hotărnicii, ne ajută să interpretăm în
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
mlajă), folosită la împletitul coșurilor și la legatul viței de vie pe araci. Se confirmă prin acest aspect, dar și prin altele, alegația lui H. H. Stahl, privind existența fenomenului de „arheologie socială sui-generis” în satele românești cu mare vechime, citându-l pe August Meitzen, care observa și el că erau „în fiecare sat certe ruine arheologice... la fiecare pas, peste tot, în vatră, în câmp astfel că harta așezărilor este, în felul ei, un scris prin care ni se transmit
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
vechilor hotare”. După cum am văzut deja, cei mai nemulțumiți erau răzeșii surăieni, locuitori din fostele sate Țigăneii și Sineștii, dar și unii țărani din Umbrărești, ei reprezentând memoria vie a vechilor hotare încălcate acum de către boierii acaparatori de moșii. Am citat cazul din 13 februarie 1836, când arendașul Torceștilor, Gavril Dodan, încunoștiința printr-o scrisoare pe stăpânul moșiei, Mihalache Cantacuzino-Pașcanu despre faptul că „un număr tare mare de oameni răzăși din Suraia [...] au tras o bucată de loc” din Siret spre
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
1668 februarie 16, într-un act scris la Tecuci referitor la unele înstrăinări de ocină, inclusiv de către „Simion, fratele lui Serghie din Umbrărești”, se află printre martori și „popa Necula din Boziești”; - Într-un zapis datat 25 noiembrie 1678, este citat martor la o vânzare din satul Durăști „și Andronic, feciorul popii din Boziești”, de fapt unul dintre membrii familiei Corpaci; - În actul prin care Mărica Prăvățoie și fiii săi vând, în 1681 august 1, patru cărți bisericești, se găseau de
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
utilizate în general la dirijarea, transportul sau distribuirea gazelor sau lichidelor (de exemplu furtune nervurate de stropit, tuburi și furtune perforate). Acești termeni includ de asemenea și învelișurile tubulare pentru mezeluri și alte tuburi și țevi plate. Totuși, cu excepția celor citate la urmă, cele care au o secțiune transversala interioară alta decât rotundă, ovala, dreptunghiulara (la care lungimea nu depășește de 1,5 ori lățimea) sau în formă de poligon regulat, nu sunt considerate "tuburi, țevi și furtune", ci profile 9
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
2) Președintele dispune citarea de urgență, în fața comisiei de cercetare, a reprezentantului Agenției Naționale de Integritate, precum și a persoanei a cărei avere este supusă controlului și a soțului sau soției, după caz, pentru a fi ascultați. Comisia de cercetare poate cita orice persoană care ar putea da relații utile pentru lămurirea provenienței bunurilor persoanei controlate și poate solicita autorităților publice sau oricărei alte persoane juridice informații necesare pentru soluționarea cauzei. Cei care, în perioada supusă controlului, au dobândit bunuri de la persoana
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225913_a_227242]
-
Art. 10^2 a fost introdus de pct. 3 al art. 35, Partea a II-a, Titlul III din LEGE nr. 176 din 1 septembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 621 din 2 septembrie 2010. Articolul 10^3 Cei citați în fața comisiei de cercetare vor fi ascultați pe rând și vor prezenta dovezile care au stat la baza raportului de evaluare. Persoana a cărei avere este supusă controlului va putea produce în fața comisiei de cercetare probe în apărare sau va
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225913_a_227242]
-
Președintele curții de apel sau președintele secției de contencios administrativ și fiscal, primind dosarul, fixează termen de judecata, potrivit legii, și dispune citarea tuturor părților care au fost chemate la Agenție. Statul, prin Ministerul Economiei și Finanțelor, va fi întotdeauna citat în instanță. Participarea procurorului și a Agenției Naționale de Integritate este obligatorie. ... ---------- Alin. (1) al art. 16 a fost modificat de pct. 2 al art. 61 din LEGEA nr. 144 din 21 mai 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 359
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225913_a_227242]
-
de deținere și corectitudinea calculului termenului la care încetează executarea pedepsei ori a sancțiunii, precum și concordanța datelor referitoare la situația juridică, existente în dosar, cu cele din sistemul informatic; ... c) în situația în care persoana privată de libertate a fost citată și transferată pentru a fi pusă la dispoziția vreunui organ judiciar, ia măsuri imediate de introducere în sistemul informatic a datei la care trebuie prezentat; ... d) anunță, în scris, dacă este cazul, în termen de 24 ore, organul judiciar care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222160_a_223489]
-
caz, medicul unității. ... (2) Procesul-verbal va cuprinde următoarele mențiuni: ... a) numărul dosarului; ... b) denumirea organului de urmărire penală și a instanței care a emis actul de procedură; ... c) numele și prenumele persoanei private de libertate; ... d) data pentru care este citată persoana privată de libertate; ... e) data înmânării actului de procedură; ... f) numele, prenumele, calitatea și semnătura celui care înmânează actul de procedură; ... g) certificarea, de către persoana care înmânează actul de procedură, a identității persoanei căreia i s-a înmânat actul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222160_a_223489]
-
ori în aresturile organelor de poliție, se comunică, în scris, după caz, organelor de urmărire penală sau instanțelor de judecată care instrumentează cauzele penale. Articolul 141 (1) În toate situațiile când se primesc persoane private de libertate care au fost citate pentru date anterioare sosirii lor din transfer, se va încunoștința, în scris, în termen de 24 ore, instanța de judecată sau organul de urmărire penală despre prezența acestora în unitate. ... (2) În adresa înaintată organelor judiciare se va menționa data
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222160_a_223489]
-
în termen de 24 ore, instanța de judecată sau organul de urmărire penală despre prezența acestora în unitate. ... (2) În adresa înaintată organelor judiciare se va menționa data intrării persoanei private de libertate în unitate, termenul la care a fost citat anterior, numărul dosarului, precum și solicitarea de a fi citat pentru următorul termen la unitatea unde se găsește. ... Articolul 142 (1) Aducerea la cunoștința persoanelor private de libertate a actelor procedurale ori a altor documente ce le privesc pe acestea, este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222160_a_223489]
-
organul de urmărire penală despre prezența acestora în unitate. ... (2) În adresa înaintată organelor judiciare se va menționa data intrării persoanei private de libertate în unitate, termenul la care a fost citat anterior, numărul dosarului, precum și solicitarea de a fi citat pentru următorul termen la unitatea unde se găsește. ... Articolul 142 (1) Aducerea la cunoștința persoanelor private de libertate a actelor procedurale ori a altor documente ce le privesc pe acestea, este îndeplinită de personal anume desemnat, al cărui program de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222160_a_223489]
-
Web of Knowledge, Google Scholar, Scopu, în momentul întocmirii dosarului, cu specificarea sursei utilizate. Candidații pot prezenta xerocopii și după alte citări, dacă acestea nu apar pe site-urile menționate, cu condiția ca revistele sau cărțile în care au fost citați să se încadreze în exigențele impuse de punctele 1-4, 7-10, respectiv 12-13 din tabel 1. Nu se iau în considerare autocitările! În cazul cărților/capitolelor se iau în calcul doar cele care au minimum 3 citări la nivel internațional sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254097_a_255426]